Проект "К юбилею Победы - никто не забыт, ничто не забыто..."

Проект «К юбилею Победы – Никто не забыт, ничто не забыто»

Реализован Цыганенковой О.Ю., учителем математики, классным руководителем 6 «г» класса муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 2 имени Адмирала Ушакова муниципального образования город-курорт Геленджик в рамках внеурочной деятельности

Краткое содержание проекта

                Проект «К юбилею Победы. Никто не забыт, ничто не забыто» рассчитан на учащихся 6 класса, сроком реализации 3 месяца, призван формировать предпосылки ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства. Содержание проекта «К юбилею Победы» направлено не только на создание условий для формирования представлений детей об истории Российского государства в годы Великой Отечественной войны, но также он призван дать детям возможность отразить свои представления об этих событиях в разных видах деятельности. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания.

Патриотизм — сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Поэтому патриотическое воспитание неотъемлемо связано с необходимостью ознакомления школьников с событиями, происходящими в окружающем нас мире.

Один из наиболее эффективных методов патриотического воспитания — проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых. Реализация проекта «К юбилею Победы!» позволит охватить несколько образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, и, тем самым, задействовать различные виды детской деятельности. Проект подразумевает единение детей и взрослых.

Обоснование необходимости проекта

         Идея проекта такова: на основе поисково-исследовательской деятельности развивать желание детей узнать, как можно больше об истории страны и города во время Великой Отечественной войны.

Тема проекта достаточно актуальна на современном этапе социальной действительности. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования называет одним из основных принципов внеурочной деятельности: приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

Проект направлен на освоение образовательных стандартов по следующим направлениям:

1.     предметная компетенция:

ü овладение историческими знаниями, необходимыми для изучения в дальнейшем курса истории;

ü развитие умений использования словесного и исторического языков;

ü формирование логического мышления.

2.     личная компетенция:

ü развитие образного мышления, способности к умственному эксперименту;

ü формирование способности к преодолению мыслительных стереотипов, овладение навыками творческой деятельности.

3.     коммуникативная:

ü умение работать в микрогруппах;

ü умение сотрудничать;

ü умение использовать знания, полученные на уроках истории.

4.     метапредметная:

ü формирование представлений о значимости истории в повседневной практической деятельности человека;

ü формирование опыта моделирования.

Цели и задачи проекта

Обучение осуществляется на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Проект ориентирован на достижение следующих целей:

ü воспитание патриотических чувств школьников через познание истории родной страны, города, края, героического прошлого своего народа;

ü развивать у детей познавательный интерес к истории своей страны;

ü формировать основы гражданской позиции.

В ходе занятий данного направления решается несколько задач:

ü воспитание чувства гордости за свое Отечество, свой народ и свою семью;

ü формирование у подрастающего поколения чувства верности Родине, ответственности за судьбу страны, готовности к служению Отечеству и его защите, выполнению гражданского долга;

ü приобщение к историческим, культурным и нравственным ценностям, традициям своего народа;

ü формирование взглядов, убеждений, ценностных ориентаций, мотивации поведения через увлекательные для обучающихся формы активности, социально-одобряемую и результативную деятельность на благо Родины;

ü развитие национального самосознания и гражданской позиции в условиях учебно-воспитательного процесса, внеклассной и досуговой деятельности обучающихся;

ü вовлечение школьников, их родителей в подготовку мероприятий, приуроченных к празднованию 70-летия Великой Победы;

ü консолидация и координация деятельности школы, семьи, общественности в военно-патриотическом воспитании подрастающего поколения;

ü укрепление общих интересов в семьях путем привлечения детей и взрослых к проведению совместных мероприятий патриотической направленности;

ü формирование внимания, уважения, почтения к ветеранам, чувства толерантности;

ü развитие творческих, интеллектуальных способностей, коммуникативной  культуры обучающихся, умения работать в коллективе;

ü повышение мотивации к учению, познавательной активности, способности самореализации учащихся;

ü дополнение, расширение знаний учащихся по истории;

ü ознакомление участников проекта с основными событиями, героями Великой Отечественной войны, вкладом России в победу над фашизмом.

План проведения проекта

Первый этап:

1.     формирующее оценивание и планирование: эвристическая беседа в ходе демонстрации вводной презентации учителя, обсуждение плана проекта, планирование работы над проектом в группах.

Второй этап:

1.     определение направления поиска, поиск информации в разных источниках (работа в группах);

2.     организация и проведение необходимых экспериментальных исследований, анализ информации, выбор главной составляющей в исследовании;

3.     сравнительный анализ результатов теоретических и практических исследований;

4.     подготовка информации для использовании в презентациях, публикациях, рефератах, статьях;

5.     оценивание и корректировка планов работы в группах.

Третий этап:

1.     создание презентаций, рефератов, докладов.

Четвертый этап:

1.     защита проекта.

Сведения о проекте

         Для осуществления данного проекта обучающиеся должны обладать  навыками работы со справочной литературой, с источниками информации; иметь определенный опыт социализации и способность налаживать коммуникативные связи с окружающими.

         Чтобы достичь поставленных целей обучающиеся должны осуществлять:

ü применение полученных знаний на практике;

ü коммуникативные связи со сверстниками;

ü самостоятельный творческий подход к начатому делу.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности:

ü дидактические материалы;

ü образцы выполненных работ;

ü видеофильмы и видеоматериалы.

Учебные материалы

         Данный проект рассчитан на 3 месяца. Вся работа состоит из 4 этапов:

1.     Подготовительный этап - необходимо максимально заинтересовать учащихся на предстоящую работу. Разделяем ребят на творческие группы, для каждой из которых определена работа и поставлена основная цель: наглядно представить героический подвиг своего народа.

2.     Экспериментальный этап – включает организацию и проведение необходимых экспериментальных исследований, анализ полученной информации, сравнительный анализ результатов творческих и практических исследований. Данная работа предполагает самостоятельную работу каждого участника группы.

3.     Заключительный этап – представление отчетов (презентаций) каждой из творческих групп.

4.     Итоговый этап – выставка рисунков и оценка творческих работ, проводимая во внеурочной деятельности.

Планируемые результаты обучения

Данный проект, в процессе ознакомления детей с событиями Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, способствует освоению детьми значения слов военной тематики и их употребление в соответствии с контекстом высказывания, ситуацией, в которой происходит общение на данную тему.

Работа над словом позволит:

ü уточнить представления ребенка;

ü углубить его чувства, организовать социальный опыт;

ü закладываются основы развития мышления, речи;

ü происходит становление социальных контактов, формируется личность;

ü происходит воспитание гражданственности и патриотизма;

ü происходит воспитание уважения к ветеранам Великой Отечественной войны;

ü происходит повышение интереса к истории страны;

ü происходит привлечение к различным формам гражданско-патриотического воспитания всей семьи (открытые занятия, встречи с ветеранами, исследовательская, творческая работа и пр.);

ü происходит выявление одаренных ребят, способных к творческой, исследовательской деятельности.

Описание методов оценивания

До работы над проектом: учитель оценивает уровень практической подготовки обучающихся, работает на формирование интереса к выполнению работы через стартовую презентацию.

Ученики работают над проектом и выполняют задания: учитель в ходе работы выявляет уровень творческой активности обучающихся, степень интереса и уровень самостоятельности и формирует творческие группы, исходя из имеющихся ресурсов.

После завершения работы над проектом: итоговое оценивание, включающее защиту проекта обучающимися; учитель дает оценку результатов работы каждого учащегося в ходе творческой выставки работ.

МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Реализация поставленных целей и задач проекта осуществляется посредством проведения следующих мероприятий:

№ п/п	Мероприятие	Краткое описание мероприятия,
1.	Акция «Нет в России земли такой, где не памятен был свой герой!».	Классный час «Вечный огонь», просмотр видеофильма
2.	«Парень из нашего города».	Классный час «Дети войны»
3.	«Я помню, я горжусь!»	Исследовательская работа. Цель: сбор информации о родственниках, принимавших участие в ВОв (воспоминания, семейные фотохроники и пр.)
4.	«Ленинград, я еще не хочу умирать…» (о блокаде Ленинграда).	Видеофильм о блокаде Ленинграда
5.	«Я читаю книги о войне».	Цикл тематических библиотечных, классных часов. Информационный навигатор.
6.	«Книга памяти».	1.Поисково-исследовательская работа. 2.Создание презентаций, видеофильма о Монументе славы. 3.Экскурсия
7.	«Нам 41 не забыть, нам 45 славить!»	План проведения: 1.Конкурс газет, рисунков «Поклонимся великим тем годам!» 2.Викторина «Дорогами Победы». 3.Конкурс «Неизвестный солдат» (на лучшее письмо неизвестному солдату). 4. Конкурс чтецов «Нам 41 не забыть, нам 45 славить!» 5.Флешмоб «Мы помним». 6.«И помнит мир спасенный!». Героико – патриотический вечер (внеклассное мероприятие).
8.	«Ваши жизни война рифмовала…».	Встречи с ветеранами ВОв.
9.	«По всей России обелиски, как души рвутся из земли».	Конкурс на лучшую виртуальную экскурсию о памятниках ВОВ.
10.	«Наши улицы – наши герои».	Смотр-конкурс работ по краеведению (слайд-экскурс, презентации и пр.)
11.	Акция «Георгиевская ленточка».	Подготовка флаеров, открыток «Мы помним!»
12.	«Поклонимся великим тем годам!»	Литературно-музыкальная композиция.