ПРОЕКТ «Квест-игра «Маршрут успеха»

 Муниципальное  бюджетное образовательное учреждение

"Изыхская средняя школа»

Проект

«Квест-игра «Маршрут успеха»

                                                                                        Автор работы:

                                                                              _________________________                                                   

                                                                                        ученик  9 класса

                                                                           Научный  руководитель:

                                                   Шипило С.И.

                                                            Педагог-психолог

Изыхские Копи

2021

Введение………………………………………………………………………..………...3

Глава 1. Теоретические аспекты

1.1   Самые необычные и малоизвестные профессии.…………..………………………5

1.2 Востребованные профессии Хакасии………………………………………………..9

1.3 Интересные профессии……………………………….………………………………10

Глава 2. Практическая работа

2.1 Разработка квеста-игры «Маршрут успеха» ……………………………………….16

2.2 «Кто Я?» Дифференциально-диагностический

      опросник  Е.А.Климовa ……………………………………………………………...17

2.3 «Профессии будущего» «Атлас новых профессий». Что это?............................18

2.4 «Примерочная профессии»…………………………………………………………..20

2.5  «Мой выбор» Индивидуальный маршрут………………………………………….24

2.6 Результаты …………………………………………………………………………….25

Список литературы………………………………………………………..………………26

Приложения ……………………………………………………………………………….27

Цели проекта:

• формировать психологическую готовность к совершению осознанного профессионального выбора.
• разработать для выпускников схему выбора профессии и по разработанной схеме определится с выбором моей будущей профессии.

Цель квеста-игры: Содействие профессиональной ориентации школьников на основе приобретения первоначального опыта в процессе профессиональной ориентации в мире новых профессий

Задачи:

• осознание своих желаний и возможностей; исследование способностей, интересов, интеллектуальных и личностных особенностей;
• ознакомление с основными принципами выбора профессии;
• знакомство с особенностями современного рынком труда;
• составление индивидуального образовательного плана-маршрута

Актуальность:

С самого детства мы начинаем выбирать профессию. Многие мальчишки и девчонки, когда их спрашивают: «Кем ты хочешь быть, когда вырастешь?» отвечают серьезно: «Как мама или папа». Но спустя некоторое время мнение ребенка меняется, и он представляет себя на месте какого-либо доктора, юриста, тем самым, выбирая себе профессию. Выбор профессии – это важный шаг во взрослую жизнь. Самое главное в выборе понять, чего ты хочешь от этой профессии, сможет ли эта профессия ответить взаимностью.

Внутренний мир человека, его индивидуальность и неповторимость во многом влияют на его развитие, и, безусловно, на выбор профессии. На сегодняшний день существует много профессий, и любой школьник, в том числе и я, стоит перед сложным выбором, решая, с какой деятельностью связать свою жизнь, где учиться и куда пойти работать. Сейчас я должен определиться не только душевными порывами, но и здравым разумом – ведь я должен быть уверен, что выбранная профессия обеспечит мне и моим близким стабильное будущее.

   Необходимость формирования у старшеклассников готовности к осознанному выбору будущей профессиональной деятельности очевидна. Учащиеся выпускных классов испытывают огромные трудности в профессиональном самоопределении. У них практически отсутствуют представления о рынке труда, мире профессий, требованиях к личностным качествам и профессиональной подготовке специалистов, об условиях работы и работодателях, о том, что необходимо учесть при выборе профессии.

Выбор профессии — один из главных жизненных выборов, совершаемых человеком в юном возрасте, так как, выбирая профессию, он выбирает и образ жизни. Количество профессий в наши дни измеряется четырехзначным числом, а их мир представляет собой подвижную картину. По данным разных исследователей, девятиклассники, например, могут назвать в среднем лишь 20—30 профессий. Изучение мотивов выбора профессии школьниками показало, что значительную роль в этом играют советы окружающих: 25% детей выбирают профессию под влиянием друга, который более самостоятелен, 17 %— по совету родителей, 9% — под влиянием средств массовой информации. Еще 9% руководствуются малозначительными факторами, например, близостью вуза к дому. И только 40% подростков выбирают профессию, ориентируясь на содержание деятельности. Но профессиональные намерения оказываются более устойчивыми, а овладение деятельностью проходит быстрее и эффективнее, если главной причиной выбора является ориентация на содержание труда. К сожалению, многие подростки недостаточно знают о конкретных особенностях каждого вида деятельности, и не всегда учитывают свои профессиональные интересы и склонности. Поэтому, необходимо специальное обучение технологии профессионального выбора и планирования будущей карьеры.

Период выбора профессии совпадает с подростковым и юношеским возрастом. Характерные для этого периода жизни становление нового уровня развития самосознания, выработка собственного мировоззрения, определение позиции в жизни активизируют процессы личностного самоопределения, проектирования себя в профессии. Наряду с этим, для данного возраста свойственно практически полное отсутствие опыта профессиональной деятельности в какой бы то ни было области. Поэтому подросток должен делать выбор только на основании изучения своей личности, осознания своих интересов и получения исчерпывающей информации об особенностях и требованиях той или иной профессии. В осознании выбора и составлении индивидуального маршрута поможет наш проект.

В психологическом плане самоопределившаяся личность — это человек, осознавший,

• что он хочет (цели, жизненные планы, склонности),
• что он есть (интеллект, личностные и физические свойства),
• что он может (возможности и способности),
• что от него хочет общество, и что он ждет от общества.

1.1             Самые необычные и малоизвестные профессии в России

Редкие профессии

Что лучше — иметь профессию обычную земную или редкую, не имеющую аналогов? Такой вопрос наверняка задают себе те, кто стоит перед выбором — быть школьным учителем или сортировщиком сигар по цвету? Первое — надежность и стабильность. Второе — большой вопрос. Очень многие на определенном этапе жизни мечтают сменить должность благополучного клерка на что-нибудь менее официальное и более веселое.

Человек профессионально востребован тогда, когда есть спрос на то, чем он занимается. Нет запросов — нет вопросов. Поэтому первая причина «редкости» профессии — отсутствие необходимости в ней.

В штатном расписании многих предприятий сегодня все реже встретишь профессию фасовщика, потому что товар в упаковку теперь раскладывают автоматические линии. Кондукторы на общественном транспорте остались только в небольших населенных пунктах. Меньше почтальонов приносят в наши дома благие вести, потому что письма стали электронными, а свежую прессу легко и быстро «получить» в интернете.

Даже в сельской местности, всегда более консервативной по сравнению с городом, некоторые вчерашние профессии сегодня утрачивают свою актуальность. Мало в какой деревне встретишь пастухов и косарей. Разнорабочих на полях и сборщиков фруктов заменили рукастые машины. А кузнецы и гончары на какое-то время из профессий превратились в антураж для привлечения туристов. И только благодаря возрождению ремесел их труд снова начали использовать по назначению.

Узкоспециализированные профессии:

Существует категория специальностей, которые востребованы на очень специфических рынках услуг или товаров, поэтому и считаются редкими. Представим некоторые из них.

Торседор — человек, который умеет правильно скрутить сигару. Чтобы получить квалификацию по этой специальности на обучение и практику нужно потратить не менее 10 лет.

Бургеролог — специалист, знающий правила приготовления бургеров и придумывающий их новые рецепты. Даем наводку: бургерологов выпускает Институт бургера, работающий при корпорации Mcdonald’s в США.

Фумелье – профессионал в области подбора сигар и спиртных напитков. Этот человек должен не только хорошо разбираться в элитном алкоголе и сигарах, но и уметь сочетать их друг с другом.

Эпдемиолог-картограф — врач, географ, метеоролог и IT-специалист в одной профессии. Он оценивает эпидемиологическую обстановку в стране и составляет прогноз возникновения и распространения возможных эпидемий. Годовой доход такого специалиста может составлять до $150 000.

Ныряльщик за жемчугом. Востребован в регионах, где добывается этот натуральный ювелирный материал — у побережья Красного моря, Индии, Ирана, в Персидском заливе, на Цейлоне и Таити.

Дояр ядовитых змей. Этот человек занимается извлечением яда из змей для медицинских целей. Тяжелая и опасная для жизни работа хорошо оплачивается и требует особой сноровки, чтобы извлекая яд не навредить собственному здоровью и не допустить укуса змеи.

Необычные профессии:

Есть профессии единственные в своем роде. Возникают они, как правило, в силу необходимости и не требуют диплома об образовании. Привлекают подобные специальности не столько условиями труда или доходами, сколько экзотичностью. Несколько примеров интересных профессий:

Смотритель тропического острова. Человек, претендующий на эту вакансию, должен уметь плавать, нырять под воду, управлять плавсредствами и, самое главное, интересно рассказывать об острове в интернет-блогах и на туристических сайтах. Это не такая уж и легкая, но зато прибыльная работа. Например, смотрителю острова Гамильтон в Австралии назначили зарплату в размере $154 000 за полгода. На вакансию претендовали 35 тысяч человек из 200 стран мира.

Специалист-сводник. Такая должность есть в некоторых отелях. Консьержи-купидоны, консьержи-романтики, а также ответственные за предложение руки и сердца занимаются тем, что устраивают людям романтические свидания и «подводят» их к предложению о бракосочетании.

Инструктор по серфингу для собак. Эти люди обучают братьев наших меньших осваивать доску для движения по волнам. Статистики о том, насколько востребована эта специальность, пока нет.

Расправитель морщин. Специалист работает в дорогих магазинах и возвращает первоначальный вид товарам, которые померили или потрогали покупатели.

Продавец слез. Это специальный плакальщик в азиатских странах, который работает на похоронах. Его зарплата зависит от интенсивности плача и драматургии действия. Больше всех получает человек, который громко рыдает, рвет на себе одежду и падает «от горя» на землю.

Обнимальщик. Эту профессию можно встретить в государствах, где высокий уровень стрессов, а люди нуждаются в психологической поддержке. В Японии, например, обычным делом считается вызвать домой не слесаря-сантехника, а обнимальщика.

Слушатель пармезана. Редкий специалист, который обладает абсолютным слухом и способен ушами определить зрелость пармезана. К услугам таких профессионалов прибегают сыроваренные фабрики.

Редкие профессии в России

Флейворист — специалист по запахам. Различает нюансы ароматов, умеет подобрать сочетаемые компоненты и определить их пропорции, участвует в составлении купажа духов. Работает в парфюмерной промышленности. В пищевой индустрии привлекается для создания ароматизаторов.

Шопер — консультант по стилю, помогает выбирать предметы гардероба, умеет сочетать цвета и фасоны. Разбирается в модных новинках, знает что, где и когда купить, чтобы не потратить лишних денег. Стилист, психолог и профессиональный «шопоголик» в одном лице.

Трамбовщик — помогает людям войти в переполненный вагон метро. Как он это делает, сказать трудно. Для того, чтобы понять, можно отправиться в Японию, где трамбовщиков, говорят, немало.

Арборист – знает все о заболеваниях деревьев, умеет их лечить, владеет секретами сохранения зеленых насаждений. Несмотря на то, что лесов в России очень много, профессия почему-то мало распространена.

Геронтолог – врач, занимающийся лечением, профилактикой здоровья и продлением жизни людей пожилого и старческого возраста.

IT-евангелист — специалист, который занимается пропагандой (проповедью) в сфере информационных технологий.

Конфликтолог — человек, который профессионально умеет спрогнозировать, предупредить и урегулировать конфликт.

Экологический консультант — занимается консультированием предприятий и организаций в вопросах экологического обеспечения деятельности, ресурсосбережения и предупреждения загрязнения окружающей среды.

1. 2 Востребованные профессии Хакасии

В топ-10 востребованных в экономике республики профессий вошли: водитель автомобиля, механик, каменщик, электрогазосварщик. Устойчивым спросом пользуются учителя, бетонщики, штукатуры, машинисты бульдозера и экскаватора, повара. По-прежнему остается острой нехватка врачей и среднего медицинского персонала.

О статусе профессий и перспективах республики в целом говорят стремления молодежи. В 90е года все хотели учиться на юристов и экономистов. Сейчас же дети хотят стать блогерами, менеджерами, нефтяниками. Начальник отдела профессионального образования и науки министерства образования и науки Наталья Кеберле сообщила, что примерно половина школьников в Хакасии стремится получить средне-специальное образование после 9 класса:

– Старшеклассники хотят быстрее получить профессию и выйти на работу, даже те, которые имеют средний балл выше четырех, – делает вывод Наталья Викторовна. – Многие хотят стать пожарными (примерно 10-15 человек на место), поскольку эта работа считается высокооплачиваемой. В моде сейчас информационные технологии и строительные профессии. Выпускники поступают на сварщика, мастера отделки, повара-кондитера, мастера по ремонту и обслуживанию легкового автомобиля, специалистов в области горного дела и ЖКХ. Информация о выпускниках 11 классов появится только в сентябре. Если брать в счет ХГУ, то сейчас востребованы экономика, юриспруденция и менеджмент. Кроме того, наблюдается большой интерес к педагогическим профессиям и медицинскому делу.

Не все из этих выпускников мечтают быть медиками и учителями в госучреждениях. В последнее время молодые люди в белых халатах в Хакасии открывают косметические кабинеты, а педагоги – детские развивающие центры.

Средняя зарплата в Хакасии

Официальная статистика зарплат в Хакасии выглядит не так плохо, поскольку учитывает, в том числе, и высокооплачиваемые должности. По данным управления Федеральной службы Государственной статистики по Красноярскому краю, Хакасии и Туве, за 2019 год среднемесячная номинальная заработная плата работников организаций республики составила 37 тысяч 874 рубля. Разобраться в доходах разных профессиональных групп, в том числе руководителей, оказалось трудно, поскольку на сайте представлены лишь данные 2018 года. В первом квартале 2020 года среднемесячная плата в области здравоохранения республики составила 32 тысячи рублей, в культуре – 30,5 тысячи, в образовании – 33 тысячи. Самый высокий доход у жителей города Абакана.

1.3 Интересные профессии.     

Стюардесса (стюард, бортпроводник)

Средняя зарплата в РФ: 17-190 тыс. руб.

Образование: курсы при авиакомпании, колледж, вуз.

Специфика: безопасность, помощь пассажирам, авиаперелеты, круизы.

Особенности: подойдет для женщин и мужчин в возрасте от 18 до 30 лет.

Работа бортпроводника связана с постоянными путешествиями как по России, так и по всему миру. За годы деятельности они успевают посетить более 20 стран, проводя большую часть своего времени в небе или на воде. Бортпроводники обеспечивают комфорт пассажиров на самолетах, круизных лайнерах и иных видах судов. Они следят за порядком в салоне, а также несут ответственность за безопасность пассажиров, быструю эвакуацию в случае форс-мажора. К стюардам и стюардессам выдвигают ряд требований, которые касаются внешнего вида. Например, рост девушек и парней должен составлять 165-175 см, а размер одежды до 46 – практически модельная внешность. Также они должны иметь правильную речь, четкую дикцию, приятный тембр голоса, отличаться вежливостью и общительностью. На первый план выходят терпеливость и сдержанность, ведь во время путешествия не все пассажиры ведут себя корректно.

Инструктор по туризму                                                                 

Средняя зарплата в РФ: 20-90 тыс. руб.

Образование: вуз, школа туризма.

Специфика: маршруты, физическая подготовка, туристическое снаряжение, планирование, первая медицинская помощь.

Особенности: профессия больше подходит для юношей, чем для девушек.

Инструктор собирает туристические группы, сопровождает их и дает необходимые знания:

·                     ориентирование на местности;

·                     особенности маршрута;

·                     базовые навыки выживания в экстремальных ситуациях;

·                     рекомендации по сбору провианта и выбору снаряжения;

·                     психологический настрой и другие.

Плюс в том, что путешествия инструктора оплачивают заказчики, поэтому в течение года можно посетить сотни живописных мест в России и других странах.  Инструктор должен быть физически развитым человеком, прекрасно обращающимся и с велосипедом, и с горными лыжами. Он обязан уметь плавать, бегать, оказывать первую медицинскую помощь, разжигать огонь без спичек, охотиться и добывать воду там, где нет реки и иных источников чистой жидкости – выживать в самых сложных условиях!

Фиксер

Средняя зарплата в РФ: 25-120 тыс. руб.

Образование: получение необходимых навыков и знаний на местах, языковые курсы (родной язык и английский).

Специфика: решение организационных вопросов.

Особенности: подойдет для активных женщин и мужчин.

Фиксер – очень редкая и малоизвестная профессия, в которой доминирует волонтерское начало. Фиксеры работают на территории своей родной страны, сотрудничают с прессой, фотографами, учеными и другими иностранными гостями, помогая им адаптироваться и решать деловые вопросы. Они, что зависит от места проживания, трудятся в горячих точках, зонах гражданских конфликтов. Помогают приезжим найти жилье, арендовать автомобиль, рассказывают им о специфике законодательства и этнических особенностях страны. 

 Самые высокооплачиваемые профессии в России 2019

Зоопсихолог

Средняя зарплата в РФ: 40-130 тыс. руб.

Образование: кинологические центры, вузы, курсы, колледжи.

Специфика: психология, коммуникация с животными и их владельцами, научно-исследовательская деятельность.

Особенности: подойдет для женщин и мужчин любого возраста.

Люди, которые обожают животных, но по каким-либо причинам не желают работать ветеринарами и зоотехниками, могут стать зоопсихологами. Зоопсихология является официальным разделом психологии, с ее помощью можно решить поведенческие проблемы диких, домашних, сельскохозяйственных животных. Зоопсихологи работают в научных центрах и ведут частную практику, что позволяет им получать хороший доход. Зоопсихология решает ряд важных задач: выявление причин немотивированной агрессии, сравнение поведенческих особенностей человека и животных, определение роли инстинктов в поведении, изучение эволюционных изменений.

Летчик (пилот)

Средняя зарплата в РФ: 87-370 тыс. руб.

Образование: летные училища, колледжи, вузы.

Специфика: полеты, гражданская и военная авиация, испытания.

Особенности: более подходит для юношей, чем для девушек.

Летчики (пилоты) управляют летательными аппаратами: самолеты, вертолеты, планеры и другие. Работают в сфере военной (летчики), гражданской (пилоты) и экспериментальной (летчики-испытатели) авиации. В их характере доминирует повышенная стрессоустойчивость, способность принимать решения в условиях форс-мажора, профессиональная ответственность за жизни людей и состояние грузов, находящихся на борту. Профессия очень престижная, работа летчиков отлично оплачивается во всех странах мира. 1 раз в год летчики проходят медицинскую комиссию, которая оценивает их физиологическое и психологическое здоровье.

Сегодня деятельность летчиков автоматизируется с помощью автопилотов, датчиков, авиационной GPS-навигации и поддержки с земли, осуществляемой диспетчерами. Военные летчики нередко работают в зоне боевых действий, поэтому их жизнь изо дня в день подвергается опасности.

Каскадер

Средняя зарплата в РФ: 40-150 тыс. руб.

Образование: школа каскадеров. Профессия открыта для выпускников спортивных вузов и колледжей.

Специфика: трюки, экстрим, кино, страховка, реквизит.

Особенности: подойдет для женщин и мужчин, имеющих отличную физическую форму. Каскадер – это человек, который выполняет сложные трюки вместо актера. Каскадеры очень востребованы в сфере киноиндустрии, они могут иметь общую или узкую специализацию. В последнем случае они заменяют актера, выполняя трюки на мотоциклах и машинах, принимая участие в драках и иных узкопрофессиональных сценах. Для работы используют разнообразный реквизит, страховку. Схожесть с основным актером достигается благодаря качественному гриму, длительным кастингам и отсутствию крупных планов во время съемок. Деятельность каскадеров сопряжена с опасностями, ведь нередко во время выполнения сложных трюков они получают травмы. Профессия может стать путевкой в большое кино для людей, не имеющих деловых связей и профильного образования в сфере киноискусства.

Блоггер

Средняя зарплата в РФ: 18-100 тыс. руб. Зависит от популярности блога или влога, количества посещений и подписчиков, рекламы.

Образование: курсы, школы блоггеров, вуз, можно работать без профильного образования.

Специфика: социальные сети, фото и видео, интернет, блог и влог.

Особенности: подойдет для женщин и мужчин, которые имеют коммерческую жилку, не отличаются стеснительностью.

Блоггер – это профессия XXI века, которая позволяет работать, получать прибыль и популярность, не выходя из дома. Можно вести фото-, видео- и текстовые блоги на разных площадках. Необходимо регулярно добавлять в блог или влог интересный и трендовый контент, который привлечет подписчиков. От количества посещений, просмотров и людей, подписанных на страницу, напрямую зависит месячный доход блоггера. Освещать можно любые события: новости, политика, новинки бьюти-индустрии, шоппинг, личные дневники и другие. Нередко блоггеры рекламируют продукцию или услуги различных компаний, за что также получают финансовое вознаграждение. Популярные блоггеры становятся рупорами общественного мнения, известными кинокритиками и экспертами, которых приглашают на радиоэфиры, в телевизионные передачи, а также снимают в кино

Хирург

Средняя зарплата в РФ: от 30 тыс. руб. Оклад зависит от специализации, места работы (регион, частная или государственная клиника), категории и опыта.

Образование: вуз.

Специфика: оперативные вмешательства, диагностика, фармацевтика.

Особенности: подходит для женщин и мужчин.

Хирурги занимают особое место в сфере медицины, ведь они изо дня в день выполняют оперативные вмешательства, спасая жизни пациентов. Детские и взрослые хирурги могут быть экспертами в офтальмологии, гинекологии, андрологии, урологии, онкологии, ортопедии, стоматологии и других сферах. Они обладают великолепной координацией движений, развитой мелкой моторикой, концентрацией внимания, умением принимать решения здесь и сейчас. Хирург несет ответственность за жизнь и здоровье пациента, поэтому просто не имеет права на ошибку. Путь в эту профессию длинный и тернистый, ведь необходимо окончить вуз, пройти подготовку в ординатуре, набраться опыта, работая в медицинских отделениях санитаром (медсестрой) и ассистентом. Однако деятельность хирургов имеет огромное социальное значение, они претендуют на высокую заработную плату и достаточно быстрый карьерный рост.

Техно-стилист

Средняя зарплата в РФ: 25-220 тыс. руб.

Образование: вуз.

Специфика: креативность, инновации, создание, одежда и гаджеты.

Особенности: профессия подходит для женщин и мужчин, разбирающихся в дизайне и девайсах.

Техно-стилист – это новая профессия, объединяющая в себе и техническую, и творческую стороны. Техно-стилисты создают бытовую, деловую, военную, промышленную и другие виды одежды, дополненной гаджетами. Такие вещи отличаются безопасностью, некоторые просто дарят позитивные эмоции, а другие выполняют более практичные функции: GPS-датчики, подогрев, возможность передачи SOS-сигнала и другие. Техно-стилисты должны разбираться в последних модных новинках, обладать хорошими техническими знаниями, быть экспертами в области швейного дела. Профессия очень интересная, ведь она открывает доступ к инновациям, помогает завести много полезных знакомств, а также получить работу в компании мечты

2.1. Учитывая возрастные особенности подростков, их потребность в личностном и профессиональном самоопределении, в самореализации нами была разработана и проведена  квест – игра «Маршрут успеха»

В начале игры каждому ученику был выдан индивидуальный маршрут, заполнив который, можно было составить будущий «Маршрут успеха». Для того, чтобы каждая команда попала в свою локацию, ребятам была выдана карта.  Угадав профессию по описанию, по картинкам можно было узнать, в каком классе ожидает задание.

Элементы структуры	Требования к разработке квеста
Название	квест-игра «Маршрут успеха»
Цель и задачи	Цель: Содействие профессиональной ориентации школьников на основе приобретения первоначального опыта в процессе профессиональной ориентации в мире новых профессий Задачи: ‒                     Формирование у обучающихся представления об Атласе новых профессий; ‒                     Формирование профессионального  самоопределения обучающихся ‒                     Профессиональное просвещение, с учетом тенденций изменения рынка труда;
Целевая аудитория	Учащиеся 7-8 классов МБОУ «Изыхская СШ» 1 команда – 7 класс 2 команда – 8 класс
Оборудование	Кабинет «Цифровая среда»: ·        Интерактивная доска ·        Ноутбуки ·        Карточки ·        Магниты
Продолжительность квеста	1 день
Направленность квеста	Профессиональная ориентация.
Основное задание	В результате квеста учащиеся должны выбрать свой профессиональный индивидуальный маршрут.
Локации	1.      «Словарь профессий» (соотнести название профессии и ее описание) 2.      «Кто Я?» Дифференциально-диагностический опросник  Е.А.Климовa (https://postupi.online/test/klimova/ ) 3.      «Примерочная профессии» ( https://proektoria.online/suits) 4.      «Профессии будущего» составить портрет на представителей профессий будущего (https://atlas100.ru/catalog/) 5.      «Мой выбор» Разработка индивидуального маршрута из списка востребованных профессий в РХ, выбор образовательного учреждения РХ

Рассмотрим подробнее некоторые локации

2.2 «Кто Я?» Дифференциально-диагностический

      опросник  Е.А.Климовa

Методика предназначена для выявления склонности (предрасположенности) человека к определенным типам профессий. Представляет собой короткий опросник, состоящий из 20 альтернативных суждений. Испытуемому необходимо выбрать один из двух, указанных в вопросе, видов занятий. По результатам обследования выявляется ориентация человека на 5 типов профессий, по классификации Е.А.Климова: 1. человек - природа; 2. человек - техника; 3. человек - человек; 4. человек - знаковая техника, знаковый образ; 5. человек - художественный образ. Опросник используется как индивидуально, так и в группе, так же может предлагаться как в бумажном, так и в цифровом варианте, ребята 7-8 класса проходили цифровой тест на компьютере. Ученики выбирали из двух видов деятельности ту, которая им ближе. Результат рассчитывается автоматически,  По результатам опросника можно узнать, к какой области деятельности человек более склонен, к какой – менее. Ученики вписывали результат в маршрут успеха

2.3 «Атлас новых профессий» — это каталог перспективных отраслей и профессий на ближайшие 15–20 лет. Он помогает понять, какие отрасли будут активно развиваться, какие в них будут рождаться новые технологии, продукты, практики управления и какие новые специалисты потребуются работодателям. Атлас профессий применяется в ВУЗах страны

Над Атласом работали Более 2500 экспертов, в их числе такие компании как, ГК РОСАТОМ, Ростелеком, IBM, Intel, Татнефть, Газпром, Роснефть, РЖД, Аэрофлот, Роскосмос, ГК «РОСНАНО» и др.

В сессиях принимали участие эксперты компаний-лидеров отраслей и ведущих вузов. Форсайт-сессии проходили с 2011 по 2014 год в Москве, Екатеринбурге, Казани, Новосибирске, Якутске и других городах.Атлас поможет с выбором профессии , а так же подскажет какие ВУЗы страны готовят тех или иных специалистов В ходе проекта было проведено свыше 30 форсайт-сессий, фокусирующихся на различных отраслях экономики от биотехнологий и медицины до медиа-индустрии и ИТ-безопасности. Специалисты считают, что развитие новых профессий станет движущей силой развития экономики России

На сайте «Атлас будущих профессий» так же можно было найти список устаревающих профессий.

В данной локации ребята должны были соотнести описание профессии будущего с ее названием, а затем с навыками и способностями, которые требуются в данной профессии.

На сайте атласа профессии выбираем интересующую отрасль: медицина, образование, строительство, культура и искусство, сельское хозяйство и т.д.

Затем выбираем профессию, которая больше всего интересует

Изучаем информацию о профессии, ее значимости, а так же о надпрофесссиональных навыках и умениях

                     Каждый навык и умение при необходимости так же описан подробнее

Ученики в данной локации узнали много нового о профессиях будущего, заинтересовались их дальнейшим изучением.

2.4. «Примерочная профессий»

В ноябре 2016 года на просторах интернета была запущена интерактивная цифровая платформа «ПроеКТОрия» для профориентации школьников, которая  представляет собой онлайн-площадку для коммуникации, выбора профессии и работы над проектными задачами, игровую платформу с конкурсами, опросами и флешмобами, а также интернет-издание с уникальным информационно-образовательным контентом.

Всероссийский форум профессиональной навигации «ПреКТОрия» Объединяет ведущих экспертов и лидеров индустрий, лучших педагогов страны и мотивированных школьников для решения актуальных вопросов в области профессиональной ориентации и самоопределения.

Для нашего квеста мы использовали примерочную профессий, в которой можно «примерить» любую профессию по предпочтениям подростка. Как мы с ребятами проходили данную локацию:

Проходим по ссылке, выбираем сверху пункт «Примерочная профессий»

Затем отвечаем всего на 4 вопроса «Что больше всего тебе подходит?», до 3-4 пунктов

Школьные предметы

Условия работы

Личные качества         

Цели и ценности

После ответа на вопросы формируется список самых подходящих профессий в процентном соотношении, так же под каждую профессию есть расшифровка, что это за профессия и для чего она нужна

Полученные данные ребята внесли в индивидуальный «Маршрут успеха»

2.5 «Мой выбор»

Итоговая локация, где ребятам предлагалось по результатам локаций «Кто я?» и локации «Примерочная профессий», подобрать индивидуальный маршрут в учреждения ВПО и СПО Хакасии

Список средне-специальных и высших учебных заведений Хакасии

Человек-человек (педагог, врач, психолог юрист, адвокат, полицейский, спасатель, менеджер, тренер, туристический агент, экскурсовод):

Ø  Хгу им. Катанова

Ø  Пед. Колледж

Ø  Институт Истории и права

Ø  Училище Олимпийского резерва

Ø  Саянский техникум экономики, менеджмента и информатики

Ø  Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса

Ø  Черногорский техникум торговли и сервиса

Ø  Медико-психолого-социальный институт

Ø  Институт естественных наук и математики ХГУ

Человек-техника:(водитель, слесарь, сварщик, экскаваторщик, горные работы, изобретатель, инженер, строитель)

Ø  Политехнический колледж

Ø  Университет им. Н. Ф. Катанова: Институт информационных технологий и инженерного образования

Ø  ХТИ (СФУ)

Ø  Черногорский горно-строительный техникум

Ø  Техникум коммунального хозяйства и сервиса

Человек-природа:(агроном, ветеренар, зоолог, биоинженер,эколог)

Ø  Сельскохозяйственный коллед

Человек-знаковая система: (программист, бухгалтер, библиотекарь, архивариус)

Ø  Саянский техникум экономики, менеджмента и информатики

Ø  Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса

Ø  Черногорский техникум торговли и сервиса

Ø  Институт информационных технологий и инженерного образования. ХГУ

Человек-художественный образ:(актёр, художник, дизайнер, музыкант, писатель, модельер)

Ø  Музыкальный колледж ХГУ

Ø  Хакасский колледж профессиональных технологий, экономики и сервиса

Ø  Институт искусств ХГУ

2.6. В результате проведения игры мы увидели, что обучающиеся 7-8 класса были заинтересованы в изучении новых и актуальных профессий. Наша задача помочь подросткам узнать качества, которые человеку потребуются для данной профессии, какие качества у него уже есть, а какие ему придется развить, была выполнена. Ребята узнали о своих интересах и способностях, выявили склонность к определенному роду занятий. Для того чтобы помочь обучающимся выбрать из огромного разнообразия профессий свою, мы и составили «Маршрут успеха» (Приложение 3), который является продуктом проекта. Каждый школьник сможет воспользоваться своим маршрутом при поступлении в учреждения среднего и высшего  профессионального образования.

Список литературы.

1.     Климов, Е.А. Как выбирать профессию  / Е.А. Климов.  – М. :Просвещение, 1990. - 653с.

2.     Потемкина, О.Ф., Тесты для подростков  / О.Ф. Потемкина, Е.В. Потемкина Е.В. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2006. – 320 с.: ил.

3.      Психологическое сопровождение выбора профессии  / под ред. Л. М. Митиной. – М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003. – 184 с.

4.     Профориентационный тренинг для старшеклассников "Твой выбор": [Сборник] /Н. В. Афанасьева, Н. В. Малухина, М. Г. Пашнина ; [Афанасьева Н. В., Малузина Н. В., Пашнина М. Г.]; под ред. Н. В. Афанасьевой. – СПб : Речь, 2007. – 365 с.

5.     Пряжников, Н.С. Профориентация в школе: игры, упражнения, опросники (8-11 классы)  / Н.С.Пряжников  – М.: ВАКО, 2005.-  288 с

6.     http://vk.com/away.php?to=http%3A%2F%2Fszn.permkrai.ru%2F%3Fo%3D563%26id%3D2241%26m%3D10%26y%3D2012%23news2241

7.     https://postupi.online/test/klimova/

8.     https://proektoria.online/suits

9.     https://atlas100.ru/catalog/

Приложение 1

Карта квеста

 

Приложение 3

Краткое описание документа:

Квест игра, для учащихся 7-8 классов, направленна на формирование психологической готовности к совершению осознанного профессионального выбора, а так же изучение "новых" профессий