Инфоурок География Другие методич. материалыПроект «Особо охраняемые природные территории. Центрально-Черноземный заповедник имени В.В. Алехина»

Проект «Особо охраняемые природные территории. Центрально-Черноземный заповедник имени В.В. Алехина»

Скачать материал

 

Муниципальное казенное  общеобразовательное учреждение
«Фатежская средняя общеобразовательная школа №1»

 Фатежского района Курской области









 Проект

«Особо охраняемые природные территории.

Центрально-Черноземный заповедник имени  В.В. Алехина»

 

 

Проект подготовила

Свинцицкая Юлия Алексеевна
 9 «Б» класс
Руководитель проекта

Чаплыгина Надежда Ивановна

учитель географии



 

 

 

 

2019-2020 учебный год

 

 

Оглавление

Пояснительная записка …………………………………………………………3

Введение …………………………………………………………………………4

1.     Особо охраняемые природные территории России ……………………5

2.     Особо охраняемые природные территории Курской области…………7

3.     Центрально-Черноземный заповедник им. В.В Алехина………………8

4.     Что я знаю о заповедном деле в России (итоги анкетирования)……10

Заключение ……………………………………………………………………..13

Список литературы……………………………………………………………..14

Приложения ……………………………………………………………………15


 

Пояснительная записка

Природа представляет огромную, ни с чем не соизмеримую ценность как источник ресурсов материального производства – энергетических, минерально-сырьевых, лесных, сельскохозяйственных и многих других. А каким средством духовного, интеллектуального, эстетического развития личности выступает природа! Она учит красоте и «ладности». «Природа – вечный образец искусства». Это не только «Времена года» Чайковского; просто мы не знаем, какой вечерний сад держал перед глазами Бетховен, создавая «Лунную сонату», бурю в каком лесу слышал Бах, что за листопад звучал в прелюдиях Шопена и Рахманинова. Какими бы важными делами ни загораживались мы от летних дождей – природа всегда будет властно звать нас к себе, потому что она – наша мать, а мы – ее дети. И нет благодатнее цели, чем сохранять эту растущую, текущую, шелестящую красоту, по-сыновьи, разумно оберегать ее.

Растительность и животный мир наиболее заметно и сильно страдают от хозяйственной деятельности человека. Для защиты отдельных видов растений и животных от полного уничтожения стали создаваться особо охраняемые природные территории: заповедники, заказники, национальные парки.

В ходе исследования были использованы такие методы и приемы, как изучение и анализ, поисковый метод, систематизация и обобщение.

Основная часть  проекта состоит из двух частей: теоретической  и практической. Работа над теоретической частью была начата с отбора источников информации по данной теме: научно - популярная, справочная, материалы периодической печати, интернет - ресурсы,  включающих  материалы об особо охраняемых природных территориях России и Курской области.  Поиск литературы осуществлялся с помощью книг научной библиотеки, сети Интернет, в результате изучения  которой  было сформировано полное представление об изучаемых объектах.  Работа с практической частью началась с  социологического опроса  в форме  анкетирования, в котором приняли участие учащиеся школы, с дальнейшим анализом результатов.

Предоставленный в  проекте  материал поможет желающим расширить свои знания  в этой области.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что здесь рассматриваются особо охраняемые природные территории  малой родины, которые позволяют сохранить в естественном состоянии наиболее ценные природные комплексы, а также способствовать успешному восстановлению экосистем, подверженных антропогенным воздействиям.

Практическая значимость проекта заключается, в том, что любой человек, который даже не знаком с природой района, в кратчайшее время может получить представление об особо охраняемых природных территориях – памятниках природы нашей малой родины, что приведет к осознанию бережного отношения к природе в целом.

 

Введение

Природа России разнообразна и уникальна. Её бескрайние просторы вносят невосполнимый вклад в сохранение устойчивости экологического баланса планеты. О мировом значении природы России говорит статус объектов Всемирного природного наследия. Такой статус на территории России имеют одиннадцать объектов, куда входят 13 заповедников, 7 национальных парков, 3 федеральных заказника, несколько памятников природы и буферные зоны заповедников, в том числе и Центрально-Черноземный заповедник имени  В.В.Алехина.
          Да, действительно, прекрасен мир, который нас окружает, прекрасна природа нашего Курского края. Человек издавна восхищался твореньями, которые создала матушка природа: удивительными растениями и животными. Жизнь людей неразрывно связана с природой. Но, к сожалению, человек не всегда задумывается о бережном отношении к природе.

Для защиты и охраны редких и исчезающих видов животных и растений создаются особо охраняемые природные территории (ООПТ).  Большинство учащихся нашей школы имеет слабое представление о том, что такое особо охраняемые природные территории (ООПТ). Это показало анкетирование, проведенное в 8-9 классах.  В обществе не сформированы ценностные ориентиры в отношении особо охраняемых природных территорий, нет ясного понимания целей, задач, необходимости их создания. Отсутствуют действенные методы развития охраняемых территорий, механизмов вовлечения широкой общественности в решение проблем особо охраняемых природных территорий. На базе памятников природы не реализуется природоохранные проекты с привлечением местного населения, экологических групп учащихся.

Цель работы: создание условий для ознакомления с видами особо охраняемых природных территорий в России и знакомство с особо охраняемыми территориями Курской области.

Задачи исследования:

1. Изучение истории заповедного дела в России и установление основных категорий особо охраняемых природных территорий.

2. Рассмотрение заповедника Курской области - Центрально-Черноземного заповедника имени  В.В. Алехина.

3. Проведение анкетирования на предмет определения степени знания учащихся школы о заповедном деле в России.

Объект исследования: Центрально-Черноземный заповедник имени  В.В. Алехина.

Предмет исследования: особенности Центрально-Черноземного заповедника имени  В.В. Алехина.

 

 

1.Особо охраняемые природные территории России

Особо охраняемые природные территории – участки земли, водной поверхности и воздушного пространства над ними, где располагается природные комплексы и объекты, которые имеют особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое, рекреационное и оздоровительное значение, изъятые решениями органов государственной власти полностью или частично из хозяйственного использования и для которых установлен режим охраны. Согласно федеральному закону об «Особо охраняемых природных территориях» от 14 марта 1995 г. различаются следующие категории охраняемых природных территорий:

1.     Государственные природные заповедники, в том числе биосферные;

2.     Национальные парки;

3.     Природные парки;

4.     Заказники;

5.     Памятники природы;

6.     Дендрологические парки и ботанические сады;

7.     Лечебно-оздоровительные местности и курорты.

Особо важное место в системе охраны природы занимают заповедники.

Государственные природные заповедники – это особо охраняемые природные комплексы и объекты (земля, вода, недра, растительный и животный мир), которые имеют природоохранное, научное, эколого-просветительское значение, как образцы естественной природной среды, типичные или редкие ландшафты, места сохранения генетического фонда растительного и животного мира. Заповедник – специфичная для СССР/России форма ООПТ практически не имеющая аналогов в мире. Только в России заповедники являются не только охраняемой территорией, но и научным учреждением. Заповедники издают свои научные труды. Почти все заповедники (99 из 101) находятся в подчинении Департамента особо охраняемых природных территорий и объектов Министерства природных ресурсов и экологии Российской Федерации. Заповедник, «Ильменский Минералогический» находится в подчинении УРО РАН, заповедник «Галичья Гора» - в ведении Воронежского Государственного Университета Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации.

Национальные парки являются природоохранными, экологпросветительскими и научно-исследовательскими учреждениями, территории (акватории) которых включают природные комплексы и объекты, имеющие особую экологическую, историческую и эстетическую ценность, и предназначены для использования в природоохранных, просветительских, научных и культурных целях и для регулируемого туризма. В национальных парках созданы условия и для охраны природы, и для туризма. Для них обычно выбирают наиболее живописные, радующие глаз места.

Государственные природные заказники – территории (акватории), имеющие особое значение для сохранения или восстановления природных комплексов и одного или нескольких их компонентов для поддержания экологического баланса. Заказники – наиболее древняя форма охраны природы. Заказники не имеют такого жесткого и всеобщего природоохранного режима, как заповедники. Это очень мобильная территориальная форма охраны природы, так как создаются они проще, чем заповедники, без полного изъятия земли из хозяйственного пользования.

В настоящее время в России действуют 69 заказников федерального значения общей площадью около 170000 кв. км в 45 субъектах федерации, а также почти 12 тысяч региональных заказников.

Природные парки – это природоохранные рекреационные учреждения, находящиеся в ведении субъектов Российской федерации, территории (акватории) которых включают в себя природные комплексы и объекты, имеющие значительную экологическую и эстетическую ценность. Они предназначены для использования в природоохранных, просветительских и рекреационных целях.

Памятники природы – уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения. На территории памятников природы запрещена любая хозяйственная деятельность. Однако в некоторых местах разрешены умеренная заготовка сена, сбор ягод и грибов местным населением, проведение лесохозяйственных и противопожарных и мероприятий, кроме того, возможно организация познавательных экскурсий и посещение памятников туристами.

Дендрологические парки и ботанические сады являются природоохранными учреждениями, в задачи которых входит создание социальных коллекций растений в целях сохранения разнообразия и обогащение растительного мира, а также осуществление научной, учебной и просветительской деятельности.

Лечебно-оздоровительные местности и курорты. К ним могут быть отнесены территории (акватории), пригодные для организации лечения и профилактики заболеваний, а также отдыха населения и обладающие природными лечебными ресурсами (минеральные воды, лечебные грязи, лиманы и озёра, лечебный климат, пляжи, части акваторий и внутренних морей, другие природные объекты и условия). Природные лечебные ресурсы – минеральные воды, лечебные грязи, рапа лиманов и озёр, лечебный климат, другие природные объекты условия, используемые для лечения и профилактики заболеваний и организации отдыха. Лечебные свойства природных объектов и условий устанавливаются на основании научных исследований, многолетней практики и утверждается федеральным органом исполнительной власти, ведущим вопросами здравоохранения.

 [1, статья 2], [5]

 

2.Особо охраняемые территории Курской  области

 

Чтобы какая-то территория региона была признана особо охраняемой природной территорией, необходимо провести ее комплексное экологическое обследование и получить заключение экспертной комиссии государственной экологической экспертизы. Это требование законодательства.

 

http://data9.gallery.ru/albums/gallery/129416-21579-21757108-.jpg

 

По сообщению директора департамента экологической безопасности и природопользования Курской области Виктора Барышникова, сейчас в Курской области статус особо охраняемых природных территорий (ООПТ) регионального значения, получивших необходимые заключения и утвержденных постановлениями губернатора Курской области имеют:

1. Лечебно-оздоровительная местность регионального значения «Пушкаро-Жадинское месторождение лечебных торфов» (Кореневский район). С целью сохранения природных, физических, и химических свойств природных лечебных ресурсов, предохранения их от порчи, загрязнения, преждевременного истощения постановлением губернатора Курской области для этого месторождения установлены округа горно-санитарной охраны, на которых введен специальный режим.

2. Памятник природы «Погребенная микулинская палеобалка в карьере Александровского месторождения суглинков» (Курский район).

3. Железногорский дендрологический парк.

В 2009 году проведено комплексное экологическое обследование лечебно-оздоровительной местности «Пушкаро-Жадинское месторождение торфов», геологического памятника природы «Первая скважина КМА», выполнены работы по межеванию земельных участков Погребенной микулинской палеобалки, Пушкаро-Жадинского месторождения торфов, геологического памятника природы «Первая скважина КМА», памятника природы урочища Крутой Лог.

На памятник «Первая скважина КМА» по материалам обследования получено заключение экспертной комиссии государственной экологической экспертизы. По урочищу Крутой Лог работы продолжаются.

В настоящее время департаментом экологии безопасности и природопользования Курской области разработана концепция областной целевой программы «Экология и природные ресурсы Курской области (2011-2013 годы), в которой предусмотрены мероприятия по приданию статуса ООПТ регионального значения еще ряду территорий Курской области.

Следует отметить, что признание той или иной территории региона особо охраняемой требует не только прописанных законом процедур, но также и определенного финансирования для поддержания памятника природы в надлежащем состоянии.[3, стр. 65-67], [4],  [5]

 

3. Центрально-Черноземный заповедник им. В.В. Алехина

 

Памятники природы  - уникальные,          невосполнимые, ценные в  экологическом, научном, культурном и эстетическом  отношениях природные комплексы и объекты естественного и искусственного происхождения.  Основным назначением памятников природы является сохранение редких и уникальных объектов природы. Настоящей жемчужиной Курского края является государственный природный биосферный заповедник имени профессора В. В. Алехина.  Один из старейших заповедников России за долгие годы своей активной деятельности внес заметный вклад в сокровищницу научных и практических знаний о природе лесостепных экосистем Европы.

Стрелецкий участок

Основатель заповедника – Василий Васильевич  Алехин- родился  17 января 1882 г. в Курске на улице Пастуховской (ныне Белинского) в семье купца Василия Васильевича Алехина, у которого было шесть дочерей и один сын. Всем им отец дал высшее образование. С детских лет Василия тянуло к миру природы. После окончания  московского университета Алехин остался в нем преподавать. В 1919 г. – возглавил ботаническую часть экспедиции по обследованию Курской губернии. В 1935 г. В.В. Алехину была присвоена степень доктора биологических наук и в этом же году вместе с воронежскими ботаниками он становится инициатором создания степного заповедника в Курской губернии. Летом 1945 г. после окончания войны он вновь посетил Центрально-Черноземный заповедник и приступил к его восстановлению, посвятив этому остаток своей жизни. 3 апреля 1946 г. В.В. Алехин скоропостижно скончался и был похоронен на Новодевичьем кладбище в Москве.

         Центрально-Черноземный заповедник, находящийся на территории Курской области является старейшим и наиболее известным как в нашей стране, так и за ее пределами. В настоящее время ЦЧЗ состоит из 6 участков, общей площадью чуть более 5 тыс. га.

Казацкий участок

Центрально-Черноземный заповедник сохраняет типичные ландшафты Курского региона, его биологическое разнообразие представлено 7200 видами живых организмов.

Отмечено 55 видов животных, растений и грибов, внесенных в Красную книгу России и 227 видов, включенных в Красную книгу Курской области.

ЦЧЗ - своеобразный региональный центр экологического просвещения. Особый интерес представляет активность заповедника во взаимодействии с органами народного образования и работе со школьниками (экскурсии, научные экспедиции, экологические праздники, природоохранные акции) и в деле эколого-информационного обеспечения населения, в том числе через средства массовой информации. Поддерживаются контакты заповедника с профильными вузами Курска в части прохождения студентами учебных, производственных и предквалификационных практик с подготовкой курсовых и дипломных работ.

Участок Пойма Псла

В настоящее время в состав Центрально-Черноземного заповедника входит 6 удаленных на расстояние 120 км друг от друга участков: Стрелецкий (Курский р-н), Казацкий (Медвенский р-н), Букреевы Бармы (Мантуровский р-н), Баркаловка (Горшеченский р-н), Зоринский (Обоянский и Пристенский р-ны) и Пойма Псла (Обоянский р-н) общей площадью 5287.4 га на территории Курской области.   [2], [5]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Что я знаю о заповедном деле в России (итоги анкетирования)

 

С целью определения уровня осведомленности обучающихся МКОУ «Фатежская СОШ №1» об особо охраняемых природных территориях России и Курской области, было проведено анкетирование  по следующим вопросам:

1.                 Какие виды особо охраняемых территорий вы знаете? (Государственные природные заповедники, в том числе биосферные; Национальные парки; Природные парки; Заказники; Памятники природы; Дендрологические парки и ботанические сады; Лечебно-оздоровительные местности и курорты)

2.                 Сколько, по вашему мнению, в России заповедников? (101 заповедник)

3.                 Какие заповедники вы знаете?

4.                 Какие есть ООПТ на территории Курской области?

5.                 Для чего создаются заповедные зоны? (природоохранное, научное, эколого-просветительское значение, как образцы естественной природной среды, типичные или редкие ландшафты, места сохранения генетического фонда растительного и животного мира)

6.                 Может ли организация ООПТ быть средством защиты окружающей среды.

7.                 Выяснить какие альтернативные способы сохранения окружающей среды вы можете предложить как наиболее эффективные и доступные?

В опросе приняли участие 20 человек.  В результате опроса были получены следующие данные:

 

9 класс

20 человек

Варианты ответов

1

знают 8 человек

не знают- 12 человек

Национальный парк – 5

Заповедники – 20

Заказники – 15

2

знают – 15 человек

не знают -5 человек

3

знают названия – 20 человека

не знают названий -0 человек

Командорский,  Приморский, Астраханский.

4

Знают – 20 человек

Не знают- 0 человек

Смоленское Поозерье

5

Сохранению видов-18 человек

6

Могут -20 человек

7

Назвали -9 человек

«Зеленый патруль», кружки «Юный натуралист», запрет на охоту, «Фонд спасения»

 

В результате анализа полученных ответов были сделаны выводы:

1.     В исследовании приняло участие 20  человека (учащиеся 9-х классов), из них все 20 человек (100%)  назвали ООПТ, из всего многообразия ООПТ, учащимся, кроме заповедников, известен лишь такой вид, как национальный парк, об этом написало 5 человек (25%)

2.     В РФ на сегодня 101 заповедник, и все 20 человек об этом знают (100%)

3.     Что касается заповедников, то немногие вспомнили такие заповедники: Командорский,  Приморский, Астраханский.

4.     Что касается особо охраняемых территориях Курской  области,  то все 20 человек  вспомнили о заповеднике им. Алехина.

5.     Среди основных значений ООПТ, в основном указывали: сохранность видов (90%), защита редких видов растений и животных (21%),

6.     20 человек (100%), сказали о том, что организации ООПТ могут быть средством защиты окружающей среды.

7.     Основными альтернативными способами сохранения окружающей среды назвали 9 человек (45%): «Зеленый патруль», кружки «Юный натуралист», запрет на охоту, «Фонд спасения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Человек – венец природы, любимое ее дитя. И он никогда не сможет возвыситься над ней, потому что будет чувствовать необходимость общения с ней, чтобы остаться Человеком.

Следует признать, что в России десятилетиями развитие системы особо охраняемых территорий  осуществлялось без реального учета практических интересов регионов, что создавало основу для бесчисленных конфликтов на всем протяжении отечественной истории заповедного дела, связанных главным образом с попытками отторжения природных участков от этих территорий либо вовлечение их в нежелательное хозяйственное использование. В значительной мере причина подобных конфликтов объясняется незнанием и непониманием соответствующими должностными лицами в регионах истинного значения, задач и специфики заповедников и национальных парков как охраняемых природных территорий и, одновременно, природоохранных, научно-исследовательских и эколого-просветительских учреждений.

Работая над проектом, было замечено, что особо охраняемые территории  играют значительную роль в сохранении биологического разнообразия. Кроме этого,  изучая историю формирования особо охраняемых территорий России, Курской области, были рассмотрены особенности Центрально-Черноземного заповедника имени  В.В.Алехина, а также оценена роль особо охраняемых территорий  России в сохранении биоразнообразия.

В практической части работы было проведено анкетирование на предмет знания  школьниками вопросов заповедного дела в России. Анализ социологического опроса показал, что его участники   недостаточно владеют информацией об особо охраняемых территорий России и  Курской области

         Данный исследовательский материал можно использовать на уроках географии 8 класса  при изучении раздела «Природное районирование. Особо охраняемые природные территории», во внеурочной деятельности, классных часах, развивая любознательность и интерес к природе Курского края. Представленная в  проекте  информация  поможет желающим расширить свои знания  в этой области.

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1.     Федеральный закон от 14 марта 1995 г. N 33-ФЗ  "Об особо охраняемых природных территориях". Статья 2. Категории особо охраняемых природных территорий, особенности их создания и развития.

2.     Центрально-черноземный заповедник им. В. Алехина

          zapoved-kursk.ru

3.     География Курской области: Природные условия и ресурсы. Часть 1. Сост. В.А. Попков. – Москва – Курск, 2010.-78 с.

4.     Особо охраняемые природные территории Курской области studopedia.ru›9_211684_osoboterritorii-kurskoy

5.     Фото для проекта  взяты из сети Интернет.

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект «Особо охраняемые природные территории. Центрально-Черноземный заповедник имени В.В. Алехина»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по коллекторской деятельности

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 669 366 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

«Применение игровых технологий в обучении географии, для обучающихся с интеллектуальными нарушениями».
  • Учебник: «География. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.
  • Тема: Население и его основные занятия
  • 19.11.2021
  • 190
  • 2
«География. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений (VIII вид)*», Лифанова Т.М., Соломина Е.Н.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.11.2021 1154
    • DOCX 369.8 кбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Чаплыгина Надежда Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Чаплыгина Надежда Ивановна
    Чаплыгина Надежда Ивановна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 40895
    • Всего материалов: 33

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания географии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 67 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 245 человек

Курс повышения квалификации

Игровые приемы и методы обучения в школьном курсе физической географии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 179 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 68 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 763 человека

Мини-курс

Психология личностного развития: от понимания себя к творчеству

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 32 человека

Мини-курс

Финансовый анализ

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов

Мини-курс

Психологические особенности педагогического общения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека