Проект по экологии "Батарейка, сдавайся!"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 «Средняя школа № 9»

Исследовательский проект

«Батарейка, сдавайся!»

Проект выполнил:

      ученик 11 «А» класса
МБОУ «Средней школы № 9»

Ежов Сергей

Научный руководитель:

учитель биологии

Затворницкая Евгения Олеговна

г. Вилючинск

2020 г.

Оглавление

Введение………………………………………………..……………………………………..3

Глава 1. Содержание учебного проекта………………………….......................................3

1.1 Актуальность…………………………………………………………………………..4

1.2 Гипотеза………………………………………………………………………...………4

1.3 План проведения проекта……………….……………………………………………..4

Глава 2. Теоретическая часть……………………………………………………………..…5

   2.1 История создания батарейки………………………………………………..………..5

   2.2 Что такое батарейка……………………………………………………………........6

   2.3 Типы батареек……………………………………………………………………….....6

   2.4 Состав батареек и его влияние на здоровье человека и окружающую среду…..…7

   2.5 Утилизация батареек……………………………………………………………...…..8

Глава 3. Экспериментальная часть …………………………………………..……….….…10

Заключение…………………………………………………………………….………….….13

Источники информации…………………………………………………………….….……14

Приложение……………………………………………………………………….………….15

Введение

Электрические батарейки - очень полезная вещь. Они дают бытовым приборам независимость и самостоятельность. В доме, на работе, в школе всегда есть предмет, который работает на батарейках. Это пульт для телевизора, часы, игрушки, телефоны, фотоаппараты, фонари и многое другое. А ведь это целая энергетическая станция, работающая на определенных химических веществах по физическим законам. Жизнь человека постоянно находится в движении, собственно, как и научно-технический прогресс. Огромное количество современных изобретений нуждается в автономных источниках энергии – аккумуляторах и батарейках. Но рано или поздно каждая батарейка выходит из строя и ее нужно выбрасывать. И использованная батарейка незамедлительно попадает в мусорное ведро… Мало кто знает, насколько силен эффект от этих маленьких вещиц на окружающую среду и здоровье человека.

Глава 1. Содержание учебного проекта

После его завершения будут приобретены следующие умения:

Личностные:

ü Способность видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем.

ü  Осознание личной роли ученика в экологической деятельности.

Метапредметные:

ü Формирование общеучебных умений: составление плана, самостоятельно учиться отбирать и передавать необходимую информацию экологического характера.

Предметные:

ü Искать необходимую информацию по проблеме и выделять главное.

ü Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для сохранения здоровья.

Цель проекта – изучить влияние пальчиковой батарейки на окружающую среду и здоровье человека,  показать важность и необходимость утилизации отработанных батареек.

 Основные задачи:

ü изучить устройство, химический состав и принцип действия батареек, как источников электрического тока;

ü провести исследования, позволяющие выявить вред использованных батареек;

ü выяснить осведомленность обучающихся о влиянии использованных батареек на окружающую среду и здоровье человека;

ü установить наличие пунктов приема отработанных батареек в г. Вилючинске;

ü создать буклет с подробной информацией о составе, вреде, мерам безопасного хранения и правильной утилизации использованных батареек.

Предмет исследования: использованные батарейки различных марок.

Объект исследования: состав и влияние гальванических элементов на окружающую среду, и здоровье человека.

Методы исследования:

1. Теоретический;

2. Эмпирический (проведение экспериментов).

Ожидаемые результаты:

- заинтересованность в сохранении собственного здоровья;

- развитие творческих, ораторских способностей обучающихся.

1.1 Актуальность проекта

Загрязнения, вызванные разложением отслуживших свой срок батареек, вызывают опасения у современных ученых. Мало кто задумывался над этим, потому что никому в голову не придёт, что маленькая блестящая батарейка - это источник колоссальной опасности, как для человека, так и окружающей среды в целом.

Вопросы сбора, утилизации и переработки использованных батареек чрезвычайно актуальны в настоящее время. Утилизация этих отходов является одной из самых сложных проблем переработки вторичного сырья. Кроме того, актуальность обусловлена недостаточным информированием населения о действиях по сбору и утилизации отработанных батареек.

1.2 Гипотеза

Предполагаю, что использованная и неправильно утилизированная пальчиковая батарейка приносит вред окружающей среде. Также я предполагаю, что существует проблема с утилизацией батареек.

1.3 План проведения проекта

Для осуществления данного проекта было решено:

1. Найти информацию об истории возникновения батареек, их составе и принципе действия;

2. Провести анкетирование среди обучающихся своей школы, и выявить их уровень заинтересованности в утилизации использованных батареек.

3. Выявить степень опасности влияния веществ, содержащихся батарейках на здоровье человека, используя различные источники;

4. Провести необходимые эксперименты;

5. Проанализировать результаты, полученные при исследовании и сформулировать выводы;

6. Провести небольшую экологическую акцию «Батарейка, сдавайся!» с целью привлечения внимая обучающихся к правильной утилизации использованных гальванических элементов;

7. Создать буклет «Батарейка, сдавайся!».

Глава 2. Теоретическая часть

2.1 История возникновения батареек

Первые батареи появились еще в 250 году до нашей эры. Парфяне, жившие в районе Багдада, изготавливали примитивные аккумуляторы. Глиняный кувшин наполнялся уксусом (электролит), затем помещался медный цилиндр и железный прут, концы, которых возвышались над поверхностью. Такие батареи использовались для гальванизации серебра.

В конце века неожиданно был изобретен первый источник тока. Сделал это итальянский учёный Л. Гальвани (в его честь батарейки было дано название «гальванический элемент»). Изначально цель опыта заключалась в том, чтобы узнать о реакции животных на местные раздражители. Но когда к мышечной массе лапки лягушки были присоединены две полоски разных металлов, ученый обнаружил протекание тока между ними. Процесс этот Гальвани объяснил неверно, но это послужило основой для дальнейших исследований еще одного итальянца А. Вольта.

Уже в 1800 году итальянский физик граф Алессандро Вольта создал первый современный аккумулятор, который известен под названием «Вольтов столб» (Рис. 1). Именно в честь него была названа единица измерения электрического напряжения – 1 вольт.

Это устройство представляло собой цилиндр, с помещенными внутрь медными и цинковыми пластинами, окруженными электролитом, состоящим из уксуса и рассола. Пластины были уложены поочередно и не прикасались друг к другу. Цинк, медь и войлок он накладывал друг на друга в таком порядке: внизу находилась медная пластинка, на ней войлок, затем цинк, опять медь, войлок, цинк, медь, войлок и т. д. И в итоге столб оказывался заряженным на нижнем конце положительным, а на верхнем — отрицательным электричеством.

Рис. 1 «Вольтов столб»

Самое главное преимущества его изобретения заключалось в том, что в отличие от предыдущих экспериментов ток в столбе был невысоким, и уже его силой можно было управлять.

20 марта 1800 года считается «Днем рождения батарейки».

1896 г. – Национальная углеродная компания впервые в CШA выпустила в продажу сухую батарею Columbia. Впоследствии Национальная углеродная копания была переименована в Eveready Battery Company. Сегодня она известна под именем Energizer.

2.2 Что такое батарейка?

Батарейка – это автономный источник электричества для питания устройств. Слово «батарейка» происходит от французского слова «batterie», что означает «бить».

           У обычной, «одноразовой» батарейки есть и другое название – «гальванический элемент». Электрический ток в нем появляется из-за химического взаимодействия веществ.

А теперь возьмите обычную батарейку и посмотрите: вы увидите, что на одном ее конце нарисован плюс, а на другом – минус. Это почти тот же самый «Вольтов столб». Только за двести лет он стал гораздо меньше (первый, сделанный Алессандро Вольта, был высотой в полметра). Аккумуляторная батарея конструктивно выполняется, как правило, в едином корпусе в котором находятся несколько соединённых электрически аккумуляторных элементов. Наружу корпуса выведены обычно 2 контакта для подсоединения к зарядному устройству и/или потребляющей цепи (Приложение 2, Рис.1).

 Среди производителей на рынке батареек лидируют такие компании как Duracell, Energizer, Panasonic и Maxell.

Принцип работы батарейки

У любой батарейки есть анод (положительный полюс, обозначается значком +), катод (отрицательный полюс, обозначается значком -), между ними электролит. Электрический ток бежит от анода (-) к катоду (+), но между ними обязательно должна быть нагрузка (например, лампочка) (Приложение 2, Рис.1). Если нет нагрузки - нет тока! А если соединить полюса в батарейке без нагрузки, то произойдёт короткое замыкание.  Качество батарейки (мощность, продолжительность работы) зависят от состава и качества материалов в её составе.

2.3 Типы батареек

  Маркировку гальванических источников тока делают исходя из состава электролита и активного металла в их конструкции. Регламентирует всё это IEC (Международная электротехническая комиссия).

По этой классификации существует 5 самых распространенных типов круглых (цилиндрических) батареек: солевые, щелочные, литиевые, серебряные и воздушно-цинковые. (Приложение 1, Таблица 2,3). Мы рассмотрим первые три. Буква R в их маркировке означает круглую форму (от английского round).

Солевые батарейки (R). Катод состоит из марганца (MnO₂) в смеси с графитом (около 9,5 %), анод из цинка (Zn), и электролит из раствора хлорида аммония NH₄Cl. Они обеспечивают напряжение 1,5 вольта, имеют небольшую емкость, высокий саморазряд и низкий срок хранения (примерно 2 года). Они самые дешевые и имеют посредственные технические характеристики. В обиходе их также называют цинк-карбоновыми и угольно-цинковыми. Наиболее эффективной областью применения солевых батареек являются приборы со средним и низким энергопотреблением. Например, пульты ДУ и настенные часы.

Щелочные батарейки (LR). Имеют катод из диоксида марганца, анод из цинка (порошок), и электролит из гидроксида щелочного металла (обычно гидроксид калия). Они имеют напряжение 1,5 вольта, увеличенную емкость, низкий саморазряд и большой срок хранения до 10 лет. Эти источники тока несколько дороже солевых, в обиходе их еще называют алкалиновыми и щелочно-марганцевыми.

Литиевые батарейки (CR). Имеют анод из лития, катод чаще из диоксида марганца (но используются и другие составы для катода). Они имеют большую емкость, малый саморазряд и большой срок хранения до 10-12 лет. Они сохраняют работоспособность при низких температурах. Эти источники тока довольно дороги.

2.4 Состав батареек и его влияние на здоровье человека
и окружающую среду

    Если вы при покупке батарейки внимательно ее рассматриваете, то наверняка видите известный всем знак в виде зачеркнутого мусорного бака.      Знак означает: не выбрасывать, сдавать в специальный пункт.  По утверждению сотрудников Государственного Биологического Музея им. К. А. Тимирязева одна пальчиковая батарейка, беспечно выброшенная в мусорное ведро, может загрязнить тяжёлыми металлами 400 литров воды и около 20 квадратных метров земли, а в лесной зоне это территория обитания двух деревьев, двух кротов, одного ёжика и нескольких тысяч дождевых червей! 

После выбрасывания батарейки металлическое покрытие разрушается, и тяжелые металлы попадают в почву и грунтовые воды. Из грунтовых вод эти металлы могут попасть в реки и озера или в артезианские воды, используемые для питьевого водоснабжения. Один из самых опасных металлов, ртуть, может попасть в организм человека как непосредственно из воды, так и при употреблении в пищу продуктов, приготовленных из отравленных растений или животных, поскольку этот металл имеет свойство накапливаться в тканях живых организмов.

Даже если батарейка попадает не в землю, а на свалку, то и там она будет наносить немалый вред окружающей среде, так как вредные вещества из неё могут попасть в почву и подземные воды. А если её сожгут на мусоросжигательном заводе, то все токсичные материалы, в ней содержащиеся, попадут в атмосферу.

В батарейках содержится множество различных металлов — ртуть, никель, кадмий, свинец, литий, марганец и цинк, которые имеют свойство накапливаться в живых организмах, в том числе и в организме человека, и наносить существенный вред здоровью.

Чем опасны тяжелые металлы, находящиеся в батарейках?

Свинец. Накапливается в почках человека. Вызывает заболевания мозга, нервные расстройства, заболевания костных тканей.

Кадмий. Накапливается в печени, почках, костях и щитовидной железе. Является канцерогеном, то есть провоцирует рак. 

Ртуть. Влияет на мозг, нервную систему, почки и печень. Вызывает нервные расстройства, ухудшение зрения, слуха, нарушения двигательного аппарата, заболевания дыхательной системы. Наиболее уязвимы дети. Металлическая ртуть – яд. По степени воздействия на организм человека ртуть относится к 1-му классу опасности – «чрезвычайно опасные вещества». Независимо от путей поступления в организм ртуть накапливается в почках.

Никель и цинк. Цельный металлический никель – не опасен для живых организмов. Пыль, пары никеля и его соединений – токсичны. Никель – вещество общетоксического действия на организм. Приводит к возникновению заболеваний носоглотки, легких, появлению злокачественных новообразований и аллергическим поражениям в виде дерматитов и экзем. Вызывают дерматит. Поступление никеля в организм в природных условиях происходит, главным образом, с продуктами питания и питьевой водой. Кроме того, никель поступает в организм с атмосферным воздухом, через кожу. Никель – вещество 2 класса опасности.

Щелочи.  Прожигают слизистые оболочки и кожу.

Марганец. Избыточное накопление марганца в организме сказывается, в первую очередь, на центральную нервную систему. Это проявляется в утомляемости, сонливости, ухудшении функций памяти. Марганец является ядом, поражающим также легкие, сердечно – сосудистую деятельность, вызывает аллергический эффект.  Класс опасности вещества - 2.

2.5 Утилизация батареек

Батарейки нельзя утилизировать вместе с другими бытовыми отходами потому что:

ü содержащихся внутри батареек металлы токсичны;

ü отдельных видов батареек способны к самовзрыванию (литий-ионные батареи);

ü при механическом повреждении элементов питания происходит утечка опасных веществ;

ü при сжигании  батарейки, токсичные материалы, содержащиеся в ней, попадут в атмосферу.

Что же делать с отработавшими свой срок батарейками?

По правилам батарейки нужно перерабатывать на специальных заводах. Переработка батареек – это процесс восстановления и использования материалов, из которых сделаны батарейки, процесс извлечения металлов батареек и их повторного включения в производство новых батареек или других продуктов. Но проблема в том, что переработка стоит дороже, чем последующая продажа полученного сырья.

Вопрос об утилизации батареек по-разному решается в разных странах мира. Так, в Японии батарейки старательно собирают и хранят до тех времен, когда будет изобретена оптимальная перерабатывающая технология.

В Европе контейнеры для батареек расставлены во всех магазинах и учреждениях. В стоимость новых элементов питания изначально заложен определенный процент с учетом утилизации, и приобретая новые изделия, покупатель может рассчитывать на скидку, если сдаст старые.

В США пункт приема, куда можно выкинуть использованные батарейки, есть при каждом магазине, который осуществляет их продажу. Сбор и переработка элементов возложена на продавцов и дистрибьюторов соответствующей продукции, а финансировать все необходимые мероприятия обязаны производители. Количество ежегодно перерабатываемых элементов питания в США составляет до 60%.

В России батарейки эффективно перерабатываются лишь на двух предприятиях - в Челябинске на заводе «Мегаполисресурс» и на специальном предприятии в Ярославле под руководством ППК "Российский экологический оператор".

В России ежегодно выбрасывают около 20 тысяч тонн батареек, это примерно миллиард штук.  В октябре 2017 года маркетинговое агентство DISCOVERY Research Group завершило исследование российского рынка утилизации батареек. За полтора года (2016 год и первое полугодие 2017 года) на утилизацию в России поступило 212 тонн батареек (согласно данным единственной компании, утилизирующей батарейки в России – «Мегаполисресурс). Таким образом, в России ежегодно утилизируется не более 1% батареек. В настоящий момент предприятие сотрудничает со многими крупными торговыми сетями, устанавливая в магазинах урну для сбора, и даже имеет собственные пункты в 24 городах России. Каждая сеть имеет свой собственный небольшой пункт приема элементов питания.

К 2024 году предполагается открыть семь подобных производств по всей стране, создать инфраструктуру для обращения с отходами I-II классов опасности, в частности люминесцентными лампами и батарейками. Но если порядок обращения с люминесцентными лампами уже законодательно регламентирован, то документа, определяющего порядок сбора и утилизации батареек, пока нет.

Так же, я узнал, что в нашем городе осуществляется сбор отработанных батареек по адресу г. Вилючинск, ул. Спортивная д.8 оф. 80-81 (офис «КварталМ»).

Глава 3. Экспериментальная часть

3.1 Исследования

Изучив материалы о применении батареек, их видах, а также о влиянии  использованных батареек на окружающую среду и здоровье человека, я решил провести ряд экспериментов для  подтверждения полученных данных. Работа была проведена в следующем порядке:

Исследование № 1 «Влияние гальванического элемента на состав воды»

Оборудование: химические стаканы, водопроводная вода, использованные батарейки (2 шт.), лакмусовая (индикаторная) бумага.

Ход работы: я взял две использованные батарейки, у одной из которых предварительно разрушил корпус и поместил их в разные химические стаканы с водопроводной водой. Наблюдал происходящие изменения сначала через сутки, измеряя при этом уровень рН, затем через 7 дней (Приложение 3, Рис.2).

Результат:

Таблица 4 «Влияние гальванического элемента на физические и химические свойства воды»

№	Проба	Изменения (pH)
		Через час	Через 7 дней
1.	Стакан с чистой водопроводной водой	Без изменения (pH 6,5)	Без изменения (pH 6,5)
2.	Стакан с водопроводной водой и с использованной (целой) батарейкой	Вода прозрачная (pH 6,5)	Вода стала мутная (pH 8)
3.	Стакан с водопроводной водой и с использованной (поврежденной) батарейкой	Вода сразу же потеряла прозрачность (pH 6,5)	Вода стала темно-оранжевого цвета (pH 10)

Вывод: со временем металлическая оболочка гальванического элемента, находящегося под воздействием воды, будет разрушаться, вещества, находящиеся внутри батарейки, попадут в воду. С течением времени pH-уровень воды постепенно будет повышаться. А если батарейка будет еще и повреждена, то процесс повышения кислотности уровня воды будет проходить быстрее.

Исследование № 2 «Влияние на использованную батарейку солей и кислотной среды»

Оборудование: химические стаканы, использованная батарейка, раствор медного купороса.

Ход работы: я взял батарейку и поместил ее в р-р медного купороса (CuSO₄). Наблюдал в течение семи дней.

Результат: раствор приобрел ярко коричневый цвет, стал густым, желеобразным, на батарейки образовался сгусток налета. В этом случае происходит образование солей тяжелых металлов.

Вывод: процесс образования этих металлов может происходить во время нахождения батареек на полигоне, что ведет к попаданию их в почву и в грунтовые воды (Приложение 4, Рис.3).

Исследование № 3 «Влияние кислой среды на батарейку»

Оборудование: весы, чашка Петри, использованная батарейка, почва.

Ход работы: я взял батарейку, взвесил ее и поместил в почву, где она находилась в течение 7 дней (Рис.4) При помощи пинцета я достал батарейку и заново взвесил (Рис.4).

Результат:

Таблица 5. «Изменения веса батарейки под воздействием кислой среды»

Вес батарейки (до), г	Вес батарейки (после), г
24	23

Вес батарейки уменьшился. Она стала весить 23 грамма, что на 1 грамм меньше от первоначального взвешивания. Кроме того, батарейка стала хрупкой, она легко режется на части и крошится (Приложение 5, Рис. 4).

Вывод: в результате того, что почвы могут быть кислые, то батарейки могут реагировать с имеющимися там кислотами, реакции будут протекать с выделением водорода. Выделяющийся газ при поджоге делает очень сильный хлопок.

Исследование № 4 «Влияние на растения воды, загрязненной гальваническими элементами»

Оборудование: химический стакан, растения (3 шт.), водопроводная вода и вода, загрязненная гальваническими элементами.

Ход исследования: я взял 3 растения (фиалка). Одно поместил в стакан с чистой водой, второе с загрязненной использованной (целой) батарейкой, а третье – с загрязненной использованной (поврежденной).  Наблюдал в течение семи дней.

Результат: представлен в таблице 6.

Таблица 6. «Воздействие на растение гальванических элементов»

Стакан № 1 Водопроводная вода	Стакан № 2 Вода, загрязненная гальваническими элементами использованной батарейки (целой)	Стакан № 3 Вода, загрязненная гальваническими элементами использованной батарейки (поврежденной)
Без изменений	Черешок стал заворачиваться, края листа почернели, листовая пластинка и черешок стали очень тонкими	Листовая пластинка и черешок стали темными. Края листа стали заворачиваться

Вывод: вода, загрязненная вредными веществами из батарейки, отрицательно влияет на рост и развитие растений (Приложение 6, Рис. 5).   

3.2 Анкетирование

Мы много рассуждали и приводили примеров о том, что одна маленькая батарейка может нанести непоправимый вред окружающей среде и человеку в целом. Но кто же виноват в ее вреде: сама батарейка или человек, ее выбросивших в мусорное ведро вместе с остальными отходами?

Что бы ответить на данный вопрос мной был проведён опрос "Батарейка в моей жизни" в нашей школе по следующим вопросам:

1. Используете ли вы в своём быту различные батарейки?

2. Что вы делаете с использованными батарейками? (выбрасываете в мусорное ведро/сдаете в пункт приема).

3. Знаете ли вы, какой вред наносят окружающей среде использованные батарейки? (Да/Нет)

4. Знаете ли вы о специальных местах сбора использованных батареек?

5. Нужны ли специальные пункты сбора батареек в Вашем доме или подъезде?

В школьном опросе участвовало 115 человек, в том числе учителя и родители. Результаты анкетирования представлены на диаграммах (Приложение 7).

Данные показывают, что:

Ø 115 человека (100%) использует в своём быту различные батарейки;

Ø 99 опрошенных (86,1%) сказали, что просто выбрасывают, отработанные свой срок батарейки, в мусорное ведро; 16 (13,9%) – сдают в пункт приема.

Ø только 101 человек (87,2%) знают, что батарейки вредны для окружающей среды, но какой именно вред они наносят, многие не знают;

Ø 99 (86,1%) не осведомлены о специальных пунктах сбора отработанных батареек;

Ø 103 (89,5%) ответили, что нуждаются в специальных пунктах утилизации батареек недалеко от их квартир - это в подъезде или доме.

Таким образом, зная об опасном воздействии батареек на природу, некоторые люди всё равно выбрасывают батарейки с мусором, не осознавая, что вредное воздействие будет оказано, в конечном счёте, и на них самих. Это говорит о низкой экологической культуре, не понимании опасности для настоящего и будущего нашей планеты.

3.4 Экологическая акция «Батарейка, сдавайся!»

В рамках экологической акции (с 14.02-21-02) в школе я организовал пункт по сбору использованных батареек. А для освещения значимости проводимой экологической акции, я оформил листовки и раздал буклеты. Мою инициативу активно поддержали учителя, ученики и родители.

По итогам экологической акции только за одну неделю было собрано 259 использованных батареек. Таким образом, нам удалось уберечь от загрязнения тяжелыми металлами 103.600 л. воды, 5180 м² почвы и сохранить 618 деревьев (Приложение 8).

Все собранные батарейки были сданы в пункт приема в нашем городе.

Заключение

 Подводя итоги можно утверждать, что моя гипотеза подтвердилась. Батарейки действительно содержат химические вещества, которые пагубно влияют на окружающую среду и здоровье человека.

По результатам всех исследований можно сделать выводы:

1. Батарейки оказывают вредное воздействие на окружающую среду;

2. Большая часть жителей выбрасывают батарейки в мусорные баки;

3. Если пункты сбора использованных батареек будут находиться в шаговой доступности, то батарейки будут сдавать многие жители.

Каждому человеку известно, что наша жизнь и наше здоровье зависят от состояния окружающей среды. Мы стараемся употреблять в пищу экологически чистые продукты, выбираем экологически безопасные районы для проживания, но при этом мы не задумываемся о том, что состояние окружающего нас мира зависит, прежде всего, от нашего поведения в природе.

На основе проведенного исследования я предлагаю жителям нашего города:

1. Использовать перезаряжающиеся аккумуляторные батарейки.

2. Покупать батарейки с маркировкой «без кадмия», «без ртути».

3. Стараться не выбрасывать батарейки вместе с остальным мусором, а сдавать их в специальные пункты сбора.

И все же, если говорить о проблеме утилизации использованных гальванических элементов, стоит заметить, что она не решится без активного вмешательства государства. Остается надеяться на то, что сознательность нашего общества возрастет, и через 10-15 лет мы сможем эффективно решить эту проблему. Ведь о том, в каком экологическом состоянии мы оставим планету для наших потомков, нужно думать уже сейчас!

Источники информации

Интернет ресурсы:

1. https://mega-talant.com/biblioteka/nauchnaya-statya-vliyanie-ispolzovannyh-batareek-na-okruzhayuschuyu-sredu-88425.html

2. https://batareykaa.ru/istorija-batarejki/

3. http://eko-jizn.ru/ http://www.proothody.com/

4. https://proakkym.ru/batarejka/istorija

5. http://drgroup.ru/2233-analiz-rynka-utilizacii-batareek-v-Rossii.html

6. https://multiurok.ru/files/proekt-po-teme-taina-malenkoi-batareiki.html

7. https://mosclock.ru/clock/o-garantii/zamena-batareek/whatandwhy/

8. https://istochnikipitaniy.ru/batarejki/vidy.html

9. https://infourok.ru/ekologicheskiy-proekt-batareyki-sdavaytes-2473960.html

10. https://school-science.ru/2/11/30686

Приложение

Приложение 1

Таблица 1 «Классификация батареек по типу химической реакции»

Тип	Описание	Достоинства	Недостатки
Первичные	Гальванические элементы. Реакции, происходящие в них, необратимы, поэтому их нельзя перезарядить.	Дешевле стоят, меньше саморазряд.	Одноразовые
Вторичные	Аккумуляторы. Реакции в них обратимы, поэтому они способны не только отдавать энергию, но и накапливать её.	Многократность применения. Более экологичные.	Дороже. Сильнее саморазряд

Таблица 2. «Классификация батареек по типу электролита (самые распространённые)

Тип	Достоинства	Недостатки	Фото
«Солевые» (угольно-цинковые)	ü Рамый дешёвый. ü ртемпература: от −40 до +55 °C	ü Малая емкость, не позволяющая использовать изделия в мощных устройствах. ü  малый срок хранения.
"Щелочные" (алкалиновые, щёлочно-марганцевые)	ü Ёмкость в 1,5–10 раз больше, чем у солевых элементов, в зависимости от режима работы, при том же типоразмере элемента. ü  меньший саморазряд, ü длительный срок хранения. ü лучше работают при больших токах нагрузки. ü меньше газовыделение, благодаря чему элемент можно делать полностью герметичным. ü  рабочая температура: от -30 до +55 °С.	ü Спадающая кривая разряда. ü большая масса.
"Литиевые"	ü Наивысшая ёмкость на единицу массы. ü Пологая кривая разряда. ü Превосходен при низких и высоких температурах (лучше чем у предыдущих элементов). ü Длительное время хранения. ü Лёгкий вес.	Высокая цена

Таблица 3 «Типы батареек по размеру и их обозначения»

Название	Фото	Маркировка	Диаметр (мм)	Высота (мм)	Емкость (мАч)
A		Солевая (R23) Щелочная (LR23)	17	50	-
AA		Солевая (R6) Щелочная (LR6) Литиевая (FR6)	14,5	50,5	1100-3500
AAA		Солевая (R6) Щелочная (LR6) Литиевая (FR6)	10,5	44,5	540-1300
AAAA		Щелочная (LR8D425)	8.3	42.5	625
B		Щелочная (LR12 или 3R12)	22	62 × 67	8350
C		Солевая(R14) Щелочная(LR14)	26.2	50	3800-8000
D		Солевая(R20) Щелочная(LR20)	34.2	61.5	8000-19500
F		Солевая(R25) Щелочная(LR25)	33	91	-
N		Солевая(R1) Щелочная(LR1)	12	30.2	1000
1/2AA		Солевая (R14250)	14.5	25	250

* Параметры ёмкости и тока в батарейке могут отличаться в зависимости от производителя.

Приложение 2

 Рис. 1. «Внутреннее строение и принцип работы пальчиковой батарейки»

Приложение 3

Рис. 2. «Влияние гальванического элемента на состав воды»

Приложение 4

Рис. 3 «Влияние на использованную батарейку солей и кислотной среды»

 Приложение 5

Рис. 4 «Влияние солей кислотной среды на батарейку»

Приложение 6

Рис. 5 «Влияние на растения воды, загрязненной гальваническими элементами»

Приложение 7

Приложение 8

Приложение 9

ПРАВИЛА ПО ХРАНЕНИЮ И УТИЛИЗАЦИИ БАТАРЕЕК

1. Выбирайте батарейки правильного типа и размера в соответствии с рекомендациями изготовителя прибора, в котором будут использоваться батарейки.

 2. Для того, чтобы производительность батареек оставалась высокой, отделения для батареек и поверхность контактов следует поддерживать в чистоте, протирая их чистым ластиком или тканью при замене батареек.

3. Если вы не собираетесь пользоваться устройством в течение нескольких месяцев, лучше вытащить из него батарейки.

4. Храните батарейки в сухом помещении при комнатной температуре. Не замораживайте батарейки Duracell; это сократит их рабочий ресурс.

5. Работа в условиях экстремальных температур также сокращает рабочий ресурс батареек. Старайтесь не оставлять приборы, работающие на батарейках, на жаре.

 6. Некоторые батарейки с истекшим сроком годности под воздействием высокой температуры могут протечь. На поверхности батарейки может выступить кристаллический налет.

7.  Выбирайте технику, которая не требует использования батареек, т. е. работает от сети или с использованием световой энергии.

8. Используйте перезаряжающиеся аккумуляторные батарейки. Один аккумулятор может заменить тысячу и более обычных батареек, которые в итоге не попадут в урну.

 9.  Покупайте батарейки с маркировкой «без кадмия», «без ртути».

10. Не выбрасывайте батарейки вместе с остальным мусором, использовать специальные ёмкости или сдавать их в специальные пункты сбора. Можно собирать батарейки в пластиковые бутылки или обычные полиэтиленовые пакеты.

 

ПУНКТ ПРИЕМА БАТАРЕЕК

Г. ВИЛЮЧИНСКЕ:
      УЛ. СПОРТИВНАЯ Д.8 ОФ. 80-81               (ОФИС «КВАРТАЛМ»)

«Батарейка, сдавайся!»

Что такое батарейка?

Батарейка («гальванический элемент») – это автономный источник электричества для питания устройств. Слово «батарейка» происходит от французского слова «batterie», что означает «бить».

         Типы батареек:

ü Солевые батарейки (R):

- небольшая емкость

- высокий саморазряд

- самые дешевые

-посредственные технические характеристики. -используются в пультах ДУ

- срок хранения до 2-х лет.

ü Щелочные батарейки (LR):

- увеличенная емкость

-  низкий саморазряд

- большой срок хранения до 10 лет

-  дороже солевых.

ü Литиевые батарейки (CR):

- большая емкость

-  малый саморазряд

14.02.20-21.02.20 г. МБОУ «СШ №9

- большой срок хранения до 10-12 лет

- сохраняют работоспособность при низких температурах

- довольно дороги

   20 марта 1800 г. –

«День Рождения батарейки»

      Первый современный аккумулятор, известный под названием «Вольтов столб» был создан итальянским физиком графом Алессандро Вольтом. Именно в честь него была названа единица измерения электрического напряжения – 1 вольт.

Чем опасны

тяжелые металлы?

• 1 слайд

  «Батарейка, сдавайся!»
  Проект выполнил:
  ученик 11 «А» класса
  МБОУ «Средней школы № 9»
  Ежов Сергей
  Научный руководитель:
  учитель биологии
  Затворницкая Евгения Олеговна
  г. Вилючинск
  2020
  Исследовательский проект
  

• 2 слайд

  ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ СТАНЦИЯ
  

• 3 слайд

  ЦЕЛЬ – изучить влияние пальчиковой
  батарейки на окружающую среду и здоровье человека, показать важность и необходимость утилизации отработанных батареек.
  ЗАДАЧИ:
  изучить устройство, химический состав и принцип действия батареек, как источников электрического тока;
  провести исследования, позволяющие выявить вред использованных батареек;
  выяснить осведомленность обучающихся о влиянии использованных батареек на окружающую среду и здоровье человека;
  установить наличие пунктов приема отработанных батареек в
  г. Вилючинске;
  создать буклет с подробной информацией о составе, вреде, мерам безопасного хранения и правильной утилизации использованных батареек.
  
  

• 4 слайд

  АКТУАЛЬНОСТЬ
  

• 5 слайд

  ГИПОТЕЗА
  

• 6 слайд

  Итальянский ученый
  Луиджи Гальвани (1737-1798 гг.)
  26 сентября 1791г.
  

• 7 слайд

  Итальянский физик Алессандро Вольта
  (1745-1827 гг.)
  «Вольтов столб»
  20 марта 1800г.
  

• 8 слайд

  ЧТО ТАКОЕ БАТАРЕЙКА?
  

• 9 слайд

  ТИПЫ БАТАРЕЕК
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  СОСТАВ БАТАРЕЕК
  

• 12 слайд

  ВЛИЯНИЕ БАТАРЕЕК
  

• 13 слайд

  КАДМИЙ
  Вредит легким; накапливаете в печени, почках, костных тканях, щитовидной железе; провоцирует РАК
  РТУТЬ
  Поражает мозг и нервную систему, почки и печень
  НИКЕЛЬ И ЦИНК
  Заболевания носоглотки, легких;, дерматит, экзема; злокачественные новообразования
  СВИНЕЦ
  Заболевания мозга; нервные расстройства; заболевания костных тканей
  ЩЕЛОЧИ
  Прожигают слизистые оболочки и кожу
  Чем опасны тяжелые металлы?
  МАРГАНЕЦ
  Поражение ЦНС: утомляемость, сонливость, ухудшении функций памяти; поражает легкие, сердечно – сосудистую деятельность
  

• 14 слайд

  г. Вилючинск,
  ул. Спортивная д.8 оф. 80-81 (офис «КварталМ»)
  

• 15 слайд

  Исследование № 1
  Влияние гальванического элемента на состав воды
  Через 1 час Через 7 дней
  

• 16 слайд

  Исследование № 2
  Влияние на использованную батарейку солей и кислотной среды
  Через 7 дней
  

• 17 слайд

  Исследование № 3
  Влияние кислой среды на батарейку
  До После
  

• 18 слайд

  Исследование № 4
  Влияние на растения воды, загрязненной гальваническими элементами
  До
  Через 7 дней
  

• 19 слайд

  «Батарейка в моей жизни»
  

• 20 слайд

  «Батарейка в моей жизни»
  

• 21 слайд

  «Батарейка, сдавайся!»
  

• 22 слайд

  Собрано 259 использованных батареек!!!
  Нам удалось уберечь от загрязнения тяжелыми металлами 103.600 литров воды, 5180 м2 почвы и сохранить 618 деревьев
  

• 23 слайд