Проект по физической культуре "Подвижные игры нашего класса"

• 1 слайд

  ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
  НАШЕГО КЛАССА
  Групповой проект
  учащихся 3-х классов
  МАОУ СОШ № 4 с УИОП АГО
  2017
  

• 2 слайд

  Павленко Карина
  Истомина Елизавета
  Пленкин Никита
  Сесекина Дарья
  Ильяшова Арианна
  
  
  Творческая группа
  

• 3 слайд

   Проблема правильного физического развития ребенка и его здоровья.
  Школьники младшего школьного возраста в домашних условиях мало занимаются физическими упражнениями, почти совсем не играют в подвижные игры, имеют недостаточный уровень физической подготовленности.
  
  Проблема
  

• 4 слайд

  Цель проекта: Улучшить показатели физической подготовленности и повысить двигательную активность детей младшего школьного возраста через организацию подвижных игр
  Задачи:
  Формировать осознанную двигательную мотивацию.
  Развивать двигательную активность в подвижных играх.
  Совершенствовать физические качества с помощью подвижных игр.
  Воспитывать нравственные качества личности (взаимопомощь, сознательная дисциплина), чувство коллективизма, товарищества, ответственности.
  
  Цели,задачи
  

• 5 слайд

   Если использовать подвижные игры, то повышается интерес
  у детей младшего школьного
  возраста к занятиям физической
  культурой.
  
  Гипотеза
  

• 6 слайд

  * Представление о видах подвижных игр.
  * Использование подвижных игр в самостоятельной
  деятельности
  * Формирование правильного физического
  развития
  Предполагаемый результат
  

• 7 слайд

  Организационный
  Подготовительный
  Этап реализации проекта
  Заключительный
  Этапы проекта
  

• 8 слайд

  - анализ научно-методической литературы;
  - сбор статистических данных медицинского осмотра;
  - сбор статистических данных уровня физической подготовленности учащихся 1, 3, 4-х классов; - анкетирование «Двигательная активность учащихся»;
  - подбор считалочек для организации проведения подвижных игр с учащимися 1-х классов, одноклассниками;
  - подбор подвижных игр;
  - принятие правил честной игры;
  - составление сборников подвижных игр.
  
  Методы исследования
  

• 9 слайд

  - провели анализ научно-методической литературы,
  по изучаемой проблеме:
  1. «Школа полного дня: целый день идёт игра»
  Н.Ф.Дик, Н.Ф.Белостоцкая
  2. «Уроки двигательной активности»
  Е.М.Елизарова
  3. «Физкультминутки»
  С.А.Лёвина, С.И.Тукачёва
  4. «Подвижные игры на уроках и во внеурочное время»
  С.Л. Садыкова, Е.И.Лебедева
  
  I этап: подготовительный
  

• 10 слайд

  - провели беседу со школьным врачом
  Малыгиной Владленой Сергеевной;
  проанализировали уровень физической подготовленности учащихся начальной школы;
  - провели анкетирование «Двигательная активность учащихся 3-х классов»
  
  
  
  I этап: подготовительный
  

• 11 слайд

  - cпланировали работу группы на 2 месяца 2016-2017 учебного года в рамках проектной деятельности;
  - открыли копилку подвижных игр в каждом классе
  - приготовили необходимые атрибуты и спортивный инвентарь для проведения игр.
  - разработали правила честной игры
  II этап: подготовительный
  

• 12 слайд

  Только честная игра, иначе победа неинтересна.
  Достойно переживайте поражение, не злитесь, не лезьте с кулаками на того, кто, по - вашему, виноват в поражении.
  Если выиграли – радуйтесь, но не задавайтесь.
  Научите других тому, что умеете сами.
  Сами учитесь у других.
  Если что – то не получается, будьте терпеливы и обязательно добьётесь успеха.
  Учитесь на своих ошибках.
  Никогда не унывайте при неудачах.
  
  Правила честной игры
  

• 13 слайд

  - в рамках урока по физической культуре выполнили творческую работу «Подвижные игры»
  - сформировали сборник подвижных игр каждого класса
  - подготовили и провели подвижные игры с учётом развития физических качеств: быстроты, прыгучести, ловкости, силы, развития быстроты реакции.
  
  III этап: этап реализации проекта
  

• 14 слайд

  3 «А» Подвижная игра
  для развития ловкости
  «Мяч в колонне»
  

• 15 слайд

  3 «Б» Подвижная игра для развития быстроты
  «Охотники, волки и ёлки»
  

• 16 слайд

  - провели конкурс считалочек в 1, 3 классах
  
  III этап: этап реализации проекта
  

• 17 слайд

  организовали и провели подвижные игры на переменах и группе продлённого дня с учащимися 1- х классов
  
  III этап: этап реализации проекта
  

• 18 слайд

  - провели практикум со сверстниками по организации и проведению подвижных игр(представили по три подвижных игры от каждого класса на развитие физических качеств)
  III этап: этап реализации проекта
  

• 19 слайд

  Подвижные игры на развитие быстроты
  3А «Ловишки с выручалкой»
  3Б «Белые медведи»
  Практикум по организации и проведению подвижных игр
  

• 20 слайд

  Подвижная игра на развитие ловкости
  3А, 3Б «Коршун, цыплята и наседка»
  
  Практикум по организации и проведению подвижных игр
  

• 21 слайд

  Подвижная игра на развитие прыгучести
  3А 3Б «Бездомный заяц»
  Практикум по организации и проведению подвижных игр
  

• 22 слайд

  - обработали и описали полученные результаты в виде таблиц и диаграмм;
  - оформили работу;
  - творчески оформили сборники подвижных игр.
  
  IVэтап: заключительный
  

• 23 слайд

  Результаты исследования
  Медицинская группа
  

• 24 слайд

  Результаты исследования
  

• 25 слайд

  Результаты исследования
  Группа здоровья
  

• 26 слайд

  Результаты исследования
  Группа здоровья
  

• 27 слайд

  Результаты исследования
  Проблемы здоровья
  

• 28 слайд

  Результаты исследования
  Проблемы здоровья
  

• 29 слайд

  Результаты исследования
  Показатели физической подготовленности
  

• 30 слайд

  Результаты исследования
  Показатели физической подготовленности
  

• 31 слайд

  Результаты анкетирования
  

• 32 слайд

  Результаты анкетирования
  

• 33 слайд

  Подвижные игры- важнейшее средство для развития физических качеств.
  
  Заключение
  

• 34 слайд

  XX Всероссийский конкурс
  «В мире прекрасного»
  номинация
  «Детские исследовательские работы и проекты»
  

• 35 слайд

  Играйте с нами!
  Играйте как мы!
  Играйте лучше нас!
   
  И пусть мальчишки и девчонки,
  Вся озорная детвора.
  Сегодня скажут звонко- звонко:
  «Добро пожаловать, игра!»
  
  Заключение