Презентация по физической культуре "Режим дня и личная гигиена школьника"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Режим дня и
  личная гигиена
  
  
  Конспект урока для учащихся 1 классов
  Учитель физической культуры АМОУ СОШ №4
  Гришина Татьяна Васильевна
  

• 2 слайд

  -Познакомить с необходимостью соблюдения режима дня и личной гигиены;
  -Повторить различные ритмы;
  -Провести разминочную игру «Запрещённое движение»;
  - Разучить подвижную игру «Два Мороза».
  
  Задачи:
  

• 3 слайд

  личностные
  Организация собственной деятельности
  - Выполнение игровой разминки «Запрещённое движение», строевых команд, упражнений;
  Активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи сопереживания в подвижной игре «Два Мороза»;
  Проявление положительных качеств личности и управление своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;
  Дисциплинированность и упорства в достижении целей;
  Оказание бескорыстной помощи сверстникам, нахождение с ними общего языка и общих интересов.
  Планируемые результаты
  

• 4 слайд

  Характеристика и объективная оценка действия на основе освоенных действий и имеющего опыта;
  Обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий
  - выполнение игровой разминки «Запрещённое движение», строевых команд, упражнений;
  Общение и взаимодействие со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи;
  Организация собственной деятельности
  -игровая разминка «Запрещённое движение», строевые команды, упражнения с учётом требований её безопасности, сохранности инвентаря, организация места занятий;
  Управление эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми;
  Анализ и объективная оценка результатов собственного труда, поиск возможностей и способов их улучшения.
  метапредметные
  

• 5 слайд

  Предметные
  Оказание посильной помощи и моральной поддержки сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательное и уважительное отношение при объяснении ошибок и способов их устранения;
  Бережное отношение с инвентарём, соблюдение требований ТБ;
  Взаимодействие со сверстниками по правилам проведения мини – игры;
  Нахождение отличительных особенностей в выполнении двигательного действия разными учениками, выделение отличительных признаков и элементов.
  

• 6 слайд

  Познавательные
  Общеучебные
  - ознакомление с понятиями «режим дня», «личная гигиена», значение режима дня и личной гигиены в жизни человека, правилами игры «Два Мороза», с игровой разминкой «Запрещённое движение;
  - выполнение организующих строевых команд и приёмов.
  Универсальные учебные действия
  

• 7 слайд

  Принимать и сохранять учебную задачу при выполнении упражнений и участия в игре;
  Принимать инструкцию педагога и чётко следовать ей;
  Осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
  Адекватно воспринимать оценку учителя;
  Уметь оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки;
  Вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера сделанных ошибок.
  
  Регулятивные
  
  

• 8 слайд

  Уметь:
  - договариваться и приходить к общему решению в совместной игровой деятельности;
  - задавать вопросы;
  - контролировать действия партнёра;
  - использовать речь для регуляции своего действия;
  - взаимодействовать со сверстниками в игре.
  
  коммуникативные
  
  

• 9 слайд

  Самоопределение
  - стремятся одержать победу в подвижной игре «Два Мороза»;
  - дают адекватную позитивную самооценку.
  Смыслообразование
  - проявляют познавательный интерес к изучению предмета.
  Морально- этическая ориентация
  - знают основные морально- этические нормы;
  - проявляют способность решать моральные проблемы на основе децентрации;
  - оценивают свои поступки;
  - ориентируются на выполнение моральных норм.
  
  личностные
  
  

• 10 слайд

  Режим дня школьника
  

• 11 слайд

  Подъём 7.00
  
  Утром зазвонил будильник
  Мне будильник ни к чему,
  Потому, что без звоночка
  Встать так рано я могу!
  

• 12 слайд

  Зарядка 7.05
  Занимаюсь я зарядкой,
  По утрам, по вечерам.
  Со здоровьем всё в порядке,
  Что советую я Вам.
  А потом пойду в присядку,
  Потанцую на ковре.
  Так я делаю зарядку,
  Рано утром на заре.
  Головой вращаю смело,
  Поклонюсь Вам до земли.
  Дух здоровый, крепче тело,
  С добрым утром — земляки!
  
  
  

• 13 слайд

  Умывание 7.15
  
  Снует зубная щетка,
  Как по морю лодка,
  Как по речке пароход
  По зубам она идет,
  Вверх и вниз, туда-обратно.
  Счистим мы налет и пятна.
  Чтобы зубки не болели,
  Чтоб как зимний снег белели
  

• 14 слайд

  Волшебная водичка
  На розовое личико,
  Ручеек из сказки
  На носик и на глазки,
  Брызги из кадушки
  На щечки и на ушки,
  Дождичек из лейки
  На лобик и на шейку.
  Ливень с теплой тучки
  На маленькие ручки.
  Вот какой чистюля!
  Целуй меня, мамуля!
  

• 15 слайд

  Завтрак 7.25
  
  Съели завтрак, попрощались, Быстро в школу собирались.
  Здравствуй, школа! Здравствуй, класс! Ждёт учительница нас.
  

• 16 слайд

  Дорога в школу 7.40
  
  Утром , по дороге в школу,
  Свежим воздухом дышу,
  Жду подружку я у дома,
  Вместе с ней теперь иду.
  Мы немного поболтаем,
  Посмеёмся ведь тогда
  Нам дорога в школу длинной
  Не наскучит никогда.
  

• 17 слайд

  
  Уроки 8.00-12.45
  
  Чтобы грамотнее стать…
  Надо книжки почитать
  И задачи все решить,
  Чтоб пятёрку получить!
  
  За звонком звенит звонок,
  Точно в срок идёт урок,
  Нужно очень много знать,
  Чтоб полезным в жизни стать
  

• 18 слайд

  
  До свиданья, школьный дом!
  Завтра снова мы придём!
  13.00-13.30
  
  

• 19 слайд

  Обед 13.45-14.10
  

• 20 слайд

  Прогулка, занятия по интересам
  14.30-16.00
  

• 21 слайд

  
  16.00-17.30
  
  Полдник съели, погуляли,
  Поработали опять:
  Из портфеля мы достали
  Свой учебник и тетрадь.
  
  

• 22 слайд

  Помощь по дому
  17.30-18.30
  В магазин мы сходим сами,
  пол в квартире подметём.
  Чтобы легче было маме,
  Мы поможем ей во всём.
  

• 23 слайд

  Ужин, свободное время
  18.30-20.30
  Ужин вкусный мы съедим
  Телевизор поглядим,
  Или в игры поиграем,
  Или книжку почитаем.
  

• 24 слайд

  Ужин, свободное время
  18.30-20.30
  

• 25 слайд

  Сон 21.00-7.00
  Ждёт зубной порошок и журчит водица: «Не забудь, мой дружок, перед сном умыться!»
  Пусть приходит крепкий сон. Всем на свете нужен он.
  

• 26 слайд

  Сон 21.00-7.00
  Нам ножки сегодня сказали:
  «Мы так сегодня устали,
  Мы столько сегодня прыгали,
  Что больше совсем не хотим,
  Чтобы нами опять дрыгали.
  Мы хотим полежать, отдохнуть,
  Чтобы завтра снова пуститься в путь».
  

• 27 слайд

  И ручки сказали:
  «Мы тоже очень устали,
  мы одевали, кормили и мыли
  и ещё рисовали.
  Вы знаете, как мы устали?»
  И каждый пальчик сказал:
  «Я тоже устал!
  Я тоже трудился, я помогал!
  И ложку держать, и глаза умывать!
  Дайте теперь нам поспать!»
  И ушки вдруг зашептали:
  «И мы тоже устали!
  Мы целый день
  всех внимательно слушали.
  Мы столько узнали…
  Мы были бы рады,
  если б поспали!»
  И глазки сказали:
  «Ох, а мы как устали!
  Так устали, что аж защипали!
  Мы столько сегодня видели,
  а теперь хотим мы поспать,
  давайте нас закрывать!»
  
  Сон 21.00-7.00
  

• 28 слайд

  приучи себя просыпаться и вставать каждый день в одно и то же время;
  
  выполняй каждый день утреннюю зарядку;
  
  следи за чистотой тела, волос, ногтей и полостью рта;
  
  старайся есть в одно и то же время.
  Составь свой режим дня.
  
  РЕКОМЕНДАЦИИ
  

• 29 слайд

  Конспект урока
  подготовительная часть
  

• 30 слайд

  Конспект урока
  основная часть
  

• 31 слайд

  Конспект урока
  заключительная часть