Проект по физике "Свеча в воде"

• 1 слайд

  «В царстве Архимеда»
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  
  Куйбышевского района
  «Средняя общеобразовательная школа №2»
  Индивидуальный проект по теме:
  Выполнила: ученица 9Б класса
  Азиханова Елизавета
  Руководитель:
  Орда Татьяна Михайловна,
  учитель физики
  

• 2 слайд

  Цель:
  Изучить основной закон гидростатики – закон Архимеда и уметь анализировать плавание зажженной свечи на поверхности воды.
  

• 3 слайд

  Задачи исследования:
  изучить литературу по данной теме;
  применить полученные знания школьной программы в конкретной жизненной ситуации;
  выработать навыки проведения самостоятельного эксперимента;
  изучить знания одноклассников по вопросу архимедовой силы;
  анализировать полученные результаты.
  

• 4 слайд

  Архимед (287 – 212 до н.э.)
  Древнегреческий математик, физик и инженер из Сиракуз.
  

• 5 слайд

  Историческая справка
  Древнегреческий физик, математик и инженер Архимед сделал множество геометрических открытий, заложил основы гидростатики и механики, создал изобретения, послужившие отправной точкой для дальнейшего развития науки. 
  

• 6 слайд

  Закон Архимеда
  Закон Архимеда формулируется следующим образом: на тело, погруженное в жидкость (или газ), действует выталкивающая сила, равная весу жидкости (или газа) в объеме погруженной части тела. Сила называется силой Архимеда
  
  

• 7 слайд

  Условия плавания тел
  Fтяж > FА, то тело тонет;
  Fтяж = FА, то тело плавает;
  Fтяж < FА, то тело плавает.
  
  pт = pж — тело плавает в жидкости или газе,
  pт > pж — тело тонет,
  pт < pж — тело всплывает до тех пор, пока не начнет плавать.
  
  

• 8 слайд

  Эксперимент № 1
  Основной вопрос: Каковы условия плавания тел?
  Цель: экспериментально вывести условия для плавания тел.
  Задачи:
  провести опыт по обнаружению условия плавания тел;
  сделать вывод.
  Бумага гораздо легче монеты, следовательно, можно сделать вывод: чем тело тяжелее, тем меньше вероятность того, что оно будет плавать.
  

• 9 слайд

  Эксперимент №2
  
  
  Основной вопрос: почему зажженная свеча плавает на поверхности воды и не тонет?
  Цель: уметь анализировать плавание зажженной свечи на поверхности воды.
  Задачи:
  провести опыт по данному явлению;
  сделать вывод.
  Вывод: сгорая, свеча уменьшается в весе и под действием Архимедовой силы всплывает.
  

• 10 слайд

  Эксперимент №3
  Основной вопрос: почему свеча не сгорает полностью, а уходит на дно?
  Цель: рассмотреть, почему свеча не сгорает полностью, а уходит на дно?
  Задачи:
   провести опыт по данному явлению;
   сделать вывод.
  Вывод: свеча в конце эксперимента тонет в результате увеличения средней плотности свечи и груза.
  

• 11 слайд

  исследование
  

• 12 слайд

  исследование
  

• 13 слайд

  исследование
  

• 14 слайд

  исследование
  

• 15 слайд

  Вывод : сгорая, свеча уменьшается в весе и под действием Архимедовой силы всплывает, пока не сгорит почти до конца
  t, мин
  L, см
  

• 16 слайд

  Что мы знаем законе Архимеда(социологический опрос)
  Вопрос №1. Знаете ли вы, кто такой Архимед? 
  %
  

• 17 слайд

  Что мы знаем законе Архимеда(социологический опрос)
  Вопрос № 2.Знаете ли вы, почему тело в жидкости легче, чем в воздухе? 
  
  %
  

• 18 слайд

  Что мы знаем законе Архимеда(социологический опрос)
   
  %
  По результатам опроса можно сделать вывод: сравнительно малый процент населения знают о том, что такое сила Архимеда.
  Вопрос №3. Знаете ли вы, что на все тела, помещенные в жидкость, действует выталкивающая сила? 
  

• 19 слайд

  Вывод:
  сравнительно малый процент населения знают о том, что такое сила Архимеда.
  
  Многие одноклассники знают о том, что такое сила Архимеда
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание