Проект по географии на тему: "Пойменные озера как фактор вторичного загрязнения реки Амур. Озеро Мылки"

• 1 слайд

  Пойменные озера
  как фактор вторичного загрязнения
  реки Амур.
  Озеро Мылки.
  
  
  
  
  Работу выполнила:
  Кадар Татьяна
  ученица 9 класса
  МОУ СОШ№62
  Руководители работы:
  Чайка А. Н
  Терентьева Н.В
  
  
  Комсомольск-на-Амуре
  2009 год
  
  

• 2 слайд

  Вода
  Земля
  Воздух
  Солнце
  Жизнь состоит из:
  

• 3 слайд

  Озеро Мылки является обширной зоной отдыха жителей города Комсомольск-на-Амуре в летний период, да и не только в летний. Но отношение отдыхающих к чистоте воды и берега, не всегда добропорядочное. Возможно, это связано с экологической безграмотностью или не желанием убрать за собой после отдыха, действуя по принципу «Моя хата с краю – ничего не знаю».
  Озеро Мылки Средняя глубина - 13-15 метров. Скорость водного потока - 1 - 2 м/с. толщами, реже песками, галечниками и глинами. На поверхности залегают суглинки, мощностью от 1 до 3 метров. Преобладающая глубина 0.5-1 метров, максимальная до 3 метров. Площадь 8 км2. Озеро связано с Амуром Мылковской протокой. В озеро впадает две реки: Большая Хапсоль - длинной 15 км, Малая Хапсоль - длинной 5 км.
  

• 4 слайд

  Цель изучить и охарактеризовать биоразнообразие водного объекта пойменного озера Мылки, водный бассейн реки Амур (г. Комсомольск-на-Амуре); и степень его загрязненности .Провести соц. «Мое отношение к загрязнению реки Амур» Опрос учащихся школы№62
  Задачи:
  1.Проанализировать экологическую обстановку и обусловивших ее причин в водном объекте о. Мылки; выявить факторы, влияющие на качество жизнедеятельности биоэкосистем;
  2.Определить качество воды озере. Мылки .
  3Определить степень загрязненности водоема;
  4.Собрать данные о биоразнообразии водоема: определить представителей флоры и фауны (насекомые, пауки, рыбы, земноводные);
  Выявить наличие взаимосвязи между степенью загрязненности и его биоразнообразием;
  Гипотеза При увеличении степени загрязненности водоема уменьшается в нем биоразнообразие растительного и животного мира.
  

• 5 слайд

  Объект исследования:
  пойменное озеро Мылки ,река Хумми водных бассейнов реки Амур
  (г. Комсомольск-на-Амуре);
  Предмет исследования: оценка деятельности человека, факторы загрязнения пойменного оз. Мылки бассейна реки Амур и вопросы экологической безопасности.
  Методы исследования:
  1. Метод сравнения.
  2. Методы сбора эмпирического материала (лов насекомых в воздухе, лов животных водным сачком);
  3 Анализ воды
  4 Контент-анализ научных, учебных источников;
  5 Аналитический метод сравнения научных и литературных данных;
  6 Социологический опрос учащихся
  Практическая и теоретическая значимость работы: данные исследования расширяют теоретические и практические знания, представления о деятельности в области экологии по состоянию и сохранению биоэкосистем водных объектов, и их огромном значении для всего живого.
  Материал предназначен для биологов, экологов, химиков, социологов, а также для тех, кто интересуется проблемами антропогенного влияния на загрязнение водного бассейна реки Амур и пойменных озер, обусловивших ее причин и актуальности экологической безопасности.
  

• 6 слайд

  Таблица №1. Содержание хлорофилла в фитопланктоне реки Амур и пойменных озерах в период начала ледостава и образования на льду снежного покрова.
  Таблица №2. Содержание качественного состава сточных вод сбрасываемых в водные объекты р. Амур, после очистительных сооружений канализации (по взвешенным веществам и азоту общему).
  
  
  

• 7 слайд

  Таблица №3. Содержание качественного состава сточных вод сбрасываемых в водные объекты р. Амур, после очистительных сооружений канализации (по нефтепродуктам).
  
  Таблица №4. Содержание качественного состава сточных вод сбрасываемых в водные объекты р. Амур, после очистительных сооружений канализации (по фенолам).
  

• 8 слайд

  Таблица №5. Содержание качественного состава сточных вод сбрасываемых в водные объекты р. Амур, после очистительных сооружений канализации (по металлам).
  
  
  Таблица №6. Содержание качественного состава сточных вод сбрасываемых в водные объекты р. Амур, после очистительных сооружений канализации (по металлам).
  
  
  

• 9 слайд

  Таблица8. Видовой состав растений озера Мылки.
  1.Сурегасеае - семейство Осоковые:
  Сагех leporine - осока заячья,
  Сагех pilosa - осока волосистая,
  Сагех acuta - осока острая,
  Сагех vesicaria - осока пузырчатая,
  Сагех ditata - осока пятнистая,
  Beusmus compressius - блисмус сжатый.
  2Composrtae (Asteraсetae) - семейство Сложноветных:
  Lnula helentium - девясил высокий.
  3.Eguisetaceae - семейство Хвощовые:
  Eguisetum arrense - хвощ полевой.
  4.Ranuncttlaceae - семейство Лютиковые:
  Caltha palusrua - калужница болотная.
  5.Orchidaeeae - семейство Орхидные:
  Iris sibirica - ирис сибирский.
  6.Umbeffiferae (Apiaceae) - семейство Зонтичные:
  Catabrosa aquatica - поручейница водная.
  7.Gramineae (Роаееае) - семейство Злаки:
  Cinna latiforia - цинна широколистная.
  8.Saiieaceae - семейство Ивовые:
  Salix alba - ива белая,
  Salix aeutiforia - ива остролистная,
  Salix саргеа- ива козья.
  9. Betolaceae - Березовые:
  Alnus glitinosa - ольха черная.
  

• 10 слайд

  Таблица 9. Видовой состав животных, обитающих на озере Мылки.
  1.Odonata-отряд Стрекозы,
  Aeschana cyanea - Коромысло.
  2.Hemptera - отряд Клоны,
  Rerridae - семейство Водомерки.
  3.Pecltolae - семейство Веснянки,
  Dictiopteux - Веснянка.
  4.Gastropoda - класс Брюхоногие,
  Pulmonata - отряд Легочные Моллюски,
  Limnalidae -семейство Прудовиков.
  5.Amphibia - класс Земноводные,
  Ecaudate - отряд Бесхвостые,
  Rana temproria a – лягушка Дальневосточная
  6.Dytiscitdae—семейство Плавунцов,
  Hygroporus granularis – Нырялка,
  7.Notonectidae - семейство Гладышей,
  Notonecta glauca - личинка Гладыша
  
  

• 11 слайд

  Социологический опрос
  1 Знаете ли вы о загрязнение реки Амур и его притоках?
  
  
  
  
  
  
  
  
  2 Знаете ли вы о источниках загрязнения?
  
  
  
  

• 12 слайд

  3. Перечислите источники загрязнения
  4 Где получили эту информация:
  А.Пресса
  Б.На уроках
  В. T V
  Г. От родителей
  Д.От всех вместе
  

• 13 слайд

  5 Какие виды загрязнения в Амуре преобладают:?
  6 Влияет ли на организм загрязненная вода?
  

• 14 слайд

  7 Можно ли пить воду из Амура?
  8 Почему нельзя пить воду?
  9.Какие меры по охране Амура вы предлагаете
  

• 15 слайд

  ПРИЛОЖЕНИЕ
  Карта г. Комсомольск-на-Амуре, Центральный округ, Мылковская протока и пойменное озеро Мылки бассейна реки Амур.
  

• 16 слайд

  Заключение.
  В результате проведенных исследований выявлено, что в оз. Мылки происходит частичная самоочищение экосистемы, подтвердилась раннее выведенная гипотеза о влиянии загрязненности водоема на видовое разнообразие растений и животных.
  Озеро Мылки не смотря на высокий уровень самоочищения, может являться источником вторичного загрязнения р. Амур в «сухом » летнем периоде, низкой воде, пожарах и экологической безграмотности населения города Комсомольск-на-Амуре по охране окружающей среды. Необходимо проводить природоохранную деятельность в прибрежной зоне водоемов (санитарная очистка, пропагандистская деятельность среди отдыхающих, посещающих эти места). Проведение природоохранной мероприятий городским отделом по охране окружающей среды и природных ресурсов города совместно с эколога -биологическим центром и образовательными учреждениями города.
  . Собрана коллекция насекомых - обитателей водоема. Собран большой методический материал, который можно использовать на уроках естественно-географического цикла и на факультативных занятиях при изучении тем по региональному компоненту, на научно – практических конференциях, как сравнительный материал для мониторинга оз. Мылки следующих годов и других водоемов.
  Проведен социологический опрос учащихся школы № 62 «Отношение к зазрению реки Амур» Оказалось, подростков волнует проблема, связанная с загрязнением Амура. Они знают причины и последствие загрязнений .Какие загрязнение преобладают в реке Предлагают методы решение данной проблемы. Надеюсь, что в бедующем проблема будет разрешимой или не такой острой как сейчас. Ведь будущие состояние реки Амур зависит именно от нашего поколения.
  

• 17 слайд

  ВЫВОД:
  1. Видовой состав растений, насекомых, рыб, земноводных свидетельствует о высоком, самоочищамые потенциале экосистемы озера Мылки, несмотря на преобладание некоторых негативных загрязняющих факторах водной среды.
  2. Подрастающие поколения волнует состояние окружающей среды
  3 Подростком не хватает информации о состояние окружающей среды.
  4 Самыми осведомленными классами являются шестой и восьмой классы
  5У учащихся есть варианты решения данной проблемы.
  

• 18 слайд

  Список литературы
  А.И. Федорова, А.Н.Никольская, Практикум по экологии и охране окружающей среды: . Заведений. - М. «Владос». – 2001. – 288с.
  . Самые грязные города и реки России определены специалистами по итогам 1999 года // «Московский комсомолец», №7.2.2000.
  Бернард Небел, «Наука об окружающей среде» (В 2-х т.), «МИР» М. 1993.
  Агаджанян Н.А, Торшин В.И., «Экология человека» - ММП «Экоцентр», КРУК 1994.
  Экология, здоровье и природопользование в России» / Под. ред. Протасова В.Ф. - М. 1995.
  Журнал «Инженерная экология»
  , Методы охраны внутренних вод от загрязнения и истощения / Под ред. И.К. Гавич. М.: Агропромиздат
  Жуков А. И., Монгайт И. Л., Родзиллер И. Д. Методы очистки производственных сточных вод М.: Стройиздат. 1991.
  Голубчиков С. «Журчание лесного ручья заменить будет нечем»
  . Тихонова А.Е., Живой мир Приамурья. Издательство «РИОТИП»
  Тихонова А.Е., Ищенко А.Р., Диденко Т.Н., Здоровье человека и экология. Издательский дом «Приамурские ведомости».
  Растительный и животный мир Дальнего Востока. Хабаровск. – 1974.
  А.И. Федорова, А.Н.Никольская, Практикум по экологии и охране окружающей среды:
  Интернет ресурсы (Википедия)