Научно-практическая конференция учащихся.
ТЕМА
исследовательской работы:
«Прадед»
Автор:
Хуснутдинова
Аделина Альбертовна
6 класс А
МБОУ « Средняя
школа №9»
Научный
руководитель:
Бобылёва Ольга
Сергеевна
Учитель истории
МБОУ « Средняя
школа №9»
Оглавление
1.
Введение 3
стр
2. Основная
часть
3- 5 стр
Глава 1.
История 3
стр
1.1.
Суслонгер 4
стр
1.2.
Страшные
годы
4 стр
1.3.
Приезд Ворошилова 5
стр
1.4. На
фронт
5 стр
Глава II. Послевоенные годы 5–6
стр
Глава III. НАГРАДЫ 6
стр
3.
Заключение
8 стр
4. Список
литературы и
источники 9
стр
5. Приложения
Введение
Судьбы
людей ВОВ во многом схожи. Все они прошли через
мясорубку самой
жестокой и кровопролитной войны, угрожавшей жизни и свободе всего
человечества, все чувствовали дыхание смерти, на себе
испытали голод и
холод. Сегодня, спустя много лет после Победы,
участников и
очевидцев тех знаменательных событий, к сожалению, осталось
очень мало. Но мы
должны помнить всех, кто защищал и сражался, не
смотря, ни на что.
Каким ни было наше прошлое, оно существует, и нужно сделать так, чтобы о нем
никто не забыл.
Однажды я увидела, как моя бабушка рассматривала старые
пожелтевшие фотографии. Я решила спросить у неё о боевых действиях моего
прадеда. И эта тема стала для
меня актуальной.
Цель
моего исследования:
узнать о судьбе
моего прадедушки, участника ВОВ, его наградах. (Слайд)
Я
поставила перед собой задачи:
- узнать о военных
годах моего прадеда;
- вызвать желание
друзей узнать и рассказать о своих родственниках, участвовавших в ВОВ;
- собрать материал о
родственниках, защищавших нашу Родину в годы войны;
- познакомиться с
сохранившимися фотографиями, документами;
поработать с семейным
архивом; провести интервью с родственниками.
- проанализировать материал Интернет – ресурсов, дающие
сведения о
моих
родственниках – участниках Великой Отечественной войны;
- найти информацию о
прадедушке в различных СМИ. (Слайд)
Глава 1. История.
Каждый год 9 мая мы
скорбим по родным и близким, погибшим на войне.
Мой прапрадед
Ахметзянов Хафиз пропал без вести во время Великой Отечественной войны.
Его сын тоже воевал,
это мой прадед Ахметзянов Габдулбар Хафизович. Он для меня действительно герой.
Герой, потому что принимал участие в боевых действиях на войне, потому
что пройдя через все это, остался человеком несмотря ни на что.
Я застала его живым,
но, к сожалению, была тогда совсем маленькой. Многое рассказала моя бабушка,
из рассказов которой я очень четко представляю своего прадеда, весь его
жизненный путь, а особенно военные годы. И я хочу сохранить память о нем и для
своих детей.
Восстановив все
этапы жизни Габдулбара Хафизовича, я попытаюсь
раскрыть огромную
значимость предков в истории нашей необъятной
родины.
Он родился 15 марта
1926 г в многодетной семье. Был старшим и с 10 лет ему пришлось работать в
колхозе, чтобы помочь маме прокормить большую семью. Их было семеро, 6 детей
умерло от краснухи, а его призвали в армию.
В 17 лет он ушёл
добровольцем, но на войну сразу не попал.
1.1. Суслонгер.
Многие,
наверное, знают, что в годы Великой Отечественной войны в районе станции
Суслонгер находился лагерь для подготовки кадров для фронта. Основными задачами
этого лагеря были подготовка командиров пулеметных взводов и обучение
нерусскоязычного населения русскому языку, знание которого было необходимо на
фронте. Поэтому, большинство курсантов лагеря состояло из татар, башкир и
других народов Поволжья.
По
данным ЦАМО РФ в районе ст. Суслонгер дислоцировались в годы войны 31-я и 46-я
запасные и 47-я учебная стрелковые дивизии, да плюс к тому формировались здесь
гаубично-артиллерийские бригады - 102 и 105-я.
Просуществовал этот лагерь недолго - с июля 1941 по ноябрь 1943
года. Лагерь этот был овеян недоброй славой. От голода, холода, болезней гибли
тысячи людей, которые до сих пор числятся пропавшими без вести (Слайд)
1.2. Страшные годы.
В армию моего
прадеда призвали в 17 лет. Приписали к 361 стрелковому полку. В эшелон попал
вместе с солдатами из госпиталя, возвращавшимися после ранения на фронт. Когда
пошел слух - отправляют в Суслонгер - кто-то из «стариков» даже заплакал:
умрем, мол, от голода. Молодым, конечно, не верилось, что такое может быть.
Выгрузились действительно на ст. Суслонгер, потом километров 15 по лесу
двигались вдоль узкоколейки.
Шли по лесной дороге
прямо до лагеря. За несколько километров до места встретили солдат с санями.
Глядят, а в санях – гроб…Им стало не по себе.
В лагере
было несколько бараков и землянок. Построили новичков около штаба и мимо них
прошла маршем рота хорошо откормленных, обученных солдат. Всем, конечно,
поверилось, что и они уйдут из лагеря такими же бравыми вояками.
Оказалось, что нет для них места не только в бараках, но и в землянках - жить
пришлось до осени в плащ-палатках. Но это было не самым страшным. Вскоре
увидели сами, как выносят из землянок и бараков умерших от голода солдат. И не
мудрено: хлеб, который выкладывали на столы под открытым небом, был похож на
замазку, да и его успевал кто-то украсть до прихода хозяев. Суп был совершенно
«голый» и давали его в тазах на 6 человек. Так что если у тебя крали ложку - ты
был обречен на настоящий голод.
Осенью поселили в
землянку, выдали старую одежду. На некоторых шинелях осталась запёкшаяся кровь.
В землянках жили на двухъярусных нарах, вместо подушки – деревянная доска,
вместо матрацев – еловые ветки.
С 17-летним
юношей так и случилось. На работу гоняли постоянно. Но рубить лес рядом с
лагерем не разрешали, хотя лагерь стоял в глухом лесу. Бревна таскали за
несколько километров.
Однажды выдали винтовки и объявили учения. В лесу мой прадед с
товарищами наткнулся на небольшой домик. Зашли туда и ахнули: штабелями свалено
около 20 трупов. Кто это - узнать не удалось, вскоре прибежал младший командир
и выгнал всех из этого морга.
За
малейшую провинность или «лишние вопросы» солдат попадал «на губу», где
хозяйствовали уголовники из Сибири - издевались как хотели.
Мой прадед присутствовал на
страшной казни. Молоденький рядовой, не выдержав голода, попытался сбежать
домой. Его поймали, вернули в лагерь. Перед строем товарищей заставили рыть яму
и застрелили. Прадед был уверен, что все эти ужасы - преступления вредителей.
1.3.
Приезд Ворошилова.
25 октября
1943 г. мой прадед запомнил на всю жизнь. В этот день политрук вел лекцию
особенно долго. Когда время обеда уже прошло, кто-то не выдержал:
- Почему не кормите?
- Терпите, товарищи курсанты,- угрюмо отвечал лектор.
Как потом оказалось, в тот день в лагерь прибыл сам Ворошилов с
проверкой. Солдатская почта объясняла его приезд тем, что какой-то солдатик,
сын полковника, вырвался из лагеря и рассказал обо всем отцу. Тот, судя по
всему, был лично знаком с легендарным наркомом. Ворошилову не нужно было много
разбираться, чтобы установить нарушения и ужасающие условия жизни солдат. Сам
прадед не видел, но перед строем объявили о расстреле каких-то офицеров из
командования лагеря во главе с начальником. Назавтра на столах стоял хороший
хлеб, нормальная еда. Курсантов стали осматривать врачи.
Вскоре
войска в Суслонгере были расформированы и всех отправили на войну.
1.4. На фронт.
Из
Суслонгера моего прадеда все-таки отправили воевать. Он был оружейным мастером.
Прадед участвовал в прорыве блокады Ленинграда в январе 1944-го. Немцы наступали и очень сильно бомбили наши позиции. Он
рисковал своей жизнью, снабжая снарядами свой отряд, отвечая за подвозку
снарядов к орудиям, подвозил боеприпасы на машине.
Глава 2. Послевоенные
годы.
В 1948 году прадед
узнал о трагической смерти матери (бандиты убили её) и без вести пропавшем
отце. Вскоре прадед женился и уехал служить ещё на 2 года.
Моя прабабушка
Ахметзянова Фагеля Фатыховна- труженик тыла (рыла окопы), мать- героиня
(награждена медалью). Отец прабабушки, Сахавиев Фатых, был на Финской войне.
Прадед стал
работать в колхозе водителем. У них родилось 7 детей: 3 сыновей и 4 дочери.
Все его
сыновья служили в армии, в разных родах войск, младший- Ахметзянов Илдар
Габдулбарович был на войне в Афганистане (есть медали).
Сейчас у него
была бы очень большая семья:7 детей, их жены и мужья,14 внуков , 12 правнуков.
Прадеду было бы 92 года, он жил в Рыбно- слободском районе. Вот таким богатым
и счастливым у нас был прадед.
К сожалению, он
умер15 февраля 2015 года.
Глава 3. НАГРАДЫ.
Ахметзянов Габдулбар
Хафизович получил множество наград за смелость и
отвагу, за храбрость
и упорство, за доблесть и мужество.
На фотографии
изображены некоторые награды
Особенно дорогие:
Медаль «За боевые
заслуги»
Медаль «За победу над
Германией»
Медаль Жукова
Уже после войны
героя нашли другие награды.
Орден Отечественной
войны 2-й степени
Орден Знак почёта
У Габдулбара
Хафизовича есть и другие правительственные и юбилейные
медали, которые
бережно хранятся в семейном архиве. Все награды по-особенному дороги.
Каждая несёт в себе память, память о событиях того времени, о
доблестных сражениях, о смерти боевых товарищей.
Заключение
В исследовательской
работе я попыталась раскрыть все важные этапы
жизни моего прадеда.
Его биография была наполнена не только
воспоминаниями о
войне, но и тёплыми отношениями с семьёй, к которой он
относился с особым
трепетом.
Победа была завоёвана
самоотверженным трудом нашего народа. Тех,
кто сражался на
фронте, и тех, кто им помогал в тылу.
Ахметзянов Габдулбар
Хафизович, так же, как и многие молодые неопытные
парнишки, шёл на
войну, не зная, что ждёт впереди. Шёл, не взирая ни на
что. Шёл с одной
целью – защищать будущее Великой страны.
Мой прадед – моя
гордость, гордость всей семьи, всей нашей родины- всей России.
В заключении,
хотелось бы добавить, что настоящее, в котором мы
живём – это
заслуга только наших предков. Хранить память о них – это
священный долг. Ведь
они подарили бесценное – свободу и независимость на
долгие-долгие
времена.
Список литературы и источники
1.
http://www.podvig-naroda.ru/
2. Фотографии и
газетные статьи из семейного архива
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.