Проект по ознакомлению с окружающим во 2 младшей группе на тему "Дикие животные "

Согласовано  _______                                                                                           Утверждаю__________

Руководитель   СПДО                                                                            Директор МБОУ СОШ с.Луков Кордон

Федосеева Т.В.                                                                                                    Арыков А.А.

                                                      Проект 

                              «Знакомство с дикими животными»                          

                        для второй младшей группы  «Подсолнух»

        воспитателя СПДО д/с. «Чипполино»

МБОУ СОШ с. Луков Кордон

         Буханковой С.В.

Дата проведения:

Проект

«Знакомство с дикими животными» 2 младшая группа «Подсолнух»

Воспитатель: Буханкова С.В.

Аннотация

Краткосрочный проект «Знакомство с дикими животными» направлен на ознакомление детей II младшей группы с некоторыми дикими животными и особенностями их зимовки. В данной работе содержится материал по привлечению детей в познавательную деятельность, развитию интегративных качеств: любознательности, активности, отзывчивости. Большое значение имеет работа с родителями.

Проект «Знакомство с дикими животными»

ТИП ПРОЕКТА: познавательно - игровой.

Продолжительность: краткосрочный (с 22.11.2021г. по 26.11.2021г.)

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: Дети, воспитатели, родители.

АКТУАЛЬНОСТЬ : Дошкольное детство важный этап в воспитании внимательного, чуткого, заботливого ребенка, способного познавать окружающий мир и себя в нем. Формирование нравственных чувств на основе ознакомления с миром природы является  важной задачей данного периода. Дети в ходе проекта ознакомятся с дикими животными и сезонными изменениями в их поведении и внешнем виде, повадками животных в природе, обогатят  свою  речь.

ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА: В ходе бесед с детьми, совместной деятельности проводимых воспитателями, было выявлено, что дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных; о том , как они готовятся к зимовке. Не все дети владеют обобщающим понятием «дикие животные». В следствии  чего была поставлена проблема: «Как живут звери зимой в лесу?».

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

-Создание условий для формирования у детей интегративных качеств: любознательность, активность, отзывчивость в процессе разработки проекта «Знакомство с дикими животными»;

-Развивать устойчивый познавательный интерес к диким животным, как к живым существам;

-Создавать в группе условия для расширения представления о животных;

-Привлечь родителей к сотрудничеству (создание макета).

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

1. Дать представления о диких животных их образе жизни, питании, жилищах, о том, как готовятся к зиме животные в лесу.

2. Обогатить словарь за счет имен существительных (дупло, берлога, логово, нора); имен прилагательных (колючий, лохматый, неуклюжий, хитрый, злой, голодный); глаголов (прятаться, охотиться, притаиться, выглядывать и др.).

3. Ознакомление с окружающим миром, развитие речи.

4. Развитие эстетического восприятия образа животных и умения передавать увиденное в поделках и рисунках.

5. Знакомство с элементарными правилами поведения в лесу с животными.

6. Воспитывать желание оказывать помощь животным.

Содержание проектной деятельности:

Этапы:

Выбор темы проекта;

Постановка целей и задач;

Определение методов;

Подбор художественной литературы;

Картотека пальчиковых, дидактических и подвижных игр;

Подбор наглядного материала;

Составление перспективного плана основного этапа.

Подготовительный этап -

Подготовка стихотворений, загадок, игр на тему «Дикие животные», иллюстративный материал;

-Подтовка атрибутов для игр, инсценировки сказки;

-Подготовка консультаций для родителей;

-Составление перспективного плана основного этапа.

Практический этап : работа с детьми: НОД, чтение художественной литературы, загадки, беседы, рассматривание иллюстраций, подвижные и дидактические игры, наблюдение, продуктивные виды деятельности;

- Сотрудничество с родителями: консультации, оформление папок передвижек, изготовление макета.

Заключительный этап: НОД инценировка сказки «Колобок», оформление выставки детских работ.

Ожидаемый результат: дети познакомятся с дикими животными и их детенышами, узнают о жизнедеятельности диких животных в зимний период, будут бережно относиться к дикой природе, уверенно отличать диких животных от домашних и называть их. Ребята овладеют знаниями о диких животных по описанию. У родителей появится интерес к образовательному процессу, развитию творчества, знаний и умений у детей, желание общаться с педагогами, участвовать в жизни группы.

Продукт проектной деятельности :

1.Работы детей: рисование «Зайка», лепка «Орешки и грибочки для белочки», " лепка «Мишутка». "

Вывод: В ходе организации различных мероприятий, дети получили знания о диких животных в зимний период, познакомились с их повадками, их образе жизни, питании, жилищах, о том, как готовятся к зиме в лесу. Познакомились с элементарными правилами поведения в лесу и с животными.

Список литературы:1. Т. И. Петрова, Е. С. Петрова «Игры и занятия по развитию речи дошкольников., 2007г. 2. Е. А. Алябьева «Читаем детям 3-7 лет» 2009г. 3. Л. М. Смирнова, С. Н. Овчинников «Развитие речи у детей 3-4 лет 2009г. 4. Н. Ф. Губанова «Развитие игровой деятельности» 2008г. 5. В. В. Гербова «Развитие речи в детском саду 2 младшая» 2014г. 6. О. В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением