Проект по технологии "Ковер из помпонов" (7 класс)

• 1 слайд

  Меня зовут Ризалова Азалия. Я ученица 7-го класса МОБУ СОШ с.Нурлино.
  Я представляю свой творческий проект на тему: Ковер из помпонов.
  
  

• 2 слайд

  У моей сестры в декабре будет день рождения, и я решила создать подарок своими руками.
  Мне очень хотелось сделать ей подарок, созданный своими руками.
  После недолгих раздумий, мы с мамой пришли к выводу, что всем нашим требованиям отвечает подарок в виде маленького ковра, связанного крючком, но просмотрев интересные идеи в интернете, решила выбрать в качестве подарка ковер из помпонов.
  
  
  
  Выбор модели. Создание бланка идей.
  Я даже не предполагала, что ковры могут быть настолько разными! Просмотрев несколько журналов по вязанию и посетив (по совету мамы) женский клуб по рукоделию в Интернете, отобрала понравившиеся мне варианты:
  
  
  

• 3 слайд

  Постановка конкретной задачи:
  Итак, я поставила перед собой конкретную задачу:
  1. Изучить историю возникновения вязания крючком;
  2. Изучить виды пряжи, используемой для вязания;
  3. Сделать ковер из помпонов.
  Требования к изделию:
  1. Ковер должен быть мягким и теплым;
  2. По размеру ковер должен быть небольшого размера;
  3. Пряжа должна быть проста в уходе и не вызывать аллергию;
  4. Изделие должно быть недорогим, но качественным.
  

• 4 слайд

  Выбор пряжи
  Рассмотрев несколько вариантов, я остановила свой выбор на шерстяной пряже. Изделия из нее легки в уходе и недороги. У нас дома нашлось много шерстяной пряжи разного цвета.
  
  Выбор оборудования, инструментов
  Мне понадобились для работы:
  1. крючок для вязания;
  2. ножницы;
  3. игла;
  4. нитки;
  5. ткань для основы;
  6. ткань для изнаночной стороны ковра.
  

• 5 слайд

  Техника безопасности во время работы
  Прежде чем приступить к вывязыванию салфетки, я организовала свое рабочее место так, чтобы все инструменты были под рукой. Освещение слева или спереди, справой стороны ножницы, крючок, нитки «Ирис» в специальной коробке. Соблюдала правила безопасной работы с колющими, режущими инструментами и электроприборами.
  Правила безопасности во время работы.
   
  С крючками необходимо обращаться очень осторожно, не подносить их к лицу
  Крючки и другие приспособления должны быть хорошо отшлифованы; хранить их надо в специальных пеналах.
  Нельзя делать резких движений рукой с крючком в направлении рядом сидящего человека.
  Нельзя пользоваться ржавыми иглами и булавками. Следует хранить иглы и булавки в коробочке с крышкой.
  Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, передавать их следует кольцами вперед.
  Влажно – тепловую обработку изделий проводить на гладильной доске или специально оборудованном столе исправным утюгом.
  

• 6 слайд

  Последовательность изготовления изделия
  Я остановила свой выбор на этой модели:
  
  
  
  Для моего ковра я изготовила 250 помпонов молочного цвета, 126 помпонов бежевого цвета, 238 - светло - коричневого цвета и 73 – темно-коричневого цвета.
  Чтобы сделать помпон, я наматывала пряжу вокруг двух пальцев, собирала его на пряжу, обрезала края помпона для ровности, обязательно оставляя концы пряжи, чтобы потом прикрепить к основе.
  
  
  
  
  
  
  
  Затем готовый помпон прикрепляла с помощью крючка к сетчатой ткани – основе.
  
  
  

• 7 слайд

  Расчет себестоимости
  Расчет себестоимости ковра я представила в виде таблицы:
  
  
  

• 8 слайд

  Самооценка
  Я задала себе вопрос: «Довольна ли я результатами своей работы? Нравится ли мне мое изделие, и найдется ли место моему ковру в квартире моей сестры?» Мне самой работа над ковром и конечный результат очень понравились. Ковер смотрится очень уютно и нарядно! Я думаю, что сестра обрадуется такому подарку!
  

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

 средняя общеобразовательная школа с. Нурлино

муниципального района Уфимский район Республики Башкортостан

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

на тему:

Выполнила: ученица 7 класса Ризалова Азалия Учитель технологии: Ямаева Айгуль Галимовна

Г. Уфа, 2016г

Оглавление

1.	Введение. Актуальность. Хобби: что, как и зачем? .....………………	3
2.	Обоснование возникшей проблемы и потребности ..………………..	3
3.	Постановка конкретной задачи ………………………………………..	4
4.	Требования и изделию …………………………………………………	4
5.	Выбор модели. Создание банка идей …………………………………	4
6.	История возникновения помпонов …………...…………………………	5
7.	Основная часть. Выбор пряжи ..………………………………………	6
8.	Выбор оборудования, инструментов ………………………………….	6
9.	Техника безопасности во время работы	7
10.	Санитарно-гигиенические требования	7
11.	Упражнения для глаз	8
12.	Последовательность изготовления изделия ..………………………...	8
13.	Заключение. Расчет себестоимости …………………………………..	10
14.	Контроль качества ……………………………………………………..	10
15.	Экологическое обоснование проекта ………………………………...	10
16.	Самооценка ……………………………………………………………	11
17.	Реклама ……………………………………………………………...	11
18.	Список литературы …………………………………………………	12

1. Введение. Актуальность. Любимое занятие: что, как и зачем?

Что такое любимое занятие? Любимое занятие – это определенная разновидность увлечения, которое приносит человеку массу приятных эмоций.

Хобби – это вариант досуга, и при правильной организации оно реализует следующие потребности человека:

- отдых;

 - снятие стресса;

- расширение кругозора;

- получение удовольствия;

- самореализация;

- появление новых друзей.

В моей семье хобби есть почти у всех: мама любит шить, сестра талантлива в вязании и все мы (включая папу) много читаем.

Мне нравятся многие направления. Я, как и мама, люблю шить, люблю вышивать. А год назад я научилась вязать крючком на уроках технологии. Вязать мне понравилось. У меня сразу получись такие ровные столбики! И я решила – буду вязать! А тут еще и случай…

Всем известно, что вязанье –

Это кропотливый труд,

Вот поэтому ленивых

В мастерицы не берут.

(Л. Шубная)

У моей сестры в декабре будет день рождения, и я решила создать подарок своими руками.

 Мне очень хотелось сделать сестре подарок, созданный своими руками. 

2. Обоснование возникшей проблемы и потребности

После недолгих раздумий, мы с мамой пришли к выводу, что всем нашим требованиям отвечает подарок в виде маленького ковра, связанного крючком, но просмотрев интересные идеи в интернете, решила выбрать в качестве подарка ковер из помпонов.

Постановка конкретной задачи

Итак, я поставила перед собой конкретную задачу:

1. Изучить историю возникновения вязания крючком;

2. Изучить виды пряжи, используемой для вязания;

3. Сделать ковер из помпонов.

Требования к изделию

Изложила мои требования к изделию:

1. Ковер должен быть мягким и теплым;

2. По размеру ковер должен быть небольшого размера;

3. Пряжа должна быть проста в уходе и не вызывать аллергию;

4. Изделие должно быть недорогим, но качественным.

Выбор модели. Создание банка идей.

Я даже не предполагала, что ковры могут быть настолько разными! Просмотрев несколько журналов по вязанию и посетив (по совету мамы) женский клуб по рукоделию в Интернете, отобрала понравившиеся мне варианты:

Окончательно я остановила свой выбор на ковре из помпонов собранного по кругу. Я решила, что ковер в виде круга будет намного красивее чем в виде прямоугольника.

В процессе работы, я задалась вопросом: «А кто первый придумал создавать необходимые в обиходе вещи из помпонов?» Для расширения кругозора я обратилась к Интернету за информацией  и вот что я узнала…

История возникновения помпонов

ПОМПОН в переводе с  французского означает «круглый».

В наше время помпон является очень популярным элементом декора, не только одежды, но и интерьера. Сейчас дизайнеры используют помпоны для украшения головных уборов, верхней одежды, обуви, сумочек, перчаток, и множества других предметов. Интересно то, что помпон приобрел большую популярность не в наше время, а гораздо раньше. Помпон был очень популярным элементом военной формы.

Например, в военной форме русской армии 18 века, помпоны считались одним из знаков различия. По их цвету можно было отличить унтер-офицера от солдата. У солдат помпоны были одноцветные, а у унтер-офицеров двухцветные. А французские моряки использовали помпоны на своих головных уборах совсем с другой целью. Раньше в кораблях были тесные помещения с низкими потолками, и помпон предохранял голову моряка от удара об их выступы. Сейчас корабельные помещения стали более просторными, но традиция использования красного помпона на белых шапочках французских военных моряков сохранилась до сих пор.

На сегодняшний день существует огромное количество различного материала используемого для изготовления помпонов. Самой интересной без сомнения считается нить, которая имеет название – фантазийная. В последнее время именно она набирает все большую популярность среди рукодельниц.

Пряжа с помпонами имеет очень необычный внешний вид. По своей сути это нить, на которой через равное расстояние расположены различные по форме и величине помпоны. Материал отличается по цвету. Нить не особо дорогая, а изделия, выполненные с ее помощью приятные на ощупь из-за своей мягкости и очень красивы и оригинальны. Кроме того вязать из такого материала совершенно не сложно. Все это и привело к высокой популярности, которую приобрела пряжа с помпонами.

Очень сложно точно установить историю возникновения вязания, так как нити и трикотаж сохранить тяжело. Но все же некоторые свидетельства этого искусства дошли до нас в виде изображений. В одной из египетских гробниц (1900 год до н.э.) сохранилось изображение женщины, которая надевает носки. Отпечаток чулка обнаружен в застывшей лаве Помпеи в 79 году н.э. Детские чулки III-IV вв. н.э. найдены в Египте. 

Пряжа - нить, полученная путем прядения, т.е. скручивания. Для большинства людей понятия "пряжа" и "шерсть" практически идентичны. Но это не совсем так.

Виды пряжи (пряжа для ручного вязания). С потребительской точки зрения имеет смысл провести разделение пряжи на пряжу из натуральных, ненатуральных (химических) и смесовых волокон.

В заключение следует отметить:

- для каждого вида пряжи обязательным является подбор нужных спиц либо крючков.

- после выбора типа изделия и пряжи можно спокойно приступать к работе. 

Помните, что создавая вещи своими руками, вы становитесь обладателем нужной вещи в своем гардеробе за небольшую плату и совершенно точно в единственном экземпляре.

II. Основная часть.

Выбор пряжи

Рассмотрев несколько вариантов, я остановила свой выбор на шерстяной пряже. Изделия из нее легки в уходе и недороги. У нас дома нашлось много шерстяной пряжи разного цвета. 

Выбор оборудования, инструментов

Мне понадобились для работы:

1. крючок для вязания;

2. ножницы;

3. игла;

4. нитки;

5. ткань для основы;

6. ткань для изнаночной стороны ковра.

Техника безопасности во время работы

Прежде чем приступить к изготовлению помпонов, я организовала свое рабочее место так, чтобы все инструменты были под рукой. Освещение слева или спереди, справой стороны ножницы, крючок, пряжа  в специальной коробке. Соблюдала правила безопасной работы с колющими, режущими инструментами и электроприборами.

Правила безопасности во время работы.

        С крючками необходимо обращаться очень осторожно, не подносить их к лицу

      Крючки и другие приспособления должны быть хорошо отшлифованы; хранить их надо в специальных пеналах.

      Нельзя делать резких движений рукой с крючком в направлении рядом сидящего человека.

      Нельзя пользоваться ржавыми иглами и булавками. Следует хранить иглы и булавки в коробочке с крышкой.

      Ножницы должны лежать с сомкнутыми лезвиями, передавать их следует кольцами вперед.

      Влажно – тепловую обработку изделий проводить на гладильной доске или специально оборудованном столе исправным утюгом.

      Не вяжите лежа – это вредно для глаз.

      Не вяжите по несколько часов подряд. Старайтесь работать не более 2-х часов и то с перерывами.

      Делайте все без спешки, так, чтобы движения рук были плавными, равномерными, тогда и вязка будет красивой и ровной.

      Не вяжите при плохом освещении или за телевизором, когда в комнате полутемно. Свет должен падать слева. Но лучше всего, конечно, вязать при дневном свете.

      Необходимо, чтобы положение тела при вязании было правильным. Садитесь поудобнее, откиньтесь на спинку кресла, дивана или стула. В таком спокойном положении вы будите отдыхать за вязанием.

Санитарно-гигиенические требования

1. Перед началом и после работы следует вымыть руки, чтобы нитки и вязаное полотно не пачкались, а на руках не оставалось мелких волокон.

2.  Рабочее место должно быть хорошо освещено, свет должен падать на работу с левой стороны. Сидеть следует прямо, касаясь корпусом спинки стула. Расстояние от глаз до работы должно быть не менее 35-40 см, чтобы не развивалась близорукость, в глаза не попадали частички волокон, из которых состоит пряжа.

3. Каждые 1 – 1,5 ч глазам необходим 30 минутный отдых. Перерыв и расслабление необходимы для восстановления функций глаз. 

4. Для сохранения здоровья во время работы полезно делать разминку для рук, глаз и спины. 

5. Незавершенное изделие лучше хранить, завернув в ткань или положив в пакет.

6.  Нельзя перекусывать нить зубами; от этого портится эмаль зубов, кроме того, можно поранить губы, десны и язык.

Упражнения для глаз

ПЕРВЫЙ КОМПЛЕКС

1. Плотно закрыть и широко открыть глаза. Повторять упражнение 5–6 раз с интервалом 30 секунд.
2. Посмотреть вверх, вниз, вправо, влево, не поворачивая головы.
3. Медленно вращать глазами: вниз, вправо, вверх, влево и в обратную сторону.

Второе и третье упражнение рекомендуется делать не только с открытыми глазами, но и с закрытыми. Выполнять их надо сидя, с интервалом 1–2 минуты.

ВТОРОЙ КОМПЛЕКС

1. Стоя смотрите прямо перед собой 2–3 секунды. Затем поставьте палец руки на расстоянии 25–30 см. от глаз, переведите взгляд на кончик пальца и смотрите на него 3–5 секунд. Опустите руку. Повторите 10–12 раз. Упражнение снимает утомление глаз, облегчает зрительную работу на близком расстоянии. Тем, кто пользуется очками, надо выполнять упражнения, не снимая их.
2. Сидя, тремя пальцами каждой руки легко нажмите на верхнее веко, спустя 1–2 секунды уберите пальцы. Повторите 3–4 раза.
3. Очень полезно несколько секунд посмотреть вдаль, окинуть взглядом горизонт.

Последовательность изготовления изделия

Я остановила свой выбор на этой модели:

Для моего ковра  я изготовила 250 помпонов молочного цвета, 126 помпонов бежевого цвета, 238 - светло - коричневого цвета и 73 – темно-коричневого цвета.

Чтобы сделать помпон, я наматывала пряжу вокруг двух пальцев, собирала его на пряжу, обрезала края помпона для ровности, обязательно оставляя концы пряжи, чтобы потом прикрепить к основе.

Затем готовый помпон прикрепляла с помощью крючка к сетчатой ткани – основе.

Размер готового ковра – это круг с диагональю 70 см.

III. Заключение.

Расчет себестоимости

Расчет себестоимости ковра я представила в виде таблицы:

Наименование материала	Цена за единицу измерения, руб х 100гр	Расход материала на изделие	Затраты на материал, руб
Пряжа	20	800 гр	160
Итого:	20		160

Контроль качества

Во время выполнения всех этапов создания изделия я старалась следить за качеством: выполнять ровные помпоны, закреплять нить незаметно. Затем я вырезала круг из ткани, чтобы оформить изнаночную сторону ковра. Получился очень симпатичный ковер. Родители и сестра похвалили мою работу.

Экологическое обоснование проекта

Ковер из помпонов  – экологически-чистое производство:

·         нет выбросов загрязняющих веществ в атмосферу, почву, водоемы;

·         при работе с материалом не выделяются вредные вещества для организма человека;

·         рациональное использование природных ресурсов: отходы ниток появились только при обрезании «хвостиков» длиной 2-3 см во время сборки ковра.

Тем самым я экономично использовала природные ресурсы!

Самооценка

Я задала себе вопрос: «Довольна ли я результатами своей работы? Нравится ли мне мое изделие, и найдется ли место моему ковру в квартире моей сестры?» Мне самой работа над ковром и конечный результат очень понравились. Ковер смотрится очень уютно и нарядно! Я думаю, что сестра обрадуется такому подарку!

РЕКЛАМА   Ковер хочу вам подарить, Чтоб под ногам расстелить, Чтобы было им приятно, Пол чтоб был всегда опрятным. Пусть он служит долго вам, Ластится ко всем ногам. Комфортный дом, уютен тем, Что ковер украшает интерьер!

Список литературы и интернет ресурсов

1.    Технология. Обслуживающий труд: 7 класс: учебник для  учащихся общеобразовательных учреждений / Под редакцией В.Д. Симоненко.  – 3-е изд., перераб. - М. : Вентана-Граф», 2011.

2.    http://www.syl.ru/article/193973/new_kovrik-iz-pomponov-svoimi-rukami-master-klass-shemyi

3.    http://www.syl.ru/article/193973/new_kovrik-iz-pomponov-svoimi-rukami-master-klass-shemyi

4.    http://hobbymo.ru/index.php?module=mk&parameter=some-content&content=601