Проект соревнования по физической культуре "Презедентские состязания"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с.ЛЕЛЯЕВКА НОВОБУРАССКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

 Номинация "Нескучный спорт"

 Проект «Президентские состязания»

Выполнила: учитель физической культуры

первой категории Марьина Любовь Викторовна,

МОУ «СОШ с. Леляевка»

Россия, 412580, Саратовская область,

Новобурасский район,  с. Леляевка

Контактные телефоны: 8 84557 26549

89063027316

Emal: [e-mail]

с. Леляевка 2014г.

I.Актуальность проекта

  Среди важнейших социальных задач, которые сегодня стоят перед образованием – забота о здоровье, физическом воспитании и развитии учащихся.  Здоровье является признаком культуры. Оно даёт здоровому человеку значительно больше возможностей для  реализации себя во всех сферах жизни.

Мой  проект направлен на воспитание у учащихся устойчивого интереса к здоровому образу жизни, повышение двигательной активности обучающихся, развитие физической культуры и спорта в условиях внедрения  Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО через спортивные праздники. Спортивные праздники обладают мощным пропагандистским, воспитательным и образовательным потенциалом,  поскольку они осуществляют общекультурные и специфические функции физического воспитания и способствуют проявлению творческих способностей учащихся. Поэтому спортивные праздники рассматриваются в педагогической литературе как «специфическая форма деятельности и самодеятельности людей по удовлетворению потребностей в занятиях физическими упражнениями и активном отдыхе на фоне положительных эмоций».

Соблюдение принципов культурологического подхода к процессу организации спортивного праздника является необходимым условием, которое способствует переходу спортивного праздника из простого развлекательного массового зрелища, в одно из средств физического воспитания.

За 27 лет своей педагогической деятельности я пришла к выводу, что физическое воспитание  осуществляется в условиях постоянного взаимодействия с партнёрами и соперниками, поэтому нельзя не учитывать социально-психологические закономерности формирования личности подростка. За счет нижеперечисленных приёмов я создаю здоровую психологическую атмосферу, как на уроках, так и во внеурочной деятельности:

-Внимания к деятельности спортсменов высокого класса и спортивным событиям;

-Формирование морально-нравственных качеств личности;

-Развитие соревновательных способностей через организацию и проведение эстафет и соревнований;

-Воспитание командного духа;

-Создание условия для творческой самореализации и проявления значимых для подростков физических качеств.

Спортивный праздник как форма внеурочной деятельности по физической культуре обладает огромным потенциалом для развития и совершенствования физических и духовных качеств.

Спортивные праздники – яркое, эмоциональное мероприятие. При включении эстафет, норм ГТО, самых обычных  тестов  спортивного многоборья в сценарий спортивного праздника, увеличивается эмоциональный фон мероприятия, т.к. зрители принимают активное соучастие в качестве болельщиков команд, их привлекает высокий уровень развития двигательных качеств, смелые и решительные действия участников, их высокие достижения. Под руководством преподавателя укрепляются такие важные нравственные качества, как ответственность перед коллективом, чувство долга,  гордость за успехи команды

II. Цели и задачи проекта:

 Основные цели проекта «Президентские состязания»»

-повысить устойчивый интерес к занятиям физической культуры и спорта

-определение класса и  учащихся  добившихся  наилучших результатов в физической подготовке и физическом развитии; 

-повысить уровень двигательной активности обучающихся;

- пропаганда здорового образа жизни, формирование позитивных жизненных  установок подрастающего поколения.

Задачи:

- привлечение учащихся к занятиям различными видами спорта путем организации соревнований на школьном уровне.

- выявление лучших спортсменов школы, привлечение их к участию в школьных и муниципальных соревнованиях

- проведение оздоровительных мероприятий, нацеленных на укрепление организма детей и подростков;

- повышение сопротивляемости организма детей и подростков к различным заболеваниям,

-привлечение детей к регулярным занятиям в спортивных секциях и  проведению ежедневной утренней гигиенической гимнастике.

-использование ИКТ для  повышения активности познавательной деятельности и формирование информационной культуры.

III. Участники, с которыми осуществляется работа по проекту

В реализации данного проекта приняли участие:

Учащиеся МОУ «СОШ с. Леляевка» с 1 по 11 класс.

IV. Участники реализующие данный проект:

- учитель музыки МОУ «СОШ с. Леляевка» Акимочкина Ирина Анатольевна – музыкальное сопровождение проекта, исполнитель финальной песни.

-учитель физической культуры МОУ «СОШ с. Леляевка» - автор проекта, подготовка  творческого конкурса, ведущая спортивных состязаний.

- учитель технологии, заместитель директора по ВР МОУ «СОШ с. Леляевка» Веденкина Елена Гарниковна –  подготовка творческого конкурса.

- учитель начальных классов Кудашова Елена Владимировна- член жюри.

- учитель физики Акимочкин Александр Леонтьевич- ответственный за видеосъемку праздника.

- учителя физической культуры Новобурасского района – члены РМО учителей физической культуры, судьи соревнований, члены жюри.

-Методист Новобурасского РУО  Дрюпина Ирина Георгиевна

- родители:

Мащенская Елена Николаевна - член жюри

Шатравко Елена Михайловна – член жюри.

V. Концепция проекта.

 Воспитание у учащихся устойчивого интереса к здоровому образу жизни, повышение двигательной активности обучающихся, развитие физической культуры и спорта в условиях внедрения  Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО через спортивные праздники

  Следует помнить, что спорт для ребёнка полезен не только с точки зрения повышения физических сил организма, спорт так же укрепляет характер, делает ребёнка усидчивым, целеустремлённым и волевым, а эти качества ему точно пригодятся в будущем.

VI. Сроки и этапы реализации проекта

1  Этап – (сентябрь, май) Для решения поставленных мною задач я ежегодно осуществляю: -мониторинг уровня физического развития и состояния здоровья школьников (приложение №1) Тестирование                 двигательной подготовленности – в рамках школьных уроков физической культуры по стандартизованному комплексу тестов.

Цель мониторинга -изучить процесс достижения детьми планируемых мною итоговых результатов.  Мониторинговые исследования в первую очередь, направлены на развитие и саморазвитие ученика, на создание соответствующей программы  ориентирующей меня на управление занятиями физическими упражнениями.

2  Этап ( в течении года) Для меня оптимальна технология физического воспитания школьников, направленная на формирование двигательного режима. Педагогическое поле моей деятельности выглядит следующим образом:  

 -ежедневная утренняя гимнастика;

- динамические перемены;

- общеобразовательный урок физической культуры;

 - спортивный час в ГПД;

 - занятия в секциях по баскетболу,  волейболу и легкой атлетики, кружка «Страна игр»;

-Олимпийский день бега;

- соревнования по баскетболу, волейболу веселые старты;

- походы в летнее время,

и обязательно спортивные праздники: Президентские состязания, внутришкольные  физкультурно-оздоровительные и спортивно – массовые мероприятия, ставшие традиционными такие как День здоровья, День защитников Отечества - школьный спортивный вечер отдыха «А ну-ка, парни!» Ведь не зря среди задач спортивных праздников в педагогической литературе выделяют следующие:

-пропаганда ФК и спорта;

-выявление желающих заниматься различными видами спорта;

-создание возможности для определения своего уровня физического развития;

-выявление сильнейших спортсменов; 

-патриотическое воспитание.

3 этап (ноябрь – декабрь) Проведение внутришкольного соревнования среди 1-11 классов «Президентские состязания»

Мною был разработан план организации и проведения соревнований:

-.Подготовка грамот, протоколов, списков учащихся.

- Подготовка учащихся к творческому конкурсу- подборка музыкального сопровождения.

-.Использование ИКТ в процессе проведения праздника (создать слайд-шоу)

- Подготовка судейской коллегии, секретарей.

- Проведение соревнования «Президентские состязания» (Приложение №2, приложение №3 видеофильм)                          

- Отчёт об итогах «Президентских состязаниях» (Приложение №4, приложение №5 слайд-шоу)

Ожидаемые результаты:

-повысить уровень двигательной активности обучающихся;

- пропаганда здорового образа жизни, формирование позитивных жизненных  установок подрастающего поколения.

-повысить устойчивый интерес к занятиям физической культуры и спорта

4 этап (апрель –май) – Муниципальный уровень «Президентских состязаний»

Благодаря умелой организации групповой работы, при личностно-ориентированном обучении учащимся прививаются такие важные личностные качества, как толерантность и коллективизм, совершенствуется физическое мастерство, укрепляется здоровье школьников, отбираются сильнейшие для участия в районных и региональных соревнованиях.

Благодаря отработанной системе мои воспитанники добиваются высоких результатов в районных  соревнованиях. Начиная с  2012 года,   сборная команда школы под моим руководством ежегодно становилась победителем  районных соревнований по «Президентским состязаниям». (Приложение № 4 слайд-шоу).

VII. Ключевые методики, технологии, инструментарий.

Для получения запланированных результатов, для обеспечения успешного обучения использую разнообразные формы, средства, методы, способы и приемы обучения, которые составляют инструментарий педагогического процесса. В своей педагогической деятельности использую технологии, место которых зависит от целей, содержания и форм обучения

 Наиболее эффективные технологии, формы и результативность их использования.

         Традиционное обучение:    на классно-урочных занятиях, где основной формой организации учебно-педагогического процесса является урок,  и весь класс занимается по одной программе, в результате наблюдается  стабильно высокий уровень абсолютной  и качественной успеваемости школьников .

       Здоровьесберегающие технологии: на классно-урочных занятиях, внеклассной оздоровительной работе, где направленность целей и технологий занятий соответствует гигиеническим и экологическим  требованиям, наличие моментов, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся, в результате:  наметилась устойчивая тенденция улучшения здоровья учащихся; увеличился охват детей различными формами физкультурно-оздоровительной работы ; повысился  уровень физической подготовленности школьников ; повысился уровень  информированности учащихся о здоровом образе жизни; повысился уровень мотивации к занятиям физической культурой.

      Технологии дифференцированного обучения: учет индивидуальных особенностей  и  уровня физической подготовленности  детей, определение дозированной нагрузки.

      Информационно-коммуникативные технологии: внедряю в учебную деятельность элементы поиска, исследования, что позволяет развивать у школьников научные умения.  ИКТ использую при подготовке к спортивно-оздоровительным мероприятиям, спортивным праздникам, соревнованиям и пропаганды физкультуры и спорта. Использование ИКТ  позволяет добиться повышения  качества знаний учащихся по предмету, интереса к учению, более  осознанного отношения к своему здоровью и повышения мотивации учащихся для занятий физической культурой 

     Технология личностно-ориентированного подхода в обучении:  личностно- ориентированный подход применяю в каждом классе, для каждого ребенка. Эта технология направлена на удовлетворение потребностей и интересов  ребенка. При  использовании данного подхода прилагаются основные усилия к развитию в каждом из них уникальных личностных качеств

   Технология игрового моделирования: Применяю на каждом уроке в каждом классе, на дополнительных спортивных занятиях по волейболу, при проведении внеклассных спортивно-оздоровительных мероприятий. В результате происходит повышение эффективности урока, качества усвоения учебного материала учащимися.

  Тестовая технология:  Применяю в каждом классе  текущий, промежуточный и итоговый контроль знаний, умений и навыков. Использую тестовый контроль в компьютерном варианте по определению уровня физической подготовленности школьников, что позволяет повысить эффективность контроля знаний, умений, навыков, объективность контроля

 Инструментарий:

-перекладина

- гимнастический мат

- гимнастический коврик

- рулетка

- гимнастические  обруча

- художественные ленты

- VIII. Ресурсы.

-Ноутбук

-Цифровой фотоаппарат

-Сеть Интернет

-Принтер

-Проектор

-Сканер

-Экран

-Видеокамера

-Другие: Приглашенные преподаватели, специалисты в области физической культуры.

IX. Результаты реализации проекта

 На базе нашей школы МОУ «СОШ с. Леляевка» 21 декабря  прошла апробация моего проекта -  методическое районное  объединение учителей  физической культуры. Где проводились   соревнования школьников «Президентские состязания», в которых приняла участие вся школа с 1-11 класс. В сентябре и в мае были проведены мониторинговые исследования -  диагностика двигательной подготовленности – в рамках школьных уроков физической культуры по стандартизованному комплексу тестов. Таким образом, по результатам диагностики было выявлено, что у  большинства учащихся увеличился  уровень физического развития  в сравнении с началом проекта, доля детей с высоким уровнем здоровья увеличилось . Результаты диагностики показали что большинство учащихся имеют высокий уровень развития физической подготовленности. Всё больше повышается активность  родителей, которые  предлагают свою помощь в участии и проведении спортивных мероприятий. Родители  стали активными участниками образовательного процесса.

У детей повысился устойчивый интерес к занятиям физической культуры и спорта.

По итогам проведения школьного тура «Президентских состязаний» я выявила лучших спортсменов школы, привлекла их к участию в муниципальных соревнованиях «Президентских состязаний»,  где  учащиеся показали  более высокие результаты и были признаны лучшими  среди школ  Новобурасского района.  Благодаря отработанной системе мои учащиеся в течении последних десяти лет показывают высокие результаты и занимают призовые места на различных муниципальных соревнованиях. (Приложение №5 слайд-шоу)

Можно с уверенностью сказать, что цели и задачи проекта достигнуты.

 Список использованной литературы и интернет-ресурсы

1.http://wiki.iteach.ru/index.php/Обобщение_опыта_%22Двигательная активность%22 
2. В.А. Сухомлинский «Павлышская средняя школа», М., 1969г.

3.http://bmsi.ru/doc/46c54b96-1fed-49a0-b28f- 6a

4e5a03bf4.http://nsportal.ru/shkola/fizkultura-i-sport/library/library/vospitanie-dvigatelnoi-aktivnosti-i-samostoyatelnosti-shko 
5. Учебное издание Программы общеобразовательных учреждений Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов.

А.П.Матвеев  Издательство «Просвещение», 2008
6. Данные мониторинга по физическому развитию и физической подготовленности школьников за 2010-2011 учебный год (авторские материалы).

7.Спортивные праздники и мероприятия в школе М.В. Видякин 2010 год.

8. Художественная гимнастика в школе Г.А.Боброва2011год.

9. Как сохранить здоровье школьников О.Н. Рудякова Издательство «Учитель»

10. Совместные праздники для дошкольников и родителей Серия «Классное руководство» 2006 год.

http://iplayer.fm/q/герои+спорта/

http://ololo.fm/search/Спортивная/Музыка

http://mp3crazy.ru/sport.html

http://5mp3.org/music/%D2%E5%CC%EF

Размещено в разделе: Общеобразовательное учреждение  > Учитель  > Другой тип материала

Приложение№1

Приложение №1

Приложение №2

Сценарий проведения соревнований «Президентских состязаний»

1Торжественное построение в зале (музыка «Спортивный марш»)

2Приветствие гостей -  Веденкина Е.Г. – зам. директора по ВР

3Ход соревнований – знакомство детей с судьями и расстановка судей по станциям из числа учителей физической культуры Новобураского района – учитель физической культуры Марьина Л.В.

4 Определение секретарей из учащихся старших классов и выбор жюри из числа родителей, учителей МОУ «СОШ с. Леляевка» и учителей района.

5 Торжественное открытие – (творческий конкурс)

1.На фоне музыки «Спорт выбран тобой» Иосиф Кобзон  и Презентации «Герои спорта»- выступают девочки с художественной лентой, с обручами, акробатическим этюдом.

2.Выход юношей – стихи о спорте( на фоне презентации)

3. Исполнение песни всей группой «Герои спорта»

6. Выход учащихся 5-8 класс (музыкальное сопровождение «Спортивный марш»)- распределение по станциям- каждый класс сопровождает учащийся (секретарь)

7. Дети выполняют тесты спортивного многоборья

Соревнования командные. Принимают участие все участники класса-команды.

Спортивное многоборье (тесты) включает в себя:

1.     Подтягивание на перекладине (юноши).

 Участник с помощью судьи принимает положение виса хватом сверху. Подтягивается непрерывным движением так, чтобы его подбородок оказался над перекладиной. Опускается в вис. Самостоятельно останавливает раскачивание и фиксирует на 0,5 сек. видимое для судьи положение виса. Не допускается сгибание рук поочерёдно, рывки ногами или туловищем,  перехват руками, остановка при выполнении очередного подтягивания. Пауза между повторениями не должна превышать 3 сек.

2.     Сгибание и разгибание рук в упоре «лежа» (отжимание) (девушки). Исходное положение - упор лежа на полу. Голова, туловище и ноги составляют прямую линию. Сгибание рук выполняется до касания грудью предмета высотой не более 5 см, не нарушая прямой линии тела, а разгибание производится до полного выпрямления рук при сохранении прямой линии тела. Дается одна попытка. Пауза между повторениями не должна превышать 3 сек. Фиксируется количество отжиманий при условии правильного выполнения упражнения.

3 Подъем туловища из положения «лежа на спине» (юноши, девушки). Исходное положение - лёжа на спине, руки за головой, пальцы в замок, ноги согнуты в коленях, ступни закреплены. Фиксируется количество выполненных упражнений до касания локтями коленей в одной попытке за 30 сек.

3.     Прыжок в длину с места (юноши, девушки). Выполняется с места двумя ногами от стартовой линии с махом рук. Длина прыжка измеряется в сантиметрах от стартовой линии до ближнего касания ногами или любой частью тела. Участнику предоставляется три попытки.

4.     Наклон вперед из положения «сидя» (юноши, девушки). На полу обозначается центровая и перпендикулярная линии. Участник, сидя на полу, ступнями ног касается центровой линии, ноги выпрямлены в коленях, ступни вертикальны, расстояние между ними составляет 20-30 см. Выполняется три наклона вперед, на четвертом фиксируется результат касания и фиксации (не менее 2 сек.) кончиков пальцев на перпендикулярной мерной линии. Сгибание ног в коленях не допускается.

8. Выход учащихся 9-11 классов ( под музыкальное сопровождение) в сопровождение секретарей из числа 8 класса.- выполняют тесты спортивного многоборья.

9. Жюри подводят итоги, подписывают грамоты..

10. Творческий конкурс- Закрытие. На протяжении творческого конкурса идут слайды о спортивных достижениях детей за несколько лет.

-. Массовый выход детей с 1 по 11 класс-

-юноши с Российским флагом

- начальные классы с шарами

Звучит музыка «Эстафета» - На фоне девочки исполняют спортивный танец.

- Девочки читают стихи

Спорт для жизни очень важен…

Спорт для жизни очень важен.
Он здоровье всем дает.
На уроке физкультуры
Узнаем мы про него.
Мы играем в баскетбол,
И футбол, и волейбол.
Мы зарядку делаем,
Приседаем, бегаем.
Очень важен спорт для всех.
Он - здоровье и успех.
Зарядку делаем с утра -
Здоровы будем мы всегда.- (все вместе.)

- Звучит музыка Софии Ротару «Я.ты, он, она,» в исполнении учителя музыки .На фоне музыки делают композицию с шарами.

-Выход всех учащихся на награждение.

Приложение №  4

ИТОГИ: «Президентские состязания»

На базе нашей школы 21 декабря прошло методическое районное  объединение учителей  физической культуры. Где проводились   соревнования школьников «Президентские состязания», в которых приняла участие вся школа с 1-11 класс в полном составе-  40 человек. Определили жюри где присутствовали учителя физической культуры . учителя предметники и родители. Открытием соревнований был «Творческий конкурс» , где участвовали дети разных возрастов . Особенно интересно прошли соревнования в спортивном многоборье, где дети стремились показать высокие результаты. Детям было интересно в двойне – ведь здесь на станциях их оценивали лучшие учителя района  В спортивное многоборье входило: прыжки в длину с места, сгибание и разгибание рук в упоре «лёжа», подтягивание на перекладине, наклоны вперёд из упора «сидя», поднимание туловища из упора «лёжа» за 30 секунд, бег на 1000м, 30м, 60м и  100м.

Беговые дисциплины мы провели раньше на дне Здоровья и выявили победителей на дистанциях. В этот же  день мы наградили всех победителей.

Победителей мы определили между 1-4, 5-7, 9-11 классов.

Среди 1-4 классов по очкам:

1м – 3 класс.

2м – 4 класс.

3м – 1 класс.

Среди 5-7 классов в общем зачёте  по «Презедентским состязаниям»

1м –Очкин Женя(5 кл) – 279 очков

2м – Саранцев Олег(7кл) – 278 очков

3м – Кутырёв Максим(7 кл) – 237 очков

Среди девочек:

1м – Саранцева Настя(5 кл) – 363 очка – лучший результат среди девочек 5- 7кл.

2м – Безпалько Юля (5 кл) – 345 очков

3м – Юрина Даша (5кл) – 326 очков

По классам места определились следующим образом:

1 место – 5 класс с суммой 1034 очка

2 место – 7 класс с суммой 786 очков

3 место -6 класс с суммой 579 очков

Среди  старшего звена 9 -11 классов:

1м  - Мащанский Максим (11 кл) – 274 очка

2м – Чемерис Антон(11 кл) – 272 очка

3 м – Комилаев Халим(11 кл) – 240 очков

Среди девочек:

 1м – Мащенская Оля (11 кл) – 258 очков

2м – Богданова  Вика (11 кл) – 254 очка

3м  - Шатравко Вика (10кл) – 239 очков

По классам места определились таким образом:

1 место -11 клас с суммой 800 очков

2 место – 9 класс с суммой 684 очка

3 место -10 класс с суммой 483 очка.                                  

Лучший результат по прыжкам в длину с места:

Мащанский Максим (11 кл) – 240 см

Мащенская Оля  (9 кл) – 206 см

Лучший результат по «прессу»:

Мащенская Оля (9 кл) – 40 раз

Арсланова Альфия (6кл) – 40 раз

Лучший результат в беге на 1000м:

Мащенская Оля  (9 кл) – 3.58 мин

Мащанский Максим (11кл) -3.26 мин.

Чемерис Антон (11кл) – 3.26 мин.

Лучший результат по гибкости:

Шатравко Вика +20 см.

Лучшие результаты по подтягиванию:

Комилаев Халим (11кл) – 23 раза.

Очкин Женя (5кл) – 15 раз

Лучшие результаты по отжиманию у девочек:

Кликушина Аня (5кл) – 39 раз.

Бояркина Света (1кл) – 27 раз.

Как только закончились   соревнования по спортивному многоборью и судьи подводили последние итоги соревнований и подписывали грамоты  -дети готовились к творческому конкурсу для закрытия «Президентских состязаний»

«Творческий конкурс» - закрытие получился очень торжественный и красочный , где участвовали все  учащиеся школы с 1-11 класс.

На награждение построилась вся школа. Грамоты вручили всем. Все дети и взрослые  остались довольны – получился настоящий праздник спорта и души!!