Проект. Тема: "Жизнь диких зверей зимой"

Творческий  проект

"Жизнь диких зверей  зимой"

для обучающихся 3 класса

подготовила

учитель

Выходцева Людмила Ивановна

г. Алексеевка

2018 г.

Название проекта: «Жизнь диких  зверей  зимой»

Автор  проекта: учитель

Выходцева Людмила Ивановна

Тип проекта: исследовательский, творческий

Участники проекта: обучающиеся 3 класса

Проблема:

В ходе занятий с детьми проводимых воспитателем, бесед с родителями, чтения художественной литературы дети совместно с воспитателем поставили проблему  «Как живут  звери зимой в лесу?». Была выдвинута гипотеза «Некоторые животные спят, а некоторые живут в своих домиках».

Цель: развитие познавательных и творческих способностей в процессе разработки проекта «Жизнь диких животных  зимой».

Задачи проекта:

Для педагога:

  1.Систематизировать знания детей о среде обитания, повадках, питании зверей в зимнем лесу.

2. . Упражнять детей в составлении описательных рассказов о диких животных, их внешнем виде, поведении, используя мнемотаблицы.

3.Учить детей делать небольшие сообщения  о жизни диких животных зимой.

     4.Обогатить словарь детей качественными прилагательными, глаголами.

     5.Вызвать у детей интерес к явлениям природы, формировать заботливое  отношение к животным, к окружающей природе.

                                                               Д ля детей:

Учить детей обмениваться полученной информацией с товарищами по группе, воплощать полученные знания в творческих работах.

Форма проведения итогового мероприятия:

Презентация   альбомов о жизни диких животных зимой.

Проведение экологического развлечения « В гостях у старичка Лесовичка».

Продукты деятельности:

•         Создание экологической модели «Зимний лес».

•         Рисование «Зимний лес».

•         Рисование «Зоопарк».

•         Аппликация «Дикие животные».

•         Ручной труд «Зайчик».

•         Конспект развлечения «В гостях у старичка Лесовичка».

•         Оформление  книжной выставки «Жизнь животных в лесу».

•         Консультация для родителей.

Ожидаемые результаты по проекту:

Для педагога

•         У детей систематизируются  знания детей о жизни диких животных  в зимний период.

•         Дети научатся составлять описательные рассказы с использованием мнемотаблиц.

•         Дети научатся делать сообщения о диких животных зимой.

•         Научатся внимательно слушать своих товарищей.

•          Словарь детей обогатиться   качественными прилагательными, глаголами.

•         У детей сформируются заботливое отношение к природе, бережное отношение к обитателям леса.

Для детей:

Научатся обмениваться  полученной информацией,  использовать полученные знания в творческих работах.

Краткое содержание проекта

Этапы	Действия детей	Действия педагогов	Действия членов семьи
Подготовительный	Участие в постановке проблемы, принимают задачу	Постановка проблемы, целей, задач, определение  направлений работы, методы, предварительная работа с детьми, с родителями, выбор оборудования, материалов, подбор загадок, художественной литературы	Сбор информации для альбомов о диких животных, подготовка костюмов к развлечению
Деятельный	Принимают участие в играх, беседах, театрализованной и продуктивной деятельности	Поиск ответов на поставленные вопросы: Проведение занятий, бесед, чтение художественной литературы, дид. игр, п\и творческо-продуктивная деятельность, театрализованая деятельность.	Оформление альбомов о диких животных, подготовка сообщений, заучивание стихов к развлечению.
Завершающий	Участие в презентации, развлечении	Анализ проведенной работы Подготовка к презентации, презентация.	Участие в презентации,  развлечении.

Мероприятия:

1 неделя

          Понедельник

•         Познавательная беседа:  «Тайны зимнего леса».

•         Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке».

•         Физкультминутка «Звериная зарядка».

•         Дид .игра: «Кто что ест?»

Вторник

•         Изо деятельность (рисование) «Зоопарк».

•         Настольно-печатная  игра: «Кто где живет?»

•         Знакомство с книжной графикой  Е.Рачева.

•         П\и «Медведь и пчелы».

Среда.

•         Чтение русской народной сказки «Заяц хваста».

•         Сюжетно-ролевая игра «Строим дом для зайчика».

•         Загадывание загадок о диких животных.

•         Изготовление экологической модели: «Зимний лес».

Четверг

•         Коммуникация (Развитие речи). Пересказ  Е. Чарушина «Лисята» (Ушакова с 47).

•         Пальчиковая гимнастика « У лисы в лесу густом».

•         Словесная игра «Четвертый лишний».

•         ОБЖ «Как вести себя в лесу».

Пятница

•         Лепка  «Зайчиха и зайчата».

•         Сюжетно – ролевая игра « Строим дом для зайчика».

•         Дид. игра  «Так бывает или нет».

•         Викторина «Кто  живет в лесу».

                                                 2 неделя

Понедельник

•         Рисование «Зимний лес».

•         Физкультминутка «Медвежата в роще жили».

•         Д\и  «Чудесный мешочек».

•         П\и «Волк и зайцы».

Вторник

•         Чтение В. Бианки «Хвосты».

•         Дид. игра «Узнай по контуру».

•         Презентация  альбомов «Дикие животные зимой».

Среда

•         Аппликация «В лесу».

•         Дид.игра  «Собери картинку».

•         Рассматривание  иллюстраций к книге Соколова – Микитова «В  лесу».

Четверг

•         Познание. Составление описательного рассказа по картине «Северные олени»(Ушакова с.73).

•         П\и «Зайцы и волк».

•         Выставка детских работ «Животные леса».

Пятница

•         Конструирование «Мишки».

•         Беседа «Чьи следы на снегу».

•         Развлечение «В гостях у старичка Лесовичка».

Сетевая паутинка по проекту: « Жизнь диких зверей зимой».

Познание   Составление описательных рассказов о диких животных (мнемотехника) дидактические игры, беседы, викторина «Лесные жители»	Чтение художественной литературы Чтение стихов, рассказов, сказок, пословиц и поговорок. Рекомендации родителям по чтению художественной литературы по  теме.	Коммуникация Показ сказки «Теремок». Беседы
Социализация Сюжетно-ролевая  игра «Путешествие в зимний лес».	Труд Подкормка птиц на участке.	Безопасность Беседы с детьми о правилах безопасного поведения в лесу.
Здоровье Беседы о пользе зимних  прогулок.	Физическая культура Утренняя гимнастика Подвижные игры Физкультурное занятие «Лесные старты» Спортивное развлечение «Ай, зайцы молодцы»	Формы взаимодействия с семьей и социальными партнерами  Изготовление родителями костюмов к  развлечению «В гости к старичку Лесовичку», изготовление  альбомов о диких животных.
Художественное творчество Рисование «Зимний лес» Рисование «Зоопарк» Лепка «Дикие животные» Разукрашивание  «Звери в лесу».	Музыка Прослушивание записи «Звуки леса». Повторение песни «Почему медведь спит зимой».	Режимные моменты Загадывание и разгадывание загадок, чтение стихов о диких животных во время одевания и раздевания на прогулку.