Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Проект учебно - воспитательного занятия № 2 по профессии "Маляр. Штукатур"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Проект учебно - воспитательного занятия № 2 по профессии "Маляр. Штукатур"

библиотека
материалов







Проект учебно-воспитательного занятия № 2.

по профессии «Маляр. Штукатур»





Разработал преподаватель

ГПОУ ЯО Ярославского политехнического колледжа № 24

Постнова В.В.









г. Ярославль 2016



Проект учебно-воспитательного занятия.

1.ПРОФЕССИЯ: «Маляр строительный. Штукатур». I уровень усвоения, II уровень усвоения.

КУРС ОБУЧЕНИЯ: I курс обучения.

ПРЕДМЕТ: Основы материаловедения.

ОБЪЁМ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ: 68 часов.

МЕСТО ПРЕДМЕТА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ: профессиональная подготовка, общепрофессиональный цикл.

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ, ОПЫТУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ОПЫТУ ЭМОЦИОНАЛЬНО - ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ СО СТАНДАРТОМ И ТРЕБОВАНИЯМИ ЗАКАЗЧИКОВ: в соответствии со стандартом студент должен знать основные свойства материалов, технические характеристики и области применения строительных растворов, применяемых в штукатурных и малярных работах.

Личность творческая и со способностями к дальнейшему самообучению, со способностью не растеряться и проявлять себя в нетрадиционной ситуации и принимать нестандартные решения в любой ситуации.

ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА: в соответствии со стандартом и требованиями заказчиков

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: сформировать знания об основных свойствах материалов, применяемых для выполнения штукатурных и малярных работ; сформировать знания о технических характеристиках материалов и строительных растворов, применяемых в отделочных работах; сформировать знания о выборе необходимого материала для выполнения определённого вида отделочных работ.

РАЗВИВАЮЩАЯ ЦЕЛЬ: развивать техническое мышление о применении строительного материала, через умения увидеть главное, анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, умения работать с технической и со справочной литературой, читать чертежи, умению быстрого реагирования.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: воспитывать аккуратность, внимательность, дисциплинированность и коммуникативные навыки, эстетический вкус, самостоятельно проводить самоконтроль и взаимоконтроль. Воспитывать личность бесконфликтную, ответственную, внимательную и соответствующую требованиям работодателя-заказчика.

КРИТЕРИИ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ: знать основные свойства и технические характеристики материалов, применяемых в отделочных работах. Умеет читать чертежи и выбирать информацию из технической и справочной литературы.

ФОРМА ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ПРЕДМЕТУ: зачёт.

2. № И НАЗВАНИЕ ТЕМЫ ПО ПРОГРАММЕ ПРЕДМЕТА: Раздел №4. «Строительные растворы».

ОБЪЁМ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ НА ТЕМУ: 22 часа.

МЕСТО ТЕМЫ В ПРЕДМЕТЕ, ВЗАИМОСВЯЗЬ С ДРУГИМИ ТЕМАМИ (ПРЕДМЕТАМИ):

Основная тема. На основании этой темы у обучающихся формируются знания о классификации и видах строительных растворах, свойствах растворов. Формируются знания о подборе составов и подвижности растворных смесей для определенных слоев штукатурки. У обучающих формируются знания о применении различных видов строительных растворов в определенных эксплуатационных условиях.

Межпредметная связь: Раздел №1 «Свойства строительных материалов», предмет «Технология штукатурных работ» раздел №3 «Производство штукатурных работ вручную», раздел № 5 «Механизированные штукатурные работы», учебная и производственная практика.

ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ:

- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: сформировать знания об основных видах и свойствах строительных растворов, применяемых для выполнения штукатурных работ; сформировать знания о технических характеристиках строительных растворов, применяемых в штукатурных работах; сформировать знания о выборе необходимого вида раствора для выполнения работ по оштукатуриванию поверхностей с учётом эксплуатационных условий.

- РАЗВИВАЮЩАЯ ЦЕЛЬ: развивать умения выделять главное, анализировать, делать выводы, обобщать, творческое техническое мышление, развивать умение читать чертежи и выбирать нужную информацию из технической и справочной литературы.

- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: воспитывать ответственность, аккуратность и коммуникативные навыки, эстетический вкус, самостоятельно проводить контроль, самоконтроль и взаимоконтроль.

КРИТЕРИИ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ: знание составов простых, сложных, декоративных растворов свойства и области применения всех видов растворов; знание требований к качеству штукатурных растворов. СОДЕРЖАНИЕ, МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА ПО ТЕМЕ: 2-ой уровень усвоения стандарта: самостоятельное выполнение по памяти типового действия, анализировать. Контрольная работа по знаниям о классификации и видах растворов.



3. ТЕМА УВЗ (№ УВЗ В ТЕМЕ): В разделе Р-4 урок № 21,22. В объёме курса урок № 51,52

«Штукатурные растворы для зимних работ».

МЕСТО УВЗ В ТЕМЕ (взаимосвязь с другими занятиями, темами, предметами):

- основная тема. Раздел №1 «Классификация и свойства строительных материалов»,

предмет «Технология штукатурных работ» Раздел №3 «Производство штукатурных работ»,

учебная и производственная практика.

УРОВЕНЬ УСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ (по стандарту, по потребностям заказчиков, для основной массы и отдельных групп учащихся) 2-ой уровень усвоения стандарта: самостоятельное выполнение по памяти типового действия;

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОВЕДЕНИЯ УВЗ.

- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: сформировать знания о видах штукатурных растворов с противоморозными добавками, их разновидностях. Сформировать знания о приготовлении и применении штукатурных растворов с противоморозными добавками. Сформировать знания правил техники безопасности при работе со штукатурными растворами с противоморозными добавками.

РАЗВИВАЮЩАЯ ЦЕЛЬ: развивать творческое мышление через умение анализировать, сравнивать и выбирать нужный материал для сообщений, используя информацию из технической и справочной литературы. Развивать умение выбирать вид обоев для выполнения работы. Развивать творческое техническое мышление.

- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ЦЕЛЬ: воспитывать самостоятельно, проводить контроль, самоконтроль, взаимоконтроль; воспитывать ответственность, внимательность, аккуратность.

КРИТЕРИИ ДОСТИЖЕНИЯ ЦЕЛЕЙ: Знание способов приготовления и применение штукатурных растворов с противоморозными добавками. Знание и умение применять правила техники безопасности при работе с растворами с противоморозными добавками.

ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕЗУЛЬТАТА: знать виды, свойства, пропорции, способы приготовления и область применения штукатурных растворов с противоморозными добавками.

ЗАДАЧИ УВЗ: детальное изучение составов строительных растворов с противоморозными добавками, актуализация опорных знаний, умение обучающихся самостоятельно работать при выполнении домашнего задания (сообщения) по заданным темам.

ВЫБОР УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА: А.А. Ивлиев, А.А.Кагин, О.М.Скок «Отделочные строительные работы».

Учебник для НПО М. ИРПО «Академия» 1998г. В.А. Смирнов «Материаловедение. Отделочные работы». Учебник для НПО. М.: ПрофОбрИздат, 2001. – 288с.

Дидактическая обработка и форма предъявления учебного материала у обучающихся: сообщения обучающихся по заданным вопросам.

ВЫБОР ТСО: Видеофильм

Презентация по теме «Противоморозные добавки», наглядные пособия.

ФОРМА УВЗ: урок теоретического обучения – усвоение нового материала







Этапы

и

временные

рамки

Цель (прообраз)

образовательного

результата

Деятельность

обучающихся

(методы

учения)

Формы

организации

деятельности

обучающихся

Деятельность педагога (методы обучения, воспитания и контроля

способы предъявления учебного

материала обучающимся)

Показатели

достижения

образовательного

результата

1

2

3

4

5

6

1.Оргмо-

мент

(1 мин)

-

Подготовка к работе

фронтальная

Проверка списочного состава студентов,

готовность к уроку.

Готовность

к уроку

всех студентов.

2.Мотивация.

Сообщение

темы

и цели

урока

(2 мин)

Формирование

интереса, любознательности

к изучаемой

теме

Слушают,

делают записи

в тетради,

отвечают на

вопросы

фронтальная






Беседа с элементами проблемности. Показ слайдов

Актуализирует опорные знания по вопросам:

1.Для каких целей применяются противоморозные добавки?

Проявляют интерес к изучаемому материалу.

3.Изучение

нового

материала

(38 мин)

Сформировать знания о классификации, разновидностях и характеристике штукатурных растворов с противоморозными добавками.

Слушают, смотрят слайды, выступают по ранее выданным вопросам,

систематизируют знания в виде конспекта.

Анализируют, повторяют.

Обобщают.

фронтальная,

индивидуа-

льная

Демонстрация слайдов, плакатов, наглядных пособий.


Активность обучающихся,

умение анализи-

ровать, делать вы-

воды.

Все обучающиеся выполнили домашнее задание по ранее выданным темам.

4.Подведе-

ние итогов урока

(2 мин)


Анализ деятель-

ности студентов.

Слушают.

фронтальная

Подводит итоги на уроке, анализирует, оценивает работу на уроке.

«5» -

«4» -

«3» -

«2» -

5.Выдача домашнего задания

(2 мин)








Закрепление

учебного материала.

Записывают.

фронтальная

Выдаёт домашнее задание: - выучить виды, свойства, область применения противоморозных добавок;

- повторить весь материал по теме «Строительные растворы».

Умение самостоятельно подбирать состав растворов, учитывая свойства добавок и область применения.











Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров145
Номер материала ДБ-008069
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх