Проект "Учителями славится Россия, ученики приносят славу им"в рамках акции "Я - гражданин России"

Муниципальное   автономное общеобразовательное учреждение Белоярского района

 «Средняя общеобразовательная школа п.Сосновка»

Защита проекта

« Учитель – это звучит гордо!»

 п.Сосновка, 2015 г.

Здравствуйте, уважаемые члены жюри и участники  районной акции «Я – гражданин России»!

     Предлагаем Вашему вниманию, разработанный нами проект « Учитель – это звучит гордо!».

     Все люди в любом возрасте – ученики и учителя, хотят они того или не очень, в любом возрасте  человек учится у окружающих людей, у самого себя.

    Есть большая группа людей, для которых учить – их постоянная работа. Это тренеры, режиссеры. А есть люди, для которых учить – профессия.

Что же говорят об этом самые маленькие жители нашей страны? Кто такой учитель и чем он занимается? Предлагаем вашему вниманию видеоролик, который помогли создать нам наши родители.

(показ видеоролика).

    Учитель - великая профессия. Многие дети, когда учатся в школе и смотрят на своих учителей, хотят быть похожими на них.

  Если всё начинается с учителя, с чего начинается он сам? Какой он, современный учитель? На создание этого проекта натолкнуло нас    анкетирование по профориентации, которое провели мы среди старшеклассников в сентябре 2014 года. Результаты опроса удивили и заставили задуматься. Среди  предложенных  старшеклассникам  профессий на выбор в качестве  будущей, профессия учителя  заняла  последнее место.  Оказалось, что незначительное количество учащихся видят себя в будущем учителями.  Профессия учителя не воспринимается детьми, как романтическая, интересная. Подростки видят в ней  только сложности и недостаточное материальное и моральное вознаграждение со стороны государства. Также было замечено, что, к сожалению, в последние годы состав учителей не молодеет. В педагогических вузах России и на соответствующих факультетах учатся сегодня 417,5 тысячи студентов. Каждый  год в российских школах ждут по 30 тысяч молодых специалистов. Но лишь 40 процентов выпускников педвузов приходят в школьные классы.

Профессия педагога остается  по-прежнему «в хвосте» потенциально возможных жизненных сценариев для современных россиян.

 Что делать, чтобы сохранить в школах лучших учителей и пополнить  школы новым поколением педагогов?

Мы хотим внести свою лепту в это благородное дело. Этот  проект, по нашему мнению, поможет взглянуть на учителя и его профессиональную деятельность по-новому, увидеть благородство этой замечательной профессии. В этом мы видим актуальность нашего проекта.

Кроме этого 2014 год – юбилейный для Сосновской  школы. Школе исполнилось 30 лет. Создание книги « Всё начинается с учителя» - это возможность отдать дань уважения Учителям нашей школы, тем, кто заслуживает  признания за большой труд и преданность делу.

Цель проекта:

 *содействие формированию позитивного образа учителя .

*Сбор, обобщение и систематизация информации об истории школы и её учителях, создание книги « Все начинается с учителя».

Задачи проекта:

1. Продолжить развитие системы общественного самоуправления (школа - социум), которая основана на праве, законе, принципах толерантности и дает возможность каждому пройти "школу гражданского воспитания", выступая как сограждане  и  партнеры в совместных акциях, общении и деятельности, обогащая  друг  друга  опытом  совместного  ответственного  и взаимосогласованного решения жизненно важных проблем.

 2.Изучать историю родной  школы в ходе углубленного исследовательского поиска сведений об учителях, работавших ранее в сосновской школе.

3.Формировать чувство патриотизма, любви к родной школе, воспитывать уважение к труду учителя.

4.Выпустить книгу об учителях, работавших и работающих в Сосновской школе.

5.Создать презентацию, посвященную выпуску книги к 30-летнему юбилею 

     В ходе работы над проектом  мы разделились на творческие микрогруппы:

- юристы;

- журналисты;

- социологи;

- экономисты;

- дизайнеры – оформители.

     Группой «Юристы» была изучена и собрана в портфолио нормативно правовая база.  На основании данных законодательных актов мы имеем право пройти "школу гражданского воспитания", выступая как сограждане  и  партнеры в совместных акциях, общении и деятельности, обогащая  друг  друга  опытом  совместного  ответственного  и взаимосогласованного решения жизненно важных проблем.

      Группа «Социологи» провела   опрос на выявление актуальных школьных  проблем и была выбрана наиболее значимая – создание  книги «Всё начинается с учителя», в которой постарались рассказать о профессии учителя как самой значимой на Земле.

     Было опрошено около 110 человек.

     Опрос показал, что большинство взрослых поддерживают идею создания  книги, а ребята заинтересованы в  этой работе и готовы оказывать помощь в реализации проекта.

           Группа «Журналисты»  собирала материал об учителях, писала биографии, брала интервью у учителей, выпускников школы, систематизировала материал для издания книги, освещала на страницах школьной газеты «Алые паруса» работу с социальными партнерами и совместную деятельность участников проекта.

           Группа «Экономисты» составила смету проекта.

     Правильность экономического расчета мы согласовали с  бухгалтером типографии «Квадрат», с Главой администрации п.Сосновка, с директором школы, с индивидуальным предпринимателем Берсеневой О. Р.

     Для реализации проекта нам необходимы были денежные средства в сумме 20000 тысяч рублей.

  Группа «Дизайнеры» совместно с учителем информатики разработали  обложку для книги, информационный стенд, создали совместно с родителями видеоролик «Кто такой учитель и чем он занимается?».

     Итогом работы всех групп стала информация, которая подтвердила, что нам  нужно выпустить книгу к юбилею школы.

     Мы разработали свой план решения проблемы и приступили к реализации:

- провели анкетирование и  проанализировали мнение респондентов;

-разработали совместно с руководителем     нормативно-правовую документацию  для проекта;

- выпустили газету ко Дню учителя, встретились с учителями, работавшими ранее в Сосновской школе,  подготовили выставку рисунков, провели конкурс стихов и сочинений «Учитель в моей жизни» ;

-  собрали материал об учителях Сосновской школы;

-   собрали фотодокументы для школьного музея «Учителями славится Россия»

-  нашли социальных партнеров;

-  создали книгу «Все начинается с учителя»:

-  подготовили презентацию книги, посвященной юбилею школы.

      Инициативная группа разработчиков проекта  « Учитель – это звучит гордо!» взаимодействовала с главой администрации п. Сосновка Толдоновым С.И., с директором школы п. Сосновка Ивановым М.В., с руководством  Белоярской редакцией «Квадрат».

     Мы обратились к ним с просьбой о выделении денежных средств. И нам было выделено  20000.00 рублей для реализации проекта.

      Результативность работы мы стали отслеживать с сентября 2014 года.

      Все участники с большой ответственностью отнеслись к реализации проекта. Для нас он имеет огромную социальную значимость, т.к. мы приобрели опыт работы с  социальными партнерами, научились работать командой, почувствовали себя нужными людьми. У нас сформировалась гражданская позиция по отношению к  малой родине, к школе, учителям и людям, живущим в нашем селе.

     Если ты хочешь многого добиться, или просто заниматься делом, которое тебе, действительно, интересно, заяви о себе.

Поставленные в проекте задачи выполнены. Считаем, что профессия учителя – одна из самых уважаемых и дефицитных. Нужно об учителе говорить не только в профессиональный праздник. Для поднятия престижа учителя необходимо больше вникать в тонкости этой профессии. Хорошей традицией стали бы, например, ежегодные конкурсы для школьников и молодежи поселения на лучший видеоролик об учительской профессии, конкурс презентаций «Мой любимый учитель», конкурсы авторских песен об учителе, для малышей – конкурсы попроще (пусть рисуют, читают стихи, ставят сценки). Уже сейчас в школах для учащихся 8-11 классов нужно ввести факультатив, на котором будут показаны все примечательные стороны этой профессии. Почему бы не рассказывать чаще всем о самой благородной и нужной профессии?   А пока остаётся надежда на то, что всё это будет, ведь всё в наших руках.

А закончить  наш проект хочется притчей.

Четыре свечи спокойно горели и потихоньку таяли... Было так тихо, что слышалось, как они разговаривают.

Первая сказала:

 - Я - СПОКОЙСТВИЕ. К сожалению, люди не умеют меня сохранить. Думаю, мне не остается ничего другого, как погаснуть!

И огонек этой свечи погас.

Вторая сказала:

 - Я - ВЕРА, к сожалению, я никому не нужна. Люди не хотят ничего слушать обо мне, поэтому нет смысла мне гореть дальше.

Подул легкий ветерок и загасил свечу.

Опечалившись, третья свеча произнесла:

 - Я ЛЮБОВЬ, у меня нет больше сил гореть. Люди не ценят меня и не понимают. Они ненавидят тех, которые их любят больше всего, - своих близких.

 И эта свеча угасла…

Вдруг... в комнату зашел ребенок и увидел три потухшие свечи. Испугавшись, он закричал:

- ЧТО ВЫ ДЕЛАЕТЕ?! ВЫ ДОЛЖНЫ ГОРЕТЬ - Я БОЮСЬ ТЕМНОТЫ! Произнеся это, он заплакал. Тогда четвертая свеча сказала:

- НЕ БОЙСЯ И НЕ ПЛАЧЬ! ПОКА Я ГОРЮ, ВСЕГДА МОЖНО ЗАЖЕЧЬ И ДРУГИЕ ТРИ СВЕЧИ: Я – НАДЕЖДА.    

Когда читаешь эти  строки,  сразу представляешь на месте четвёртой свечи УЧИТЕЛЯ. 

А разве это не так? Ведь не напрасно Джованни Руффини сказал: «Учитель – свеча, которая светит другим, сгорая сама».

«Учитель, перед    именем  твоим    позволь смиренно    преклонить колено».

     Проект представила –   Аимбетова Юлия. Я благодарю Вас за внимание и готова ответить на Ваши вопросы.

• 1 слайд

  Проект выполнила
  учащаяся 7 класса СОШ п. Сосновка
  Аимбетова Юлия,
  Руководитель: Сидорова Алла Ивановна, учитель русского языка и литературы
  Районная акция «Я – гражданин России»
  Учитель –это звучит гордо!
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта
  В педагогических вузах России учатся
  417,5 тысячи студентов и только 40% выпускников педвузов приходят в школьные классы.
  Профессия учителя – одна
  из самых замечательных и благородных на Земле!
  
  

• 3 слайд

  Цель:
  *содействие формированию позитивного образа учителя;
  
  * сбор, обобщение и систематизация информации об истории школы и её учителях, создание книги «Всё начинается с учителя».
  

• 4 слайд

  Задачи проекта:
  1. Изучить историю школы в ходе углубленного исследовательского поиска сведений об учителях, работавших ранее в СОШ п. Сосновка.
  2. Формировать чувство патриотизма, любви к родной школе, воспитывать уважение к труду учителя.
  3. Выпустить книгу об учителях, работавших и работающих в Сосновской школе.
  4. Создать презентацию книги, посвященной 30-летнему юбилею
  

• 5 слайд

  Творческие микрогруппы
  Юристы;
  журналисты;
  социологи;
  экономисты;
  дизайнеры-оформители.
  
  

• 6 слайд

  Программа действий
  1. Анкетирование учащихся, анализ анкет.
  2. Сбор материала об учителях.
  3. Подготовка к созданию книги «Всё начинается с учителя».
  4 Создание фотогалереи «Учителями славится Россия»
  5. Создание видеоролика «Кто такой учитель и чем он занимается
  

• 7 слайд

  2006-2007 год
  2007-2008 год
  2008-2009 год
  2009-2010 год
  2010-2011 год
  

• 8 слайд

  Наши социальные партнеры
  Средняя общеобразовательная школа п. Сосновка
  Администрация СОШ п.Сосновка.
  Администрация посёлка Сосновка.
  Редакция районной газеты «Квадрат».
  Классное объединение «Алые паруса» (7 класс)
  Совет старшеклассников.
  Сельская библиотека.
  Дом культуры «Меридиан».
  Родители.
  
  
  
  

• 9 слайд

  Реализация плана действий
  

• 10 слайд

  Результаты исследования:
  Поставленные задачи выполнены.
  И не вызывает сомнения, что
  профессия учителя – одна из самых замечательных и благородных.
  
  .
  

• 11 слайд

  Я - ЛЮБОВЬ
  Я - ВЕРА
  Я - СПОКОЙСТВИЕ
  

• 12 слайд

  Учитель – свеча, которая светит другим,
  сгорая сама.
  Джованни Руффини
  

• 13 слайд

  Благодарим
  за внимание!
  

• 14 слайд

  Проект выполнили
  учащиеся 7 класса СОШ п. Сосновка
  Гоголина Александра, Аимбетова Юлия, Чернова Евгения, Галиева Адэлия, Исаева Полина
  
  
  Руководитель: Сидорова Алла Ивановна, учитель русского языка и литературы
  Районная акция «Я – гражданин России»
  Учитель –это звучит гордо!
  

 Сидорова Алла Ивановна,

учитель русского языка и литературы

СОШ п.Сосновка Белоярского района

Тюменской области

Эссе «Я – учитель» .

Судьба. Скажу ли я ей спасибо? Конечно, да!

За то, что «Я» – мать. За то, что «Я» – женщина. За то, что « Я» – человек.

Но «Я – учитель!». Учитель – это даже не профессия, это мой образ жизни. В моём труде – радость творчества, сила духа и способность сопереживания. Я – учитель и я должна «… нести людям свет, сеять добро, дарить любовь». «Учитель – это плодотворный луч солнца для молодой души, которого ничем заменить невозможно», – сказал великий педагог К.Д. Ушинский.

 30 лет я работаю в   школе. Всё было за эти годы: радости и огорчения, победы и поражения. Это были годы поисков, раздумий, открытий.

Каждый день, переступая школьный порог, задаю себе один и тот же вопрос: «Где взять силы?». Вхожу в класс и вижу глаза моих учеников – весёлые и грустные, пытливые и ожидающие. Вот они: мои умники и умницы, хулиганы и задиры, смельчаки и тихони. За партами на моих уроках сидит будущее моей Родины, будущее России! Они верят в меня. Не оправдать их надежды невозможно. Вот он и ответ на вопрос!

Каким вырастет ребёнок? Добрым? Отзывчивым? Это во многом зависит от меня. Борис Пастернак говорил: «О детство! Ковш душевной глубины». Я уверена: чем наполнится этот ковш, таким и вырастет этот человек. Поэтому я стараюсь не только дать знания детям, но и ещё создать условия для самовыражения каждого ученика. В каждом ребёнке, прежде всего, пытаюсь увидеть личность. «Какие вы у меня?» мысленно задаю себе вопрос. Всматриваюсь в каждого ребёнка… и сама себе отвечаю: «Самые хорошие! Самые лучшие!»

Важным фактором в системе воспитательной работы является выявление скрытых одарённостей и способностей. Я убеждена, что все дети без исключения – талантливы. Поэтому на уроках стараюсь создать для каждого ученика ситуацию успеха, отмечаю каждое его достижение, опираясь на индивидуальный уровень развития. И не в сравнении с достижениями других, а в сравнении с самим собой, с его вчерашним днём. На моих уроках живёт радость общения, радость от значимости своего «Я». И мои дети работают с увлечением, с удовольствием помогая друг другу. Не это ли показатель успешности учительского труда.

Судьба. Скажу ли я ей спасибо? Конечно, да! За те минуты, когда удавалось пробудить лучшие качества в детях, спасибо за то, что после долгих неудач ребёнок восклицал: «Ура, получилось!».

Я уверена, что путь от сердца к сердцу можно проложить на основе искренности, взаимопонимания, взаимодоверия. Судьба. Скажу ли я ей спасибо? Конечно, да! За то, что отношения между мной и моими учениками – это радостная дружба, полная фантазии и доверия. Дети видят моё открытое сердце, и с любопытством и интересом входят в мир и начинают жить жизнью, наполненной свободой и счастьем познания истины.

Я люблю свою работу, своих учеников и принимаю их такими, какие они есть, защищаю их с любовью просто за то, что они – дети! Идут дни, месяцы, годы, но всегда дети остаются детьми, и моя задача – быть им другом, раскрыть их души.

Судьба. Скажу ли я ей спасибо? Проследив свой педагогический путь, отвечу твёрдо: конечно же, да! Да, «Я» – учитель, а учитель это – строитель. Н.Рерих считал: «Строитель должен созидать. Он не может жить без строительства. Созидание есть его песнь, его молитва, его сладчайший труд. Строитель слагает основания твердынь и храмов, не ослабляя себя мыслью: кто и когда завершит кровлю?»

Я учу детей творить, любить, созидать собственную личность. Это «моя песнь, моя молитва, мой сладчайший труд», и я не думаю о награде! Это моя профессиональная философия, фундамент которой – любовь к детям! И когда выпускники приходят через много лет в школу к учителю со своими проблемами, сомнениями, радостью – это значит, что учитель очень близкий и родной человек, а его уроки явились путеводителями по жизни. Поэтому не зря «учитель готовится к хорошему уроку всю жизнь» - в этом заключается его предназначение и смысл жизни.

Учитель. Да, я – учитель!

…Я судеб людских чародей и властитель…

Я кладезь познаний и мудрости свет,

Я просто волшебник!

Я просто... учитель!...

Дополнительный материал включает в себя проект моих учеников «Учитель –это звучит гордо!»