Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ПРОЕКТ
Апробация учебника обществознания П.С.Гуревич, Е.Николаевой (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)
2 слайд
Участники проекта: ученики 10 А класса
Руководитель проекта:
Крицкая Е.Р., учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории, МБОУ СОШ № 172 г.Новосибирска
3 слайд
Проблематика.
Почему возникает необходимость формирования у участников образовательной политики (учителей, родителей, государства) потребности в инновационной деятельности?
У всех субъектов образовательной политики разные ожидания:
родители – безопасность ребенка, здоровье, комфортность условий, качество образования (в основном хорошие оценки), в меньшей степени конкурентоспособность и мобильность.
4 слайд
государство – потенциал экономического развития, люди деловые, уверенные в себе, независимые, с яркой индивидуальностью..
педагоги - формирование активной гражданской позиции, здорового образа жизни, самостоятельности ребенка, способности ориентироваться в меняющейся ситуации,
5 слайд
Возникают противоречия между пониманием качества образования (его результатов) у всех субъектов образовательной политики.
6 слайд
АКТУАЛЬНОСТЬ ВЫБРАННОЙ ТЕМЫ
Учебник перестает быть кладезем знаний для учащихся и становится навигатором, который ориентирует ребенка на овладение компетенциями, позволяющими самостоятельно находить информацию, анализировать, синтезировать её и выстраивать собственную образовательную и даже жизненную траекторию, находить в образовательном пространстве все то, что ему необходимо для решения образовательной задачи.
7 слайд
Цель проекта - совершенствование качества учебников, создание условий для перехода в новое качество образования и получение результатов, обеспечивающих конкурентоспособность выпускников школы.
8 слайд
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
проанализировать сильные и слабые стороны предлагаемого учебника;
определить целесообразность его дальнейшего использования для обновления содержания образования;
повышение качества образования учащихся;
9 слайд
Субъект исследования - учитель, ученики 10 класса;
Объект исследования содержание учебника обществознания.
10 слайд
Гипотеза
Предполагаем, что данный учебник поможет в учебном процессе ученикам (высокое качество знаний, конкурентоспособность, мобильность), учителю и государству.
11 слайд
Новизна
Ценностью моей работы считаю качественное построение уроков-проектов, исследовательских проектов, творческих проектов на сочетании приёмов и методов, позволяющих активизировать познавательную деятельность, развивать творческие способности учащихся. В основе практическая, исследовательская деятельность, групповая форма работы, работа парами сменного состава.
12 слайд
Сроки реализации
2008-2010 г.г.
13 слайд
Прогноз положительных результатов
14 слайд
Ход экспериментальной работы.
Образовательный процесс строится на учебном диалоге ученика и учителя, который направлен на совместное конструирование программной деятельности. При этом обязательно учитываются индивидуальная избирательность ученика к содержанию, виду и форме учебного материала, его мотивация, стремление использовать полученные знания самостоятельно.
15 слайд
Проведены следующие формы уроков:
- лекции
- семинары
- защиты презентаций
- зачеты
16 слайд
Самое интересное – защита презентации, необходимо аргументировать свой выбор, доказательно обосновать его.
Особо уделяется внимание такому приему развития мышления, как сравнение. «Без сравнения нет понимания, без понимания – нет суждения» говорил Ушинский, выделяя признаки культурной дискуссии: понимание - суждение. Ученик должен стать автором собственного суждения.
17 слайд
В январе 2009 года было проведено анкетирование среди 26 учеников 10 класса.
В результате были получены следующие данные:
1. Нравится ли тебе заниматься по учебнику?
Да – 22, нет-2, не совсем -2
2. Сможешь ли ты самостоятельно заниматься по учебнику?
Да – 17, нет – 7, не совсем – 2
3. Твои пожелания авторам учебника:
- сделать контрольные тесты (для подготовки к ЕГЭ) прямо в учебнике;
- сделать репродукции более четкими и необходимо увеличить их формат;
- в главе 3 «Культура и цивилизация» необходимо добавить раздел о молодежной субкультуре.
18 слайд
Вывод:
данный учебник можно использовать при обучении на базовом уровне, так как он не требует дополнительной работы по коррекции объема и содержанию учебного материала.
19 слайд
Апробация учебника важна и необходима ввиду целого ряда факторов:
Прежде всего, потому, что она прямо влияет на качество учебника, так как дает автору «обратную связь» − помогает проанализировать сильные и слабые стороны своего учебника, выявить причины возникающих проблем и внести необходимые коррективы, улучшить свой курс.
Только таким способом в школу может прийти учебник, который востребован, дает результат, доказал свою эффективность.
20 слайд
Наши предложения:
желательно вместе с учебником иметь полный УМК по курсу (сложно составить планирование, не имея ничего, кроме учебника);
было бы хорошо в конце учебника поместить словарь терминов и понятий;
для объективной оценки достижений учащихся хотелось бы иметь контрольно-измерительные материалы по курсу;
репродукции должны быть качественными;
cчитаю, что в связи с введением ЕГЭ, материалы современных учебников должны соответствовать заданиям, предъявляемым на ЕГЭ (в кодификаторе нет вопросов по теме «цивилизация»);
просто необходимо создать мультимедийное пособие к учебнику.
21 слайд
Таким образом, в результате апробации имеем следующие результаты:
1. Подготовлены презентации:
Многообразие культур;
Культура духовная жизнь;
Социальные науки;
Характер и особенности ментальности русского человека;
Социальная стратификация;
Экономика потребителя;
Право частной собственности граждан;
22 слайд
2. Районная НПК - «Массовая культура-доброе зло или злое добро». 1 место.
3. Районный конкурс проектов по экономике «Как мировой экономический кризис коснулся жизни новосибирцев» 1место.
23 слайд
Призеры Всероссийской Олимпиады 2009г (муниципальный уровень)
Поршина Алина,
Полянская Иляна.
24 слайд
Доля участников ЕГЭ, сдавших экзамен с результатом 70б и более
Обществознание –всего по НСО 32 ученика, среди них Полянская Иляна (71б)МБОУ СОШ №172
Средний балл по НСО – 54
Средний балл по ОУ - 56
25 слайд
Опубликованы работы
http://www.rusedu.ru/subcat_45.html
http://www.openclass.ru/dig-resource/84309
http://www.proshkolu.ru/club/historians/file2/189712
http://www.proshkolu.ru/club/historians/file2/187036
http://www.uchportal.ru/load/143-1-0-7585
http://www.uchportal.ru/load/143-1-0-7584
http://www.uchportal.ru/load/143-1-0-7586
http://zavuch.info/component/mtree/obchestvo/obshestvoznanie/obshdidact/presentazzia.html
26 слайд
Спасибо за внимание!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Почему возникает необходимость формирования у участников образовательной политики (учителей, родителей, государства) потребности в инновационной деятельности?
У всех субъектов образовательной политики разные ожидания:
родители – безопасность ребенка, здоровье, комфортность условий, качество образования (в основном хорошие оценки), в меньшей степени конкурентоспособность и мобильность. государство – потенциал экономического развития, люди деловые, уверенные в себе, независимые, с яркой индивидуальностью.. педагоги - формирование активной гражданской позиции,
6 664 567 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Крицкая Елена Рудольфовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.