- 19.04.2015
- 3212
- 42
Проект для средней группы «Книжкины именины»
Название проекта: «Книжкины именины».
Автор: Лебедева Н.К.
Вид проекта: групповой
Тип проекта: познавательно-исследовательский.
Участники проекта: дети средней группы «Солнышко», воспитатели, родители воспитанников.
Продолжительность проекта: 1 неделя (с 23 марта по 27 марта).
Цели проекта: приобщение детей к книжной культуре, повышения интереса к стремлению получать знания через книгу.
Задачи:
• введение в практику разнообразных форм и методов работы с литературными произведениями, способствующих приобщению детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей;
• выявить знание детских сказок через различные виды игр;
• привлечь родителей к совместному творчеству в рамках «Книжкиной недели»;
• воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.
Атрибуты и инвентарь:
• портреты детских писателей,
• портреты писателей – сказочников,
• тексты загадок о названии сказок и их главных героях
• Настольный бумажный театр
• разрезные картинки, пазлы "Мои любимые сказки",
• игра – лото "Узнай сказку по силуэту",
• цветной картон, цветная бумага, самоклеющая бумага, ножницы, клей, пластилин.
• папка-передвижка для родителей «Семейное чтение».
Перспективный план проведения "Книжкиной недели" в средней группе
Длятся только день единый именины у людей,
А у книжки именины целых семь веселых дней!
Именины! Именины!
У Володи? Шуры? Нины?
У девчонок? У мальчишек? Нет!
У наших детских книжек!
У стихов, рассказов, сказок
И у толстых повестей…
Посмотрите сколько сразу
Собралось у нас гостей!
Это праздник, в самом деле
Как его ребята ждут!
Длятся целую неделю
Именины там и тут!
День первый
Проведение беседы на тему "А у книжки именины! " – сообщение воспитателя о том, где и когда родилась "Неделя детской книги"; знакомство с её создателем - Львом Кассилем.
Путешествие по выставке "Эту книжку я люблю! "
"Книги – юбиляры". Знакомство и чтение сказок "Кот в сапогах" Шарль Перро, "Карлик Нос" Вильгельм Гауф, "Аленушкины сказки" Мамин – Сибиряк.
Домашнее задание для родителей – совместное творчество с детьми – « Вернисаж любимых сказок» (рисунок обложки).
День второй
Творческая мастерская "Рукам работа – сердцу радость" – художественное творчество, лепка по желанию "Посуда для бабушки Федоры"; Рисование по любимым сказкам;
Путешествие по пополнившейся книжной выставке, знакомство с новыми произведениями.
День третий
Час поэзии "Калейдоскоп стихотворений" - конкурс на лучшее прочтение любимых стихотворений, чтение произведений К. Чуковского в стихах.
Путешествие по пополнившейся книжной выставке, знакомство с новыми произведениями.
Ремонт "заболевших" книг в книжном уголке "Книжкина больница". Беседа «Берегите книгу» (В. И. Петрова, Т. Д. Стульник «Этические беседы с детьми 4-7 лет», стр. 67) .
День четвертый
Настольные игры "Собери и угадай", "Исправь ошибку", пазлы "Русские народные сказки",
Путешествие по пополнившейся книжной выставке, знакомство с новыми произведениями
Вечер развлечений "В гостях у сказки»; - драматизация сказки «Теремок» и «Колобок»
День пятый
Рассказ воспитателя о профессии библиотекаря (Т. А. Шорыгина «Профессии какие они? » стр. 16) .
Продолжение путешествия по выставкам: "Самый сказочный писатель" - знакомство с творчеством Г.Х. Андерсена
"Книги разные нужны, книги всякие важны" - рассматривание книг, отличающихся по содержанию, оформлению, направленности;
Оформление «Вернисажа любимых сказок».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Проект для средней группы «Книжкины именины»
Название проекта: «Книжкины именины».
Автор: Лебедева Н.К.
Вид проекта: групповой
Тип проекта: познавательно-исследовательский.
Участники проекта: дети средней группы «Солнышко», воспитатели, родители воспитанников.
Продолжительность проекта: 1 неделя (с 23 марта по 27 марта).
Цели проекта: приобщение детей к книжной культуре, повышения интереса к стремлению получать знания через книгу.
Задачи:
• введение в практику разнообразных форм и методов работы с литературными произведениями, способствующих приобщению детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности детей;
• выявить знание детских сказок через различные виды игр;
• привлечь родителей к совместному творчеству в рамках «Книжкиной недели»;
• воспитывать желание к постоянному общению с книгой и бережному отношению к ней.
Атрибуты и инвентарь:
• портреты детских писателей,
• портреты писателей – сказочников,
• тексты загадок о названии сказок и их главных героях
• Настольный бумажный театр
• разрезные картинки, пазлы "Мои любимые сказки",
• игра – лото "Узнай сказку по силуэту",
• цветной картон, цветная бумага, самоклеющая бумага, ножницы, клей, пластилин.
• папка-передвижка для родителей «Семейное чтение».
Перспективный план проведения "Книжкиной недели" в средней группе
Длятся только день единый именины у людей,
А у книжки именины целых семь веселых дней!
Именины! Именины!
У Володи? Шуры? Нины?
У девчонок? У мальчишек? Нет!
У наших детских книжек!
У стихов, рассказов, сказок
И у толстых повестей…
Посмотрите сколько сразу
Собралось у нас гостей!
Это праздник, в самом деле
Как его ребята ждут!
Длятся целую неделю
Именины там и тут!
День первый
Проведение беседы на тему "А у книжки именины! " – сообщение воспитателя о том, где и когда родилась "Неделя детской книги"; знакомство с её создателем - Львом Кассилем.
Путешествие по выставке "Эту книжку я люблю! "
"Книги – юбиляры". Знакомство и чтение сказок "Кот в сапогах" Шарль Перро, "Карлик Нос" Вильгельм Гауф, "Аленушкины сказки" Мамин – Сибиряк.
Домашнее задание для родителей – совместное творчество с детьми – « Вернисаж любимых сказок» (рисунок обложки).
День второй
Творческая мастерская "Рукам работа – сердцу радость" – художественное творчество, лепка по желанию "Посуда для бабушки Федоры"; Рисование по любимым сказкам;
Путешествие по пополнившейся книжной выставке, знакомство с новыми произведениями.
День третий
Час поэзии "Калейдоскоп стихотворений" - конкурс на лучшее прочтение любимых стихотворений, чтение произведений К. Чуковского в стихах.
Путешествие по пополнившейся книжной выставке, знакомство с новыми произведениями.
Ремонт "заболевших" книг в книжном уголке "Книжкина больница". Беседа «Берегите книгу» (В. И. Петрова, Т. Д. Стульник «Этические беседы с детьми 4-7 лет», стр. 67) .
День четвертый
Настольные игры "Собери и угадай", "Исправь ошибку", пазлы "Русские народные сказки",
Путешествие по пополнившейся книжной выставке, знакомство с новыми произведениями
Вечер развлечений "В гостях у сказки»; - драматизация сказки «Теремок» и «Колобок»
День пятый
Рассказ воспитателя о профессии библиотекаря (Т. А. Шорыгина «Профессии какие они? » стр. 16) .
Продолжение путешествия по выставкам: "Самый сказочный писатель" - знакомство с творчеством Г.Х. Андерсена
"Книги разные нужны, книги всякие важны" - рассматривание книг, отличающихся по содержанию, оформлению, направленности;
Оформление «Вернисажа любимых сказок».
6 664 948 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лебедева Надежда Константиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.