Коучинг «Мектеп және сынып мәдениеті» презентации

• 1 слайд

  Коучинг сабағының тақырыбы:
  
  «Мектеп және сынып мәденинеті. Мінсіз мұғалім сипаттамасы»
  
  
  
  
  
  
  І деңгей мұғалімі: Н.Т.Ирбаева
  

• 2 слайд

  
  * Мақсаты: Жалпы мәдениет мәнмәтінін
  жаңғырту және оны мектеп сыныбы жағдайында маңызды ету.Мұғалімнің мінсіз мұғалім туралы қалыптасқан ұстанымдарын зерттеу және талдау нәтижелерімен салыстыру
  
  *Күтілетін нәтиже: ғаламдық мәдени айырмашылықтар туралы,қоршаған орта факторлары сынып мәдениетіне әсер ету туралы білімдерін меңгерту
  

• 3 слайд

  Әлеуметтік- құқықтық құзірет- өз елінің азаматы ретінде өзінің және қоғам мүшелерінің әлеуметтік қызметтерінің маңызын түсіну, қоғамдық міндеттерге тұрақты қарау, мемлекет нышандарын білу, адам құқығын жете білу, қажетті жағдайларда оларды қолдану, өзіне жауапкершілік арту жатады.
  Құндылықты-бағдарлы құзыреттілік.
  Мәдениет – танымдық құзыреттілік.
  Оқу – танымдық құзыреттілік.
  Коммуникативті құзыреттілік.
  Ақпараттық – технологиялық құзыреттілік.
  Әлеуметтік – еңбек құзыреттілік.
  Тұлғалық өзін - өзі дамыту құзыреттілік.
   
  Мәдениет – адамның ішкі жан дүниесінің өзгеріп , дамып,жетіліп отыруын аңықтайтын сапалары және қасиеттері. Ендеше, білімді, рухани сапасы жоғары, қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыратын – мектеп, ал мектептің жүрегі – мұғалім. Ойы жүйрік, ақылы терең, бәсекеге қабілетті, өзгерістерге бейім, шығармашылығы биік, кәсіби шеберлігі жетілген, ізденуші, зерттеуші, жасампаз жаңашыл ұстаз – бүгінгі қоғамның тапсырысы.
  

• 4 слайд

  Педагогтің коммуникативті мәдениеті
  «Мұғалім тек өз пәнінен сабақ беріп қана қой, сонымен қатар тәрбиеші адал, әділетті, шыншыл адам болуы керек». (К.Д.Ушинский)
  
  
  
  
  
  
  
  
  Коммуникативтік мәдениет дегеніміз – мәдениет, білім беру алаңында тиімді орнығу үшін, әлеуметтік ортаға тез сіңу үшін, кәсіби іс-әрекетінде өз білімін жетілдіру және өзін дұрыс көрсете алуындағы адамның жүйелік мінездемесі.
  Коммуникативті мәдениетке жатады:
  - қоғамдағы мәдениет;
  - жеке адамның мәдениеті;
  - кәсіби іс-әрекетінің мәдениеті.
  

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Қоғамда информациялық коммуникация - әрекеттестікке, ынтымақтастыққа, түсінісушілікке көп мән береді.Сондықтан да коммуникативті мәдениеттің рөлі қарқынды даму мен адамның қоршаған ортамен ізгілікті қарым –қатынасына баламаланады.Сонымен бірге білім беру саласында педагог тұлғаларға да кәсіби мәдениетінің жоғары болуына талап қояды.Ол дегеніміз:адамилық құндылық, этикалық және адамгершілік жауапкершілігіне қатысты. Коммуникативті мәдениетке сөйлеу мәдениеті мен қарым – қатынас мәдениеті жататындықтан коммуникативті қарым-қатынас әрбір педагогке қажет деп есептеймін.
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Мұғалімнің коммуникативтік мәдениеті - бұл оның кәсіби қызметі мен міндетінде, әлеуметтік- педагогикалық іс-әрекетінде жеке дара шығармашылық пен ізгілендіру бағытындағы көрінісі. Атап айтқанда ойлау, бірлескен іс-әрекет, сөйлеу мәдениеті, өзара қарым-қатынас мәдениеті, педагогтың коммуникативтік қарым-қатынасының нәтижесі т.б.
  Педагогтің мәдени қарым-қатынасы:этикалық, шыншылдық, шынайы және сенімділік қарым-қатынасы, адамға деген сенім, балаға деген махаббат пен сыйластық, бірлескен іс-әрекет атқаруға қабілеті, ұжыммен жұмыс істей білуі, оқушының ата-анасымен дұрыс қарым-қатынас жасай алуы.
  Кәсіби компоненті:таңдаған мамандығына деген тұрақты қызығушылығы, оқу- тәрбиелеудегі әдіс-тәсілді дұрыс қолдана алуы, баланың психологиясын білуі, өз пәнін жетік білуі, эрудиция, дауыс пен ым және базынаның болуы.
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Сынып жетекшісінің атқаратын коммуникативтік қызметі:
  • оқушылар арасында өзара қарым-қатынас қалыптастыру, ұжымға үйренуге, қатарларының арасындаөзін қанағаттандыратын статусқа ие болуға көмектесу;
  • "оқушы-оқушы, оқушы-ата-ана, ата-ана-оқушы арасындағы өзара қолайлы байланысты орнату;
  • оқушылардың қоршаған ортамен қолайлы қатынас орнатуы;
  • ұжымда әр оқушыға қолайлы психологиялық ахуал орнатуға үлес қосу.
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Педагог коммуникативті мәдениетін дамыта отырып өзіне не алады?
  Білімділікті, ұсталықты, берекелілікті, жауапкершілікті, және іскер сапаларын яғни, кәсіби білімін жетілдіре алады.
  
  Қазіргі заман талабына сай педагог оқыту –тәрбиелеу барысында коммуникативті мәдениетті іс-әрекет арқылы ғана адами құндылықтарды дамыта отырып жеке тұлғаның бойына сіңіруі қажет. Сонда ғана жеке тұлға мына өзгермелі, өркениетті заман талабына төтеп бере алады.
  

• 9 слайд

  Шығармашыл, қабілетті кәсіби өсу жолындағы тұлғаны қалыптастыру.
  Сапалы оқытуды жетілдірудің үздіксіз болуын қамтамасыз ету.
  Педагогикалық- психологиялық қолдау көрсету арқылы жеке тұлғаны тәрбиелеу.
  
  

• 10 слайд

  + әдістемелік құзыреттілік
  + басқарушылық құзыреттілік
  + зерттеушілік құзыреттілік
  + қатынастық құзыреттілік
  + білім беру құзыреттілігі
  + ақпараттық
  + әлеуметтік құзыреттілік
  
  Мұғалімнің
  кәсіби мәдениеті
  

• 11 слайд

  Болу
  керек
  Білу
  керек
  Үйрену
  керек
  Кәсіптік құзырлықтың
  жеткілікті деңгейі
  Білім берудің жаңа мазмұны,
  қазіргі парадигмасы
  Білім беру және басқару
  технологияларының әртүрлігі
  

• 12 слайд

  
  Талантты
  педагогтарға,
  дарынды балаларға
  кепілдік беру.
  Дарынды оқушылардың,
  талантты педагогтардың
  өсуіне ғылыми –
  әдістемелік көмек көрсету.
  Бәсекеге қабілетті
  шығармашыл
  тұлғаның тәрбиесіне
  бірлесе әрекет жасау.
  

• 13 слайд

  Мәдени жинақылық
  Жеке- тұлғалық бағыт
  Білім берудің мазмұны мен түрлерін еркін таңдау
  Өзектілік
  Ғылымилық
  Жүйелілік
  Шығармашылық мінез-құлық
  Іс- әрекеттің ұстанымдары
  

• 14 слайд

  
  
  
  «Еліміздің ертеңі бүгінгі ұрпақтың қолында, ал ұрпақтың тағдыры ұстаздың қолында»
  
  
  
  Н.Ә.Назарбаев.
  

Краткое описание документа:

Мәдениет – адамның ішкі жан дүниесінің өзгеріп , дамып,жетіліп отыруын аңықтайтын сапалары және қасиеттері. Ендеше, білімді, рухани сапасы жоғары, қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыратын – мектеп, ал мектептің жүрегі – мұғалім. Ойы жүйрік, ақылы терең, бәсекеге қабілетті, өзгерістерге бейім, шығармашылығы биік, кәсіби шеберлігі жетілген, ізденуші, зерттеуші, жасампаз жаңашыл ұстаз – бүгінгі қоғамның тапсырысы. Бүгінгі таңда мектеп,сынып, оқытушы мәдинеттілігі өзекті мәселелердің бірі болып табылады. Бұлай деп отырғаным,і мұғалімнің құзіреттілігі, мінсіз мұғалім оқушы тұлғасын дамытатын, жетілдіретін, оқу сапасын жақсарта алатынын түсіндіруге көмектесетін үдеріс. Қазіргі таңда кез келген мектептердің алдында тұрған талап - өмір бойы оқуға қабілетті оқушы тәрбиелеу болып қана қоймай,сындарлы оқыту теоориясына ббайланысты алған біллімін келешек өмірінде қолдана алатын жеке өмірге бейімделген тұлғаны оқытып,тәрбиелеп шығару. Оқушының оқуға деген ынтасы мен қызығушылығын жоғары деңгейде болуына оның еңбегін дұрыс бағалау оң әсерін тигізеді. Бұл мұғалімнің құзіреттілігі мен мәдениеттілігінің сипаттамасы.Оқушыларға әлумдік мәдени теорияларында орын алған ЖАДА ,сондай - ақ сабақта топтық жұмыс нәтижесінде әлументтік өзара іс - әрекеттер орындау барысында пайдда болатын ынтымақтастық өзара әрект түрлері, кез - келген оқушының ашылып, өзіндік ой пікр қалыатастыру,ойын еркін айта білу тағыда басқа қабілеттерінің дамуына оң ықпалын тигізуде. Ал иұғалімнің құзырлығы оқушыны жан - жақты дамыту болып табылады.