679339
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПроект "Книга объединяет поколения" (3 класс)

Проект "Книга объединяет поколения" (3 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Защита проекта «Книга объединяет поколения»

(для учителя)

1.Здравствуйте, мы, учащиеся 3-Б класса, подготовили проект «Книга объединяет поколения».

2.Руководитель проекта: Марина Анатольевна Макарова.

3.Проблема: В «Год литературы» мы решили стать участниками необычного исследовательского проекта «Книга объединяет поколения». Нам интересно узнать, что читали разные поколения и что читают в настоящее время.

4.Актуальность: Общаться по поводу книги — это здорово! С помощью книг, библиотек можно найти друзей, единомышленников; сделать общение всех членов семьи интересным и содержательным; можно научиться лучше понимать друг друга; достичь профессиональных успехов, развиваться и совершенствоваться.

5.Зачем это нужно? Семейное чтение, совместное сотворчество сблизит взрослых и детей, наполнит содержанием радостные минуты общения.

6.Что получилось? Работа по данной теме проекта способствовала сплочению нашего классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, сплочению семей. Мы расширили свой кругозор, стали активными читателями. Научились бережному отношению к книге. Собрали богатый материал по теме.

7.Что дальше? Во многих наших семьях есть традиции, доставшиеся нам от дедов и прадедов. Мы постараемся их свято чтить и соблюдать.

8.Перспективы проекта:

Будем использовать накопленный материал при проведении внеклассных мероприятий и внеурочной деятельности.

9.Где мы работали?

  • В классном кабинете

  • В районной библиотеке

  • В кабинете информатики

  • Дома

10.Способы сбора информации:

  • Обработка анкет родителей и учащихся

  • Фотографирование проведённых КТД

  • Анализ творческих работ

  • Обработка читательских формуляров

  • Анализ результатов проверки техники чтения

11.Сколько звезд в небесах, Сколько цвету в лесах, Сколько книг на Земле! Есть – с ладошку одни, Есть – большие тома. Проживают они вместе с нами – в домах.

12.Новых книг живые строки, Открывают путь широкий. Жить без книг мы не могли бы, Дорог нам их вечный свет.

13.Книгам добрым, интересным

Всем мы классом шлем привет!

14.Хорошая книга – мой спутник, мой друг.

С тобой интересней бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоем

И наш разговор потихоньку ведем.

Я слышу тебя, я иду за тобой,

Я к морю спускаюсь и вижу прибой.

С тобою дорога моя далека

В любую страну и в любые века.

Ты мне говоришь про дела смельчаков,

Про злобных врагов и смешных чудаков,

Про тайны земли и движенья планет.

С тобой ничего непонятного нет.

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу,

Без книги хорошей я жить не могу.

15.Русская народная пословица гласит: «Кто много читает, тот много знает». И это правильно. Книги рассказывают нам о многом: о нашей Родине, о мире, в котором мы живем, о прошлом и будущем людей. 16.Книга– наш помощник в труде. Рабочий читает книгу о станках и машинах, чтобы научиться лучше ими управлять. Крестьянин – о том, как получить хороший урожай, врач – о том, как успешнее лечить людей, учитель – как учить и воспитывать детей. 17.Книги помогают понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно, вдумчиво. К книгам мы должны относиться бережно.

18.В каждом доме, в каждой хате,

В городах и на селе

Начинающий читатель

Держит книгу на столе.

19.Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы б не знали ничего!

20.Книг заветные страницы

Помогают людям жить.

И работать, и учиться!

И отчизной дорожить!

21.Прочтешь ты книги о морях,

О снеговых вершинах,

О звездах, птицах и зверях,

Растеньях и машинах.

22.В дорогу взять не позабудь ключей надежных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь, войдешь в любую сказку.

23.«Лучший друг» Б. Раевский

Не сосчитать друзей моих,

Но есть любимый друг

Зимой и летом много дней

Я с ним делил досуг.

Мой верный друг бывал везде,

Объездил целый свет:

Он помогает мне в беде,

Всегда дает совет.

Бывало, я усядусь с ним

Под яблоней в саду,

Но кажется, шагаю в Крым

И в Грецию иду.

Сегодня мы ушли в поход

И обошли весь мир!

Я с ним и в тропиках проплыл,

И за Полярный круг…

Навек я книгу полюбил

Она мой лучший друг.

24.Во многих наших семьях есть традиции, доставшиеся нам от дедов и прадедов. Мы стараемся их свято чтить и соблюдать. Одна из них – чтение. Семейное чтение… Слова, от которых веет домашним уютом и теплом. Обычно по воскресеньям, вечером, в некоторых семьях проходят семейные чтения. Участвуют все: и взрослые и дети.

25.Мы семьёю с книгой дружим-

Нам язык культуры нужен!

Кладезь мудрости и опыт

Поколений всех веков

Слышим мы сквозь листьев шёпот

Книг, журналов, дневников.

26.Книга делится со мной,

Книга делится с семьёй

Сказками, рассказами,

А в итоге – разумом!

27.Мама, папа, я – читающая семья!

Но не только папа с мамой книги уважают,

Да и бабушка с сестрёнкой

Книжечки читают!

Вся семья читает книги,

Всех поэтов знают!

Мама, папа, я и все

Книги обожают.

28.Мы знаем правила пользования книгой:

-Бери книгу только чистыми руками!

-Оберни книгу, вложи в неё закладку!

-Переворачивай страницы за верхний правый угол!

-Не перегибай книгу при чтении!

-Не делай в книге пометок!

-Не загибай страницы!

-Если книга порвалась – подклей её!

29.Работая над проектом, мы провели много интересных творческих дел:

1)Сочинение «Моя любимая книга»;

2)Выставка рисунков «Книга – мой лучший друг и помощник»;

3) Творческая мастерская «Книга своими руками»;

4)Провели социальные акции «Подари книгу школе», «Книжкина больница»;

5)Игра-путешествие «Устное народное творчество»;

6)Викторина «Книги – реки, наполняющие Вселенную мудростью»;

7) Провели анкетирование родителей и учащихся «Любите ли вы читать»;

8)Литературный ринг «Что? Где? Когда?» на тему «Как хорошо уметь читать!»;

9)Литературная игра-викторина «О дружбе, доброте и отзывчивости»;

10)Вечер поэзии «Раскрываем книгу – открываем мир»;

11)КВН «Сказки водят хоровод» и другие.

30.Проект помог нам совершить увлекательное путешествие в детство своих родителей, бабушек и дедушек, позволил лучше узнать их. Читайте книги всей семьёй! Это полезно, увлекательно, интересно!



















Защита проекта «Книга объединяет поколения»

(для учащихся)



1.Здравствуйте, мы, учащиеся 3-Б класса, подготовили проект «Книга объединяет поколения».



2.Руководитель проекта: Марина Анатольевна Макарова.



3.Проблема: В «Год литературы» мы решили стать участниками необычного исследовательского проекта «Книга объединяет поколения». Нам интересно узнать, что читали разные поколения и что читают в настоящее время.



4.Актуальность: Общаться по поводу книги — это здорово! С помощью книг, библиотек можно найти друзей, единомышленников; сделать общение всех членов семьи интересным и содержательным; можно научиться лучше понимать друг друга; достичь профессиональных успехов, развиваться и совершенствоваться.



5.Зачем это нужно? Семейное чтение, совместное сотворчество сблизит взрослых и детей, наполнит содержанием радостные минуты общения.



6.Что получилось? Работа по данной теме проекта способствовала сплочению нашего классного коллектива, коллектива учащихся и родителей, сплочению семей. Мы расширили свой кругозор, стали активными читателями. Научились бережному отношению к книге. Собрали богатый материал по теме.



7.Что дальше? Во многих наших семьях есть традиции, доставшиеся нам от дедов и прадедов. Мы постараемся их свято чтить и соблюдать.

8.Перспективы проекта:

Будем использовать накопленный материал при проведении внеклассных мероприятий и внеурочной деятельности.

9.Где мы работали?

  • В классном кабинете

  • В районной библиотеке

  • В кабинете информатики

  • Дома





10.Способы сбора информации:

  • Обработка анкет родителей и учащихся

  • Фотографирование проведённых КТД

  • Анализ творческих работ

  • Обработка читательских формуляров

  • Анализ результатов проверки техники чтения



11.Сколько звезд в небесах, Сколько цвету в лесах, Сколько книг на Земле! Есть – с ладошку одни, Есть – большие тома. Проживают они вместе с нами – в домах.



12.Новых книг живые строки, Открывают путь широкий. Жить без книг мы не могли бы, Дорог нам их вечный свет.



13.Книгам добрым, интересным

Всем мы классом шлем привет!

14.Хорошая книга – мой спутник, мой друг.

С тобой интересней бывает досуг.

Мы время отлично проводим вдвоем

И наш разговор потихоньку ведем.

Я слышу тебя, я иду за тобой,

Я к морю спускаюсь и вижу прибой.

С тобою дорога моя далека

В любую страну и в любые века.

Ты мне говоришь про дела смельчаков,

Про злобных врагов и смешных чудаков,

Про тайны земли и движенья планет.

С тобой ничего непонятного нет.

Ты учишь правдивым и доблестным быть,

Природу, людей понимать и любить.

Тобой дорожу я, тебя берегу,

Без книги хорошей я жить не могу.



15.Русская народная пословица гласит: «Кто много читает, тот много знает». И это правильно. Книги рассказывают нам о многом: о нашей Родине, о мире, в котором мы живем, о прошлом и будущем людей.



16.Книга– наш помощник в труде. Рабочий читает книгу о станках и машинах, чтобы научиться лучше ими управлять. Крестьянин – о том, как получить хороший урожай, врач – о том, как успешнее лечить людей, учитель – как учить и воспитывать детей.



17.Книги помогают понять окружающую нас жизнь. Поэтому читать их надо внимательно, вдумчиво. К книгам мы должны относиться бережно.

18.В каждом доме, в каждой хате,

В городах и на селе

Начинающий читатель

Держит книгу на столе.



19.Мы дружны с печатным словом,

Если б не было его,

Ни о старом, ни о новом

Мы б не знали ничего!



20.Книг заветные страницы

Помогают людям жить.

И работать, и учиться!

И отчизной дорожить!



21.Прочтешь ты книги о морях,

О снеговых вершинах,

О звездах, птицах и зверях,

Растеньях и машинах.



22.В дорогу взять не позабудь ключей надежных связку.

В любой рассказ найдешь ты путь, войдешь в любую сказку.







23.«Лучший друг» Б. Раевский

Не сосчитать друзей моих,

Но есть любимый друг

Зимой и летом много дней

Я с ним делил досуг.

Мой верный друг бывал везде,

Объездил целый свет:

Он помогает мне в беде,

Всегда дает совет.

Бывало, я усядусь с ним

Под яблоней в саду,

Но кажется, шагаю в Крым

И в Грецию иду.

Сегодня мы ушли в поход

И обошли весь мир!

Я с ним и в тропиках проплыл,

И за Полярный круг…

Навек я книгу полюбил

Она мой лучший друг.



24.Во многих наших семьях есть традиции, доставшиеся нам от дедов и прадедов. Мы стараемся их свято чтить и соблюдать. Одна из них – чтение. Семейное чтение… Слова, от которых веет домашним уютом и теплом. Обычно по воскресеньям, вечером, в некоторых семьях проходят семейные чтения. Участвуют все: и взрослые и дети.





25.Мы семьёю с книгой дружим-

Нам язык культуры нужен!

Кладезь мудрости и опыт

Поколений всех веков

Слышим мы сквозь листьев шёпот

Книг, журналов, дневников.



26.Книга делится со мной,

Книга делится с семьёй

Сказками, рассказами,

А в итоге – разумом!



27.Мама, папа, я – читающая семья!

Но не только папа с мамой книги уважают,

Да и бабушка с сестрёнкой

Книжечки читают!

Вся семья читает книги,

Всех поэтов знают!

Мама, папа, я и все

Книги обожают.











28.Мы знаем правила пользования книгой:

-Бери книгу только чистыми руками!

-Оберни книгу, вложи в неё закладку!

-Переворачивай страницы за верхний правый угол!

-Не перегибай книгу при чтении!

-Не делай в книге пометок!

-Не загибай страницы!

-Если книга порвалась – подклей её!



29.Работая над проектом, мы провели много интересных творческих дел:

1)Сочинение «Моя любимая книга»;

2)Выставка рисунков «Книга – мой лучший друг и помощник»;

3) Творческая мастерская «Книга своими руками»;

4)Провели социальные акции «Подари книгу школе», «Книжкина больница»;

5)Игра-путешествие «Устное народное творчество»;

6)Викторина «Книги – реки, наполняющие Вселенную мудростью»;

7) Провели анкетирование родителей и учащихся «Любите ли вы читать»;

8)Литературный ринг «Что? Где? Когда?» на тему «Как хорошо уметь читать!»;

9)Литературная игра-викторина «О дружбе, доброте и отзывчивости»;

10)Вечер поэзии «Раскрываем книгу – открываем мир»;

11)КВН «Сказки водят хоровод» и другие.



30.Проект помог нам совершить увлекательное путешествие в детство своих родителей, бабушек и дедушек, позволил лучше узнать их. Читайте книги всей семьёй! Это полезно, увлекательно, интересно!











Краткое описание документа:

Воспитательный проект в начальной школе (3 класс) "Книга объединяет поколения". Проблема:   В «Год литературы» мы решили стать участниками необычного исследовательского проекта «Книга объединяет поколения». Нам интересно узнать, что читали разные поколения и что читают в настоящее время.

 

Актуальность:   Общаться по поводу книги — это здорово! С помощью книг, библиотек можно найти друзей, единомышленников; сделать общение всех членов семьи интересным и содержательным; можно научиться лучше понимать друг друга; достичь профессиональных успехов, развиваться и совершенствоваться.

Общая информация

Номер материала: 513207

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.