Инфоурок / История / Конспекты / ПРОЕКТ: "МОЁ СЕЛО И ЕГО ИСТОРИЯ"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

ПРОЕКТ: "МОЁ СЕЛО И ЕГО ИСТОРИЯ"

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

ВИЛИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНЕЙ № 1


hello_html_m38f35034.gif

РАССМОТРЕНО

УТВЕРЖДАЮ

на заседании МО

директор Вилинской СОШ №1

____________Лагода С.П.


Протокол № 1 от 26.09.2014 г.

____________Л.Н.Зусько







hello_html_3487a7b0.gif




(Творческий проект, посвящённый истории нашего родного села)








Автор – составитель проекта

творческая группа учителей

Вилинской СОШ№1







Бахчисарайский район с .Вилино

2014г.

Вилино – полей просторы!

Вилино – река и горы!

Вилино – о тебе я пою!

Вилино – садов прохлада!

Вилино – гроздь винограда!

Вилино – как я тебя люблю!


ТЕМА ПРОЕКТА: "МОЁ СЕЛО И ЕГО ИСТОРИЯ"
Данный проект имеет большое значение в деле формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота. Проект – объединяет единой целью не только основных участников образовательного процесса учителей и учеников, но и привлечь не менее заинтересованную сторону в качественном воспитании подрастающего поколения - родителей. Современная школа должна тесно взаимодействовать с семьей. Приходить в образовательные учреждения вместе с детьми должно быть интересно и взрослым.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: Воспитание гражданственности, любви к окружающей природе, Родине, семье – один из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленный в Законе Российской Федерации «Об образовании». Воспитание юного гражданина, здорового нравственно и физически, способного к защите Отечества. Зреет в сердцах наших детей как наивысший уровень гражданского самосознания – патриотическое чувство сопричастности судьбам Отечества. В этом смысле воспитание патриотов – самая высокая задача любой системы воспитания, не теряющая значимости и в современное время.

ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА: Можно ли через изучение своего РОДНОГО КРАЯ, воспитать чувство гражданственности и патриотизма.

В своей практике учителя часто сталкиваются со следующими проблемами:

  • отсутствие доступной информации по истории своего края;

  • отсутствие у учеников навыков самостоятельного поиска информации по интересующей теме;

  • слабое умение представить окружающим полученные знания.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

  • Обогащение детско-родительских отношений опытом совместной деятельности через формирование представлений о родном городе.

  • Формирование чувства сопричастности к родному краю, семье.

ЗАДАЧИ:

  • Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и школы.

  • Обогащать и систематизировать знания детей о своем селе .

  • Развивать эмоционально-ценностное отношение к достопримечательностям нашего села.

  • Совершенствовать у детей уровень накопительных практических навыков: побуждать к словотворчеству, изобразительной деятельности, детскому дизайну.

  • Научить детей пользоваться справочной, научно-популярной литературой, периодическими изданиями, современными источниками информации.

  • Развивать творческое воображение и фантазию детей. Дать родителям и детям возможность продемонстрировать свои творческие способности.


УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: учащиеся школы,учителя, родители учеников.

ВРЕМЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: сентябрь2014года – декабрь 2014 года.

ВИД ПРОЕКТА: ТВОРЧЕСКИЙ, ДОЛГОСРОЧНЫЙ, СЕМЕЙНО-ГРУППОВОЙ.

ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: творческая, поисковая, исследовательская. 

СФЕРА ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА: культурологический, лингвистический, краеведческий.

ФОРМА ПРОДУКТОВ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  • фотографии, рисунки

  • презентации, видеофильм

  • коллективная работа( аппликация )

ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ: школьная библиотека, интернет, музей, в/фильмы, кабинет истории, архивные материалы школы.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Для учеников:

- ответственное отношение к общественно-значимым заданиям;

- развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности;

- самореализация.

Для педагога:

- повышение профессионализма;

- внедрение новых методов в работе с детьми и родителями;

- личностный и профессиональный рост;

- самореализация.

Для родителей.

- повышение уровня личностного сознания; укрепление взаимоотношений между детьми и родителями, самореализация.





ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

В процессе работы необходимо руководствоваться следующими принципами:

1) Принцип развития – отражает четкую ориентацию на развитие личности.

2) Принцип дифференциации и индивидуализации – предполагает создание условия для полного проявления способностей каждого ребенка и его семьи.

3) Принцип диалогического общения – отражает открытость, искренность, взаимопонимание всех субъектов творческого проекта.

4) Принцип доступности – предусматривает организацию работы с учетом возрастных особенностей, подготовленности а также индивидуальных особенностей семейных отношений.

5) Принцип системности – достижение цели обеспечивается решением комплекса задач образовательной и воспитательной направленности.

ФОРМЫ И МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

- Познавательные занятия, экскурсии;

- Продуктивная деятельность;

- Фотовыставки и выставки рисунков.

Данный творческий проект реализуется в рамках районной конкурсной программы «Моё село и его история», рассмотренная на заседании методического объединения начальных классов, протокол № 1 от 26 сентября 2014г.





















Деятельность участников проекта на различных этапах

п/п

Этапы

Задачи

Деятельность учащегося и родителей

Деятельность педагога

1.

Подготовительный

Определение темы, уточнение цели, определение сроков проекта, формирование семейных групп для участия в проекте, определение источников информации.

Уточнение информации;

Обсуждение задания.

Выбор и обоснование критериев успеха.

Мотивация учащихся и родителей;

обсуждение цели проекта на заседании круглого стола с родителями. Помощь по просьбам;

наблюдение.

2.

Выполнение

Выполнение работ, раскрывающих идеи проекта

Сбор информации: посещение библиотек, изучение литературы по данной проблеме, просмотр видеоматериалов, беседы со взрослыми, Интернет, экскурсионная деятельность.

Выполнение работ;

Оформление выстаки "Моя малая Родина".

Конкурс рисунков и семейных поделок,

изготовление модели «Улицы нашего села», фотоматериал

« Моя малая родина".

Проведение тематических занятий, индивидуальных бесед: селе Вилино, "Моя улица", "Район, где я живу", "Моя семья".
Организация экскурсий с родителями в кольный музей,по историческим памятным местам.

Наблюдение;

советы (по просьбе).

3.

Рефлексия

Подведение итогов работы над проектом.

Обсуждение перспективы развития проекта (создание банка данных «Моя малая родина» с целью дальнейшего использования).

Благодарность за работу в проекте.









План работы

в рамках школьного творческого проекта

«Моё село и его история»

Тема

раздела

Содержание работы

Продукт проектной деятельности

«Улицы моего села»

1. Прогулки и экскурсии по улицам родного села.

2.Создание макета «Улица, на которой стоит наша школа».

3. Экскурсия в окраины села, сбор природного материала для поделок.

4. Коллективное творческое дело совместно с родителями «Золотая осень в Вилино»

5. Семейная поисково-исследовательская работа «История моей улицы».

Коллективная работа «Улица, на которой стоит наша школа»

Выставка семейных поделок «Осенняя фантазия» .



Создание банка данных «Улицы моего села».

«Моя малая родина- Вилино»

1. Моё Вилино (расположение на карте республики Крым), гимн - тематическое занятие

2. Экскурсия в школьный музей .

3. Семейное словотворчество.

4. Экскурсия на реконструкцию Альминского сражения.

Выставка рисунков «Моё село».

Конкурс семейных сочинений «Родное и любимое село»,

Клуб детского творчества «Памятники моего села» (пластилин)

«С чего начинается Родина?»




1. Экскурсия в учреждения, где работают родители».




Выставка фотографий «Моё село», оформление стенда.





2. Встречи с интересными людьми нашего села.



3. КВН «Когда ты станешь взрослым?» (расширить знания о профессиях)

4. Коллективное творческое дело совместно с родителями «Мамины золотые ручки»

В мастерской художника

Встреча с известным крымским художником Николаем Гудиным. Мастер-класс.

Выставка детских рисунков

« Когда я стану взрослым».






«Коли семья вместе, так и душа на месте»


1. Конкурс рисунков «Моя семья»



2. «Семейная мастерская»



3. «О том, что дорого и свято…»»





4. Благотворительная школьная ярмарка.


Выставка поделок: «Мамины золотые руки». В папиной мастерской – кормушки для птиц.

«Из семейного архива»- воспоминания о дедах и прадедах, которые участвовали в Великой Отечественной войне.


Я юный гражданин своей страны»

1. «Папа, мама, я - спортивная семья»

2. Диагностика уровня воспитанности.

3. «Колосок»

4. Заключительное занятие – презентация «Моя дружная семья».

Выставка рисунков «Мой папа-защитник Отечества».

Выступление перед воспитанниками старшей группы ДОУ «Берёзка».

Занятие – презентация «Моя дружная семья», защита семейных проектов, закрепление и обобщение материала по краеведению в конкурсах, загадках, викторинах.

 

Очень приятно, что нашими единомышленниками в проектной деятельности стали родители воспитанников, которые готовы продолжать работу по гражданско-патриотическому воспитанию в семейном кругу.

Большое место отводится участию детей во всех этапах проекта: они вместе с родителями участвуют в экскурсиях и изготавливали материалы по итогам этих экскурсий, участвовали в изготовлении совместных поделок для творческих выставок, самостоятельно выполняли рисунки, сочиняли стихотворения о своем селе и другое.


В процессе работы над творческим проектом ученики развивают универсальные учебные действия:

  • навыки коммуникативной деятельности;

  • умения самостоятельно добывать знания, используя различные источники информации, тем самым, развивая свой кругозор;

  • учатся вырабатывать навык работы по чётко определённому плану (поэтапно);

  • учатся развивать умения логически мыслить, анализировать, обобщать и делать выводы;

  • развивать творческие способности.

Результаты проектной деятельности



  1. Все участники проекта проявляют активность, получают положительный эмоциональный заряд от проделанной работы.

  2. Дети расширяют знания о своем родном крае, родословной, интересах и традициях своей семьи, они с гордостью делятся информацией об этом.

  3. Семьи нашего класса приняли активное участие на празднике «День села».















Список литературы:

  1. «Знаете ли вы Крым?» В.Сухоруков, Симферополь, «Таврия» 1983г.



  1. Сборник стихотворений о Крыме «Крымские чудеса»2001г.



  1. «Легенды Крыма» М.Филатова, «Бизнес-информ», Симферополь,1996г.



  1. «Птицы и звери Крыма», Симферополь, «Таврия».1978г.



  1. «Рассказы по истории Крыма» В.П.Дюличев, Симферополь, «Бизнес-информ»,1997г.



  1. «Краткая история Крыма», Д.Прохоров, Н.Храпунов, Симферополь, «Доля»,2013г.



  1. Интернет-ресурсы.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

ВИЛИНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНЕЙ № 1



РАССМОТРЕНО

УТВЕРЖДАЮ

на заседании МО

директор Вилинской СОШ №1

(Творческий проект, посвящённый истории нашего родного села)

Автор – составитель проекта

творческая группа учителей

Вилинской СОШ№1

Бахчисарайский район с .Вилино

2014г.

Вилино – полей просторы!

Вилино – река и горы!

Вилино – о тебе я пою!

Вилино – садов прохлада!

Вилино – гроздь винограда!

Вилино – как я тебя люблю!

ТЕМА ПРОЕКТА: "МОЁ СЕЛО И ЕГО ИСТОРИЯ"
Данный проект имеет большое значение в деле формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота. Проект – объединяет единой целью не только основных участников образовательного процесса учителей и учеников, но и привлечь не менее заинтересованную сторону в качественном воспитании подрастающего поколения - родителей. Современная школа должна тесно взаимодействовать с семьей. Приходить в образовательные учреждения вместе с детьми должно быть интересно и взрослым.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: Воспитание гражданственности, любви к окружающей природе, Родине, семье – один из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленный в Законе Российской Федерации «Об образовании». Воспитание юного гражданина, здорового нравственно и физически, способного к защите Отечества. Зреет в сердцах наших детей как наивысший уровень гражданского самосознания – патриотическое чувство сопричастности судьбам Отечества. В этом смысле воспитание патриотов – самая высокая задача любой системы воспитания, не теряющая значимости и в современное время.

ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА: Можно ли через изучение своего РОДНОГО КРАЯ, воспитать чувство гражданственности и патриотизма.

В своей практике учителя часто сталкиваются со следующими проблемами:

  • отсутствие доступной информации по истории своего края;
  • отсутствие у учеников навыков самостоятельного поиска информации по интересующей теме;
  • слабое умение представить окружающим полученные знания.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

  • Обогащение детско-родительских отношений опытом совместной деятельности через формирование представлений о родном городе.
  • Формирование чувства сопричастности к родному краю, семье.

Общая информация

Номер материала: 304273

Похожие материалы