Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Проект на тему "История возникновения приборов измерения времени". 3-4 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Проект на тему "История возникновения приборов измерения времени". 3-4 класс

библиотека
материалов
Часы за шумом не слышны, Но дни и годы к нам приводят. Выходит лето из весны...
У древних народов самым простым прибором, измеряющими время в течении суток,...
Длину тени мерили ступнями и узнавали, например, когда идти в школу, когда о...
Потом расположили под гномоном циферблат. На нём тень от гномона (как стрелка...
В облачные дни и в помещении пользоваться солнечными часами было нельзя. Для...
Водяные часы были двух видов: наполняющихся и вытекающие. Эти часы давали воз...
Песочные часы как и водяные использовались для измерения определённых промежу...
Примерно триста лет назад появились механические часы с маятником и гирями. И...
Несколько десятилетий назад на смену механическим часам были изобретены более...
История знает и часы, которые основаны на наблюдении за растениями. Так, вели...
Расскажи, как такие часы указывают время
Изготовь водяные часы, как показано на рисунке.
Поясни, как возникли выражения: «время бежит», «время истекает», «время конч...
Время дороже золота. Время не поворотишь вспять. Делу – время, потехе – час....
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Часы за шумом не слышны, Но дни и годы к нам приводят. Выходит лето из весны
Описание слайда:

Часы за шумом не слышны, Но дни и годы к нам приводят. Выходит лето из весны И в осень позднюю уходит.

№ слайда 4 У древних народов самым простым прибором, измеряющими время в течении суток,
Описание слайда:

У древних народов самым простым прибором, измеряющими время в течении суток, был высокий вертикальный шест – гномон. Целый день тень от гномона медленно поворачивалась и её длина изменялась.

№ слайда 5 Длину тени мерили ступнями и узнавали, например, когда идти в школу, когда о
Описание слайда:

Длину тени мерили ступнями и узнавали, например, когда идти в школу, когда обедать. До полудня Солнце на небе поднималось, а после полудня опускалось. В полдень положение солнца на небе было самое высокое, а тень от гномона – самая короткая. Так по длине тени определяли момент полдня.

№ слайда 6 Потом расположили под гномоном циферблат. На нём тень от гномона (как стрелка
Описание слайда:

Потом расположили под гномоном циферблат. На нём тень от гномона (как стрелка на современных часах) указывала время. Так появились солнечные часы.

№ слайда 7 В облачные дни и в помещении пользоваться солнечными часами было нельзя. Для
Описание слайда:

В облачные дни и в помещении пользоваться солнечными часами было нельзя. Для таких случаев придуманы были водяные, песочные и огневые часы.

№ слайда 8 Водяные часы были двух видов: наполняющихся и вытекающие. Эти часы давали воз
Описание слайда:

Водяные часы были двух видов: наполняющихся и вытекающие. Эти часы давали возможность узнать, сколько времени прошло с определённого момента, но не столько времени вообще. Например, они применялись в суде для ограничения времени ораторов. Водяные часы были незаменимы в ночное время.

№ слайда 9 Песочные часы как и водяные использовались для измерения определённых промежу
Описание слайда:

Песочные часы как и водяные использовались для измерения определённых промежутков времени. Человечеству они были известны очень давно, ещё в Греции. Сложность их изготовления было то, что для них применялся очень мелкий, особо просеянный песок. Они состояли из двух сосудов с металлическим ситечком.

№ слайда 10 Примерно триста лет назад появились механические часы с маятником и гирями. И
Описание слайда:

Примерно триста лет назад появились механические часы с маятником и гирями. И сейчас можно встретить ходики с таким же устройством. Затем были сконструированы гораздо более удобные механические часы с пружиной.

№ слайда 11 Несколько десятилетий назад на смену механическим часам были изобретены более
Описание слайда:

Несколько десятилетий назад на смену механическим часам были изобретены более точные кварцевые и электронные часы.

№ слайда 12 История знает и часы, которые основаны на наблюдении за растениями. Так, вели
Описание слайда:

История знает и часы, которые основаны на наблюдении за растениями. Так, великий шведский ботаник Карл Линней устроил цветочные часы. Это была клумба, на которой цветки разных растений раскрывались поочерёдно, указывая тем самым время.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Расскажи, как такие часы указывают время
Описание слайда:

Расскажи, как такие часы указывают время

№ слайда 16 Изготовь водяные часы, как показано на рисунке.
Описание слайда:

Изготовь водяные часы, как показано на рисунке.

№ слайда 17 Поясни, как возникли выражения: «время бежит», «время истекает», «время конч
Описание слайда:

Поясни, как возникли выражения: «время бежит», «время истекает», «время кончилось». Какие неудобства испытывали люди, пользуясь солнечными, песочными, водяными и цветочными часами? Какие ещё часы сконструировал человек?

№ слайда 18 Время дороже золота. Время не поворотишь вспять. Делу – время, потехе – час.
Описание слайда:

Время дороже золота. Время не поворотишь вспять. Делу – время, потехе – час. День и ночь – сутки прочь. Нельзя Солнцу дважды в сутки Землю обходить. Долог день до вечера, коли делать нечего.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

  Специфика исследовательской работы в начальной школе заключается в систематической направляющей, стимулирующей и корректирующей роли учителя. Главное для учителя показать им значимость их деятельности и вселить уверенность в своих силах, а так же привлечь родителей к участию в школьных делах своего ребёнка. Многие родители никогда не имели возможности участвовать в каких-либо делах, не связанных с их профессией или чисто родительской деятельностью. Я даю, им возможность сблизиться со своими детьми, участвуя в научно-исследовательской деятельности. Эта работа стала для многих родителей интересным и захватывающим делом. Они, вместе с детьми делают фотографии, выполняют несложные исследования, помогают подбирать информацию для теоретического обоснования проектов, помогают ребенку готовить защиту своей работы или работу его группы, класса. Работы получаются очень интересными, ведь это общий интерес и совместный труд ребенка и родителей.

Общая информация

Номер материала: 365198

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"