Проект "Нам путь героев продожать"

Проект

«Нам путь героев продолжать».

Посвятили    подвигу  Героя Советского Союза  Нине Андреевне Ониловой.

   Этапы работы над проектом предусматривают максимальное включение творческого потенциала учащихся     и следовательно , на примере алгоритмов  работы,  достичь максимальных результатов в общеобразовательном процессе:

- интенсифицировать  учебно-воспитательный  процесс;

- повысить эффективность и качество процесса обучения;

- углубить межпредметные связи;

- оптимизировать поиск и увеличить объем нужной информации;

- индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения;

- готовить информационно грамотных личностей.

     Данный метод проекта   ориентирован не только на выработку умений работы с дополнительной информацией, но решает более широкую задачу – обеспечивает системное  повышение качества образования на инновационной основе. 

       Метод проектов в современном образовании выполняет задачи,  формирует готовность детей к жизни в 21 веке.

    Проект  можно  использовать  на  уроках    истории  при  изучении  Второй  Мировой  войны,  в курсе  севастополеведения   и  на  классных  часах.  Изучение  истории   прошлого  -  это  не  только  сохранение  памяти  о  погибших,   но  и  одно  из  условий  выживания  современного  человека.

 Идея  проекта  возникла  при подготовке урока в курсе севастополеведения «Нина  Онилова».

  Я  показала учащимся фильм из цикла «Герои ВОВ»  и   спросила,  что  им  известно  о  подвиге Нины Ониловой  в осажденных городах – Одессе и Севастополе.  Учащиеся не смогла дать исчерпывающих ответов.

Учащиеся  уже  были  знакомы с формированием характера, подвигом и послевоенной общественной деятельностью  Героя Советского Союза  Людмилы Михайловны Павличенко.   И сами изъявили желание проследить  боевой путь еще одного из 54 ГСС, удостоенных  этого высокого звания за героизм, проявленный  в дни  севастопольской обороны,  что  и  было  сделано  с   помощью  метода  проектов. 

Первый  этап.  Провели  опрос  в  8-11  классах  по  вопросам  «Знаете  ли  вы,  почему  швейная фабрика нашего города  носит имя Нины Ониловой ?» ,      «Знаете  ли  вы,  где  у  нас  в  городе  находится  памятник  участнице обороны Одессы и Севастополя Нине Ониловой?»

  Положительный  ответ  на  первый  вопрос  дали  только  ученики  одиннадцатого класса,  так  как  ко  времени  опроса  они  уже   закончили  изучать  тему  «Вторая  Мировая  война». 

 На  второй  вопрос  о  памятнике  положительный  ответ  дали  всего  29  учеников   из  8-11  классов.  То  есть  проблема  налицо.   Молодежь  мало  знает  о  героях  Второй  севастопольской обороны.

      Второй  этап.  Выбор темы проекта. Учитель отбирает возможные темы и предлагает их учащимся. Учащиеся обсуждают и принимают общее решение по теме.   Из предложенных судеб   Героев  Советского Союза – участников  защиты Севастополя совместным решением останавливаемся  на подвиге  «Анки – пулеметчицы».

Третий этап. Выделение под тем  урока. Учитель   вычленяет под темы  и предлагает учащимся на выбор.

     Четвертый этап. Формирование творческих групп. Учитель проводит организационную работу  по  объединению учащихся,  работающих с подтемами   и  рекомендует виды деятельности.  Учитель консультирует, координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность. Учащиеся осуществляют поисковую работу.

   Учитель особо тщательно  отбирает воспоминания участников обороны  из фондов  севастопольского государственного архива.   Другие  учащиеся  должны  были  подготовить  список  фильмов ,   снятых  о     второй  героической обороне Севастополя.  Учащиеся  должны  знать  и  названия  мест,  которые  стали  символами борьбы   с гитлеровскими захватчиками

. С  помощью  учителя   учащиеся  составили  список  литераторы о героях  250-дневной обороны Севастополя. Среди  них  --  писатели  Г. Бабичев, Б. Борисов, Г Ванеев, Л. Руднева, П. Гармаш, И. Селищев, А. Хамадан, В. Кельнер, Н. Негробов.

 Пятый этап. Учащиеся оформляют  результаты в соответствии с принятыми правилами.

На уроке были заслушаны сообщения.

Имя её – героиня.

Не надо думать о смерти…

 На кладбище Коммунаров стоит скромный памятник. На мраморной плите слова: «Знаменитой пулемётчице Чапаевской дивизии, защитнице Одессы и Севастополя Нине Андреевне Ониловой».

Ей, маленькой швее из Одессы, хотелось стать такой, как чапаевская  Анка-пулемётчица. Геройством и отвагой она заслужила славу, не менее звонкую.

Нина родилась в селе Ново-Николавка Одесской области. Воспитывалась в детском доме.   Пулеметчицей она стала не случайно. Работая на трикотажной фабрике  «Друзья детей» в Одессе, Нина Онилова по заданию комсомольской организации создала несколько кружков по изучению военного дела. Сама же записалась в пулеметный. Очень уж пленил ее в кинофильме «Чапаев» образ Анки-пулеметчицы. Занималась усердно. В разборке и сборке пулемета, в стрельбе не уступала ребятам.   Правда, кое-кто из них подсмеивался, дескать, на настоящей войне тебе с такой машинкой не совладать.     Нина не обращала внимания на подобные шутки…

   И вот началась война. Вместе с другими девушками-комсомолками  Нина  Онилова отправилась в военкомат. Разговор с ними был короткий:  пока не нужны. Конечно, этот ответ девушек не устраивал.  Особенно  Нину.  Она не понимала и не хотела понять, что на таком громадном фронте ей нет места.

- Девушка, - в сердцах говорил военком, - люди нужны в тылу. Кому-то нужно варить сталь, выращивать хлеб, шить обмундирование воинам…

В другой раз её уже не убеждали в военкомате, а просто ответили:

- Берём тех, кто имеет военную специальность.

Нина   просияла, она выхватила из кармана справку об окончании пулемётных курсов. Теперь с ней поговорили по-иному.

- А с родителями посоветовалась? – спросили её.

-У меня их нет. Я сирота, воспитывалась в детском доме. Окончила семь классов.

Нина  попала в стрелковый батальон. Здесь встретили её радушно, тепло. Командир роты посмотрел на новичка, улыбнулся, сказал:

- Готовься к бою. Ребята у  нас хорошие, в обиду не дадут. Про себя  подумал: «Вот это пополнение. Сама с ноготок, наверное, и пулемёт с места не сдвинет».

      В скором времени  командир  изменил своё мнение. Общительная, весёлая, живая, Нина быстро подружилась с ребятами, которые с некоторых пор стали даже гордиться, что у них в роте есть своя Анка-пулемётчица.

     Старательно готовилась Нина  к предстоящим боям. На тренировочных стрельбах показала отличные результаты. Пулемёт в её маленьких, но цепких руках вёл себя превосходно.

1.     Боевое крещение Нины  Ониловой.

Недолго пришлось ждать первого боя. Это случилось ранним утром. Солнце еще не поднялось. Легкий туман лежал в низинах. Батальон расположился слева от небольшого разбитого населенного пункта.

    Немцы открыли сначала артиллерийский огонь.  Минут через пятнадцать стрельба прекратилась и сразу же пошла пехота.

    Нина прижалась к земле, крепко вцепившись в ручки пулемёта. Немцы с шага перешли на бег.   Онилова  молчала. Пусть враги подбегут поближе. Кто-то со стороны крикнул ей «давай же!». Она не обернулась на крик. Глаза её не отрывались от приближавшихся  фашистов.

«Раз, два, три»,- просчитала она  про себя и  нажала на гашетку… Атака немцев была отбита.

Так, под Одессой началась фронтовая жизнь девятнадцатилетней Нины Ониловой.

От боя к бою крепло мастерство пулемётчицы, закалялся характер, воспитывалось мужество и смелость.

      Однажды в батальон прилетела радостная весть – его включили в состав знаменитой дивизии, той самой дивизии,  в которой когда-то действовала бесстрашная Анка-пулемётчица.   Они  поздравляли друг друга, но самые горячие поздравления получила  Нина  Онилова.  Она смущалась, краснела и откровенно говорила:

-Ну, зачем это, не надо, ну что я сделала такого…

… Сражение за Одессу разгоралось. Обстановка для наших войск становилась всё тяжелее. Чапаевцы вели непрерывные изнуряющие бои.

     Воины батальона очень беспокоились за свою Анку.  Она была для них  не только примером храбрости. В этом теперь  ни кто не сомневался.  Нину любили как родную,  как сестру.  На поле боя  она успевала и вовремя открыть огонь из пулемета, и оказать помощь раненому. В минуты коротких передышек к ней приходили из  батальонов  бойцы разных возрастов:  один просил помочь написать письмо домой,  другие  выспрашивали секреты меткой стрельбы из пулемета, третьи – просто   побеседовать. Нина  всем  приветливо улыбалась, охотно откликалась на просьбы однополчан. Любили Нину еще и за ее веселый нрав. Она знала  много хороших песен,  много  пела. Это она первая   принесла в батальон  песню  о  черноморцах

«Раскинулось море широко у крымских родных берегов».

- Нина! Нина! Спой о Севастополе.

Не ломаясь, так же просто и естественно, как все, что она делала, Нина выходила на середину землянки и начинала петь песню, которая потом широко стала известна среди защитников города.

      С  чапаевской дивизией  Онилова прошла весь свой короткий, но яркий боевой путь. Отражала атаки врага под Одессой. Здесь, под Одессой, Нина была тяжело ранена. Ранение оказалось настолько серьёзным, что по излечении медицинская комиссия признала её негодной к военной службе. Но Нина была не из тех, кто пасовал перед трудностями.  Настойчиво добивалась она возвращения на фронт, пока, наконец, вновь не появилась в родной дивизии, сражавшейся уже под Севастополем.

2.   О боях под Севастополем.

 И вновь её пулемёт разит ненавистных врагов. Несколько сот фашистских захватчиков нашли свою могилу на советской земле от меткого огня молодой пулемётчицы. [4,106c.]

    Декабрьские бои 1941 года.  Одна за другой следуют яростные атаки фашистов, решивших, во что бы то ни стало захватить черноморскую твердыню. И всё же, несмотря на огромное преимущество в боевой  технике и живой силе, гитлеровцы оказались бессильными перед мужеством и стойкостью наших воинов. Непреодолимым оказался для них и участок, прикрываемый пулемётчицей Ниной  Ониловой. Даже видавшие виды бойцы удивлялись силе, выносливости и храбрости маленькой пулемётчицы.

     С высоты, запорошенной снегом, отрывается широкий вид на Бельбескую  долину, раскинувшуюся между двумя обрывистыми скалами. По одной стороне долины идет шоссейная дорога, по другой – железная, посредине вьется небольшая речка Бельбек. Летом долина вся в зелени садов. Сейчас яблони и вишни беспомощно подставляют черные обнаженные ветки зимним ветрам и случайным пулям.

 Отсюда, с высоты, из окопов, дотов и дзотов краснофлотцы и красноармейцы напряженно оглядывают долину: они ждут наступления врага. Здесь держала  фронт знаменитая двадцать пятая Чапаевская дивизия.

 В одном из окопов приникла к пулемету маленькая девушка в серой шинели. Ее живое загорелое лицо сейчас серьезно, темные брови сдвинуты, она тоже не сводит глаз с долины. Это комсомолка Нина Онилова, наша  Анка – пулеметчица’’, как любовно называют ее Чапаевцы.

В эти трудные для  Севастополя дни  Нина Онилова решила навсегда связать свою судьбу с ленинской партией. В своём заявлении в партийную организацию она написала: «Обязуюсь бить врага до последнего моего дыхания».

Свою клятву, данную партии, Нина сдержала.

Незадолго до этого, получая боевую награду – орден Красного Знамени, она заявила:

– Я не умею говорить речи, но с фашистскими собаками я умею хорошо разговаривать языком моего пулемёта.

3.   Из дневника «Анки – пулеметчицы».

1 марта 1942 гола  под Севастополем Нина  была  тяжело ранена.  В госпитале у ее кровати лежал  сверток. В нем были «Севастопольские рассказы» Л. Толстого, ученическая тетрадь, пачка писем, адресованных Нине Ониловой, из различных городов, вырезки из фронтовых газет, в которых описывались её подвиги.

 Первые страницы  тетради  были исписаны её рукой. Торопливые, не разборчивые строчки. Полностью записан текст боевой песни приморцев. На другой страничке было недописанное письмо: «Настоящей Анке-пулеметчице из Чапаевской дивизии, которую я видела в кинокартине «Чапаев»…

Нина  внимательно прочла книгу Льва Николаевича  Толстого о Севастополе: многие слова и строки были подчёркнуты карандашом, на полях книжки стояли восклицательные знаки, кое-где слова:

«Правильно!»

«Как это верно»!

«И у меня было же такое чувство!»

Записи в тетради.

     Январь,  1942 г.

«Не может быть, чтобы при  мысли, что вы в Севастополе, не проникло в душу вашу чувство какого-то  мужества, гордости и чтоб кровь не стала быстрее обращаться в ваших жилах»-  Л.Толстой  «Севастополь в декабре месяце»

     «Не надо думать о смерти, тогда очень легко бороться. Надо понять, зачем ты жертвуешь своей жизнью. Если для красоты подвига и славы, это очень плохо. Только тот подвиг красив ,который совершается во имя народа и Родины. Думай о том, что борешься за свою  жизнь, за свою страну,  и тебе будет очень легко. Подвиг и слава сами придут к тебе.

     Да! И кровь стала быстротекущей, и душа наполнена высоким волнением, а на лице яркая краска гордости и достоинства. Это наш родной советский город Севастополь! Без малого сто лет тому назад потряс он мир своей боевой доблестью, украсив себя величавой, немеркнущей  славой.

  Слава русского народа-Севастополь! Храбрость русского  народа-Севастополь! Севастополь-это характер русского советского человека, стиль его души. Советский Севастополь-это героическая и прекрасная поэма Великой Отечественной войны .Когда говоришь о нём, не хватает ни слов, не воздуха для дыхания. Сюда бы Льва Толстого. Только такие русские Львы и могли бы всё понять. Понять и обуздать, одолеть, осилить пламенную ярость, ледяную ненависть, мужество и героизм ,доблесть под градом бомб и снарядов, доблесть в вихре пуль и неистовом лязге танков. Он придёт, любимый наш Лев Толстой, и трижды прославит тебя, любимый, незабываемый, вечный наш Севастополь!» - писала  Нина.

    В госпиталь звонили из разных частей и соединений. Одно волновало всех:

-Будет ли жить Нина Онилова ?

   Приехали однополчане. Кое-кому  удалось проникнуть в палату, где находилась их Анка-пулеметчица. Каждому хотелось чем-то  облегчить страдания девушки, сказать ей хоть оно утешительное слово. Нина молча закрыла глаза. Бледное и осунувшееся лицо ее было неподвижным. Но, видимо, утешительные слова друзей стали раздражать Нину, она открыла веки, посмотрела в глаза однополчан, медленно произнесла: 

-Я знаю, что умираю, и скажите всем, чтобы не утешали  меня и не говорили неправду.

     И веки вновь сомкнулись. Товарищи по оружию еще раз убедились, какой железной выдержкой обладала эта маленькая девушка и с какой непримиримостью ее сердце отвергало ложь.

5. Александр Хамадан о последних днях жизни Нины.

А телефон надрывался от звонков.

-Будет ли жить Онилова?- раздавался трубке все тот же вопрос.

Но, жизнь пулеметчицы медленно угасала.

       За несколько минут до последнего вздоха  Ониловой  в  госпиталь прибыл командующий Приморской армией генерал Петров…

      На подступах к Севастополю шли ожесточенные бои. Фашистские войска яростно рвались к городу русской славы. Легко представить себе - сколько забот в этот ответственный момент было у командующего армией. И все-таки он нашел время заехать в госпиталь и поговорить с девушкой-пулеметчицей. Генерал понимал, что в лице Нины Ониловой армия потеряла честного, исключительной храбрости бойца.

Начальник госпиталя подвел его к койке умирающей:

-Делаем всё возможное….

     Генерал долго смотрел в бескровное лицо, потом осторожно положил руку на лоб Нины. Девушка открыла глаза и сделала попытку улыбнуться. Генерал чуть наклонился к ней, сказал:

- Спасибо тебе, дочка, от всей армии и Черноморского флота, от всего нашего народа. Весь Севастополь знает тебя.

       Нина  умерла в ночь с 7 на 8 марта 1942 года. Умерла от тяжелых ран, сохраняя поразительное спокойствие и выдержку. В ту ночь вокруг койки, на которой лежала Нина Онилова, собрались лучшие врачи фронта. Они пытались спасти девушку, использовали все, на что были способны. Безрезультатно.

Медицина, вернувшая к жизни тысячи воинов, на этот раз оказалось бессильной.

Нина Онилова  любила свою Родину, восхищалась Севастополем, в боях за который отдала жизнь.

    Вот какой была Нина Андреевна Онилова,  Анка – пулеметчица.  Родина посмертно отметила ее высшей наградой – Золотой Звездой Героя.

     Её имя выбито в мраморе на мемориальной стене  памятника защитникам Севастополя на площади имени П.С. Нахимова  среди 54 имён Героев Советского Союза.

 В  кабинет  истории  передали  электронный  диск ,  на  котором  собрали  иллюстрационный  материал  о жизни, подвиге и смерти Нины Ониловой.

Статью  о  нашей  работе  мы  поместили  в  школьной  газете  и  на  школьном  сайте.

Патриотическое воспитание  – многосторонний процесс, его масштабы значительны. Произошли решительные изменения, вызванные меняющимися потребностями в обществе, возникла необходимость перевести эти потребности на педагогический язык. Яркой тенденцией можно считать расширение школьного патриотического воспитания и образования, как основы духовности. Школа совершенствует свой облик, который приближается к уровню современных социальных, политических и педагогических требований.

Этот урок   заставил  ребят еще раз   задуматься  не  только  о  прошлом,  но  и  о  будущем.  Каким  оно  будет,  зависит  только  от  них.

Список использованных источников:

1.   Бабичев Г.  Поколение отважных.  / Г. Бабичев//Крымиздат. - 1958.  Симферополь. 199 с. - 10 с.

2.   Библиотека краснофлотца /68. 35 (2) 722 – 42. 4д.  Севастополиана.

3.   Борисов Б.А.  Подвиг Севастополя / Б.А. Борисов.- Симферополь  издательство «Таврия»   1977г. 399с.  206с.

4.   Ванеев Г.В.  Героини севастопольской крепости / Г. В. Ванеев. Издательство «Крым»,- Симферополь .- 1965.  106 с.

5.   Гармаш П.Е.  Севастополь – город-герой / Гармаш П.Е.  //М., Военное  издательство.- 1983.  127 с.  30с.

6.   Героини / Очерки о женщинах- Героях Советского Союза. Москва 1987. Издательство политической литературы.    409 с.

7.   Кельнер Е.  Героическая оборона Севастополя / Кельнер Е.//  Москва. Военное  издательство. - 1958 г. 162 с . 54 с .

8.   Негробов   Н.Д. Легендарный Севастополь  / Негробов   Н.Д. // Издательство  «Просвещение»,  Москва,- 1968   199 с. 113 с.

9.    Сражались за родину.  /Письма и документы героинь  Великой Отечественной войны. //   Издательство социально-экономической литературы  «Мысль»,  Москва.  1964 г , 85с.

10.  Фронтовая библиотека  краснофлотца. /  Военмориздат. -1941. 67с.