Проект по математике на тему "Математическая сказка" (3 класс)

DOCX

Предпросмотр материала:

МОБУ «Новосергиевская СОШ №3»

Проект

«Математическая

сказка»

Выполнили ученики: 3 «А» класса

Проверила: Науменко Н. Н.

Новосергиевка 2014

Визитная карточка проекта

Авторы проекта:

ученики 3 «А» класса,

Оренбургская область

п. Новосергиевка

МОБУ «Новосергиевская СОШ №3»

Тема проекта:

«Математическая сказка»

Актуальность: У каждого ребенка есть способности и таланты.
Сказка является одной из первых сфер творчества, в которой ребенок утверждает свои способности, познает себя, переживает первое чувство гордости от того, что он что- то создает. Ребёнок рассказывает свою сказку товарищам - это ярчайший этап творения. Поэтому Сухомлинский писал: «Дорогой друг, если вы хотите, чтобы воспитанник ваш стал умным, любознательным, сообразительным, если у вас есть цель утвердить в его душе чувствительность к тончайшим оттенкам мысли и чувств других людей,- воспитывайте, пробуждайте, одухотворяйте его ум красотой слова, мысли, а красота родного слова, его волшебная сила раскрывается, прежде всего, в сказке». Сказка - это колыбель мысли. Данный проект направлен на первичное раскрытие математических понятий в сказках.

Дидактическая цель:

Вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс творческого характера.

Задачи проекта:

Помочь сформировать умение самостоятельно придумывать событие, явление, определять его место и время прохождения.
Подвести к коллективному сочинению сказки на предложенную тему.
Развивать связную речь детей, работать над ее выразительностью.
Способствовать развитию словаря, формированию грамматического строя речи.
Развивать интерес к творчеству, творческие способности, желание фантазировать.
Способствовать совершенствованию воспитательного процесса в сфере нравственного, эмоционального, эстетического развития.
Основополагающие и проблемные вопросы

Основополагающий вопрос:

Нужны ли детям математические сказки?

Проблемные вопросы:

Можно ли сочинить собственную математическую сказку?

Как сказка помогает усвоить математические понятия?

В каком возрасте быстрее запоминается содержание сказок?

Какие устаревшие понятия можно узнать из сказок?

Учебные вопросы:

В каких сказках вы встречали математические понятия "далеко"и "близко";"БОЛЬШЕ"И "меньше";понятие числа?

Что означают понятия "за тридевять земель","В ТРИДЕВЯТОМ ЦАРСТВЕ","за синими морями"?

Творческое название проекта:

«Мы и сказка»

Самостоятельные исследования учащихся в проекте:

Что такое сказка?
Какие бывают сказки?
Какие отличия народной сказки от математической сказки?
Чему учат сказки?

Предметные области:

Литературное чтение.

Возраст автора проекта: 8 – 9 лет

Участники проекта:

Начальная школа – учащиеся 1 -4 классов, учителя начальных классов.
Родители, соседи, родственники.

Творческие работы:

Мини – сочинение.
Рисунки, аппликации, фотографии.
Презентации

Время выполнения проекта:

1 этап- с 26. 10. – 01. 11 реализация проекта.
2 этап - с 01.11– 05. 11 оформление результатов проекта.

Программно – техническое обеспечение проекта.

Техническое оснащение:

Компьютер
Сканер
Принтер
Проекционная система

Программное обеспечение:

Программы обработки изображений.

Материалы на печатной основе:

Сказки

Оценивание деятельности.

Контроль:

Опрос
Анализ творческих работ

Оценивание вклада в реализацию проекта:

Учителей
Учеников
Родителей

Краткое описание материала

У каждого ребенка есть способности и таланты.
Сказка является одной из первых сфер творчества, в которой ребенок утверждает свои способности, познает себя, переживает первое чувство гордости от того, что он что- то создает. Ребёнок рассказывает свою сказку товарищам - это ярчайший этап творения.

Поэтому Сухомлинский писал: «Дорогой друг, если вы хотите, чтобы воспитанник ваш стал умным, любознательным, сообразительным, если у вас есть цель утвердить в его душе чувствительность к тончайшим оттенкам мысли и чувств других людей,- воспитывайте, пробуждайте, одухотворяйте его ум красотой слова, мысли, а красота родного слова, его волшебная сила раскрывается, прежде всего, в сказке».

Сказка - это колыбель мысли. Данный проект направлен на первичное раскрытие математических понятий в сказках.

Начальные классы

3 класс

Конспекты

Проект по математике на тему "Математическая сказка" (3 класс)

(1 оценка)

13.11.2014

39718

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Науменко Наталья Николаевна

Учитель начальных классов

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 276591
Подписчики: 2
Всего материалов: 95

276591
просмотров
95
материалов
2
подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория

Место работы: МОАУ "СОШ №79"

Участие во Всероссийских конкурсах лучшие интенрнет - ресурсы: 1. Шестой Всероссийский конкурс на лучший интернет - ресурс, блог учителя начальных классов "Классная семейка"- диплом финалиста. www. positivecontent.ru 2014 2. Участие во Всероссийском рейтинге школьных сайтов, результаты здесь http://ratingrosnou.mcdir.ru/ Я работаю учителем начальных классов 20 лет. Мне эта профессия нравится. "Я вчера и сегодня" Взгляд детей мне душу согревает, Их энергия мне силу придаёт, Детский смех весельем заражает, Дружба детская меня не предаёт. Я беру в руки фотоальбом, каждая фотография в нём - это кусочек жизни, это возможность вернуться назад, в прошлое. Вот фотография, а под ней подпись: 1 сентября 1982 года. Да, это я, маленькая, с большим белым бантом – ученица. В левой руке – огромный букет цветов, а в правой – звонок. Этот день помню хорошо: тёплый, солнечный. А может, моросил дождь? Нет, наверное, каждый человек день 1 сентября помнит именно таким: море цветов, глаза, полные радости, тревоги, ожидания. И вот первый звонок. Я держу колокольчик в руке – он тяжёлый, а высокий десятиклассник отчаянно пытается мне помочь, поднимая меня на руки. Сотни глаз следят за нами, а я счастливая, хотя очень волнуюсь. На следующей фотографии дата: вновь 1 сентября, но уже 1995 года. И опять, спустя 27 лет, стою на том же месте, но уже в роли педагога. Опять цветы, улыбающиеся люди. Поздравляю своих первых учеников с началом новой жизни. Я счастлива, но сердце замирает. Что там, впереди взлёты или падения, радость или слёзы? Меня тревожит этот вопрос, смогу ли я научить детей писать и читать, считать, а главное - понимать и рассуждать? Оправдаю ли я доверие мам и своих коллег? Быть педагогом – это почётно, ответственно. Ещё А. В. Луначарский писал о том, как важно, чтобы педагог был самым прекрасным человеком в государстве. Я не знаю, какого уровня профессионализма достигну, смогу ли хоть на шаг приблизиться к человеческому идеалу, найду ли своё место на поприще педагога? Но тем не менее я стараюсь достигнуть этих высот. Продолжаю листать альбом. Вот фотография, где мы все вместе с детьми. Все очень разные, но одинаково радостные, весёлые и счастливые. Прошло время. И вот уже новый класс, новые проблемы. Снова смотрю в эти глаза. Но разгляжу ли я каждого, не обижу ли неверным словом, взглядом, поступком? Они такие маленькие, беззащитные. Хочется чем - то их прикрыть, обогреть и сказать: «Сядьте поближе, и всем нам будет теплее». Из года в год буду стараться учить детей быть маленькими волшебниками, светиться хорошими поступками и согревать окружающих своим теплом. И так уже 27 лет стою я на одном и том же месте, из года в год, а вокруг меня опять маленькие человечки! Цель создания блога – эффективное использование информационных и коммуникационных ресурсов Интернета; обобщение, систематизация и распространение накопленного педагогического опыта; расширение круга общения в сфере образования.

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Науменко Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.