Проект урока на тему "Курить - здоровью вредить"

Выберите документ из архива для просмотра:

Данилина Ю.А. Внекл. мер.Приложение 1.doc Данилина Ю.А. Внекл. мер.Приложение 2.doc Данилина Ю.А. Внекл. мер.Приложение 3 .doc Данилина Ю.А. Внекл. мер.Ссылки на использованные материалы.doc Данилина Ю.А. Внекл.мер. Проект урока.doc

Выбранный для просмотра документ Данилина Ю.А. Внекл. мер.Приложение 1.doc

Приложение 1.

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Скачать материал

Скачать материал "Проект урока на тему "Курить - здоровью вредить""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Данилина Ю.А. Внекл. мер.Приложение 2.doc

Приложение 2.

Вопросы из «Волшебного портфеля»

Кто впервые завёз табак в Россию? (Христофор Колумб)
Из-за чего было запрещено курение в России при царе Романове? (Пожары)
При каком царе было разрешено курение в России? ( Петр первый)

Кроссворд

Вопросы:

Название страны, из которой завезли табак в Европу.
На чём появляется жёлтый налёт после курения?
После выкуренной сигареты учащается … .
Курение плохо влияет на все … человека.
Как называется сильный яд табачного дыма?
Какой орган больше всего страдает от курения?

Ответы:

Америка
Зубы
Пульс
Органы
Никотин
Легкие

Скачать материал

Скачать материал "Проект урока на тему "Курить - здоровью вредить""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Данилина Ю.А. Внекл. мер.Приложение 3 .doc

Приложение 3.

Кроссворд

Вопросы:

Название страны, из которой завезли табак в Европу.
На чём появляется жёлтый налёт после курения?
После выкуренной сигареты учащается … .
Курение плохо влияет на все … человека.
Как называется сильный яд табачного дыма?
Какой орган больше всего страдает от курения?

Скачать материал

Скачать материал "Проект урока на тему "Курить - здоровью вредить""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Данилина Ю.А. Внекл. мер.Ссылки на использованные материалы.doc

Ссылки на использованные материалы

http://anime.toppik.ru

http://ru.redtram.com

www.deltaclinic.ru

http://www.stella-castor.ru

http://www.0lik.ru

http://www.1000slov.ru

http://cool-pictures.ucoz.ru

http://rus.newsru.ua

http://etvnet.com/blog/denvistorii/2010-11-15/

http://www.alpklubspb.ru

http://shiphistory.ru

http://rusk.ru

http://www.t-l.ru

http://ayverso.at.ua/news/2009-06-21-948

www.bodyworlds.com

http://medic-planet.ru

Скачать материал

Скачать материал "Проект урока на тему "Курить - здоровью вредить""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Данилина Ю.А. Внекл.мер. Проект урока.doc

Министерство образования и науки Российской Федерации

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей «Сигма» Ленинского района города Барнаула

Проект внеклассного занятия с поддержкой ИКТ на тему:

«Курить – здоровью вредить!»

Разработал:

Данилина Юлия Александровна, учитель начальных классов

первой квалификационной категории

2013 год

Тема: Курить – здоровью вредить!

Цель: формирование представлений о нравственном аспекте здоровья

Задачи:

1. Познакомить учащихся с историей возникновения табакокурения;

2. Углубить знания детей об отрицательном воздействии курения на организм человека;

3. Раскрыть понятие «пассивное курение»;

4. Воспитывать у учащихся негативное отношение к вредной привычке - курению;

5. Воспитывать чувство ответственности за свои поступки, за свое здоровье;

6. Развивать стремление к здоровому образу жизни;

7. Развитие речи, внимания, памяти учащихся.

Дидактический материал и оборудование:

· компьютер, ИД SmartBoard, ПО SmartNotebook 10.0;

· Проигрыватель Windows Media для прослушивания файла (тип файла - звук в формате MP3 (.mp3)

Форма мероприятия: внеклассное занятие с использованием Мультимедийной презентацией

Методический комментарий:

Данный материал можно использовать в форме внеклассного занятия или классного часа по здоровью во 2-4 классах. Занятие сопровождается показом презентации, выполненной в программе SmartNotebook 10.0.

На 11, 12 слайдах презентации находятся задания для контроля. Эти задания не обязательные и могут выполняться по усмотрению учителя.

Работа с материалом на слайдах:

1. Переход с одной страницы на другую по управляющей кнопке «Следующий» - одинарная стрелка.

2. На 4 странице на вопросы темы настроены гиперссылки для перехода к 5, 7, 8, 9 страницам. С этих страниц можно перейти вновь на страницу 4, нажав на кнопку - «мишень».

3. На страницах 5, 6, 7, 8, 10, 11. 12 настроена гиперссылка на кнопку – «мишень» для перехода на 4 страницу: вопросы темы.

4. На страницах 2, 4 имеется «шторка», которую необходимо сдвинуть влево или вниз. Подробно описано в самом конспекте.

5. На страницах 5 и 8 находятся затенённые «окошки», за которыми скрыты картинки. Чтобы их увидеть достаточно, нажать левой кнопкой мыши на затенённую область.

6. На страницах 6 и 10 находятся невидимые записи и картинки, которые появляются после одного нажатия на них левой кнопкой мыши.

7. На странице 7 находятся разноцветные «окошки», за которыми скрыты записи. Чтобы их увидеть достаточно, нажать левой кнопкой мыши на «окошки».

8. На странице 9 настроена гиперссылка на фото Фрекен Бок, нажав на фото, услышите фразу из мультфильма «Возвращение Карлсона», которую произносит сама Фрекен Бок.

9. На странице 10 находится кнопка с двойной стрелкой. С её помощью можно перейти к последнему слайду.

10. На странице 11 - игра «Волшебный портфель», которая позволяет проверить знания детей по первому вопросу темы: «из истории табакокурения». Задание: ответим на три вопроса, расположенные слева. На странице находится подсказка – вверху справа. Вытянув её, можно узнать, как выполнить проверку.

11. На 12 странице расположен кроссворд. Ответы в него вписываются с помощью инструмента «перья». Вопросы кроссворда находятся справа на карточках, чтобы прочитать вопрос, выдвинете нужную карточку. Слева расположены правильные ответы. Для проверки вытяните стрелочку с номером и увидите правильный ответ.

Ход занятия

Структура урока

Действия учителя

Возможные действия ученика

Страницы SMART Notebook и

комментарии к ним

Мотивационно-целевой этап

- Сегодня снами будут гости…, а кто они угадайте: (открывается слайд 2)

«Хулиганить мастер он.
В хулиганстве — чемпион!
Защитить решил всех Зайка,
Приключенья впереди!
Ну, дружок мой, отгадай-ка,
Кто кричал: «Ну, погоди!»?»

- Волк пришел к нам не один, а с Зайцем (на слайде 2 появляются герои мультфильма «Ну, погоди»)

- Почему Зайцу всегда удаётся обхитрить Волка?

Ребята разгадывают загадку: Волк из мультфильма «Ну, погоди!»

Высказывают мнения

Слайд 2

После того, как угадали загадку открыть «шторку», за которой - анимационная картинка Волка и Зайца из мультфильма «Ну, погоди»

- Если вы внимательно смотрели мультфильм, то наверно запомнили, какая вредная привычка имелась у волка? Вот она то и мешает волку победить Зайчика.

- Давайте просмотрим эпизоды из мультфильма и тогда точно ответим на вопрос (открывается слайд 3)

Дети просматривают анимационные картинки из мультфильма, где волк курит.

Слайд 3

- Кто догадался, о чём мы сегодня будем говорить?

- Наша тема звучит так: «Курить - здоровью вредить!» (открывается слайд 4)

О курении.

Читают хором название темы.

Слайд 4

При открытии слайда сразу видна тема урока. Нижняя часть страницы за шторкой.

ІІ

Планирование

- На уроке, мы рассмотрим следующие вопросы: (на слайде 4 появляется план)

Из истории табакокурения
Из чего состоит сигарета?
Курение и здоровье
Пассивное курение

Слайд 4

Открыв шторку появятся вопросы темы. Рассматривать их можно в любом порядке (по усмотрению учителя), т.к. на каждый из вопросов настроена гиперссылка для перехода на нужную страницу. Достаточно сделать одно нажатие левой кнопкой мыши на вопрос, и Вы на соответствующей странице. Поработав на странице, Вы можете вернуться вновь на слайд 4 с вопросами темы одним нажатием левой кнопкой мыши на кнопку- «мишень».

ІІІ

Реализация плана.

- Приступаем к работе: (открывается слайд 5)

Заяц и Волк уже готовы слушать.

Послушайте стихотворение:

История ведает всем нам о том

Что раньше не знались

Мы с табаком.

И были все русские –

Богатыри.

И силой и разумом были сильны.

Они побеждали в неравном бою

И Матушку - Землю

Хранили свою.

Узнали о них мы из русских былин.

А что же теперь?

«Господин - Никотин?»

Пришла из Америки

Эта беда

Табак как лекарство

Везли в города.

Курили, дымили

Болели и что ж

Никто на Добрыню

Теперь не похож.

- Что вы поняли, послушав стихотворение?

Это стихотворение, по усмотрению учителя, может прочитать заранее подготовленный ученик.

Высказывают мнения

Слайд 5

Во время чтения стихотворения открыть картину «Три богатыря», расположенную в прямоугольнике с затемнением, одним нажатием левой кнопкой мыши на область затемнения.

Открыть слайд 6.

Обобщая, ответы ребят учитель сообщает следующее: До XVI столетия Азия, Африка и Европа не имели ни малейшего представления о табаке. Впервые с этим растением познакомились члены команды Христофора Колумба, когда высадились в 1492 году на одном из островов Америки. Европейцы увидели, что жители острова из сухих листьев какого-то растения свертывали длинные трубки, один конец которой брали в рот, а другой поджигали и втягивали через рот образующийся дым, выпуская его изо рта и носа. Этот сверток из сухих листьев растения они называли табако. После нескольких затяжек почти все краснокожие теряли сознание и падали как мертвые. Европейцы не понимали, какое удовольствие находят индейцы в этом занятии. Ведь дым от этого растения имеет отвратительный запах, индейцы пьянеют и становятся психически ненормальными. После второго похода Христофора Колумба семена табака были завезены в Испанию, а оттуда – во все уголки земного шара. Быстрому распространению способствовало удивительное свойство табака – привычная тяга к курению, с которой трудно совладать человеку. В Россию табак завезен английскими купцами в конце XVI века. Однако в начале табак не получил широкого распространения в России, т.к. из-за неосторожности курящих в Москве и других городах часто случались пожары. Царь Михаил Федорович не только запретил курить, но и вел жестокую борьбу с курильщиками: уличая 1 раз в курении – 60 ударов палок по стопам; 2 раза – резали носы, уши, ссылали Сибирь. Петр I отменил запрет на употребление табака, по его мнению, это способствовало принципам западной цивилизации. Считалось, что табак целебен, его дым отпугивает болезни, злых духов. Табак считали успокаивающим средством. Табачные листья использовались как лечебное вещество. Курение табака, а также применение его в качестве лекарства часто вызывало тяжелые отравления, нередко кончавшиеся смертью. Это заставило правительства разных стран вести борьбу с курением.

Несмотря ни на что, табак продолжает до сих пор свое победоносное шествие по Земле.

Слайд 6

Первоначально открывается страница с заголовком «Из истории табакокурения» в центре.

В процессе рассказа, педагог открывает фотографии Колумба (вверху над заголовком), царя Михаила Романова (внизу слева), Петра -1 (внизу справа) одним нажатием левой кнопки мыши на область, где находятся их портреты.

- Заяц приготовил для вас вопросы (см. приложение), чтобы понять, кто внимательно слушал (нажав на звезду с восклицательным знаком вы попадаете на слайд 11, а с этого слайда вернитесь на 4 страницу с помощью «мишени»)

Дети отвечают на вопросы. Тот, кто ответил правильно может выполнить проверку у доски.

Слайд 11

После ответа необходимо проверить его правильность - пронести карточку с вопросом через портфель на цветное поле.

- Можем переходить ко второму вопросу нашей темы.

(со страницы 4 перейдите на слайд 7 нажав, на второй вопрос)

- О чем хочет узнать Волк?

- В стихотворении есть такие слова:

«Узнали о них мы из русских былин. А что же теперь? «Господин - Никотин?»

- Какое слово вам не понятно? Кто знает, что такое никотин?

- Никотин (сведения о никотине за красным прямоугольником) – это ядовитое вещество, которое содержится в табаке (сигаретах). Однажды ученые провели один опыт: в пищу для голубя, воробья и белой мыши добавили по одной капле никотина. Когда пища была съедена, воробей упал лапками вверх и умер, затем погибли голубь и мышь.

- Кроме никотина в сигаретах есть и другие ядовитые вещества. Это и аммиак, и мышьяк, и углекислый газ. Трудно перечислить все вредные вещества, содержащиеся в табаке, так как их насчитывается около 2000. Но самая главная опасность для курильщика – табачный деготь. Установлено, что в состав табачного дегтя входят различные ароматические вещества и смолы, способные вызывать разные заболевания. О них и будем говорить дальше.

- «Из чего состоит сигарета?»

Слайд 7

В ходе рассказа, открываются 4 разноцветных прямоугольника одним нажатием левой кнопки мыши.

Физкультминутка

- Как вы понимаете это выражение «Курить - здоровью вредить».

Обобщая, ответы ребят учитель сообщает следующее: Табачный дым и содержащиеся в нём ядовитые вещества вредны для всех органов человека, но в первую очередь для дыхательной системы. Дыхательная система первой встречается с табачным дымом. Лёгкие сильно страдают от этого. Курильщики не могут долго бегать, у них появляется одышка, кашель, а после появляются заболевания лёгких, бронхит, бронхиальная астма, рак лёгких. Обратите внимание, как выглядят лёгкие некурящего человека (в таблице слава) и как – лёгкие курильщика (в табличке справа) После выкуривания сигареты у человека сужаются сосуды, учащается пульс. В результате сердце получает большую нагрузку и требует больше кислорода. Это заставляет сердце биться ещё быстрее. Отсюда и сердечно-сосудистые заболевания, которым подвержены курильщики.

Страшные последствия оказывает никотин и на пищеварительную систему человека. После курения происходит выделение пищеварительных соков, даже в отсутствие пищи. Они разъедают стенки желудка, что приводит к разным его заболеваниям – язва. Зубы курильщиков, как правило, имеют желтый цвет и многочисленные трещины. Это способствует развитию кариеса и разрушению зубов, появляется неприятный запах изо рта. Плохо влияет курение и на организм женщины, которая ждёт ребёнка. Отрицательно влияет никотин на мозг и центральную нервную систему людей. Уже через несколько лет постоянного курения ухудшается память, уменьшается работоспособность, появляются головные боли, бессонница, ухудшается настроение. Поэтому курящий человек мыслит не так быстро, правильно и ясно как некурящий.

Высказывают мнения

Слайд 8

В процессе рассказа обращаемся к доске:

Выделить (подчеркнить запись или очертить её кругом) то, о чём говоришь используя инструмент «волшебное перо». Выделенная область увеличится.
Открыть рисунки в окошках одним нажатием левой кнопкой мыши. А чтобы лучше увидеть можно дополнительно выделить их «волшебным пером».

- Заяц приготовил для вас кроссворд (см. приложение). Проверим себя – кто что запомнил (нажав на звезду с восклицательным знаком, вы попадаете на слайд 12, а с этого слайда вернитесь на 4 страницу с помощью «мишени»)

Дети отвечают на вопросы. Тот, кто ответил правильно вписывает ответ в кроссворд и может выполнить проверку.

Слайд 12

На странице расположен кроссворд. Ребята отвечают на вопросы, которые записаны справа на синих карточках. Ответы вписываются в клетки кроссворда инструментом «маркер». После можно сделать проверку: вытянув слева стрелочку с номером ответа.

Открывается слайд 9.

- Пока мы разгадывал кроссворд, к нам пришли… Кто это?

- Послушайте, какое замечание сделала Фрекен Бок отцу Малыша?

- А как вы поняли эти слова?

- Почему она сказала, что курение пагубно отразиться на её здоровье?

- Герои из мультфильма «Малыш и Карлсон»

- Ваше курение может пагубно отразиться на моем здоровье!

Высказывают мнения

Слайд 9

Чтобы услышать слова Фрекен Бок кликните один раз левой кнопкой мыши на её фотографию.

Обобщая, ответы ребят учитель сообщает следующее: курение вредно не только для тех, кто курит, но и для тех, кто находиться рядом. (открывается слайд 10)

- Народная мудрость гласит «Один курит - весь дом болеет». Как вы можете это объяснить?

- Да, установлено, что в организме курильщика задерживается только часть никотина. Еще одна часть разрушается при сгорании и остается в окурке. Остальное количество половина, загрязняет воздух, помещения, в котором курят. Таким образом, курящие люди отравляют не только воздух в помещении, но и тех людей, которые не курят. Мы с вами вынуждены дышать «отравленным воздухом» курящих. Это называют «пассивным курением».

- Кого на картинке можно назвать пассивным курильщиком?

Учащиеся высказывают свое мнение.

Слайд 10

Сначала открыть страницу без слов «пассивное курение», а появиться они должны, когда их произносишь.

ΙV Итог урока

- Что узнали нового о курении?

- Что бы вы могли рассказать Волку про его вредную привычку?

- Какие выводы сделали?

- Спасибо за урок. Волк и Заяц говорят вам «молодцы!». (со странице 10 надо перейти на страницу 13, по кнопке двойная стрелка)

Выслушиваются мнения ребят.

Слайд 13

На данной странице настроен звук гитары. Чтобы его услышать нажмите на рисунок гитары.

Скачать материал

Скачать материал "Проект урока на тему "Курить - здоровью вредить""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие с поддержкой ИКТ на тему «Курить - здоровью вредить!» проводится в форме внеклассного занятия или классного часа по здоровью для учащихся 2-4 классов. Занятие сопровождается показом презентации, выполненной в программеSmartNotebook 10.0, с применением разных методов и приемов: рассказ, беседа, демонстрация, а также с использованием информационно-коммуникационных и здоровьесберегающих технологий.

Цель: формирование представлений о нравственном аспекте здоровья

Задачи мероприятия:

1. Познакомить учащихся с историей возникновения табакокурения;

2. Углубить знания детей об отрицательном воздействии курения на организм человека;

3. Раскрыть понятие «пассивное курение»;

4. Воспитывать у учащихся негативное отношение к вредной привычке - курению;

5. Воспитывать чувство ответственности за свои поступки, за свое здоровье;

6. Развивать стремление к здоровому образу жизни;

7. Развитие речи, внимания, памяти учащихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 114 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Рабочая программа по математике 3 класс

31.01.2015
598
0

pptx

Презентация мероприятия "Зимние олимпийские игры" (2класс)

31.01.2015
636
0

docx

Рабочая программа по русскому языку 3 класс

31.01.2015
651
0

rar

Презентация "Курить - здоровью вредить"

31.01.2015
504
0

docx

Классный час на тему "Пусть будут добрыми сердца" 2 класс

31.01.2015
1485
10

rar

Презентация по обучению грамоте на тему: " Большая буква в начале предложения". 1 класс

Рейтинг: 5 из 5

31.01.2015
2139
11

rar

Презентация для начальной школы "Символы России"

Рейтинг: 4 из 5

31.01.2015
16256
1242

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 31.01.2015 1684
- RAR 3.2 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Данилина Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Данилина Юлия Александровна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 3
- Всего просмотров: 92764
- Всего материалов: 69