ПРОЕКТИРОВАНИЕ КАК УНИВЕРСАЛЬНОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА

• 1 слайд

  ПРОЕКТИРОВАНИЕ КАК УНИВЕРСАЛЬНОЕ СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА
  
  
  
  
  
  (ИНФОРМАЦИЯ К РАЗМЫШЛЕНИЮ)
  Часть I
  

• 2 слайд

  ИННОВАЦИОННОСТЬ КАК …
  Национальный приоритет
  Конкурентоспособность и востребованность
  Инвестиции в человеческий капитал
  Развитие и реализация человеческого потенциала
  Модель социально-одобряемого поведения
  Современные знания и технологии
  Высокое качество результатов обучения и воспитания
  Возможность личностного, профессионального, карьерного роста
  

• 3 слайд

  ПРОЕКТИРОВАНИЕ - ЭТО ВОЗМОЖНОСТЬ
  проявления гражданского и социального творчества;
  улучшать жизнь своими руками;
  научиться самому чему-то новому;
  рассказать о себе и перенять опыт других;
  реализовать свою мечту;
  почувствовать свою уникальность и получить признание в обществе;
  быть ответственным и самостоятельным в принятии решений;
  возможность оформить идеальные и теоретические вещи в технологию,
  поле проб, поле возможностей,
  сделать вызов самому себе и другим
  
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  Виды проектов
  Исследовательские
  Творческие
  Ролевые и игровые
  Ознакомительно-ориентируемые(информационные)
  Практическо-ориентируемые(прикладные)
  Телекоммуникационные
  
  

• 5 слайд

  ПРОЕКТ
  Предметная область:
  Идея
  Миссия
  Цели;
  Задачи;
  Работы;
  Основные результаты;
  Масштабы;
  Сложность;
  Допустимые сроки
  Что нужно сделать,
  чтобы реализовать?
  Идеи реализации
  Как сделать?
  Активные участники
  Мотивации участников
  Пассивные участники
  Кто будет делать?
  Доход, ущерб, риск
  Кого касается проект?
  

• 6 слайд

  50 % УСПЕХА!
  Название проекта - Яркое! Оригинальное! Кричащее! Запоминающееся! Говорящее!
  Дети подземелья
  Дети – маугли в мире людей
  Олимпийская деревня
  Диалоги о добром и прекрасном
  Байкальские игры доброй воли
  Озерные люди
  Все музеи в гости к нам
  
  

• 7 слайд

  СТРУКТУРА ЗАЯВКИ
  Аннотация (1стр., все части заявки)
  
  2. Описание организации (2-3абзаца)
  
  3. Опыт работы в сети (1стр.)
  
  4. Обоснование необходимости П. (1стр.):
  Цели и задачи П. (1стр.):
  Цель-результат (имя сущ.; что,как, когда):
  «озеленение дворов двух районов города».
  Задачи-мероприятия (глаг.сов.в.; что, сколько, где, для кого, когда?): «организовать горячую линию, способную принимать не менее 100 звонков в день».
  
  

• 8 слайд

  СТРУКТУРА ЗАЯВКИ
  5.Механизм реализации проекта (3стр.)
  
  6. План-график реализации П.(таблица)
  
  7. Ожидаемые результаты:
  Количественные показатели
  Качественные показатели
  
  8. Механизм оценки результатов (2-3 абзаца)
  
  9. Дальнейшее развитие П. (1 абзац)
  

• 9 слайд

  10. ОБРАЗЕЦ. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА:
   Количественные критерии оценки:
  число ребят-добровольцев, принявших участие в слете;
  количество успешно реализованных добровольческих проектов;
  сумма сбора средств для детей-инвалидов;
  число ребят-добровольцев, получивших поощрение;
  сумма привлеченных средств для поддержки инициатив подростков;
  количество подготовленных статей, информационных брошюр и методических рекомендаций по добровольчеству;
  сумма денег, вырученных в результате выполнения ремонтных работ;
  число новых добровольческих центров и объединений, появившихся в районе как результат работы слета.
   Качественные критерии оценки:
  привлечение внимания местной власти, общественности, ведомственных организаций к проблемам добровольцев;
  изменение отношения администраций школ района к добровольчеству в сторону конкретных действий;
  сплочение ребят-добровольцев;
  накопление опыта делового сотрудничества школы с организациями иного ведомства;
  активизация добровольческого движения в районе;
  улучшение благосостояния социально уязвимых групп населения.
  

• 10 слайд

  11. СТАНДАРТНЫЕ СТАТЬИ БЮДЖЕТА
  Заработная плата (не более 30% от гранта)
  Социальные выплаты
  Аренда помещения, оборудования
  Командировочные расходы
  Расходные материалы
  Услуги связи
  Издание (кол-во страниц и тираж)
  Административные расходы (5-15% от гранта)
  

• 11 слайд

  12. РИСКИ
  Занижение сроков
  Ограниченность ресурсов
  Межведомственные преграды
  Рассогласованность действий в команде
  Отсутствие необходимых специалистов
  Отсутствие постоянных источников финансирования
  Смена приоритетов
  Перегрузка и занятость детей
  Отсутствие мотивации и стимулирования, нехватки времени;
  Отсутствие курсов ПК по проблематике проекта
  Неразработанность правовых документов П.
  Отсутствие необходимых коррективов по срокам, ресурсам и т.д.
  Фарс-мажорные обстоятельства:
  -непредвиденные затраты вследствие резкого роста цен на коммуникационные услуги, оборудование, расходные материал
  

• 12 слайд

  13. МЕРОПРИЯТИЯ - РЕЗУЛЬТАТЫ
  Мероприятия
  Обучить группу людей по защите своих прав
  
  
  Провести программу по лидерству для молодежи
  Результат:
  Повышение потенциала в сообществе по защите своих прав
  
  Молодежь получит новые навыки в области лидерства
  
  

• 13 слайд

  14. ПРИЛОЖЕНИЯ
  Резюме участников
  Письма - поддержки
  Гарантийные письма
  Договоры и соглашения
  Статьи и иные материалы об организации
  Программы, сценарии, раздаточный материал
  И другое
  
  

• 14 слайд

  КРИТЕРИИ ЗАЩИТЫ ПРОЕКТА
  
  Ясность и доступность изложения;
  Выразительность и эмоциональность выступления;
  Умение держаться на публике;
  Свободное владение материалом;
  Точность и ясность ответов на вопросы;
  Четкость построения выступления;
  Убедительность аргументации;
  Доказательность выводов;
  Разнообразие средств,
  Участие в защите партнеров по проекту;
  
   
  
  

• 15 слайд

  ИДЕАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
  Основан на знании ситуации
  Легко тиражируется
  Методы оригинальны и дешевле государственных
  Ориентирован на результат
  Есть партнеры
  Вовлекаются добровольцы
  В плане - самофинансирование
  

• 16 слайд

  ОШИБКИ
  Провозглашение идеи без дальнейших усилий по ее реализации;
  Отсутствие реальных источников материально-технического обеспечения и финансирования проекта.
  Переоценка своих сил и возможностей организации;
  Отсутствие информации о реализованных социальных проектах.
  
  

• 17 слайд

  «ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ЗОНТОВ»-ПРОСТОЙ СПОСОБ СОБРАТЬСЯ ВМЕСТЕ
  Мы
  (.)роста
  (.)роста
  (.)роста
  Я
  Я
  Я
  Я
  Я
  Я
  Я
  Я
  

• 18 слайд

  «ДЕТСКАЯ ОПЕРА
  КАК ОТКРЫТИЕ СЕБЯ И МИРА»
  (СЕТЕВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА)
  Девиз: Давайте творить вместе!
  Актуальность: классическое искусство остается для большинства детей мертвым экспонатом.
  Концепт: опера как универсальный способ вхождения ребенка в мир классического искусства; идея создания реального творческого продукта в сотворчестве с детьми.
  Цель: «поселить» ребенка в мир классической музыки, содействовать повышению качества образования на селе.
  Форма: погружение детей и взрослых в сотворчество на основе БРПК(МХФ)+СШ+СШ...
  Результат: вывести общение с прекрасным за рамки традиционного косного преподавания искусства в школе.
  
  

• 19 слайд

  Озарение
  Реальный
  объект
  Блок-схема проектирования
  
  
  
  Оформление идеи
  Экспертиза
  Реализация
  +
  

• 20 слайд

  Часть II
  Перспективы
  продвижения проектов
  

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

  ЧТО ДАСТ ИННОВАЦИОННАЯ ШКОЛА?
  Детям и родителям – доступность качественного образования;
  Учителям – появление реальной перспективы профессионального, карьерного и личностного роста;
  Специалистам и ученым – возможность делать две карьеры и работать на семерых работодателей;
  Молодежи – развитие лидерских качеств, приобретение новых знаний и навыков;
  ОУ – возможность выйти на новый уровень развития;
  Сети - постановка и решение серьезных задач;
  Общественности – вступление в диалог с образовательным сообществом.
  
  

• 24 слайд

  Часть III
  Исскуство быть
  счастливым!!!
  
  

• 25 слайд

  Нужно уметь всегда улыбаться
  

• 26 слайд

  Нужно иметь перед собой цель и стремиться к ней
  

• 27 слайд

  Нужно получать удовольствие от помощи людям
  
  

• 28 слайд

  Нужно уметь сходиться с разными людьми
  

• 29 слайд

  
  Нужно обладать чувством юмора
  

• 30 слайд

  Уметь оставаться спокойным в сложных ситуациях
  

• 31 слайд

  Необходимо уметь прощать
  

• 32 слайд

  Уметь
  Сотрудничать
  с людьми и
  получать от
  этого
  удовольствие
  

• 33 слайд

  Быть счастливым в семейном кругу
  

• 34 слайд

  
  Обладать
  
  высокой
  
  самоуверенностью
  

• 35 слайд

  Иногда
  нужно
  позволять
  себе
  расслабиться
  

• 36 слайд

  Необходимо быть смелым и решительным
  

• 37 слайд

  
  И последнее:
  не нужно
  быть
  
  корыстолюбивым
  

• 38 слайд

  
  Спасибо за внимание!
  
  УДАЧИ!