ПРОЕКТНАЯ РАБОТА "ЛЕС - наше богатство"

Исследовательская работа

«Лес – легкие нашей планеты»

Работу выполнили:

учащиеся 1 класса «Б»

Руководитель:

Голотайстро Е. В.

Цель: выяснение значения леса в жизни человека.

Задачи:

1.     Собрать и проанализировать информацию о значении леса в жизни человека, об охранной деятельности лесных богатств.

2.     Разработать и предложить правила безопасного поведения в лесу, внести свой вклад в охранную деятельность.

3.     Лесной пожар – страшное бедствие.

Объект исследования – лес.

Методы работы -  поисковые задания, наблюдение, сравнение, анализ литературы.

Форма работы – групповая.

Гипотеза – доказать, что лес имеет огромное значение в жизни человека.

1.    Значение леса в жизни человека.

слайд №3

Для исследований по данному вопросу ребята разделились на 3 группы.

слайд №4

В результате работы группы №1 ребята пришли к выводу, что:

Лес- это качество окружающей среды.

1) Это прежде всего источник жизни всего живого на Земле. Не зря его называют «лёгкими» Земли. Лес – основной производитель кислорода и потребитель углекислого газа. Поэтому лес –  это прежде всего здоровье. Среди леса чаще всего строят детские лагеря, дома отдыха, санатории. Так как здесь самый чистый, самый здоровый и полезный воздух.

2)Лес – защитник соседних полей и лугов. Зелёной стеной он стоит на пути злых ветров – суховеев и сберегает урожай. Лесные птицы защищают луга и поля от насекомых. А зимой лес, снижая скорость ветра, не даёт ему сдувать с полей нежное одеяло, под которым тепло засеянным с осени хлебным семенам.

          3)Лес – хранит в себе большие запасы воды, которые питают реки, ручьи, лесные озёра. Весной снег в лесах тает медленно, и талые воды постепенно пополняют ближайшие водоёмы. Лес защищает почву от ветров и потоков воды, которые быстро уносят верхний плодородный слой.

слайд №5

В результате исследовательской работы ребята второй группы сделали вывод, что:

 Лес – это наша ресурсная кладовая.

1)    Без леса невозможна хозяйственная деятельность. Поэтому лес – источник множества материалов. Дуб, сосна, лиственница – отличный строительный материал. Ель и пихта используются для изготовления бумаги и для изготовления музыкальных инструментов. 

2)    Лес – источник лекарственных трав и продуктов. В лесу люди собирают лекарственные растения: жень-шень, валериана, боярышник. Из хвои получают витаминные добавки. Человек заготавливает в лесах орехи, грибы, ягоды.

слайд №6

Исследуя лес, ребята из группы №3пришли к такому выводу:

Лес – это и социальная роль.

1)    Лес влияет на быт и жизнь целых народов, живущих рядом. Наш народ тоже связан с лесом. В сказках, в древних преданиях, главное место отводится лесу и его обитателям.

2)    Леса издавна являются местом прогулок и отдыха людей. И даже в наше время городской житель летом не представляет себя без отдыха в прохладной тени деревьев. А зимой лес зовёт на лыжную прогулку Весной и летом лес привлекает людей цветущими растениями, а осенью своими дарами: грибами, ягодами, орехами.

.

3)    Лес прекрасен и неповторим в любое время года. Поэты, писатели и музыканты описывают и воспевают его красоту. Каждый человек, побывавший в лесу, с удовольствием любуется замечательными лесными пейзажами.

2.    Негативное влияние хозяйственной деятельности человека на лес.

 Слайд№7

Людям требуется много древесины и они вырубают деревья на огромных пространствах. Без лесов мелеют и пересыхают реки, заболачиваются луга, гибнут обитатели лесов и лугов, меняется климат. Начинают дуть ветра – суховеи, наступает засуха.

3.    Охрана лесных богатств.

Слайд№8

Чтобы этого не случилось лес надо постоянно обновлять. Этим занимаются лесоводы. Они выращивают молодые деревца и высаживают их на вырубках. Вместе с лесоводами заботятся о лесных жителях и лесники. Они огораживают муравейники, подкармливают зимой лесных обитателей. Весной развешивают искусственные гнёзда для птиц.

4.    Правила безопасного поведения.

Слайд №9

В классе была проведена игра «Я – лесничий». От каждой группы был выбран один представитель – лесничий. Им было дано задание: разработать правила безопасного поведения в лесу. Посовещавшись и обсудив данную проблему, совет лесничих предложил следующие правила поведения в лесу:

1.     Ходи по тропинкам, не вытаптывай траву и почву.

2.     Не шуми в лесу, не тревожь лесных жителей.

3.     Не ломай ветки деревьев, не повреждай кору.

4.     Не рви зря в большом количестве цветы, собирай грибы, сохраняя грибницу.

5.     Не разоряй птичьи гнёзда.

6.     Не уничтожай мелких животных, не бери их в руки.

7.     Не разводи костров в лесу. Не поджигай тополиный пух.

8.     Не мусори в лесу. Мусор забери с собой.

Слайд№10.

Лес – наше богатство! Берегите лес»

У людей есть помощники, которые не говоря ни слова, могут подсказать людям: что делать? Это условные знаки. Ребята придумали и изобразили свои условные знаки, предупреждающие об опасности в лесу.

5.    Наш вклад.

 Слайд №11

А ещё можно внести свой вклад. Помочь сохранить лес. Наши ребята и это могут.:

1)    Они берегут свои книги, карандаши, мебель. Ведь всё это сделано из древесины.

2)    Принимают активное участие в сборе макулатуры.

                 слайд№12

3)    Высаживают молодые деревца с родиттелями.

«Что мы сажаем,

   сажая леса?

  Лист, на который

  ложится роса,

  Воздух для лёгких,

И влагу, и тень,

Вот, что сажаем

В сегодняшний день»  (С.Маршак)

6.    Лесные пожары – страшное бедствие.

                Слайд №13

Лесные пожары – страшное бедствие.

Средняя скорость продвижения фронта пожара 5-15 м/мин. Крупные пожары приводят к полной гибели леса. А на выгоревшем участке леса жизнь восстановится только через 50-60 лет!

                                    Слайд№14

В этом году в связи с длительной засухой пожарами были охвачены огромные территории России. Из-за пожаров ухудшилась экономическая обстановка, в связи с этим смертность увеличилась в 2 раза.

В нашем крае каждый год погибает во время пожара более 12 га леса.

                                Слайд№15

                             Виды пожаров

Пожары бывают низовые. Пламя внизу скачет по подстилке, пожирая сухую траву, иглы, листья.

                              Слайд№

Уцепившись за нижние ветки деревьев, огонь может подняться в крону. Тогда пожар из низового превращается в верховой. Часто для верхового пожара нет преград.

Слайд

Особенно страшен огненный шторм. Это вихрь раскалённого воздуха, обращающий в пепел всё на своём пути его скорость 200 км/ч.

Слайд

Лишь человек способен остановить огненный ураган. На помощь людям приходит современная техника.

Слайд

Берегите лес от пожара.

01-служба спасения.

7.    Правила поведения при лесном пожаре.

Слайд

Какие же правила поведения надо соблюдать, если возник пожар? Этим вопросом занимались и ребята из нашего класса.

Вот к какому выводу пришла

1 группа:

1.     Если возник пожар в лесу, то спасаться от него лучше по открытым местам, стараясь как можно быстрее покинуть горящий лес. Нос и рот, по возможности, закрывают от дыма мокрым платком.

2 группа:

2.     Если возгорание небольшое, огонь только начинает разгораться, попытайся справиться с ним сам. Для этого залей его водой, засыпь песком или землёй.

3 группа:

3.     Когда огонь приближается к домам, взрослые борются с ним – засыпают песком или землёй, роют рвы и вырубают деревья. Ты тоже можешь им помочь, если уведешь малышей в безопасное место.

8.    Заключение. Слайд

        Человек пользуется дарами природы, в том числе и дарами леса. Но при этом он должен помнить, что природе обязан жизнью. При всём уровне развития научно-технического прогресса, как бы это плачевно не звучало, уменьшается количество лесов. А при таких условиях жизнь на Земле постепенно угаснет.

       Таким образом, выдвинутая гипотеза, что лес имеет огромное значение в жизни человека, полностью подтвердилась.