Проектная работа по ОРКСЭ "Разная культура - единый мир" (4 класс)

МОУ Красногорская сош Пильнинского района Нижегородской области                                  

Проектная работа

«Разная культура-единый мир».

                            Выполнила ученица 4 класса

                                                    Исхакова Лилия

                                                    Руководитель:Муталлапова Румия Энвяровна

                                               Красная Горка

                                                     2015г

Содержание.

Введение.

1.Ф Яруллин-великий татарский композитор.

2.Балет «Шурале»-мировое представление.

3.Шурале-мифический герой.

4.Творческая деятельность.

-деление на рабочие группы

-определение целей и задач творческой деятельности

-изготовление костюмов

-работа над музыкальной композицией

-защита проекта(выезд на межрайонный фестиваль в городе Сергаче)

5.Итоги по работе .Заключение.

Литература.

Приложение.

Цель:

-Формирование духовного мировозрения  и нравственных качеств личности.

-Развитие творческих способностей .

-Реализация своих способностей и интересов в творческой работе.

-

Задачи

-Осветить творчество великого татарского композитора Фарида Яруллина в сфере музыки как композитора.

- Изучить творческую деятельность Фарида Яруллина.

-На основе изученного материала создать музыкальную композицию по мотивам  балета «Шурале».

-Участвовать на межрайонном  детском фестивале в городе Сергач.

-Осуществить взаимодействие в творческом коллективе.

Основные этапы работы

I Подготовительный

1 Определение целей и задач

2 Создание рабочих групп

IIПоисково – исследовательский

1 Изучение творчества композитора

2 Сбор информации о балете, как виде искусства

3 Просмотр видеосюжета по мотивам балета « Шурале»

IIIТехнологический

1 Изготовление костюмов

2 Репетиции музыкальной композиции по мотивам балета « Шурале»

IV Представление результатов

1 Выступление на  празднике, посвященном творчеству Г. Тукая

2Выступление на межрайонном татарском фестивале фольклорных

 коллективов, посвященном Году Культуры

«Если  мы мыслим о Културе,это уже значит –мыслим и о Красоте ,и о Книге как о создании прекрасном».Н.К.Рерих

«Культура представляет главный смысл и главную ценность существования как отдельных народов и малых этносов,так и государств.Вне культуры самостоятельное существование их лишается смысла» д.С.Лихачёв.

1)Фарид   Загидуллович   Яруллин-великий татарский композитор.

Фарид Загидуллович Яруллин родился 1 января 1914 года в Казани в семье известного народного музыканта Загидуллы Яруллина. Фарид рано приобщается к музыке: отец обучает его игре на фортепьяно.

В 1923-1930 годы семья Яруллиных проживает в Уфе, потом возвращается в Казань.

В 1930 году Фарид поступает учиться в Казанский музыкальный техникум по классу виолончели к Р.Л.Полякову и параллельно занимается по классу специального фортепьяно у М.А.Пятницкой.

В 1933 году Ф.Яруллин направляется на учебу в Москву, на рабфак при Московской консерватории по классу композиции, затем в Татарской оперной студии при консерватории продолжает занятия композицией у профессора Г.И.Литинского, ставшего для молодого композитора наставником и другом.

В Москве он быстро овладевает профессиональным композиторским мастерством. В годы учебы (1934-1939 гг.) сочиняет песни, романсы и инструментальные миниатюры, а также крупные произведения: сонату для виолончели и фортепьяно, струнный квартет, симфонию. Работа над различными по жанру произведениями способствует интенсивному творческому росту композитора. Уже тогда определяется его творческий облик как композитора с яркими индивидуальными чертами.

В 1937-1938 годы рождается мысль о воплощении в музыке поэтической сказки "Шурале" Г.Тукая, и он пишет её отдельные сцены. Посовещавшись с поэтом А.Файзи, он решает создать на этот сюжет балет.

В самый разгар постановочных работ начинается Великая Отечественная война. 24 июля 1941 года Ф.Яруллин становится солдатом Советской Армии, после подготовки направляется на фронт. 17 октября 1943 года молодой композитор погибает.

Балет Ф.Яруллина "Шурале" впервые был поставлен 12 марта 1945 года и поныне продолжается его постановка на сценах театров мира.

В историю музыкального искусства Ф.Яруллин вошел как автор первого татарского балета.

В 1958 году Ф.Яруллину за балет "Шурале" была присуждена Государственная премия Татарстана им.Г.Тукая.

2)«Шурале»-мировой балет в 3 актах Фарида Яруллина.Либретто Ахмета Файзи и Леонида Якобсона

По мотивам одноимённой поэмы великого татарского поэта Габдуллы Тукая,основанной на татарском фольклоре.

3)Шурале –мифическое существо,низкорослое,горбатое,с небольшим рогом на лбу.Он сторож леса.Если кто-то пришёл в лес рубить деревья,то он щекотал их своими длинными пальцами и убивал.Иногда загонял до полусмерти и лошадей.

4)Наша творческая работа:постановка музыкальной композиции из балета Ф.Яруллина «Шурале».

1)Распределение ролей.(Шурале,бабочки,цветы,деревья,птицы,волки,заяц)
2)Деление на рабочие группы(художники,дизайнеры,молельеры)
                                 3)Разработка эскизов к костюмам.

За активное учасиие наш коллектив наградили Дипломом.

О фестивале напечатали статью в газете «Туган як».

         Итоги по проектной работе.

Работа над проектом помогла нам больше узнать о жизнии  о творческой деятельности великого татарского композитора Фарида Яруллина.Узнали

 историю балета «Шурале».Расширили круг знаний о балете.Научились  работать в сотрудничестве в рабочих группах.Работа помогла в формировании

 эстетического вкуса у учащихся.У нас укрепилось чувство гордости и уважения  за нашего соотечественника - великого татарского коипозитора Фарида Яруллина.

           Заключение

Все мы разные,но одна вещь,несомненно объединяет нас всех-это улыбка на лицах от уютной атмосферы.Россия-родина многих народов.Все мы –ветви одного дерева,у которого общие корни,и что только любовь и дружба творят чудеса,только они смогут сделать нашу Землю красивой и благодатной. Пусть будет много культур,много традиций,которые будут дополнять и обогащать друг друга,создавая многообразную и яркую мозаику,каждый народ в которой –драгоценный камень.