1089063
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПроектная работа по окружающему миру "Красная книга России"

Проектная работа по окружающему миру "Красная книга России"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m55ff07d6.gifhello_html_796e8a08.gifhello_html_6cacaccf.gif











Проектная работа

по окружающему миру

«Красная книга России»

На тему: «Красная книга моей местности »







Работу выполнил: ученик 4 класса

МОУ « Яснополянская школа»

Синельников Данил













Содержание

Введение

1.О чем расскажет Красная книга?

2.Возьмем под защиту

3. Спасем и сохраним животных

3.1.Заяц

3.2Серая куропатка

3.3Степной орел

Заключение

Список литературы

Приложение

























Введение

Во время изучения предмета окружающий мир - я познакомился с разнообразием животного мира и узнал ,что некоторые виды животных с каждым годом исчезают. Есть - Красная книга России, в которую внося исчезающий вид животных. А я хочу представить Красную книгу нашего села ,точнее, ее первую часть – Животные и птицы нашего края. Оформление книги завершилось иллюстрированием подготовленного текста.

Объект: животные, птицы, нуждающиеся в охране

Предмет: условия, способствующие сохранению исчезающих животных

Гипотеза: я предполагаю внести свой вклад в дело сохранения природы, научиться быть заботливыми, добрыми и ответственными  гражданами.

Цель проекта: сохранить исчезающие виды животных, имеющихся на территории нашего села, путем проведения экологических акций и создания Красной книги.

Развитие знаний о природе родного края, об исчезающих видах животных, обитающих на нашей территории.

Результат проектной деятельности:


Стенд «Давайте сохраним»

Акция «Они нуждаются в охране» (выпуск агитационных листовок в защиту животных).

Бyклет «Красная книга»

(рисунки, загадки, пословицы и поговорки, легенды, сказания, стихотворения)


Оборудование и материалы:

альбомные листы, цветная бумага, ножницы, карандаши, кисти, ластик, папка для файлов акварельные краски, гуашь.


Практическая значимость: буклет можно использовать на уроках, во внеурочной деятельности.









1. О чем расскажет Красная книга?

Обозначив тему, цель и задачи проекта приступил к разработке путей решения данной проблемы. Были разработаны первоначальные этапы работы:

собрать необходимую информацию;

посетить библиотеку;

провести исследование общественного мнения;

Для начала решил выяснить, что знают учащиеся о Красной книге, предложив ответить на вопросы:

-Что вам известно о Красной книге?

-О чем рассказывает Красная книга?

-Почему книга называется «красной»?

-Какие растения и животные могут попасть в Красную книгу?

-Как устроена Красная книга? 

Результаты опроса показали, что знания по данной проблеме имеют многие учащиеся. Затруднения вызвал вопрос об устройстве Красной книги. Приложение 1


2. Возьмем под защиту

Следующий вопрос: «Какие животные нашего поселения находятся на грани исчезновения?»

Результаты опроса учащихся начальной школы:

Владеют информацией – 35%

Частично владеют – 20%

Не владеют информацией – 45%

Результаты опроса показали о неполных знаниях учащихся по данной проблеме. Поэтому решил провести опрос среди взрослого населения, и выяснил, что за последние годы сократилась численность зайцев, куропаток, диких уток, фазанов, лебедей, степных орлов и т.д.

Вопрос: «Какие меры предпринимают люди, чтобы сберечь природу?»

Наиболее часто встречающие меры, которые указали ребята:

Бережное отношение ко всему живому.

Соблюдение правил поведения в природе (не мусорить, не разорять гнезда птиц, не ломать ветки, не поджигать траву.

Посадка леса. Меньше выбрасывать химии в окружающую среду.

Запрет на охоту редких животных.

Анализ опроса показал, только бережное отношение к природе может решить проблему сохранения животного мира.

Подводя итог, пришел к выводу, что это наша общая забота, и только совместными усилиями мы сможем сберечь природу родного края.



































3.Спасем и сохраним

В наше время распространение и численность животных меняются буквально на глазах. Из беседы с взрослым населением я узнал, что за последние годы стремительно сокращаются в числе зайцы, куропатки, степные орлы.

3.1. Заяц. Приложение 2.

Мой дедушка говорил, что до 2000 года зайцы встречались часто, но с каждым годом их количество уменьшается . Я решил провести экскурсию и понаблюдать за норами, следами птиц, животных. Я ожидал найти что – то интересное, хотя бы следы зайца.

Думал, что на снегу будет хорошо видно, но повсюду только следы человека, машин и домашних животных.

3.2.Куропатка. Приложение 3.

Какова численность семейства куропаток в ваших местах? Несколько лет назад на этот вопрос любой житель нашего села отвечал с уверенностью от 20-30, а на сегодняшний день, задумавшись, отвечают от 3 до 10.Поскольку в 2012 году из - за двух месячных сильных морозов большинство птиц вымерзло.

3.3. Степной орел. Приложение 4.

На территории залива Сиваш возле нашей деревни было большое количество норных животных это: малый суслик, мышевидные грызуны ( полевки. Степные пеструшки ) полозы, ужи, степная гадюка, заяц – русак. Сейчас их количество значительно уменьшилось. А для степного орла это основная пища.

Рассматривая причины сокращения численности выше названных видов, пришел к выводу, что на это повлияло: - поджигание полей;

- засуха;

- неумеренная и плохо организованная охота;

- браконьерство;

- рубка лесных посадок;

- загрязнение среды обитания;

- удобрение полей большим количеством химии.


Заключение

Я хотел своим проектом показать, что рядом с нами живут животные,  которые нуждаются в нашей защите. Для того чтобы они не исчезли из нашей жизни, каждому человеку необходимо научиться бережному отношению к ним, а для этого знать, что ему угрожает.

Невозможно оставаться равнодушным к проблеме сохранения исчезающих животных нашего поселения, ведь они являются украшением современной действительности. Трепетное отношение к природе, её изучение позволит нам жить на планете с неповторимым, разнообразным миром флоры и фауны.

В ходе работы над проектом предполагаемые результаты были достигнуты.

В работе над проектом мне было интересно проводить исследования, находить информацию в разных источниках. Я узнал много нового, научился работать в интернете. Конечно, было трудно, но интересно.

Красная книга это:

Тревожный сигнал

Напоминание

Призыв к спасению




А дальше должны действовать все мы!



















Список литературы:


Энциклопедический словарь. Брокгауза и Ефрона.1980 – 1994 г.г.

Пятиязычный словарь «Названия птиц»/под ред. Акад. В.Е.Соколова

«РУССО»,1994 г.

Учебное пособие «Физическая география материков»

Власова Г.В., Аршинова М.А.



Интернет ресурсы:


HYPERLINK «http://ru. wikipedia. org/wiki http://ru.wikipedia.org/wiki/

HYPERLINK «http://slavclub.ru/stihi/zveri/» http://slavclub.ru/stihi/zveri/



































Приложение 1

Красная книга



Ученые мира в 1948 году создали Международный союз охраны природы, стали изучать, каким растениям и животным надо помочь в первую очередь. Подсчитали: только за последние 200 лет полностью уничтожено, стёрто с лица Земли больше двухсот видов животных. Составили списки растений, которые исчезли или находятся под угрозой, издали в виде книги и назвали ее Красная книга.

Красный цвет – это цвет опасности, означает “стоп, не губи”. Эта книга называется так потому, что красный цвет – действительно означает сигнал опасности. Он заставляет своей яркостью всех обратить внимание на указанную опасность, в данном случае предостерегает людей о возможных тяжёлых последствиях, которые произойдут с гибелью целых видов растений и животных. 

В этой книге перечислены животные и растения, которые могут безвозвратно исчезнуть. И, если мы не защитим растения и животных, попавших в Красную книгу, они погибнут. Спасение их не возможно без специальных мер: запрета охоты, охраны в заповедниках, заботы об их размножении.

1966 год — издана Международная Красная книга с разноцветными страницами для определения степени опасности исчезновения того или иного вида.

Для удобства пользования, страницы у книги цветные:

на красных листах помещены сведения о видах, находящихся под угрозой исчезновения;

на желтых — уязвимые виды;

на белых — сведения о редких видах;

на серых — сведения о мало изученных и редких видах;

на зеленых — сведения о восстановленных видах и находящихся вне опасности;

на черных – исчезнувшие виды.

1978 год — издана Красная книга СССР.

Красная книга это:

Тревожный сигнал

Напоминание

Призыв к спасению


А дальше должны действовать все мы!



Приложение 2


Заяц

Зайцы населяют весьма разнообразные ландшафты от тундр до экватора, но повсеместно в той или иной степени связаны с древесно-кустарниковой растительностью, которая служит важным кормовым средством, а также маскирует животных.

В нашей стране существует несколько видов зайцев, наиболее известныезаяц-беляк, и заяц-русак. У Зайца - русака  черными могут быть только кончики ушей. Летом окраска бывает – серая

,цвет животного становится другим в зависимости от места обитания. Окраска меняется от рыжевато-серой до бурой. Бока обычно отличаются более светлым оттенком, голова – тёмным. Осень и весна для зайца являются периодами линьки. На начало линьки влияет продолжительность светового дня. Долго ли она будет длиться – зависит от температуры воздуха.

К особенностям зайцев можно отнести их бесстрашие в отношении человека. Часто их встречают неподалеку от поселков и деревень. Заяц расселяется по территории неравномерно. Где достаточно много пищи, где легко передвигаться, там и наблюдается скопление животных. Во время наступления зимы заяц кочует в поисках комфортных для себя условий. Зайцев можно встретить в основном на открытых территориях (полях, опушках, лугах).

Питается заяц только растительной едой. Пищей ему служит одуванчик, клевер, осока, злаковые и грибы. В зимний период заяц переходит на грубые корма (кору деревьев, ветки кустарников, овощные и бахчевые культуры).

В крепкие зимние морозы беляк роет норы, утаптывая снег, а не выбрасывая его. Нора обычно составляет в длину 0,5 – 1,5 м.

Продолжительность жизни беляка около 6– 12 лет. В настоящее время было замечено, что большое количество особей не доживают и до пяти лет. Численность зайцев меняется по годам.

Зайцы имеют существенное практическое значение. По существу все они служат объектами спортивной охоты, а некоторые и пушного промысла. Зайцы могут повреждать фруктовые деревья, а некоторые из этих зверей могут хранить опасные для человека инфекции (например, туляремии), носить на себе клещей — передатчиков болезней. В целом же зайцы заслуживают охраны.

Заяц

Как только люди в России ни называют зайца: косой, трусишка, зайка серенький. Это животное пользуется большой популярностью в народе.






Пословицы и поговорки, в которых встречается животное

Заяц сед: уж навидался он бед.

Прытче зайца не будешь, а ведь и того ловят.

Без собаки зайца не поймать.

Заяц не трус, он себя бережет.

Зайца на барабан не выманишь.

Труслив, как заяц, блудлив, как кошка.

Пока заяц в кустах, не ставь котёл на огонь.

За двумя зайцами гоняться – ни одного не поймать.

По заячьему следу и до медведя доходят.

Заяц трус — и тот охотиться любит.

Зайца на арбе не догонишь.

Зайца ноги носят.

Лучше биться орлом, чем зайцем жить.

Заяц скор, да есть не спор.

И заяц от толпы не удерет.

Не ищи зайца в бору: на опушке сидит.



Стихотворение


Заяц-барабанщик

Валентин Берестов

За уши зайца

Несут к барабану.

Заяц ворчит:

- Барабанить не стану!

Нет настроения,

Нет обстановки,

Нет подготовки,

Не вижу морковки.

Загадка

Длинноухий очень ловко

По утрам грызет морковку.

Он от волка и лисы

Быстро прячется в кусты.

Кто такой он, этот серый,

Что несется кувырком?

Летом сер, зимою — бел,

Он, скажите, вам знаком? (Заяц)

Приложение 3


Серая Куропатка – имеет тело округлой формы, общая длина 28 – 32 см. Клюв и ноги темного цвета, верхняя часть оперенья рябая, бока и хвост рыжие, шпоры на ногах отсутствуют. У самок окрас светлее.

Семейство где - то от 10 - 20 до 40 куропаток.

Куропатки оседлые птицы. Живут в открытой местности. Питаются разными семенами, насекомыми, гнезда устраивают на земле в виде выстланных углублениях. Расположенных в укромных местах. Голос похож на – крик петуха.

Зимой переселяются ближе к населенным пунктам.

Пострадали от заморозков, распашки земли, отравлений химикатами.

Враги: Охотники, степной орел, лиса, сова.







Сказка: Куропатка и Заяц

Однажды куропатка и заяц поспорили, кто из них лучше спрячется. Куропатка вырыла яму среди пеньков и забралась в нее . Заяц ходил, ходил, искал- искал -нет

куропатки ! Устала куропатка прятаться и вылезла из ямки сама. Настала очередь зайца. Забрался он в кусты : ищет-ищет куропатка, а зайца найти не может. Тогда она громко рассмеялась: - Вылезай дядюшка заяц, я тебя вижу!

Заяц не знал что куропатка его вовсе не видела, и вылез. Вот и скажите, кто из них хитрее.


Загадка:


Коль охотник вышел в поле,

Птицу чтоб добыть на воле.

Не нужна ему палатка:

Где – то бродит….

(Куропатка)



Стихотворение


Куропатка на ночлег

В голубой нырнула снег.

И до самого рассвета

В этом сказочном снегу

Куропаткам снилось лето

С голубикой на снегу.



Приложение 4



Степной орел – хищная птица, длиной от 60 – до 72 см, размах крыльев от 1,59 до 1,83 метров. Вес от 1,6 до 2,4 кг. Окрас темно – бурый, часто с рыжеватыми пятнами, клюв серый, когти черные, ноги желтые, радужина светло – желтая. Питается мелкими позвоночными, насекомыми, падалью.

Гнезда устраивают на деревьях, чаще на акациях и линии электропередач.

Насиживание длится 39 – 45 дней. Гнездование длится до 85 дней.






Загадки:


Без особого усилья, широко расправив крылья, славу в небе приобрел, Над землей парит. (Орел)



В небе, синем и высоком, Вьется птица, но не сокол Разбежались мышки: «Ах! Что за крылья, вот размах! Взгляд у птицы очень зоркий, лучше спрячемся мы в норки!» (Орел)



Сказка: Орел и петух.


Орел и петух были друзьями. Как – то зашли они в трактир, вкусно поужинали,

а когда собрались уходить, выяснилось что денег, чтобы расплатиться, у них нет.

Орел предложил петуху остаться, за деньгами.

- Ладно, только ты возвращайся побыстрее. Иначе я рассержусь. Если услышишь, что я трижды прокукарекал, значит, я сердиться начал.

Долго ждал петух орла, вот уже и рассвет начал заниматься, а того все нет и нет.

Петух трижды прокукарекал, но орел так и не появился. С того дня петух остался у людей и каждое утро трижды кукарекает – зовет орла.



Мы обязаны сохранить это богатство!


Если б только на планете, Если б только все земляне. Все живое берегли, То возможно, то наверно, Книги Красной точно-точно. Никогда б не завели! И пускай, у этой речки, И пускай, в зеленой роще, И пускай, в лесах, полях Слышен гомон птичьих стай. И запомни! Помни! Помни! Что беречь природу надо, Всем на этом белом свете Ты, как можешь, помогай!





Краткое описание документа:

Проектная работа

по окружающему миру

«Красная книга России»

На тему: «Красная книга моей местности »

 

 

 

 

                                                                                             Работу выполнил: ученик 4 класса

                                                 МОУ « Яснополянская школа»

                                                                 Синельников  Данил

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                            Содержание

Введение                                                                       2

1.О чем расскажет Красная книга?                            3

2.Возьмем под защиту                                                3

3. Спасем и сохраним животных                                3 -5   

3.1.Заяц

3.2Серая куропатка

3.3Степной орел

Заключение                                                                6              

Список литературы                                                  7

Приложение                                                               8-14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Во время изучения предмета окружающий мир - я познакомился с разнообразием животного мира  и узнал ,что некоторые виды животных с каждым годом исчезают. Есть - Красная книга России, в которую внося исчезающий вид животных. А я хочу представить Красную книгу нашего села ,точнее, ее первую часть – Животные и птицы нашего края. Оформление книги завершилось иллюстрированием подготовленного текста.

Объект: животные, птицы, нуждающиеся в охране

Предмет: условия, способствующие сохранению исчезающих животных

Гипотеза: я предполагаю  внести свой вклад в дело сохранения природы, научиться быть заботливыми, добрыми и ответственными  гражданами.

Цель проекта: сохранить исчезающие виды животных, имеющихся на территории нашего села, путем проведения экологических акций и создания Красной книги.

Развитие знаний о природе родного края, об исчезающих видах животных, обитающих на нашей территории.

Результат проектной деятельности:

 

Стенд «Давайте сохраним»

Акция «Они нуждаются в охране» (выпуск агитационных листовок в защиту животных).

Бyклет «Красная книга»

(рисунки, загадки, пословицы и поговорки, легенды, сказания, стихотворения)

 

Оборудование и материалы:

альбомные листы, цветная бумага, ножницы, карандаши, кисти, ластик, папка для файловакварельные краски, гуашь.

 

Практическая значимость: буклет можно использовать на уроках, во внеурочной деятельности.

 

 

 

 

 

 

 

 

1. О чем расскажет Красная книга?

Обозначив тему, цель и задачи проекта приступил к разработке путей решения данной проблемы. Были разработаны первоначальные этапы работы:

собрать необходимую информацию;

посетить библиотеку;

провести исследование общественного мнения;

 Для начала решил выяснить, что знают учащиеся о Красной книге, предложив ответить на вопросы:

-Что вам известно о Красной книге?

-О чем рассказывает Красная книга?

-Почему книга называется «красной»?

-Какие растения и животные могут попасть в Красную книгу?

-Как устроена Красная книга? 

Результаты опроса показали, что знания по данной проблеме имеют многие учащиеся. Затруднения вызвал вопрос об устройстве Красной книги. Приложение 1

 

2. Возьмем под защиту

Следующий вопрос: «Какие животные нашего поселения находятся на грани исчезновения?»

Результаты опроса учащихся начальной школы:

Владеют информацией – 35%

Частично владеют – 20%

Не владеют информацией – 45%

Результаты опроса показали о неполных знаниях учащихся по данной проблеме. Поэтому решил провести опрос среди взрослого населения, и выяснил, что за последние годы сократилась численность зайцев, куропаток, диких уток, фазанов, лебедей, степных орлов и т.д.

Вопрос: «Какие меры предпринимают люди, чтобы сберечь природу?»

Наиболее часто встречающие меры, которые указали ребята:

Бережное отношение ко всему живому.

Соблюдение правил поведения в природе (не мусорить, не разорять гнезда птиц, не ломать ветки, не поджигать траву.

Посадка леса. Меньше выбрасывать химии  в окружающую среду.

Запрет на охоту редких животных.

Анализ опроса показал, только бережное отношение к природе может решить проблему сохранения животного мира.

Подводя итог, пришел к выводу, что это наша общая забота, и только совместными усилиями мы сможем сберечь природу родного края.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Спасем и сохраним

В наше время распространение и численность животных меняются буквально на глазах. Из беседы с взрослым населением я узнал, что за последние годы стремительно сокращаются в числе зайцы, куропатки, степные орлы.

3.1. Заяц. Приложение 2.

Мой дедушка говорил, что до 2000 года зайцы встречались часто, но с каждым годом их количество уменьшается . Я решил провести экскурсию и понаблюдать за норами, следами птиц, животных. Я ожидал найти что – то интересное, хотя бы следы зайца.Думал, что на снегу будет хорошо видно, но повсюду только следы  человека, машин и домашних животных.

3.2.Куропатка. Приложение 3.

Какова численность семейства куропаток в ваших местах? Несколько лет назад на этот вопрос любой житель нашего села отвечал с уверенностью от 20-30, а на сегодняшний день, задумавшись, отвечают от 3 до 10.Поскольку в 2012 году из -  за двух месячных  сильных морозов большинство птиц вымерзло.

3.3. Степной орел. Приложение 4.

На территории залива Сиваш возле нашей деревни было большое количество норных животных это: малый суслик, мышевидные грызуны ( полевки. Степные пеструшки ) полозы, ужи, степная гадюка, заяц – русак. Сейчас их количество значительно уменьшилось.  А для степного орла это основная пища.

Рассматривая причины сокращения численности выше названных видов, пришел к выводу, что на это повлияло:                                                                                                                                                                      - поджигание полей;

-  засуха;

- неумеренная и плохо организованная охота;

- браконьерство;

- рубка лесных посадок;

- загрязнение среды обитания;

- удобрение полей большим количеством химии.

 

Заключение

Я хотел своим проектом показать, что рядом с нами живут животные,  которые нуждаются в нашей защите. Для того чтобы они не исчезли из нашей жизни, каждому человеку необходимо научиться бережному отношению к ним, а для этого знать, что ему угрожает.

Невозможно оставаться равнодушным к проблеме сохранения исчезающих животных нашего поселения, ведь они являются украшением современной действительности. Трепетное отношение к природе, её изучение позволит нам жить на планете с неповторимым, разнообразным миром флоры и фауны.

В ходе работы над проектом предполагаемые результаты были достигнуты.

В работе над проектом мне было интересно проводить исследования, находить информацию в разных источниках. Я узнал много нового,  научился работать в интернете. Конечно, было трудно, но интересно.

Красная книга это:

Тревожный сигнал

Напоминание

Призыв к спасению

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 468676

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.