• №	Ф. И. О	Должны знать						Должны уметь
  		Строение семян двудольных растений	Строение семян однодольных растений	Типы корневых систем	Какие бывают листья	Виды листорасположения	Внутренне строение стебля цветкового растения	Приводить примеры растений, относящихся к разным классам	Составлять схемы	пользоваться простыми биологическими приборами, инструментами и оборудованием;	Представлять свою работу в виде продукта (страницы учебника)	Итого
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  13
  14
  15
  16
  17

   

• Лист самооценки проектной задачи по биологии 6 класс

  Фамилия, имя _________________________________________ Число ________ Класс____

  №	Запиши «да», если ты согласен с утверждением, «нет» или «не всегда», если ты не согласен	Да / нет
  1	Я выполнил (а) задания по биологии и сделал (а)всё правильно
  2	Сделал (а) всё самостоятельно
  3	Сделал с помощью
  4	Выбрал задания базового уровня
  5	Выбрал задания повышенного уровня
  6	Выбрал задания максимального уровня
  7	Могу поставить себе отметку (обведи кружком выбранную отметку)	«3» «4» «5»

   

  Лист самооценки проектной задачи по биологии 6 класс

  Фамилия, имя _________________________________________ Число ________ Класс____

  №	Запиши «да», если ты согласен с утверждением, «нет» или «не всегда», если ты не согласен	Да / нет
  1	Я выполнил (а) задания по биологии и сделал (а)всё правильно
  2	Сделал (а) всё самостоятельно
  3	Сделал с помощью
  4	Выбрал задания базового уровня
  5	Выбрал задания повышенного уровня
  6	Выбрал задания максимального уровня
  7	Могу поставить себе отметку (обведи кружком выбранную отметку)	«3» «4» «5»

   

  Лист самооценки проектной задачи по биологии 6 класс

  Фамилия, имя _________________________________________ Число ________ Класс____

  №	Запиши «да», если ты согласен с утверждением, «нет» или «не всегда», если ты не согласен	Да / нет
  1	Я выполнил (а) задания по биологии и сделал (а)всё правильно
  2	Сделал (а) всё самостоятельно
  3	Сделал с помощью
  4	Выбрал задания базового уровня
  5	Выбрал задания повышенного уровня
  6	Выбрал задания максимального уровня
  7	Могу поставить себе отметку (обведи кружком выбранную отметку)	«3» «4» «5»

   

  Лист самооценки проектной задачи по биологии 6 класс

  Фамилия, имя _________________________________________ Число ________ Класс____

  №	Запиши «да», если ты согласен с утверждением, «нет» или «не всегда», если ты не согласен	Да / нет
  1	Я выполнил (а) задания по биологии и сделал (а)всё правильно
  2	Сделал (а) всё самостоятельно
  3	Сделал с помощью
  4	Выбрал задания базового уровня
  5	Выбрал задания повышенного уровня
  6	Выбрал задания максимального уровня
  7	Могу поставить себе отметку (обведи кружком выбранную отметку)	«3» «4» «5»

   

• Проектная задача по биологии

  «Антошка в лаборатории»

  6 класс

  Антошка пришел в биологическую лабораторию. Первое, что он увидел, это были чашечки Петри, в которых лежали семена различных растений. Он их внимательно рассмотрел и понял, что уже знаком с ними. На столе лежали схемы, рисунки данных семян. Он взял и подписал каждую из них (1).

  

  Затем он вспомнил к какому классу они относятся (2). К каждому классу данных растений он дописал пару примеров (3).

  На следующем столе в лаборатории лежали стопки гербария. Он подумал, что они беспорядочно разбросаны и разложил их по типам корневых систем . Потом он вспомнил, что помимо корней у растения есть и другие органы и разложил по строению листа. Занятие это его утомило и он сделал схемы: «Типы корневых систем» и «Какие бывают листья» (4, 5).

  

  В схемы он добавил примеры растений из гербария (6).

  Немного отдохнув, он увидел, что на столе есть еще веточки с почками. Он также составил схему листорасположение (7).

  

   

   

  Вскоре пришел биолог, он принес препарат внутреннего строения веточки липы. Антошка был очень рад, т.к. внутрь веточки он еще не заглядывал. Биолог показал схему поперечного среза веточки и рассказал, что там находится. Антошка сразу всё понял и подписал названия всех частей

   

   (8).

  Биолога внезапно вызвал заведующий лабораторией. Антошка попрощался с ним и пошел домой.

   

   

   

   

  Задание:

  1. Прочитайте текст.

  2. Найдите задания зашифрованные в тексте.

  3. Выполните эти задания.

  4. Оформите выполнение всех заданий в виде страницы в учебнике.

  5. Подготовьте презентацию продукта

Краткое описание материала