Выбранный для просмотра документ презентация Защита пректа.ppt
Скачать материал "Проектно-поисковая работа на тему "Я познаю мир. Истоия города""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ОГСКОУ
Специальная (коррекционная)
школа – интернат № 19 г. Тайшета
1
2 слайд
2
« История города»
ПРОЕКТ
Руководитель проекта: Ветрова Марина Александровна-учитель первой квалификационной категории
Участник проекта: Горегляд Анастасия, обучающаяся 5 класса
3 слайд
РОДНОЙ ГОРОД
3
4 слайд
Актуаль-ность
Воспитание гражданственности, любви к окружающей природе, Родине, семье – один из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленный в Законе Федерации «Об Образовании»
4
5 слайд
5
Цель
Формирование у обучающихся патриотических представлений, чувства уважения к жителям своего города через обогащение и систематизацию краеведческих знаний и изучение истории
6 слайд
Задачи
Формирование любви к родному городу и интереса к историческому наследию Тайшета;
Расширение представлений обучающихся об истории родного города, о названиях улиц, исторических памятников;
Углубление краеведческих знаний о родном городе;
Бережно относиться к историческому наследию нашего города
6
7 слайд
Методы
исследова-ния
Анализ теоретических знаний;
Сплошное и выборочное чтение;
Наблюдение, фотонаблюдение;
Экспедиционный сбор материала.
Этапы
Исследова-ния
Выбор темы исследования. Процесс исследования.
Оформление результатов исследования.
Защита результатов исследования.
7
8 слайд
Описание проекта
8
9 слайд
Кеты – один из многочисленных народов Сибири
9
10 слайд
р. Тайшетка
«та» – тёплая, «шет» - вода
10
11 слайд
1885г.
Строительство первой Сибирской железной дороги
11
12 слайд
1897 г.
12
13 слайд
13
1925-1937 гг.
14 слайд
Зоя и Александр Космодемьянские
14
15 слайд
Виктор Викторович Крюков
15
16 слайд
Иван Степанович Мясников – Герой Советского Союза, участник Великой Отечественной войны и боёв на реке Халхин – Гол
16
17 слайд
В честь Ивана Степановича Мясникова названы микрорайон в городе Тайшет и школа в деревне Благодатское Тайшетского района
17
18 слайд
ДОРОГОЙ МОЙ ЛЮБИМЫЙ ТАЙШЕТ!
18
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ проект.docx
Областное государственное специальное (коррекционное)
общеобразовательное казенное учреждение для обучающихся воспитанников
с ограниченными возможностями здоровья. Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида № 19 г. Тайшета
Проектно-поисковая работа
на тему
«Я познаю мир. История города»
Автор: Горегляд Анастасия, обучающаяся 5 класса
ОГСКОУ «Специальная (коррекционная)
школа-интернат№19г. Тайшета».
Руководитель: Ветрова Марина Александровна,
учитель ОБЖ и СБО школы-интернат № 19
2014 г.
Оглавление
1. Введение……………………………………………………………………………3
2. История города……………………………………………………………………..5
2.1. Кеты-один из многочисленных народов Сибири……………………………....5
2.2. Возникновение г. Тайшета……………………………………………………....5
2.3. Славные жители города…………………………………………………………..8
3. Заключение…………………………………………………………………………10
4. Литература………………………………………………………………………….11
Введение
Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества. Культура, как растение: у нее не только ветви, но и корни. Чрезвычайно важно, чтобы рост начинался с корней.
Люди проходят мимо, спешат по делам. Горожане не замечают вещи, которые им кажутся обыденными, а на самом деле таят в себе огромную культурную и историческую ценность. Наш город связан со многими великими событиями и интересными людьми.
Актуальность исследования:
Воспитание гражданственности, любви к окружающей природе, Родине, семье – один из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленный в Законе Российской Федерации «Об образовании».
Цель проекта:
Формирование у обучающихся патриотических представлений, чувства уважения к жителям своего города через обогащение и систематизацию краеведческих знаний и изучение истории .
Задачи, поставленные для реализации проекта:
• Формирование любви к родному городу и интереса к историческому наследию Тайшета.
• Расширение представлений обучающихся об истории родного города.
• Формировать представления детей о последовательности событий в жизни города.
• Углублять краеведческие знания о родном городе.
• Расширять представления детей о названиях улиц и его исторических памятниках.
• Бережно относиться к историческому наследию нашего города.
Неотъемлемой частью реализации проекта является активное участие и помощь родителей воспитанников в сборе материала для экспозиций мини - музея, организации экскурсий в музей города.
Методы и этапы исследования:
Методы исследования:
Анализ теоретических источников,
сплошное и выборочное чтение,
наблюдение,
метод фотонаблюдения,
экспедиционный сбор материала.
Этапы исследования:
1. Выбор темы исследования. Процесс исследования.
2. Оформление результатов исследования.
3. Защита результатов исследования.
Ожидаемые результаты
- Дети научатся использовать такие источники информации как Интернет.
- Чаще и плодотворнее пользоваться услугами библиотек.
- Узнают много новой информации.
- Научатся работать на компьютере, создавать презентации.
Описание проекта:
Работа над проектом способствует расширению общего кругозора учащихся, развитию творческих способностей, интереса к истории своего родного города, мотивации к изучению его истории. Проект направлен на освоение различных методов сбора и анализа информации с помощью ИКТ, создание учебно-исследовательской работы, стихов, презентаций.
История города
Давайте совершим небольшой экскурс по городу Тайшету.
Древнейшими обитателями на территории Тайшетского района были кеты – один из многочисленных народов Сибири.
Название – «кет» означает человек. Жили они стойбищами на берегах рек, ставили сети, ловили рыбу, охотились. Кеты много кочевали, переходили с места на место в поисках пищи, рыбы, дичи, ягод.
Дошли они и до наших мест, увидели речку небольшую, дали ей название «Тайшетка». На языке кетов «та» - теплая, «шет» - вода. Доказано, что в бассейне реки Бирюса часто встречаются теплые ключи, незамерзающие речки, грунтовой водой. Так и сегодня мы называем речку Тайшетской.
В 1885 году началась постройка Сибирской железной дороги. А до сооружения Великого Сибирского железнодорожного пути, место, где стоит город Тайшет, не было заселено, хотя здесь проходил Московский Сибирский тракт, он и сейчас здесь проходит – этой дорогой ехал А. Радищев, на каторгу гнали декабристов, добирался до Сахалина Антон Павлович Чехов. Сейчас эта улица называется – Ленина.
В 1897 г. совпали два исторических события: прибытие первого поезда в Тайшет и возведение первого дома – будущего Тайшета. Оба эти исторические события можно считать точками отсчета истории нашего города. Появилась улица – Базарная.
В 1925 г. было проведено районирование территории Сибири, возник Тайшетский район Восточно-Сибирского края.
Просуществовал он до 1937 года. В этом году возникает Иркутская область и Тайшет стал городом районного подчинения.
Не зря говорят, что Тайшет – город, рожденный Транссибом, где невероятнейшим образом переплел судьбы самых разных людей.
История
донесла имена нескольких героев Гражданской войны. С таежным уголком связаны
имена десяти Героев Советского Союза. Семеро родились в этих местах, двое —
комсомольцы Зоя и Александр Космодемьянские — жили незадолго до войны; 
генерал-лейтенант Крюков Владимир Викторович отбывал срок.
Отсюда заключенные Озерлага проложили первые сотни километров БАМа.
В своём проекте мы хотим рассказать о тех, кто защищал нашу Родину в трудные годы войны, о тех, чьи имена стали легендами, о тех, кого мы не в праве забывать.
Изучив справочную, художественную литературу, а так же побеседовав с жителями города я узнала, что во времена Великой Отечественной войны несколько жителей города получили звание Героя Советского Союза. В их честь также названы микрорайоны. Один из микрорайонов, в котором я живу, носит имя И. С. Мясникова и мне особенно интересно было узнать его историю.
Иван Степанович Мясников— Герой Советского Союза, участник Великой Отечественной войны и боёв на реке Халхин-Гол.
В боях 8 - 24 июля 1939 года младший лейтенант Иван Степанович Мясников принимал непосредственное участие в атаках и уничтожил при этом более двадцати японских солдат.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 17 ноября 1939 года за мужество и героизм, проявленные при выполнении воинского и интернационального долга, младшему лейтенанту Ивану Степановичу Мясникову присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».
В честь Ивана Степановича Мясникова названы микрорайон в городе Тайшет и школа в деревне Благодатское Тайшетского района.
Заключение
Практическим результатом исследования стала презентация, которая была использована для проведения общешкольного мероприятия.
Собранные материалы переданы в нашу школьную библиотеку.
На весну запланирована экскурсия "По улицам Тайшета, названным в честь героев Великой Отечественной войны" и героев Советского Союза и Праздник улицы.
Работу над проектом мы будем продолжать в следующем учебном году и вовлекать больше участников. За небольшой период работы в проекте я узнала много нового и интересного о родном городе и людях, в нем проживающих. Как оказалось, у нашего города своя неповторимая история
В этом городе я родился,
И роднее его в мире нет!
Дорогой мой, любимый Тайшет!
Все мне дорого в городе этом,
Где б я ни был, я помню об этом
Мой любимый, родной Тайшет!
Черноморское побережье и Московские дворцы
Не заменят милые сердцу
Тайшетские дворы.
Я люблю твои тихие улицы,
Я люблю твой несмелый ход,
Я люблю тебя, милый город,
Я люблю тебя, мой Тайшет.
Это стихотворение написал Иван Прудников, ученик одной из школ г. Тайшета.
Список используемой литературы
1. Газета Бирюсинская новь, «Чтобы сказка стала былью», 2009 г.
2. Газета «Восточно – Сибирский путь» «Хранитель истории», № 15 , 2012 г.
3. Журнал «Сибирячок» № 9 «Моя малая Родина», 2009 г.
4. Сборник литературного клуба «Бирюса», Выпуск 1, г. Тайшет, 2002 г.
5. Селезнев Е. С., Селезнева Т. А. Серия брошюр «Тайшет – город, рожденный Транссибом», Выпуск 1, 1996г.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель проекта:
Формирование у обучающихся патриотических представлений, чувства уважения к жителям своего города через обогащение и систематизацию краеведческих знаний и изучение истории .
Задачи, поставленные для реализации проекта:
• Формирование любви к родному городу и интереса к историческому наследию Тайшета.
• Расширение представлений обучающихся об истории родного города.
• Формировать представления детей о последовательности событий в жизни города.
• Углублять краеведческие знания о родном городе.
• Расширять представления детей о названиях улиц и его исторических памятниках.
• Бережно относиться к историческому наследию нашего города.
Неотъемлемой частью реализации проекта является активное участие и помощь родителей воспитанников в сборе материала для экспозиций мини - музея, организации экскурсий в музей города.
6 665 049 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ветрова Марина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.