Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Профессиональная адаптация студентов ГБОУ СПО «Владикавказский колледж электроники» к наукоемкому производству

Профессиональная адаптация студентов ГБОУ СПО «Владикавказский колледж электроники» к наукоемкому производству

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • Директору, завучу

Поделитесь материалом с коллегами:





Профессиональная адаптация студентов ГБОУ СПО «Владикавказский колледж электроники»

к наукоемкому производству


В современной России стремительно возрождается интерес к дальнейшему развитию промышленности в целом и наукоемкому производству в частности.

Специализация Владикавказского колледжа электроники в полной мере отвечает этой промышленной тенденции.

Владикавказский колледж электроники готовит специалистов по следующим специальностям: «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей», «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники», «Техническая эксплуатация автотранспортного радиоэлектронного оборудования» и т.д. По одной из них подготовка специалистов ведется по повышенному образовательному уровню.

Студенческий мотив колледжа должен быть профессионально подготовлен к освоению и применению на производстве сложной электронно-вычислительной и другой техники. Для достижения цели – качественной профессиональной подготовки должны быть решены ряд разноплановых проблем.

Одна из них обусловлена тем, что студентами колледжа становятся выпускники 9 и 11 классов.

Особые сложности вызывает процесс адаптации выпускников девятых классов. Это связано с продолжающейся социализацией, более низким уровнем знаний по сравнению с одиннадцатиклассниками.

В связи с этим коллектив колледжа решает две взаимосвязанные задачи:

во-первых, обеспечить качественный учебно-воспитательный процесс;

во-вторых, профессионально адаптировать к требованиям будущей профессии.

Во Владикавказском колледже электроники наработан определенный опыт обеспечения профессиональной адаптации студентов 1- 4 курсов.

Процесс адаптации каждого студента осуществляется индивидуально. Для выработки тактики и стратегии, обеспечивающих оптимальную адаптацию первокурсников, в колледже ведется работа по выяснению жизненных планов и интересов первокурсников, их самооценки и уровня притязаний.

С первых дней появления студента в колледже он сталкивается с рядом проблем, которые ему помогают решить администрация, педагоги, кураторы,

и педагог-психолог. С первокурсниками ведется работа по адаптации к учебному процессу, который значительно отличается от школьного; к новым условиям жизни, особенно при переходе из домашних условий в общежитие; к новому коллективу; самостоятельной организации учебы и свободного времени. Большое внимание уделяется адаптации детей- сирот, так как у них наблюдается сниженный потенциал адаптации к условиям обычной жизни вне детского дома.

Наиболее сложным как для студентов, так и для педагогического коллектива колледжа является период адаптации на первом курсе, который играет решающую роль в дальнейшем учебно – воспитательном процессе.

Во Владикавказском колледже электроники практикуются традиционные общественные мероприятия, помогающие студентам адаптироваться в новой жизни:

- День знаний;

- Посвящение в студенты;

- День первокурсника;

- Встречи со старшекурсниками;

- Кураторские часы «История нашего колледжа», «Наши выпускники»,

«Давайте познакомимся», «Степень вашей общительности»

- Тестирование и анкетирование педагогом-психологом.

Система адаптационных мероприятий включает также предметные недели по общеобразовательным дисциплинам, конкурсы стенной газеты, смотры-конкурсы на лучшего чтеца, программиста. Также в программу первокурсников введен предмет «Введение в специальность». Разнообразные мероприятия проводятся по отделениям и в студенческих группах.

Особое значение в учебном процессе и адаптации уделяется самостоятельной работе студентов. Перед педагогами стоит задача научить студента работать с различными источниками информации, сопоставлять полученные данные, развивая исследовательские умения и познавательные способности. С этой целью активно внедряются в учебный процесс различные формы самостоятельной работы студентов: подготовка к лекциям, семинарам, лабораторным занятиям, зачетам, экзаменам; выполнение рефератов, курсовых работ, отчетов о практике, а на заключительном этапе – подготовка к государственным экзаменам и выполнение дипломного проекта. Также самостоятельно готовятся к участию в республиканских студенческих научных конференциях, где награждаются дипломами I, II и III степени, что имеет определенное стимулирующее и адаптационное значение.

Период адаптации на втором курсе связан с укреплением статуса студента и переходом к специализации. На этом этапе наши студенты чувствуют себя увереннее, проявляют интерес к предметам специального цикла, укрепляется и углубляется профессиональный интерес к специальности через прохождение практики по следующим направлениям:

- по программированию;

- на получение навыков оператора;

- на средствах ВТ;

- по разработке и сопровождению ПО;

- по работе в различных средах;

- операторская на СВТ.

На третьем курсе у студентов в процессе адаптации начинается формирование профессиональной психологии и профессиональной установки. У студентов происходит первое реальное знакомство со специальностью в период прохождения учебной практики по следующим направлениям:

- слесарная;

- электромонтажная;

- электрорадиоизмерительная;

- по обслуживанию и ремонту РЭА;

- по обслуживанию и ремонту СВТ;

- по обслуживанию и ремонту РЭО автомобилей;

- по техническому обслуживанию КС.

Четвертый курс – это перспектива скорого окончания колледжа – формирует у студентов четкие практические установки на будущий род деятельности, повышается чувство долга и ответственность за успех профессиональной деятельности.

Растут притязания личности студента в области своей будущей профессии через следующие производственные практики:

- по профилю специальности;

- преддипломная;

- квалификационная (стажировка).

Благодаря практикам на предприятиях у студентов повышается удельный вес самовоспитания в формировании качеств, опыта, необходимому как будущему специалисту.

Суть производственной практики наших студентов состоит в применении, закреплении и конкретизации полученных в колледже знаний, развитии профессиональных умений и навыков, сборе практического материала для подготовки дипломной работы.

Производственная практика развивает интерес к деятельности по специальности, порождает уверенность в правильно избранном профессиональном пути, способствует формированию нравственных качеств специалиста.

В колледже организованы факультативы, а также дополнительные занятия для студентов по наиболее сложным для усвоения дисциплинам.

Проблемы профессиональной адаптации не могут быть решены без активного взаимодействия семьи и учебного заведения. Тесное сотрудничество зам. директоров, зав. отделениями и кураторов с родителями значительно облегчает работу со студентами. Испытанным методом диагностики и помощи семьи являются индивидуальные беседы с родителями, которые помогают уточнить возникшие вопросы, выявить особенности характера, мотивы поведения студента. Особое значение имеют коллективные формы взаимодействия. К ним относятся родительские собрания в группах в начале учебного года, по итогам каждого семестра и по мере необходимости. Кураторы на первом собрании ознакамливают родителей, родственников студентов с Уставом колледжа и Правилами внутреннего трудового распорядка. Это позволяет избежать ненужных конфликтов в будущем, использовать возможности семьи в рамках усиления адаптации к колледжу и его коллективу.

Коллектив обращает большое внимание на выявление и развитие у каждого студента знаний, культуры, творческих способностей, открывает широкие возможности для самореализации личности.

Творческая деятельность студентов проходит в таких кружках как: «Национальные танцы», «Современные танцы», «Брейк-данс», «Вокальная студия», «КВН», театр малых форм «Театр на ладони», «Художественное слово». Наши студенты последние годы занимают I место в Республиканском фестивале «Студенческая весна - Алания».

Спортивные секции – волейбол, футбол, мини-футбол, баскетбол, теннис, большой теннис, каратэ, шахматы – ориентированы на всех студентов. Ежегодно проводятся соревнования по различным видам спорта. Студенты занимают призовые места в республиканских спартакиадах. Одной из главных задач является проведение спортивно - оздоровительной работы, направленная на укрепление здоровья и общей физической подготовки студентов, их сплочению в единый коллектив спортсменов, а в целом – студентов ВКЭ.

Для многих студентов кружковая деятельность и спортивные секции являются первым шагом к раскрытию своей личности, адаптации к будущей профессии.

Одной из ведущих тенденций является реализация принципа преемственности образовательных систем «СПО – ВПО». Наши выпускники успешно продолжают обучение в столичных и других вузах России. Так, например, договор о сотрудничестве по обеспечению непрерывного профессионального образования заключен с Северо- Кавказским горно- металлургическим институтом.

Тесная связь образовательного процесса и работодателей дает возможность своевременно реагировать на изменения квалифицированных требований, что помогает трудоустройству наших выпускников. За последние три года ВКЭ выпущено более тысячи молодых специалистов. В рамках оперативной обратной связи о качестве их подготовки в отзывах руководителей предприятий отмечается хороший уровень знаний, их заинтересованность в работе, ответственность и инициатива, быстрая адаптация в новом коллективе. До сих пор в адрес ВКЭ отрицательных мнений не поступило.

Трудности адаптации в образовании - это не что иное, как трудности совмещения усилий преподавателя и студента при организации способов учения, привлечения школьных знаний.

Наша задача - найти оптимальный способ построения адаптации в условиях инновационного учебного заведения с учетом особенностей его социокультурного пространства и внутренней активности самих студентов и преподавателей.



6





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

 

        В современной России стремительно возрождается интерес к дальнейшему развитию промышленности в целом и наукоемкому производству в частности.

       Специализация Владикавказского колледжа электроники в полной мере отвечает этой промышленной тенденции.

       Владикавказский колледж электроники готовит специалистов по следующим специальностям: «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», «Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей», «Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники», «Техническая эксплуатация автотранспортного радиоэлектронного оборудования» и т.д. По одной из них подготовка специалистов ведется по повышенному образовательному уровню.

       Студенческий мотив  колледжа должен быть профессионально подготовлен к освоению и применению на производстве сложной электронно-вычислительной и другой техники. Для достижения цели – качественной профессиональной подготовки должны быть решены ряд разноплановых проблем.

       Одна из них обусловлена тем, что студентами колледжа становятся выпускники 9 и 11 классов.

       Особые сложности вызывает процесс адаптации выпускников девятых классов. Это связано с продолжающейся социализацией, более низким уровнем знаний по сравнению с одиннадцатиклассниками.

       В связи с этим коллектив колледжа решает две взаимосвязанные задачи:

во-первых, обеспечить качественный учебно-воспитательный процесс;

во-вторых, профессионально адаптировать к требованиям будущей профессии.

       Во Владикавказском колледже электроники наработан определенный опыт обеспечения профессиональной адаптации студентов 1- 4 курсов.

       Процесс адаптации каждого студента осуществляется индивидуально. Для выработки тактики и стратегии, обеспечивающих оптимальную адаптацию первокурсников, в колледже ведется работа по выяснению жизненных планов и интересов первокурсников, их самооценки и уровня притязаний.

       С первых дней появления студента в колледже он сталкивается с рядом проблем, которые ему помогают решить администрация, педагоги, кураторы,

и педагог-психолог. С первокурсниками ведется работа по адаптации к учебному процессу, который значительно отличается от школьного; к новым условиям жизни, особенно при переходе из домашних условий в общежитие; к новому коллективу; самостоятельной организации учебы и свободного времени. Большое внимание уделяется адаптации детей- сирот, так как у них наблюдается сниженный потенциал адаптации к условиям обычной жизни вне детского дома.

       Наиболее сложным как для студентов, так и для педагогического коллектива колледжа является период адаптации на первом курсе, который играет решающую роль в дальнейшем учебно – воспитательном процессе.

       Во Владикавказском колледже электроники практикуются традиционные общественные мероприятия, помогающие студентам адаптироваться в новой жизни:

- День знаний;

- Посвящение в студенты;

- День первокурсника;

- Встречи со старшекурсниками;

- Кураторские часы «История нашего колледжа», «Наши выпускники»,    

  «Давайте познакомимся», «Степень вашей общительности»

- Тестирование и анкетирование педагогом-психологом.

       Система адаптационных мероприятий включает также предметные недели по общеобразовательным дисциплинам, конкурсы стенной газеты, смотры-конкурсы на лучшего чтеца, программиста. Также в программу первокурсников введен предмет «Введение в специальность». Разнообразные мероприятия проводятся по отделениям и в студенческих группах.

       Особое значение в учебном процессе и адаптации уделяется самостоятельной работе студентов. Перед педагогами стоит задача научить студента работать с различными источниками информации, сопоставлять полученные данные, развивая исследовательские умения и познавательные способности. С этой целью активно внедряются в учебный процесс различные формы самостоятельной работы студентов: подготовка к лекциям, семинарам, лабораторным занятиям, зачетам, экзаменам; выполнение рефератов, курсовых работ, отчетов о практике, а на заключительном этапе – подготовка к государственным экзаменам и выполнение дипломного проекта. Также самостоятельно готовятся к участию в республиканских студенческих научных конференциях, где награждаются дипломами I, II и III степени, что имеет определенное стимулирующее и адаптационное значение.

       Период адаптации на втором курсе связан с укреплением статуса студента и переходом к специализации. На этом этапе наши студенты чувствуют себя увереннее, проявляют интерес к предметам специального цикла, укрепляется и углубляется профессиональный интерес к специальности через прохождение практики по следующим направлениям:

- по программированию;

- на получение навыков оператора;

- на средствах ВТ;

- по разработке и сопровождению ПО;

- по работе в различных средах;

- операторская на СВТ.

       На третьем курсе у студентов в процессе адаптации начинается формирование профессиональной психологии и  профессиональной установки. У студентов происходит первое реальное знакомство со специальностью в период прохождения учебной практики по следующим направлениям:

- слесарная;

- электромонтажная;

- электрорадиоизмерительная;

- по обслуживанию и ремонту РЭА;

- по обслуживанию и ремонту СВТ;

- по обслуживанию и ремонту РЭО автомобилей;

- по техническому обслуживанию КС.

       Четвертый курс – это перспектива скорого окончания колледжа – формирует у студентов четкие практические установки на будущий род деятельности, повышается чувство долга и ответственность за успех профессиональной деятельности.

        Растут притязания личности студента в области своей будущей профессии через следующие производственные практики:

- по профилю специальности;

- преддипломная;

- квалификационная (стажировка).

        Благодаря практикам на предприятиях у студентов повышается удельный вес самовоспитания в формировании качеств, опыта, необходимому как будущему специалисту.

        Суть производственной практики наших студентов состоит в применении, закреплении и конкретизации полученных в колледже знаний, развитии профессиональных умений и навыков, сборе практического материала для подготовки дипломной работы.

       Производственная практика развивает интерес к деятельности по специальности, порождает уверенность в правильно избранном профессиональном пути, способствует формированию нравственных качеств специалиста.

        В колледже организованы факультативы, а также дополнительные занятия для студентов по наиболее сложным для усвоения дисциплинам.

       Проблемы профессиональной адаптации не могут быть решены без активного взаимодействия семьи и учебного заведения. Тесное сотрудничество зам. директоров, зав. отделениями и кураторов с родителями значительно облегчает работу со студентами. Испытанным методом диагностики и помощи семьи являются индивидуальные беседы с родителями, которые помогают уточнить возникшие вопросы, выявить особенности характера, мотивы поведения студента. Особое значение имеют коллективные формы взаимодействия. К ним относятся родительские собрания в группах в начале учебного года, по итогам каждого семестра и по  мере необходимости. Кураторы на первом собрании ознакамливают родителей, родственников студентов с Уставом колледжа и Правилами внутреннего трудового распорядка. Это позволяет избежать ненужных конфликтов в будущем, использовать возможности семьи в рамках усиления адаптации к колледжу и его коллективу.

       Коллектив обращает большое внимание на выявление и развитие у каждого студента знаний, культуры, творческих способностей, открывает широкие возможности для самореализации личности.

       Творческая деятельность студентов проходит в таких кружках как: «Национальные танцы», «Современные танцы», «Брейк-данс», «Вокальная студия», «КВН», театр малых форм «Театр на ладони», «Художественное слово». Наши студенты последние  годы занимают I место в Республиканском фестивале «Студенческая весна - Алания».

        Спортивные секции – волейбол, футбол, мини-футбол, баскетбол, теннис, большой теннис, каратэ, шахматы – ориентированы на всех студентов.  Ежегодно проводятся соревнования по различным видам спорта. Студенты занимают призовые места в республиканских спартакиадах. Одной из  главных задач является проведение спортивно - оздоровительной работы, направленная на укрепление здоровья и общей физической подготовки студентов, их сплочению в единый коллектив спортсменов, а в целом – студентов ВКЭ.

       Для многих студентов кружковая деятельность и спортивные секции являются первым шагом к раскрытию своей личности, адаптации к будущей профессии.

       Одной из ведущих тенденций является реализация принципа преемственности образовательных систем «СПО – ВПО».  Наши выпускники успешно продолжают обучение в столичных и других вузах России. Так, например, договор о сотрудничестве по обеспечению непрерывного профессионального образования заключен с Северо- Кавказским горно- металлургическим институтом.

       Тесная связь образовательного процесса и работодателей дает возможность своевременно реагировать на изменения квалифицированных  требований, что помогает трудоустройству наших выпускников. За последние три года ВКЭ выпущено более тысячи молодых специалистов. В рамках оперативной обратной связи о качестве их подготовки в отзывах руководителей предприятий отмечается хороший уровень знаний, их заинтересованность в работе, ответственность и инициатива, быстрая адаптация в новом коллективе. До сих пор в адрес ВКЭ отрицательных мнений не поступило.

       Трудности адаптации в образовании - это не что иное, как трудности  совмещения усилий преподавателя  и студента при организации способов учения, привлечения школьных знаний.

       Наша задача - найти оптимальный способ построения адаптации в условиях инновационного учебного заведения с учетом особенностей его социокультурного пространства и внутренней активности самих студентов и преподавателей.

 

 

 

Автор
Дата добавления 03.06.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Номер материала 555264
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх