Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Программа дополнительного образования "Мастерская кукол"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Программа дополнительного образования "Мастерская кукол"

библиотека
материалов

ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МАСТЕРСКАЯ КУКОЛ»

(9-10 ЛЕТ)


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Игрушка всегда сопутствовала человеку — она является одним из самых давних видов декоративно-прикладного творчества, украшающего наш быт, радующего глаз. Первое наше знакомство с миром, его познание и понимание проходят через игрушку. Это своеобразная школа чувств, которая активизирует мысли, фантазию, речь, память, эмоции, прививает любовь к прекрасному, она служит целям умственного, нравственного и эстетического воспитания.

Игрушка — один из видов декоративно-прикладного искусства, в котором сочетаются различные элементы рукоделия: шитье, вышивка, аппликация. Работа над современной и народной игрушкой помогает ребенку развить воображение, чувство формы и цвета, точность и аккуратность, трудолюбие, знакомит с традициями народного художественного творчества. Игрушка, выполненная своими руками, имеет большое значение в творческом развитии ребенка. Вещь, над которой он трудился, вкладывая в нее выдумку, фантазию и любовь, особенно дорога ему. Таким образом, работа над созданием игрушки является творческой деятельностью и отвечает задачам художественного и трудового воспитания, развивает вкус.

Образовательная программа «Мастерская кукол» направлена на обучение детей технологии кройки и шитья народной и современной игрушки, на знакомство с народной культурой и традициями.

Программа разноуровневая, позволяющая учесть особенности каждого ребенка. Рекомендуемое количество детей в группе — 10 человек.

Большинство используемых технологий разработаны автором самостоятельно.

Образовательная программа «Мастерская кукол» ориентирована на активное приобщение детей к декоративно-прикладному творчеству.

Цель программы: создать условия для творческой самореализации ребенка.

Задачи программы:

образовательные:

- формирование у детей навыков ручного труда;

- обучение основам кройки и шитья игрушки;

- расширение знаний об истории игрушки, традициях, творчестве, быте народов;

развивающие:

- развитие у детей художественного вкуса и творческого потенциала;

- обучение приемам коллективной работы, самоконтроля и взаимоконтроля;

- создание базы для творческого мышления;

воспитательные:

- воспитание трудолюбия, аккуратности;

- развитие активности и самостоятельности;

- воспитание культуры общения, умения работать в коллективе.

Организация образовательной среды:

- система занятий;

- участие в городских выставках, конкурсах;

- организация мини-выставок;

- посещение выставок декоративно-прикладного творчества.

Основные методы и формы работы:

- словесный рассказ, беседа;

- наглядная демонстрация образцов, дидактического материала;

- выставки готовых изделий;

- практическая работа.

Формы контроля:

- итоговые занятия;

- тестирование;

- устный опрос;

- мини-выставки;

- участие в городских и окружных выставках, конкурсах;

- повседневное наблюдение.


Планируемые результаты освоения учащимися программы курса

«Мастерская кукол»

Личностные универсальные учебные действия.

У обучающегося будут сформированы:

- интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

- познавательный интерес к новым способам исследованиятехнологий и материалов;

- адекватное понимание причин успешности/неуспешности творческой деятельности.

Обучающийся получит возможность для формирования:

- внутренней позиции на уровне понимания необходимой творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

- выраженной познавательной мотивации;

- устойчивого интереса к новым способам познания.

Регулятивные универсальные учебные действия.

Обучающийся научится:

- планировать свои действия;

- осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

- адекватно воспринимать оценку учителя;

- различать способ и результат действия.

Обучающийся получит возможность научиться:

- проявлять познавательную инициативу;

- самостоятельно находить варианты решения творческой задачи.

Коммуникативные универсальные учебные действия.

Учащиеся смогут:

- допускать существование различных точек зренияи различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

- учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- договариваться, приходить к общему решению;

- соблюдать корректность в высказываниях;

- задавать вопросы по существу;

- контролировать действия партнера.

Обучающийся получит возможность научится:

- учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

- владеть монологической и диалогической формой речи;

- осуществлять взаимный контроль и оказывать партнерам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Познавательные универсальные учебные действия.

Обучающийся научится:

- осуществлять поиск нужной информации для выполнения художественной задачи с использованием учебной и дополнительной литературы в открытом информационном пространстве, в т.ч. контролируемом пространстве Интернет;

- высказываться в устной и письменной форме;

- анализировать объекты, выделять главное;

- осуществлять синтез (целое из частей);

- проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

- устанавливать причинно-следственные связи;

- строить рассуждения об объекте.

Обучающийся получит возможность научиться:

- осуществлять расширенный поиск информации в соответствии с исследовательской задачей с использовании ресурсов библиотек и сети Интернет;

- осознанно и произвольно строить сообщения в устной и письменной форме;

- использованию методов и приемов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

В результате занятий по предложенной программе учащиеся получат возможность:

- развивать образное мышления, воображения, интеллект, фантазию, техническое мышление, творческие способности;

- расширять знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;

- познакомиться с новыми технологическими приемами обработки различных материалов;

- использовать ранее изученные приемы в новых комбинациях и сочетаниях;

- познакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов;

- совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе;

- оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, школы, своего жилища;

- достичь оптимального для каждого уровня развития;

- сформировать навыки работы с информацией.












Учебно-тематический план 1 года обучения.


Народная кукла:

1. Ангел

2. Зайчик на пальчик

3. Подорожница

4. Крестушка

5. Неразлучники

6. Сударыня Масленица

24

4

4

4

4

4

4

6

1

1

1

1

1

1

18

3

3

3

3

3

3

7

Творческая мастерская

«Подарки своими руками»

1. Валентинки для любимых

2. Солнышко в косичках

3. Новый год в мешочке

4. Кукла-фортунка

5. Колобок

6. Цветочек на ножке

7. Игрушка-домовушка


74

4

10

10

10

10

10

20



1

1

1

1

1

1

2



3

9

9

9

9

9

18

8

Индивидуальная работа с обучающимися

10

-

-

9

Изготовление работ на выставки и конкурсы

20

4

16

10

«Развивай-ка» - урок

2

2

-

11

Экскурсии в музей, на выставки

4

4

-

12

Итоговое занятие

1

1

-

Итого

144




Учебно-тематический план 2 года обучения.


Панно в технике «Скульптурный текстиль»

1. «Автопортрет»

2. «Семейка»

3. «Колобок»

4. «Сонечка»

72


16

20

20

16


8


2

2

2

2

64


14

18

18

14

5

Каркасная игрушка на бутылочке («Скульптурный текстиль»)

1. Баба Яга

2. Баба на чайнике

3. Снеговик

4. Дед Мороз

76


20

20

16

20

8


2

2

2

2

68


18

18

14

18

6


Игрушки из перчаток и носочков


8


1

7


7



Функциональные игрушки. Игрушки - подушки


12



2

10



8

Индивидуальная работа с обучающимися

10


10

9

Изготовление работ на выставки и ярмарки

24

4

20

10

«Развивай-ка» - урок

4

4

-

11

Экскурсии в музей и на выставку

4

4

-

12

Итоговое занятие

1

1

-

Итого

216










ЛИТЕРАТУРА

1. Агапова И. А. Мягкая игрушка своими руками [Текст]/ И. А. Агапова, М. А. Давыдова. - М.: Айрис-пресс, 2004. - 240 с.

2. Андриянова О. Скульптурный текстиль [Текст]/ О. Андрианова. - М.: Дизайн Кора, 2005.

3. Бывальцева М. В. Мягкая игрушка своими руками [Текст]/ М. В. Бывальцева. - М.: Книги «Искателя», 2004. - 29 с.

4. Ванханен Н. А. Фантазии из колготок [Текст]/ Н. А. Ванханен. - М.: Профиздат, 2003.

5. Горичева В. С. Куклы [Текст]/ В. С. Горячева. - Ярославль, 1999

6. Городкова Т. В. Мягкие игрушки — мультяшки и зверюшки [Текст]/ Т. В. Городкова, М. И. Нагибина. - Ярославль: Академия развития, 1998.

7. Ефимова А. В. Работа с мягкой игрушкой в начальных классах [Текст]/ А. В. Ефимова. - М. : Просвещение, 1978 — 175 с.

8. Конышева Н. М. Наш рукотворный мир [Текст]/ Н. М. Конышева. - Смоленск : Ассоциация XXI век, 2003

9. Лихачева Т. Г. Моя подружка — мягкая игрушка [Текст]/ Т. Г. Лихачева — Ярославль : Академия развития, 1999 — 49 с.

10. Молотобарова О. С. Кружок изготовления игрушек — сувениров [Текст]/ О. С. Молотобарова. - М. : Просвещение, 1990

11. Нагибина М. И. Чудеса для детей из ненужных вещей [Текст]/М. И. Нагибина. -Ярославль . : Академия развития, 1997. - 189 с.

12. Нагибина М. И. Чудеса из ткани своими руками [Текст]/М. И. Нагибина. -Ярославль . : Академия развития, 2000


Автор
Дата добавления 21.05.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров368
Номер материала ДБ-093501
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх