ПРОГРАММА ФАКУЛЬТАТИВА «Исторические личности и их роль в становлении края и города»

ПРОГРАММа факультатива

«Исторические личности и их роль в становлении края и города»

2015

Программа факультатива предназначена для специальностей 08.02.08 «Монтаж и эксплуатация обслуживания и систем газоснабжения», 09.02.02 «Компьютерные сети», 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)», 15.02.08 «Технология машиностроения», 22.02.06 «Сварочное производство», 38.02.02 «Страховое дело (по отраслям)».

Организация-разработчик:

Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Хабаровский машиностроительный техникум»

Разработчик:

Лазукина С.Б. – преподаватель высшей квалификационной категории КГБ ПОУ « Хабаровский  машиностроительный  техникум».

«Рассмотрена и согласована»

ЦК «Гуманитарного и социально-экономического цикла»

Председатель ЦК________ Н.Н. Пейкова

Протокол № ____от «___»______________2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ Факультатива	4
2. СТРУКТУРА и содержание Факультатива	6
3. условия реализации  Факультатива	13

1. Паспорт программы факультатива

«Исторические личности и их роль в становлении края и города»

1.1. Область применения программы

Программа факультатива предназначена для специальностей 38.02.02 «Страховое дело», 15.02.08 «Технология машиностроения», 22.02.06 «Сварочное производство», 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования», 09.02.02 «Компьютерные сети», 08.02.08 «Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения» базового уровня подготовки».

1.2. Место факультатива в структуре программы общего образования:

Факультатив «Исторические личности и их роль в становлении края и города» является интегративным, т.е. включает знания из философии антропологии, социологии, психологии и др. в педагогически целесообразной целостной системе.

1.3. Цели и задачи факультатива - требования к результатам освоения факультатива:

­   Расширить знания по истории Отечества, по основным событийным датам;

­   Используя знания по истории города, края, техникума ориентироваться в социально экономических, политических, явлениях и процессах страны;

­   Используя знания краеведческого материала уметь находить причинно- следственные связи между различными событиями истории Отечества;

­   Воспитание активной гражданской позиции, национальной идентичности, развитие мировоззренческих убеждений на основе осмысливания культурного, национального, нравственного, социального развития наследия края, города;

­   Развитие, способностей понимать историческую обусловленность явлений, процессов современного мира, определять свою собственную позицию по отношению к реальной действительности края, города;

знать /понимать:

­   как и когда образовался Хабаровский край, город Хабаровск, техникум;

­   почему Хабаровский край стал субъектом Российской Федерации;

­   объяснить получение государственно-правового статуса края, города и техникума;

­   чем богат Хабаровский край, каковы перспективы развития его на будущее, объяснить почему город Хабаровск - седьмая столица РФ;

­   историю экспедиции по изучению Амура, организованную генерал-губернатором Н.Н. М-Амурским;

­   историю формирования развития и становления Хабаровского края и города;

­   уделить особое внимание 1917-1922 г.г. – времени интервенции Дальнего Востока японцами; в этой героической странице обратить особое внимание на одно из крупнейших сражений гражданской войны и ее заключительной части -  Волочаевский бой;

­   все ключевые личности Хабаровского края, города, техникума;

­   переселенческую политику в 30-е годы на Дальний Восток, экономическая политика края, города на кануне ВОВ. основание «ХМТ», подготовка специалистов для тыла и фронта;

­   роль исторических личностей в становлении края и города;

­   вклад Хабаровчан в Победу над фашизмом и милитаристской Японией;

­   дела людей изменивших, облик края, города, техникума;

­   достижения «ХМТ» в эти годы, знать итоги развития края и города, техникум, планы и перспективы на будущее;

­   значение исторических личностей в развитии Хабаровского края и города.

уметь:

­   пользоваться исторической и географической картой Хабаровского края и города;

­   работать с информационным и краеведческим материалом;

­   уметь         характеризовать факты и явления социальной жизни Хабаровского края и города и техникума;

­   осуществлять поиск и систематизацию материала по различным темам факультатива из различных источников прежде всего краеведческих;

­   уметь рассматривать любой вопрос, задание и тему через поисково­исследовательскую работу;

­   формулировать на основе приобретенных знаний собственные суждения и аргументы;

­   приобретенные знания применять в повседневной жизни для решения различных задач которые отражают актуальные проблемы жизни края, города и техникума;

­   уметь оценить вклад и роль исторических личностей в развитии Хабаровского края и города.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы факультатива:

Максимальной объем нагрузки обучающегося 150 часов.

2. Структура и содержание факультатива

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	150
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	150

2.2. Тематический план в содержание факультатива «Исторические личности и их роль в становлении края и города»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся				Объем часов
1	2				3
Раздел I. Дальний Восток в 17 веке. Открытие, начало изучении и освоения края.
Тема 1.1. Причины расширения восточных границ русского государства в 17 веке	Содержание
	1	Экономические причины. Восстановление народного хозяйства страны после «смутного времени». Развитие товарно-денежных отношений. Начало складывания «Всероссийского» рынка. Необходимость поиска новых источников пополнения государственной казны и дополнительных доходов, сведения о пуганых и рудных богатствах Сибири.			2
	2	Социальные и идеологические причины. Усиление эксплуатации крестьян центральных районов страны. Укрепление крепостного нрава в статьях Соборного уложения 1649 года, побеги крестьян от феодалов в поисках лучшей доли на окраине страны. Рост числа казачьих общин.			2
	3	Международные причины. Международное положение России в 17 веке. Войны с Речью Посполитовой и Осмарканской империей. Отсутствие сильного государственного объединения на восточных границах Русского государства. Возможность быстрого выхода на сибирские земли и продвижение к тихому океану			2
Тема 1.2. Народы дальнего Востока в 17 веке.	Содержание
	1	Этническая карта аборигенного населения края, основные виды хозяйственной деятельности. Особенности социально-экономического строя.			2
	2	Патриархально-родовые отношения у народов северо-восточной Азии (юкагиров, чукчей, ительменов). Скотоводческие племена бассейнов рек Лены, Ангары, Забайкалья (якуты, буряты). Начало складывания раннефеодальных отношений у оседлых землевладельческих народов верхнего бассейна Амура (дауров, дючеров).			2
	3	Межэтнические контакты аборигенов населения в 17 веке, культура и быт коренных народов края.			2
Тема 1.3. Походы отрядов под руководством Елесея Бузы, Михаила Стадухина, Ивана Курбатова, Петра Бикетова	Содержание
	1	Основание Якутска Петром Бекетовым (1932 г.) Якутск - опорная база русских экспедиций в Дальневосточном регионе. Географические открытия в северо-восточной части материка.			2
	2	Походы отрядов под руководством: -   Илии Перфильева до устья реки Лены и моря Лаптевых -   Елисея Бузы на реку Яну -   Михаила Стадухина на реку Колыму -   Ивана Курбатова на реку Анадырь			2
	3	Характер конфликтов с местным населением. Основание зимовий и острогов. Экспедиция Семена Ивановича Дежнева. Открытие пролива, разделяющего Азиатский и Американский континент (1648). Историческое значение походов на северо-восток Азии.			2
Тема 1.4. Роль И.Ю. Москвитина в освоении берегов Тихого океана	Содержание
	1	Освоение долины реки Алдан. Поход Дмитрия Копылова по реке майя (1638). Освоение Усть-Ульйнского зимовья. Сбор ясака с местным населением. Открытие реки Охоты.			2
	2	Морской поход до Шантарских островов. Первые сведения об Амуре и Сахалине. Историческое значение похода под руководством И.Ю. Москвитина.			2
Тема 1.5. Экспедиция на Амур Василия Даниловича Пояркова	Содержание
	1	Цели похода и состав его участников. В.Д. Поярков маршрут продвижения отряда. Основания зимовья на р. Гономе. Перевал через Становой хребет основной части отряда. Выход в долину р. Зен.			2
	2	Направление группы казаков во главе с Юрием Петровым в усть р. Селемги за продовольствием. Первые контракты с даурами, причины военного столкновения 1644 г. Описание В. Д. Поярковым Приамурья.			2
	3	Выход весной 1645 года в Охотское море. Возвращение экспедиции в Якутск. Причины больших людских потерь в отряде. Историческое значение экспедиции В.Д. Пояркова.			2
Тема 1.6. Походы Ерофея Хабарова на Амур (1649- 1651 г.г.)	Содержание
	1	Е.П. Хабаров - организатор нового похода на Амур. Цель похода и поддержка его якутским воеводой Д. Франисбековым. Маршрут экспедиции. Попытка подчинения даурских племен. Поход Хабарова летом 1650 года на Амур с новыми «охотчими людми».			2
	2	Отражение нападения маньчжурского отряда в марте 1652 года Миссия дворянина И. Зиновьева на Амур, историческое значение амурских походов 1649-1653 г.г., оценка деятельности Хабарова.			2
Тема 1.7. Роль служилых людей в освоении края	Содержание
	1	Строительство острогов, зимовий служилыми людьми и промышленными людьми. Основание Н. Черниговским Албазинского острога (1655 г.).			2
	2	Первые русские поселения на Амуре и его притоках, Вяткино, Игнашкина, Панова, Солдатова, Андрюшкино и др. Итоги заселения и хозяйственной деятельности края до конца 80 г. 17 века			2
Тема 1.8. Дальний Восток в 17 веке, экскурсия в краеведческий музей	Содержание
	1	Экскурсия в краеведческий музей			4
Раздел 2.Экспедиции и освоения Приамурья
Тема 2.1. Экспедиция под руководством М.П. Шпанберга на Курильские острова к берегам Японии	Содержание
	1	Великая северная экспедиция. Цели создания экспедиции, ее научное значение и материальное обеспечение. Особенности деятельности: создание специальных отрядов для проведения научно- исследовательских экспедиций по деятельности изучению северо-востока страны и тихоокеанского бассейна.			2
	2	Экспедиция по руководством М.П. Шпанберга на Курильские острова и к берегам Японии (1738-1739). Сбор сведений о Японии.			2
Тема 2.2. Ф.А. Головин и его посольство	Содержание
	1	Посольство Ф.А. Головина, задачи, поставленные перед ним в Москве и причины невозможности их выполнения. Роль католических миссионеров при Ценском посольстве, подписание Нерчинского договора.			2
Тема 2.3. Роль Русского посольства в установлении нормальных отношениях с Китаем	Содержание
	1	Шаги царского правительства по установлению нормальных отношений с Китаем. Отказ Ценского договора установить добрососедские отношения с Россией, начало строительства китайских крепостей и городов в бассейн Амура Гириньула на реке Сунгари.			2
Раздел 3. Российский Дальний Восток во второй половине 19 века в начале 20 века
Тема 3.1. Установление русско-китайской границы на Дальнем Востоке. Восстановление Приамурья с Россией	Содержание
	1	Подготовка и начало сплава по Амуру в 1858 году. Русско-китайские переговоры в Айгуне (1858). Подписание Айгунского договора его содержание.			2
	2	Айнунь на правом берегу Амура. Тяньзинский тракт (01.07. 1858 г.), его значение. Пекинский договор 02.11.1860 г.			2
Тема 3.2. Крестьяне переселенцы в Сибири и на Дальнем Востоке	Содержание
	1	Отмена крепостного права, оживление переселенческого движения крестьян в Сибирь и на Дальний Восток.			2
	2	Правительственные льготы для крестьян-переселенцев. Хозяйственные итоги земледельческого освоения края во второй половине 19 века.			2
Тема 3.3. Руководство КВЖД и его роль в развитии Дальневосточного региона страны	Содержание
	1		Значение дорожно-транспортной сети для освоения края. Сухопутные пути сообщения, почтовые тракты, водные пути сообщения. Рост речного флота.		2
	2		Причины форсированного строительства Китайско-восточной железной дороги КВЖД (1897- 1903 г.г.), ее роль для развития Дальневосточного региона страны.		2
Тема 3.4. Наследник российского престола Николай Александрович, его пребывание во Владивостоке. Политическое значение этой акции	Содержание
	1	Социально-экономическая и политическая необходимость строительства железной дороги в крае. Планы постройки магистрали и изысканные работы на месте будущей трассы (Хабаровск - Владивосток).			2
	2	Участие наследника российского престола Николая Александровича в торжествах по случаю начала железнодорожного строительства во Владивостоке (май 1891). политическое значение этой акции.			2
Тема 3.5. Роль генерал- губернатора Восточной Сибири Н.Н. Муравьева в организации научно- исследовательской экспедиции на Амуре	Содержание
	1		Особенности международной обстановки на Дальнем Востоке в первой половине 19 века. Изучение Приамурья в 40 - е годы 19 века. Роль генерал - губернатора Восточной Сибири Н.Н.		2
	2		Муравьева в организации научно - исследовательских экспедиций на Амуре. Создание Николаем 1 особого комитета для обсуждения амурского вопроса (январь 1849).		2
	3		Решение комитета об организации Российской - Американской компанией экспедиций на Амур.		2
Тема 3.6. Амурская экспедиция под руководством Т.П. Невельского	Содержание
	1			Назначение Г.И. Невельского чиновником по особым поручениям при генерал - губернаторе Восточной Сибири. Маршрут экспедиции на транспорте «Охотск»: Аян залив Счастья.	2
	2			Изучение природных условий бассейна нижнего Амура. Историческое значение деятельности Амурской экспедиции.	2
Тема 3.7. Экскурсия в краеведческий музей «Дальний Восток в 18 веке», Приамурье в 18 веке	Содержание
	1			Экскурсия в краеведческий музей «Дальний Восток в 18 веке», Приамурье в 18 веке.	2
	2			Борьба за единство белого движения. Конфликт между Колчаковым и Дальневосточными атаманами. Восстание белого гарнизона в Хабаровске в январе и мае 1919 года. Социально-экономическая политика белых режимов.	2
	3			Белый террор. Освобождение Хабаровска 16 февраля 1920 года. Поход против ДВР. Трагедия в Казакевичево. Хабаровская катастрофа. Коней интервенции и гражданской войны на Дальнем Востоке.	2
Раздел 4. Дальний Восток в годы ВОВ (1941-1945 гг.)
Тема 4.1. Выпускники 1943- 1945 гг. Хабаровского машиностроительного техникума, их судьбы	Содержание
	1			Начало ВОВ. Перестройка работы народного хозяйства для нужд фронта. Хабаровский машиностроительный техникум в годы ВОВ. Судьбы выпускников 1943-1945 г.г.	2
	2			Учеба и работа на заводе Дальдизель. Героизм тружеников тыла «Двухсотники», «Трехсотники», «Тысячники», «Фронтовые бригады». Сельское хозяйство Хабаровского края в годы войны. Культура Хабаровского края в годы войны.	2
Тема 4.2. Патриотические почины студентов годы ВОВ	Содержание
	1			Патриотические почины студентов, сбор средств на боевую технику. Эскадрилья «Хабаровский комсомолец», авиозвено, «Хабаровский пионер», танковая колонна, минометная батарея. Мобилизация, спецмобилизация, добровольчество.	2
Тема 4.3. Подвиги Хабаровчан на фронтах ВОВ и Второй Мировой	Содержание
	1			Подвиги 78 стрелковой дивизии. Хабаровчане на других фронтах войны. Имена героев в названии поселков и улиц. Открытие мемориала в Хабаровске. Книга Памяти края. Выпускники ХМТ на фронтах ВОВ.	2
Раздел 5. Дальний Восток и Хабаровский край с 1945 года до сегодняшнего дня
Тема 5.1. Люди, идеи, решения, в период послевоенного хозяйства	Содержание
	1			Восстановление народного хозяйства СССР. Перестройка экономики Хабаровского края на нужды мирового строительства. Жизнь техникума в этот период: люди, идей, решения.	2
Тема 5.2. Люди, события в 1961-1965 гг. ХМТ в 1961- 1985 гг.	Содержание
	1			Хабаровский край, социально-экономические и политические планы руководства в 60-х годах и первой половине 80-х годов. Укрепление материально-технической базы Хабаровского машиностроительного техникума.	2
Тема 5.3. Подготовка специалистов Хабаровским машиностроительным техникумом	Содержание
	1			Развитие жилищного строительства в городе Хабаровске и Хабаровском крае. Первые микрорайоны. Проблемы и трудности. Подготовка кадров специалистов Хабаровским машиностроительным техникумом. Открытие новых ВУЗов и техникумов в крае	2
Тема 5.4. Хабаровский край в эпоху перестройки, «ХМТ» в годы перестройки, проблемы их решения, люди, судьбы выпускников	Содержание
	1			Начало перестройки, поездка М.С. Горбачева в Хабаровский край в июле 1986 года техникум в годы перестройки, проблемы и их решения, люди, судьбы выпускников..	2
Тема 5.5. Хабаровский край сегодня. Успехи края и города.	Содержание
	1			Экономические и социальные изменения в крае сегодня. Успехи края и города. Хабаровский машиностроительный техникум, его настоящее и будущее.	2
Тема 5.6. Хабаровский машиностроительный техникум, его настоящее	Содержание
	1			Информация о специальностях, о материально технеичкском обеспечении техникума , о жизни техникума, о практике, ожизни общежития.	2
Тема 5.7. Будущее и перспективы края, города, края, техникума	Содержание
	1			Сохранение ведущих специальностей техникума и соответствие их рынка труда. Постоянный анализ изменений на рынке труда по краю, по городу .в стране. Разработка учебных программ по специальностям в соответствии с требованиями и возможностями предприятий города и края.	6
	2			Материально техническое обеспечение всех кабинетов по всем дисциплинам. Развитие творческих способностей и возможностей студентов. Проведение олимпиад и конкурсов «Лучший по профессии», «Лучший выпускник ССУЗа»	20
Тема 5.8. Итоги работы «ХМТ» за 75 лет, вклад техникума в развитие экономики края, страны	Содержание
	1			Техникумовские мероприятия к годовщине края и города и годовщине техникума	24
	Всего:				150

3. Условия реализации программы факультатива

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы факультатива требует наличия учебного кабинета «История».

Оборудование учебного кабинета «История»:

-         рабочие столы - и стулья для обучающихся;

-         рабочий стол и стул для - преподавателя;

-          доска;

-          комплекты учебно-наглядных пособий;

-          карты, схемы диаграммы.

Технические средства обучения:

-         проектор

-         интерактивная доска

-         персональный компьютер

3.2.        Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

1.     А.Н. Колесников «История Хабаровского края».

2.     А. Морозов «Город Хабаровск, его история».

3.     С.П. «Улицы Хабаровска рассказывают».

4.     «Хабаровск купеческий» - составитель В.П. Михайлова.

5.     B.C. Кулакова «Край, люди и их судьбы». 

6.     Сборник решений, постановлений губернатора Хабаровского края В.И. Ишаева «Перспективы, планы Хабаровска и Хабаровского края».

7.     Материалы краеведческого музея, - составитель А.С. Куликова.

Рецензия

Программа факультатива «Исторические личности и их роль в становлении края и города» разработана для специальностей 08.02.08 «Монтаж и эксплуатация обслуживания и систем газоснабжения», 09.02.02 «Компьютерные сети», 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)», 15.02.08 «Технология машиностроения», 22.02.06 «Сварочное производство», 38.02.02 «Страховое дело (по отраслям)».

Программа факультатива составлена преподавателем КГБ ПОУ «ХМТ» Лазукиной Светланой Борисовной.

В факультативе по каждому из рассмотренных разделов перечислены знания и умения, которые должны усвоить студенты в процессе обучения. Знания краеведческого материала помогает студентам увидеть свой край и город с позиции общего исторического процесса развития государства и общества. Историческая личность играет огромную роль в истории государства, в судьбах людей. Порой от того, кто управляет государством, кто занимает ведущее место в решении основных вопросов развития страны зависит место государства в мировом сообществе, отношение к нему других государств. Великие личности оставляют глубокий след в судьбе народа, помогают ему увидеть будущее своего государства, будущее своей Родины. Знание краеведческого материала об исторических личностях помогает понять истинное место своего государства в общем историческом процессе, и значение исторических личностей в истории развития Хабаровского края и города Хабаровска.

Рецензент