Программа краткосрочного курса "Криптография"

МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №112» г. Перми

Рассмотрено:                                                                                           Утверждаю:

на заседании школьного методического совета                                  директор школы №112

Протокол №___от                                                                                  ________________

«___»__________201_г                                                                          «____»_________201__г

Программа

Краткосрочного курса «Криптография»

Класс (параллель):   6, 7

Учитель:   Куликова Галина Васильевна

Количество часов в четверть: 8; в неделю: 1

Учебно-методический комплекс

Методическое обеспечение: Бабаш А.В., Шанкин Г.П. История криптографии. Часть I. — М.: Гелиос АРВ, 2002. — 240 с. Венбо Мао. Современная криптография. Теория и практика = Modern Cryptography: Theory and Practice. — М.: Вильямс, 2005. — 768 с.Молдовян А. А., Молдовян Н. А., Советов Б. Я. Криптография. СПб.: «Лань», 2000.

Программу составил(а) __________________/  Куликова Г.В.

Пояснительная записка

Краткосрочный курс «Криптография» носит практико-ориентированный характер и направлен на овладение учащимися основными приемами зашифровки информации. Обучение по данному курсу создает благоприятные условия для интеллектуального и духовного воспитания личности ребенка, социально-культурного и профессионального самоопределения, развития познавательной активности и творческой самореализации учащихся.

Цель курса – научить приемам зашифровки информации.

Краткосрочный курс «Криптография» разработан для учеников 6-7 классов и рассчитан на 8 часов.

Количество учащихся при изучении данного курса 15 человек, так как руководитель группы много работает индивидуально с каждым. Занятия проводятся один раз в неделю, без перерыва.

Курс состоит из теоретической и практической частей. В теоретической части учащиеся знакомятся с историей появления криптографии,  способами зашифровки информации. Выполняя практические работы, учащиеся отрабатывают приемы кодирования информации.

Занятия проводятся фронтально и индивидуально. Фронтально проводится теоретическая часть занятий, вводное занятие на первом этапе обучения, а на втором этапе работа осуществляется индивидуально или небольшими группами, в зависимости от склонностей и особенностей обучения каждого ребенка.

Данный курс позволяет школьникам развить аналитико-синтезирующее мышление, способствует формированию умений и навыков, носящих общенаучный и обще интеллектуальный характер.

Основные формы и методы обучения:

·       иллюстративный;

·       практическая работа;

·       индивидуальная форма;

·       коллективный анализ творческих работ.

Оценка практических работ:

При завершении краткосрочного курса проводится выставка работ, на которой учащиеся представляют зашифрованный текст. На выставке учащиеся и учитель оценивают представленные работы по критериям:

·       Количество способов зашифровки информации;

·       Сложность текста;

·       Свой способ кодирования информации.

Критерий «Количество способов зашифровки информации» по десятибалльной шкале (1-10 баллов), сложность текста и свой способ кодирования информации по пятибалльной шкале (1-5 баллов). Максимальное количество баллов, которые может получить учащийся – 20.

Зачет по краткосрочному курсу ставится при наличии всех работ заявленных программой, и по итоговой работе, где каждый учащийся набирает определенное количество баллов. Минимальное количество баллов необходимое для зачета – 9 баллов.

Содержание курса:

№ занятия	Тема	Содержание занятия	Количество часов
1	История криптографии	Ознакомление с историей криптографии, основоположниками науки.	1
2	Азбука Морзе	Знакомство со способом зашифровки информации с помощью азбуки Морзе. Зашифровка информации данным способом.	1
3	Сциталла	Знакомство со способом зашифровки информации с помощью сциталлы. Зашифровка информации данным способом.	1
4	Система сигнализаций	Знакомство со способом зашифровки информации с помощью систем сигнализаций. Зашифровка информации данным способом.	1
5	Способ Юлия Цезаря	Знакомство со способом зашифровки информации Юлия Цезаря. Зашифровка информации данным способом.	1
6	Шифр Гронсфельда	Знакомство со способом зашифровки информации с помощью шифра Гронсфельда. Зашифровка информации данным способом.	1
7	Самостоятельная работа	Придумывание текста. Его зашифровка.	1
8	Итоговое занятие	Организация работ учащихся. Расшифровка текстов, составленных учащимися. Обсуждение результатов.	1

Перечень рекомендуемой литературы

1.     Бабаш А.В., Шанкин Г.П. История криптографии. Часть I. — М.: Гелиос АРВ, 2002. — 240 с. 

2.     Венбо Мао. Современная криптография. Теория и практика = Modern Cryptography: Theory and Practice. — М.: Вильямс, 2005. — 768 с.

3.     Молдовян А. А., Молдовян Н. А., Советов Б. Я. Криптография. СПб.: «Лань», 2000.

4.     Нечаев В. И. Элементы криптографии (Основы теории защиты информации). М.: Высшая школа, 1999.

5.     http://festival.1september.ru/articles/598604/