Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Программа кружка «СТРАНОВЕДЕНИЕ. ЭТО ДАЛЕКОЕ И БЛИЗКОЕ КОРОЛЕВСТВО ВЕЛИКОБРИТАНИЯ»

Программа кружка «СТРАНОВЕДЕНИЕ. ЭТО ДАЛЕКОЕ И БЛИЗКОЕ КОРОЛЕВСТВО ВЕЛИКОБРИТАНИЯ»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «СШ №7

hello_html_79d87b39.jpg

Программа кружка, деятельность которого направлена на углубленное изучение английского языка



«СТРАНОВЕДЕНИЕ. ЭТО ДАЛЕКОЕ И БЛИЗКОЕ КОРОЛЕВСТВО ВЕЛИКОБРИТАНИЯ»



Автор: Пронозина Т.А.

Учитель иностранного языка

МБОУ «СШ №7»





Нижневартовск, 2015



Пояснительная записка.

Программа кружка, деятельность которого направлена на углубленное изучение английского языка, является курсом по выбору для учащихся 8- ых классов, с целью расширения кругозора, увеличения знаний в области изучаемого языка.

Объём программы 34 часа, что позволяет организовать образовательный процесс в течение года по 1 недельному часу. Перед современной школой стоят задачи, связанные с созданием условий для интеллектуального и духовного - нравственного развития личности, для подготовки интеллигентного человека, способного мыслить общечеловеческими категориями, для воспитания в каждом школьнике потребности в самообучении, саморазвитие, для формирования широкого и гуманного взгляда на мир. Современный процесс обучения, построенный на коммуникативной основе, ориентирован на личность ученика. Владение языком, как средством обучения и познания, как способом приобщения к другой культуре, позволяет школьнику найти своё место в сосуществовании разных культур. Современная геоэкономическая и геокультурная ситуация заставляют человека быть способным, строить взаимовыгодный диалог со всеми субъектами общего жизненного пространства, уметь наводить гуманитарные межкультурные мосты между представителями разных культур и стран.

С одной стороны, здесь стоит проблема способности и готовности учащихся к адекватному взаимодействию в ситуациях межкультурного общения, а с другой стороны - вопрос расширения границ мировосприятия, мироощущения, уровень его межкультурной компетенции. Важная роль здесь принадлежит культуространоведческой тематике в обучении, во взаимосвязи и взаимообусловленности трех ее аспектов: прагматического, когнитивного и педагогического. Прагматический - связан с формированием у обучающихся коммуникативной компетенции; когнитивный - с использованием иностранного языка в качестве инструмента познания другой культуры, истории стран и народов, иного мировоззрения, национальных особенностей, менталитета народа - носителя иной культуры, то есть является средством развития межкультурной компетенции; педагогический аспект призван определять и развивать «внелингвистическое существование» поликультурной личности - ее самостоятельности. Активности, эмпатии. В его основе лежит опыт эмоционального оценочного отношения школьника к лингвоэтнокультурному взаимодействию и его субъектам.

Кружок, деятельность которого направлена на углубленное изучение английского языка «Страноведение. Это далекое и близкое Королевство Великобритания» призван содействовать решению данных проблем. Учащиеся развивают свою межкультурную компетенцию и личность в целом, через расширение культуро-страноведческих знаний о стране, ее истории, культуре, традициях, обычаях, менталитете нации и отдельных ее слоев. Через понимание и осознание различий и общности, воспитания, уважения и толерантности к другой нации и культуре происходит осознание важности и значимости своей нации, культуры, языка, своей принадлежности к определенному этносу, гордости за свою страну. Тематика текстов выходит за рамки учебного материала и подобрана в соответствии с интересами учащихся, выявленными в ходе бесед, опроса, анкетирования. Содержание текстового материала соответствует возрастным особенностям и компетенции учащихся. Задания имеют поисковую, познавательную, творческую направленность, ориентированы на личность, развитие лингво-страноведческого опыта.



Основные цели курса.

- развитие межкультурной компетенции учащихся;

- развитие способности к межкультурному взаимодействию с использованием английского языка как инструмента познания и общения;

- развитие познавательной, творческой активности личности , осознание особенностей родной культуры, языка.



Ожидаемые результаты.

1 .Повышение уровня лингвострановедческой компетенции учащихся.

2. Обогащение культуро-страноведческого опыта учащихся.

З. Повышение уровня развития способности к межкультурному взаимодействию.

4. Повышение мотивации к изучению английского языка с целью его практического использования.

5. Дальнейшее развитие познавательной и творческой активности учащихся.

6. Повышение уровня и качества знаний.

7.Участие отдельных учащихся в исследовательской деятельности по теме Элективного курса.

8.Развитие личности в целом.

9.Формирование способности к осуществлению выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории.

Ожидаемые результаты отслеживаются с помощью мониторинга, который предполагает:

- анкетирование;

- тестирование;

- устные выступления;

- участие во внеклассной работе;

- написание сообщений, статей, писем, сочинений, рекламных проектов, путеводителей, инструкций;

- поисковая и познавательная деятельность;

- творческая работа;

-включение в исследовательскую деятельность по выбранной теме элективного курса.



Содержание программы кружка, деятельность которого направлена на углубленное изучение английского языка

«Страноведение. Это далекое и близкое Королевство Великобритания»

(34 часа)

Цикл 1. Давайте знакомиться – 7 часов

Темы:

1. От побережья до побережья.

2. Британский английский.

3. Страна иммигрантов, где все дома.

4. Итоговое занятие.

Цикл 2. Британское общество - 7часов.

Темы:

1. Правительство и политика.

2. Работа, жильё, деньги.

3. Вероисповедание.

4. Средства массовой информации.

5. Английский характер.

6. Итоговой урок.

Цикл 3. Прошлое и настоящее - 5 часов.

Темы:

1. Коренные британцы.

2. Первооткрыватели и первые поселенцы.

3. Из истории Британии.

4. Обобщающий урок.

Цикл 4. Дом и семья – 4 часа.

Темы:

1. Семейная жизнь.

2. Где живут и где предпочитают жить британцы.

3. Еда по-английски.

Цикл 5. Где и как британцы поводят свободное время. – 3 часа

Темы:

1. Праздники, отпуск.

2. Спорт.

Цикл 6. Наука и искусство – 3 часа.

Темы:

1. Высокие технологии

2. Знаменитости.

3. Сцена и экран.

Цикл 7. Путешествуем по Англии - 5 часов.

Темы:

1. Главные города Англии.

2. С северо-востока до юго-запада.

3 Остров Великобритания.

4. Остров Ирландия.

5. Защита проектов.



Основные требования к практическому владению английским

языком при прохождении курса.

Аудирование

Учащиеся должны понимать на слух иноязычную речь допускающую включение до 3-4°/о незнакомых слов, не знание которых не препятствует пониманию услышанного.

Чтение

Учащиеся должны уметь читать с целью:

- понимания основного содержания текста;

- полного понимания текста;

- выборочного извлечения информации;

При этом совершенствовать свои умения в том, чтобы:

- предвидеть, предсказывать смысловое содержание;

- догадываться о значении слова по контексту, аналогии, синонимам;

- выбрать нужное значение слова из множества;

- пользоваться рекомендациями, словарями, справочной литературой;

- пользоваться таблицами, графиками, схемами, картами;

- пользоваться дополнительными источниками.

Говорение

Диалогическая речь. Учащиеся должны уметь общаться с одним или несколькими собеседниками, в связи с представленной ситуацией, услышанным, увиденным, прочитанным используя элементы описания, повествования, рассуждения; запрашивать уточняющие сведения; выражать свое отношение к предмету; вести диалог - расспрос, диалог - побуждение, диалог- обмен мнениями.

Монологическая речь. Учащиеся должны уметь высказываться логично, последовательно, продуктивно; передавать основное содержание прочитанного, увиденного или услышанного. Выражая свое мнение, рассуждая, сравнивая, делать устные сообщения, используя источники информации на изучаемом и родном языках.

Письмо

Учащиеся должны уметь делать выписки (слова, выражения, цитаты), составлять краткие аннотации, составлять и записывать план, написать письмо, небольшой доклад, тексты для самостоятельного проекта.







Календарно-тематическое планирование

Тема

Кол-во часов

Дата

Форма организации деятельности учащихся

Формы контроля

Цикл 1. Давайте знакомиться – 7 часов


1. От побережья до побережья.

2


Урок-беседа


Урок - путешествие

2. Британский английский.

2


Урок - семинар

Самоконтроль

Урок - исследование

3.Страна иммигрантов, где все дома.

2


Урок-беседа

Взаимоконтроль

Урок - практикум

4. Итоговое занятие

1


Урок - деловая игра

Тестирование

Цикл 2. Британское общество - 7 часов.


1. Правительство и политика.

1


Урок - дискуссия


2. Работа, жильё, деньги.

1


Урок-беседа


3.Вероисповедание.

1


Урок - семинар

Составление таблиц

4.Средства массовой информации.

1


Урок - исследование


5.Английский характер.

2


Урок - конференция


Урок – составление проекта

6. Итоговый урок.

1


Зачет

Интерактивный тест

Цикл 3. Прошлое и настоящее - 5 часов.


1.Коренные британцы.

1


Урок - исследование


2. Первооткрыватели и первые поселенцы.

2


Урок - беседа

Устные ответы

Урок - соревнование

З. Из истории Британии.

1


Урок - конференция

Устные ответы

4. Обобщающий урок.

1


Урок – практикум

Интерактивный тест

Цикл 4. Дом и семья – 4 часа.



1. Семейная жизнь.

1


Урок – беседа


2. Где живут и где предпочитают жить британцы.

1


Урок - конференция


3. Еда по-английски.

2


Урок - экскурсия

Взаимоконтроль

Урок – написание эссе

Цикл 5. Где и как британцы поводят свободное время. – 3 часа


1. Праздники, отпуск.

2


Урок - исследование


Урок – составление проекта

2. Спорт.

1


Урок - круглый стол

Устные ответы

Цикл 6. Наука и искусство – 3 часа.


1. Высокие технологии

1


Урок - исследование


2. Знаменитости.

1


Урок - экскурсия


3. Сцена и экран.

1


Урок - деловая игра

Устные ответы

Цикл 7. Путешествуем по Англии - 5 часов.


1. Главные города Англии.

1


Урок – составление проекта


2. С северо-востока до юго-запада.

1


Урок – беседа


3 Остров Великобритания.

1


Урок - экскурсия


4. Остров Ирландия.

1


Урок - практикум


5. Защита проектов.

1


Урок – защита проектов

Защита проектов



Методика обеспечения программы.

Данный курс обеспечен учебниками и учебными пособиями для учащихся:

- К. Гуд, М. Дакуэрт, Е.А. Хотунцева «Новая матрица» учебник для 8 класса, издательство «РЕЛОД», 2008г.

- Розмари Никсон «Рабочая тетрадь к учебнику 8 класса Новая матрица», издательство «РЕЛОД», 2008г.

- CD к учебнику для 8 класса «Новая матрица» К. Гуд, М. Дакуэрт, Е.А. Хотунцева

- Раймонд Мёрфи «Английская грамматика в использовании» практическое пособие, 4 издание, издательство «Cambridge University Press», 2012 г.

- Ю. Голицынский «Великобритания», пособие по страноведению, издательство «КАРО», 2005 г.

Наглядность:

- Карты Королевства Великобритания,

- виды Британских Островов,

- Достопримечательности Великобритании

.








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 20.11.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров14
Номер материала ДБ-370176
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх