Программа кружковой работы по пожарной безопасности в 1-4 классах "Огонёк"

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Новосибирска «Средняя общеобразовательная школа  №2»

630063, г.Новосибирск 63, ул. Чехова, 271                                              тел. [phone]

«Утверждаю» Директора МБОУ СОШ №2                                    ___________ Н.А.Орлова                                    приказ №__________ «__»___________2017  г.

Программа кружковой работы

«Огонёк»

Срок реализации программы: 4 года

Педагог: Цымбалист С.В.

2017 год

Программа курса по пожарной безопасности «Огонёк» составлена на основе нормативных документов:

1.                 Закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (редакция от 23.07.2013);

2.                 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 г. № 373 (Зарегистрирован Минюстом России 22.12.2009 г. № 17785) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

3.                 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. №1015 г. «Об утверждении Порядка и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

4.                 Приказ Министерства образования и науки РФ от 22.09.2011. №2357 «О внесении изменений в ФГОС НОО, утвержденный приказом МО и науки РФ от 06.10.2009 №373» (зарегистрирован в Минюсте РФ от 12.12.2011г. №22540);

5.                 СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010г. №189 (зарегистрированы в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);

Программа «Огонёк» по содержательной, тематической направленности является социально - педагогической;  по функциональному предназначению - общеразвивающей; по форме организации -  групповой.

1.     Цели и задачи

Основные цели

-                     формировать у детей потребность предвидеть возможные жизненные экстремальные ситуации;

-                     Формировать у учащихся сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих;

-                     Приобретение ими навыков сохранения жизни и здоровья в неблагоприятных, угрожающих жизни условиях, оказание помощи пострадавшим;

-                     Выработать достаточно твёрдые умения и навыки поведения в той или иной ситуации;

-                     Обучить детей методам обеспечения личной безопасности.

Основные задачи

1.                 Изучить правила пожарной безопасности и действия  на случай возникновения пожара;

2.                 Выявить основные причины и обстоятельства  возникновения пожара;

3.                 Стимулировать у ребенка самостоятельность в принятии решений и выработку умений и навыков безопасного поведения в реальной;

4.                 Развивать у детей чувства ответственности за свое поведение, бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих;

5.                 Формировать у детей научно обоснованной системы понятий основ пожарной безопасности;

6.                 Формировать модель безопасного поведения в условиях повседневной жизни и в различных пожароопасных ситуациях;

7.                 Формировать психологическую культуру и компетенции для обеспечения эффективного и безопасного взаимодействия в социуме.

2.     Планируемые результаты освоения программы

 Личностными результатами по пожарной безопасности являются:

• развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств, обеспечивающих защищенность жизненно важных интересов личности от внешних и внутренних угроз;
• формирование потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности;
• воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности.

           Метапредметными результатами по пожарной безопасности являются:

• овладение умениями формулировать личные понятия о безопасности; анализировать причины возникновения опасных и чрезвычайных ситуаций; обобщать и сравнивать по следствия опасных и чрезвычайных ситуаций; выявлять причинно-следственные связи опасных ситуаций и их влияние на безопасность жизнедеятельности человека;

• овладение обучающимися навыками самостоятельно определять цели и задачи по безопасному поведению в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях, выбирать средства реализации поставленных целей, оценивать результаты своей деятельности в обеспечении личной безопасности;

• формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, генерировать идеи, моделировать индивидуальные подходы к обеспечению личной безопасности в повседневной жизни и в чрезвычайных ситуациях;

• приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий;

• развитие умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника, понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение;

• освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

• формирование умений взаимодействовать с окружающими, выполнять различные социальные роли во время и при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

             Предметными результатами по пожарной безопасности являются:

1. В познавательной сфере:
• знания об опасных и чрезвычайных ситуациях; о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области пожарной безопасности.

2. В ценностно-ориентационной сфере:
• умения предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников;
• умения применять полученные теоретические знания на практике — принимать обоснованные решения и вырабатывать план действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;
• умения анализировать явления и события природного, техногенного и социального характера, выявлять причины их возникновения и возможные последствия, проектировать модели личного безопасного поведения.

3. В коммуникативной сфере:
• умения информировать о результатах своих наблюдений, участвовать в дискуссии, отстаивать свою точку зрения, находить компромиссное решение в различных ситуациях.

3.     Содержание программы 

1-го год обучения (33 часа)

1.Огонь – друг и враг человека.(3ч.)

Огонь - одно из самых больших чудес природы. Миф о Прометее, который похитил огонь и принес его людям. Роль огня в жизни человека. В каких случаях человек использовал огонь. Способы добывания огня человеком. К чему приводит пожар.

2. Знакомство с профессией пожарного (5 ч.)

Встреча с сотрудником МЧС службы пожарной безопасности. Правила безопасного обращения с огнем. Действия при пожаре. Экскурсия в пожарную часть. Пожарная безопасность в  школе. План эвакуации из учебного учреждения. Демонстрация видеофильмов.

3.Первичные средства тушения пожаров. Пожарные автомобили и противопожарное оборудование (5 ч.)

Виды, назначения, правила содержания и порядок применения первичных средств тушения пожаров. История возникновения и развития огнетушащих веществ. Технические характеристики огнетушащих веществ. Классификация огнетушителей, область их применения. Выбор огнетушащих веществ при тушении различных материалов. Пожарная техника и пожарно-техническое вооружение. Викторина «Своя игра»

4. Пять правил пожарной безопасности. (4 ч.)

К чему приводит баловство со спичками и зажигалками. Пять правил пожарной безопасности. Меры предосторожности при использовании электроприборов. Правила обращения с открытым огнем в помещении (газовая плита, свечи, печное отопление). Просмотр учебного фильма на противопожарную теметику: «Пожар», «Небезопасные игры».

5 . Если в доме начался пожар (3 ч.)

Опасность шалости с огнём. Спичка – не для игры. Что делать, если возникла угроза пожара. Действия при пожаре в квартире. Что нельзя делать, если огонь в коридоре отрезал путь к выходу. Для чего нужна хорошо смоченная ткань (полотенце, простыня, покрывало). Демонстрация видеофильмов.

6.     Безопасный Новый год (2ч.)

Новогодние праздники – время повышенной опасности. Чтобы ёлка принесла только радость. Пиротехника.

7. Как правильно покинуть задымленную квартиру. (3ч.)

Опасные факторы пожара, воздействующие на человека (открытый огонь, повышенная температура окружающей среды, токсичные продукты горения, падающие строительные конструкции). Что нельзя делать при задымлении помещения, квартиры. Последовательность действий при задымлении квартиры.

8. Действия во время грозы (2ч.)

В какое время года гроза представляет опасность для человека. Какие правила необходимо соблюдать во время грозы. Где нельзя прятаться во время грозы. Где лучше всего переждать грозу. Что делать, если гроза застала в квартире или на даче. Просмотр видеофильма.

9. Действия при пожаре в лесу  (3ч.)

Причины возгорания леса. Лес – богатство и благосостояние народа. Взаимосвязь человека с природой. Чем можно затушить небольшой пожар. Какие бывают пожары и способы защиты от них. Различные способы выхода из леса при пожаре, выбор выхода ( просеки, дороги, зеленый кустарник, речки, наветренная сторона), защита органов дыхания, лица, головы. Что нужно сделать при выходе из леса. Изготовление памяток.

10. Обобщение пройденного материала. Викторина по ПБ (2 ч.)

Конкурс рисунков. Игра «Пожарная дружина». Просмотр мультфильмов.

Тематическое планирование 1-ый год обучения

№	Темы занятий	Кол-во часов
Тайны огня. Огонь – друг и враг человека (3ч.)
1	Огонь - одно из самых больших чудес природы. Миф о Прометее, который похитил огонь и принес его людям.	1
2	Роль огня в жизни человека. В каких случаях человек использовал огонь.	1
3	Способы добывания огня человеком. К чему приводит пожар.	1
Знакомство с профессией пожарного (5ч.)
4	Встреча с сотрудником МЧС службы пожарной безопасности Октябрьского района.	1
5	Правила безопасного обращения с огнем. Действия при пожаре. Демонстрация видеофильмов.	1
6	Экскурсия в пожарную часть.	2
7	Пожарная безопасность в  школе. План эвакуации из учебного учреждения.	1
Первичные средства тушения пожаров. Пожарные автомобили и противопожарное оборудование (5 ч.)
8	Виды, назначения, правила содержания и порядок применения первичных средств тушения пожаров.	1
9	История возникновения и развития огнетушащих веществ. Технические характеристики огнетушащих веществ.	1
10	Классификация огнетушителей, область их применения. Выбор огнетушащих веществ при тушении различных материалов.	1
11	Пожарная техника и пожарно-техническое вооружение.	1
12	Викторина по ПБ «Своя игра»	1
Пять правил пожарной безопасности. (4 ч.)
13	К чему приводит баловство со спичками и зажигалками. Пять правил пожарной безопасности.	1
14	Меры предосторожности при использовании электроприборов.	1
15	Правила обращения с открытым огнем в помещении (газовая плита, свечи, печное отопление).	1
16	Просмотр учебного фильма на противопожарную тематику: «Пожар», «Небезопасные игры».	1
Безопасный Новый год (2ч.)
17	Новогодние праздники – время повышенной опасности. Чтобы ёлка принесла только радость. Пиротехника.	2
Если в доме начался пожар (3 ч.)
18	Опасность шалости с огнём. Спичка – не для игры. Что делать, если возникла угроза пожара.	1
19	Действия при пожаре в квартире. Что нельзя делать, если огонь в коридоре отрезал путь к выходу. Для чего нужна хорошо смоченная ткань (полотенце, простыня, покрывало).	1
20	Действия при пожаре в квартире. Демонстрация видеофильмов.	1
Как правильно покинуть задымленную квартиру. (3ч.)
21	Опасные факторы пожара, воздействующие на человека (открытый огонь, повышенная температура окружающей среды, токсичные продукты горения, падающие строительные конструкции).	2
22	Что нельзя делать при задымлении помещения, квартиры. Последовательность действий при задымлении квартиры.	1
Действия при пожаре в лесу  (3ч.)
23	Причины возгорания леса. Взаимосвязь человека с природой. Чем можно затушить небольшой пожар.	1
24	Какие бывают пожары и способы защиты от них. Различные способы выхода из леса при пожаре, выбор выхода (просеки, дороги, зеленый кустарник, речки, наветренная сторона), защита органов дыхания, лица, головы.	1
25	Что нужно сделать при выходе из леса. Изготовление памяток.	1
Действия во время грозы (3ч.)
26	Опасность грозы для человека. Возгорания и правила поведения во время грозы.	1
27	Где нельзя прятаться во время грозы. Где лучше всего переждать грозу. Просмотр учебного видеофильма.	1
28	Что делать, если гроза застала в квартире или на даче.	1
Обобщение пройденного материала. Викторина по ПБ (2 ч.)
29	Конкурс рисунков «Осторожно, огонь!»	1
30	Игра «Пожарная дружина», совместно с сотрудниками ПЧ №3 Октябрьского района.	1
Итого: 33 часа

Содержание программы

2-ой год обучения (34 часа)

1.     Что такое служба противопожарной безопасности (4 ч.)

Знакомство с профессией пожарного. Встреча с инспекрором МЧС. Основное направление деятельности пожарной охраны. Экскурсия в пожарную часть № 3 Октябрьского  района г. Новосибирска. Экскурсия в музей пожарной безопасности. Беседа «Пожарные собаки». Чтение рассказа Л.Н. Толстого «Пожарные собаки»

2.  «Источники возможной опасности в доме» (3ч.)

Беседа «Беда из коробка». Правила пользования спичками. Электричество и газ как источник возможной опасности. Игра – занятие «А у нас в квартире газ».

Огонь и человек.  Конкурс загадок на тему «Электробытовые предметы».

3.  Как правильно позвонить в пожарную охрану (3ч.)

Когда необходимо звонить в пожарную охрану по «01». Как правильно позвонить. Почему нужно  ждать  у  дома  приезда  пожарной  машины. Ролевой диалог с диспетчером 01. Экскурсия в ПЧ на пульт МЧС.

4. Правила пожарной безопасности дома (3 ч.)

Как себя вести, когда ты дома один. Возможные опасности и опасные ситуации, которые могут возникнуть дома. Причина возникновения пожаров в доме (помещении). Что необходимо сделать перед выходом из дома. Правила безопасного поведения при возникновении пожара в доме. Викторина «Это нужно знать!»  Просмотр тематических фильмов.

5.Безопасный праздник - Новый год (3  ч.)

Правила установки ёлки. Использование электрогирлянд. Правила ухода за естественными и искусственными ёлками. «Фейерверк–не игрушка». Осторожное  использование  новогодних пиротехнических устройств и безопасное поведение на новогодних праздниках. Беседа – занятие «Новый год. Как не испортить праздник». 

6.  Правила выхода из задымленной квартиры и подъезда (2 ч.)

Причины  возникновения  пожара  в квартирах. Факторы  пожара,  опасные для  здоровья и жизни  человека.  Способы  защиты  от  дыма  и  огня.  Что  можно  использовать  для смачивания  ткани,  если  нет  воды,  а  жизни  угрожает опасность.  Почему  нужно  плотно закрыть  дверь  в  комнату,  где  начался  пожар.  Просмотр учебного фильма.

7.Почему нельзя пользоваться лифтом во время пожара (2 ч.)

Особенности  действий  жителей  верхних  этажей  при  пожаре  в  доме.  Почему  опасно выбегать из квартиры, если вы живете на верхних этажах. Защита органов дыхания. В чем состоит опасность пользования лифтом во время пожара. Что нужно сделать с лифтом для спасения других людей.

8.Противопожарный режим в общественных местах» (7 ч.)

Пожар в общественных местах: школа, теарт, кинотеатр, торговый центр. Причина пожаров. Правила поведения при возникновении пожара в общественных местах. Пути эвакуации. Указательные знаки для целей эвакуации. Система оповещения ЧС и пожаротушения. Пожар в общественном транспорте, правила поведения. Просмотр тематического фильма. Беседа «Страх, навыки безопасного поведения». Опасная высота - опасности, возникающие при нарушении правил поведения в жилище, на балконах и лестничных клетках. Просмотр тематического фильма по эвакуации людей с верхних этажей зданий.

9. Летний отдых и пожарная безопасность. Лесной пожар (4 ч.)

Особенности  соблюдения  ППБ  во  время  летнего  отдыха  на  природе  и  в  сельской местности.  Пожароопасные  ситуации  в  деревянном  доме.  Правила  поведения  во  время грозы в лесу и на водоеме. Оформление стенгазеты «Береги лес!»

10. Закрепление и обобщение пройденного материала (3 ч.)

Тестирование. Викторина «Юный пожарный». Оформление выставки рисунков на тему «Огонь – друг, огонь – враг».

Тематическое планирование 2-ой год обучения

№	Темы занятий	Кол-во часов
Что такое служба противопожарной безопасности (4 ч.)
1	Знакомство с профессией пожарного. Встреча с инспекрором МЧС.	1
2	Основное направление деятельности пожарной охраны. Экскурсия в пожарную часть № 3 Октябрьского  района г. Новосибирска.	1
3	Экскурсия в музей пожарной безопасности.	1
4	Беседа «Пожарные собаки». Чтение рассказа Л.Н. Толстого «Пожарные собаки»	1
«Источники возможной опасности в доме» (3ч.)
5	Беседа «Беда из коробка». Правила пользования спичками.	1
6	Электричество и газ как источник возможной опасности. Игра – занятие «А у нас в квартире газ».	1
7	Огонь и человек.  Конкурс загадок на тему «Электробытовые предметы».	1
Как правильно позвонить в пожарную охрану (3ч.)
8	Когда необходимо звонить в пожарную охрану по «01». Как правильно позвонить.	1
9	Почему нужно  ждать  у  дома  приезда  пожарной  машины. Ролевой диалог с диспетчером 01.	1
10	Экскурсия в ПЧ №3 на пульт МЧС.	1
Правила пожарной безопасности дома (3 ч.)
11	Как себя вести, когда ты дома один. Возможные опасности и опасные ситуации, которые могут возникнуть дома.	1
12	Причина возникновения пожаров в доме (помещении). Что необходимо сделать перед выходом из дома. Правила безопасного поведения при возникновении пожара в доме.	1
13	Викторина «Это нужно знать!»  Просмотр тематических фильмов.	1
Безопасный праздник - Новый год (3  ч.)
14	Правила установки ёлки. Использование электрогирлянд. Правила ухода за естественными и искусственными ёлками.	1
15	«Фейерверк–не игрушка». Осторожное  использование  новогодних пиротехнических устройств и безопасное поведение на новогодних праздниках.	1
16	Беседа – занятие «Новый год. Как не испортить праздник».	1
Правила выхода из задымленной квартиры и подъезда (2 ч.)
17	Причины  возникновения  пожара  в квартирах. Факторы  пожара,  опасные для  здоровья и жизни  человека.	1
18	Способы  защиты  от  дыма  и  огня.  Почему  нужно  плотно закрыть  дверь  в  комнату,  где  начался  пожар.  Просмотр учебного фильма.	1
Почему нельзя пользоваться лифтом во время пожара (2 ч.)
19	Особенности  действий  жителей  верхних  этажей  при  пожаре  в  доме.  Почему  опасно выбегать из квартиры, если вы живете на верхних этажах.	1
20	Опасность пользования лифтом во время пожара. Что нужно сделать с лифтом для спасения других людей.	1
Противопожарный режим в общественных местах» (7 ч.)
21	Пожар в общественных местах: школа, теарт, кинотеатр, торговый центр. Причина пожаров.	1
22	Правила поведения при возникновении пожара в общественных местах. Пути эвакуации. Указательные знаки для целей эвакуации. Система оповещения ЧС и пожаротушения.	2
23	Пожар в общественном транспорте, правила поведения. Просмотр тематического фильма. Беседа «Страх, навыки безопасного поведения».	2
24	Опасная высота - опасности, возникающие при нарушении правил поведения в жилище, на балконах и лестничных клетках.	1
25	Просмотр тематического фильма по эвакуации людей с верхних этажей зданий.	1
Летний отдых и пожарная безопасность. Лесной пожар (4 ч.)
26	Особенности  соблюдения  ППБ  во  время  летнего  отдыха  на  природе  и  в  сельской местности.	1
27	Пожароопасные  ситуации  в  деревянном  доме. Гроза. Молния.  Правила  поведения  во  время грозы в лесу и на водоеме.	2
28	Оформление стенгазеты «Береги лес!»	1
Закрепление и обобщение пройденного материала (3 ч.)
29	Тестирование.	1
30	Оформление выставки рисунков на тему «Огонь – друг, огонь – враг».	1
31	Викторина «Юный пожарный».	1
Итого: 34 часа

Содержание программы

3-ий год обучения (34 часа)

1.Понятие опасности и чрезвычайной ситуации (2 ч.)

Общее понятие опасности и чрезвычайной ситуации. Профилактика опасных ситуаций.

2. Историческая справка о развитии пожарной охраны и добровольных пожарных организаций. (1 ч.)

Подвиги пожарных в Гражданской и Великой Отечественной войнах, в годы мирного строительства. Герои огненного фронта, чей подвиг отмечен медалью "За отвагу на пожаре" и другими правительственными наградами.

3.Первичные средства тушения пожаров, знаки безопасности (3ч.)

Пенные, порошковые, углекислотные огнетушители. Область их применения. Внутренние пожарные краны, ящики с песком, бочки с водой, кошмы, щиты с набором пожарного инвентаря. Нормы обеспечения первичными средствами пожаротушения зданий и помещений. Места их установки, правила содержания и порядок применения на пожаре. Знаки безопасности. Предупреждающие, предписывающие, запрещающие, указательные, примеры их применения и места их установки.

 4. Система автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации (2 ч.)

Основные сведения об установках пожаротушения: спринклерные и дренчерные установки водяного пожаротушения, пенные, газовые, паровые, порошковые установки. Пожарные извещатели: тепловые, дымовые, световые, ультразвуковые. Понятия о приемных станциях. Назначение охранно-пожарной сигнализации.

5.Жить в своей квартире без тревог хочу.(2 ч.)

Причины пожаров в быту. Правила безопасного поведения при возникновении пожара в доме. Опасности на кухне. Практическое освоение приёмов тушения возгораний.

6.Оказание первой медицинской помощи (4 ч.)

Основные виды травм у детей младшего школьного возраста. Ожоги. Как уберечься от ожогов. Дым и опасность. Причины отравления газообразными или вдыхаемыми токсическими веществами. Профилактика отравлений. Просмотр тематического фильма. Беседа «Первая медицинская помощь при отравлении газами».

7.Горит огнями новогодняя ёлка (2 ч.)

Беседа на тему: «Можно ли зажигать бенгальские огни в доме и вблизи деревьев»

Фейерверки и хлопушки-опасные игрушки.

8.Причины возгорания телевизора (электроприборов) и способы  тушения (2 ч.)

Просмотр учебного фильма «Электробытовые предметы». Действия жителей дома при возникновении возгораний и наличии пострадавших.

9.Пожарный автомобиль и противопожарное оборудование .(3 ч.)

Экскурсия в ПЧ. Марки и назначение пожарных автомобилей (автоцистерна, автонасос, автомашина связи и освещения и т.д.). Мотопомпы как средство подачи воды на пожар. Пожарно-техническое вооружение, вывозимое на машинах, его назначение и порядок применения во время пожаров. Состав боевого расчета на пожарном автомобиле. Боевая одежда, снаряжение защиты органов дыхания пожарного. Краткие сведения о средствах радио- и телефонной связи, применяемых в пожарной охране. Пункт связи части, его оборудование. Виды приспособленной и переоборудованной сельскохозяйственной и другой техники для целей пожаротушения.

 10.Опасность возникновения лесных пожаров (3 ч.)

Лесные пожары. Пожароопасность леса в сухую, жаркую погоду. Пожарная опасность торфяников. Последствия от сжигания сухой травы, тополиного пуха. Действия школьников по предупреждению лесных пожаров. Костер. Меры пожарной безопасности при разведении костра.

11.  Всероссийский день пожарной охраны- 30 апреля (3ч.)

Профессия пожарного – профессия мужественных и добрых людей. Основные функции пожарной охраны. Встреча с инспектором МЧС. Игра «Вопрос-ответ».

Конкурс рисунков к Дню пожарной охраны.

13. Практические занятия по эвакуации. (2ч.)

Паника, растерянность, страх, необдуманность действий присущи человеку в период опасности. План эвакуации людей в случае возникновения пожара. План эвакуации МБОУ СОШ №2. Прохождение всех пути эвакуации МБОУ СОШ №2.

14. Обобщение пройденного материала. Викторина по ПБ (5 ч.)

Творчество на противопожарную тематику: «Коркурс рисунков».

Игра-викторина «С огнём не играйте! С огнём не шалите! Здоровье и жизни свои берегите!» Проекты учащихся по ПБ.

Тематическое планирование 3-ий год обучения

№	Темы занятий	Кол-во часов
Понятие опасности и чрезвычайной ситуации (2 ч.)
1	Общее понятие опасности и чрезвычайной ситуации.	1
2	Профилактика опасных ситуаций.	1
Историческая справка о развитии пожарной охраны и добровольных пожарных организаций. (1 ч.)
3	Подвиги пожарных в Гражданской и Великой Отечественной войнах, в годы мирного строительства. Герои огненного фронта, чей подвиг отмечен медалью "За отвагу на пожаре" и другими правительственными наградами.	1
Первичные средства тушения пожаров, знаки безопасности (3ч.)
4	Пенные, порошковые, углекислотные огнетушители. Область их применения. Внутренние пожарные краны, ящики с песком, бочки с водой, кошмы, щиты с набором пожарного инвентаря.	1
5	Нормы обеспечения первичными средствами пожаротушения зданий и помещений. Места их установки, правила содержания и порядок применения на пожаре.	1
6	Знаки безопасности. Предупреждающие, предписывающие, запрещающие, указательные, примеры их применения и места их установки.	1
Система автоматического пожаротушения и пожарной сигнализации (2 ч.)
7	Основные сведения об установках пожаротушения: спринклерные и дренчерные установки водяного пожаротушения, пенные, газовые, паровые, порошковые установки.	1
8	Пожарные извещатели: тепловые, дымовые, световые, ультразвуковые. Понятия о приемных станциях. Назначение охранно-пожарной сигнализации.	1
Жить в своей квартире без тревог хочу (2 ч.)
9	Причины пожаров в быту. Правила безопасного поведения при возникновении пожара в доме.	1
10	Опасности на кухне. Практическое освоение приёмов тушения возгораний.	1
Оказание первой медицинской помощи (4 ч.)
11	Основные виды травм у детей младшего школьного возраста. Ожоги. Как уберечься от ожогов.	1
12	Дым и опасность. Причины отравления газообразными или вдыхаемыми токсическими веществами. Профилактика отравлений.	2
13	Просмотр тематического фильма. Беседа «Первая медицинская помощь при отравлении газами».	1
Горит огнями новогодняя ёлка (2 ч.)
14	Беседа на тему: «Можно ли зажигать бенгальские огни в доме и вблизи деревьев»	1
15	Фейерверки и хлопушки-опасные игрушки. Просмотр учебного фильма.	1
Причины возгорания телевизора (электроприборов) и способы  тушения (2 ч.)
16	Просмотр учебного фильма «Электробытовые предметы». Действия жителей дома при возникновении возгораний и наличии пострадавших.	2
Пожарный автомобиль и противопожарное оборудование (3 ч.)
17	Экскурсия в ПЧ. Марки и назначение пожарных автомобилей (автоцистерна, автонасос, автомашина связи и освещения и т.д.). Мотопомпы как средство подачи воды на пожар.	1
18	Пожарно-техническое вооружение, вывозимое на машинах, его назначение и порядок применения во время пожаров. Состав боевого расчета на пожарном автомобиле. Боевая одежда, снаряжение защиты органов дыхания пожарного.	1
19	Краткие сведения о средствах радио- и телефонной связи, применяемых в пожарной охране. Пункт связи части, его оборудование. Виды приспособленной и переоборудованной сельскохозяйственной и другой техники для целей пожаротушения.	1
Опасность возникновения лесных пожаров (3 ч.)
20	Лесные пожары. Пожароопасность леса в сухую, жаркую погоду.	1
21	Пожарная опасность торфяников. Последствия от сжигания сухой травы, тополиного пуха.	1
22	Действия школьников по предупреждению лесных пожаров. Костер. Меры пожарной безопасности при разведении костра	1
Всероссийский день пожарной охраны- 30 апреля (3ч.)
23	Профессия пожарного – профессия мужественных и добрых людей. Основные функции пожарной охраны.	1
24	Встреча с инспектором МЧС. Игра «Вопрос-ответ».	1
25	Конкурс рисунков к Дню пожарной охраны.	1
Практические занятия по эвакуации. (2ч.)
26	Паника, растерянность, страх, необдуманность действий присущи человеку в период опасности. План эвакуации людей в случае возникновения пожара.	1
27	План эвакуации МБОУ СОШ №2. Прохождение всех пути эвакуации МБОУ СОШ №2.	1
Обобщение пройденного материала. Викторина по ПБ (5 ч.)
28	Творчество на противопожарную тематику: «Конкурс рисунков».	1
29	Игра-викторина «С огнём не играйте! С огнём не шалите! Здоровье и жизни свои берегите!»	1
30	Проекты учащихся по ПБ.	3
Итого: 34 часа

Содержание программы

4-ый год обучения (34 часа)

1.                 История развития пожарной охраны. Значение пожарной охраны в России. Система работы пожарной охраны. (5 ч.)

 Структура: пожарные части, государственный пожарный надзор. Добровольные пожарные формирования. Медали “За отвагу”, “ За спасение”. Профессии людей в пожарной охране.

2.                 История ПО в Америке и Европе. (1 ч.)

Возникновение ПО в США, Германии, Франции, Арабских Эмиратах, ЮАР. Сходство и отличие в работе пожарных стран мира.

3.                 Лесные пожары в России. (4 ч.)

Необходимость сохранения лесных массивов, продолжительность восстановления уничтоженного леса. Экологические последствия. Опасность для людей, оказавшихся в горящем лесу. Пожароопасность леса в сухую, жаркую погоду. Пожарная опасность торфяников. Самовозгорание торфа. Основные причины пожаров в лесу. Последствия от сжигания сухой травы, тополиного пуха. Примеры пожаров.

4.                 Государственный пожарный надзор: структура, назначение, права и обязанности. Экскурсии в пожарную часть. (2 ч.)

Специализированные пожарно-технические группы.

Телефон ^“01^”. Встреча с работниками ПО и ГПН.

5.                 Первичные средства пожаротушения. (2 ч.)

Что относится к первичным средствам пожаротушения. Назначение огнетушителей и правила работы с ними. Виды огнетушителей: химические пенные, воздушно-пенные, углекислотные, порошковые.

6.                 Небрежное обращение с огнем. Охрана природы от пожаров. (2 ч.)

Основные причины возгорания лесных массивов по вине человека. Экологические последствия пожаров. Психологические последствия пожаров. Важность профилактики пожаров.  Изготовление буклета и наглядного пособия на данную тему.

7.                 Алгоритм действия при пожаре в транспортном средстве. (1 ч.)

Знание правил может помочь  разумно действовать не только при пожаре в помещении, но и в транспортных средствах.

8.                 Противопожарный режим в жилом доме. (3 ч.)

Причины возникновения пожаров в жилых помещениях. Пути эвакуации людей при пожаре. Что делать при утечке газа в квартире. Что делать при возникновении пожара. Действия жителей дома при наличии пострадавших. Телефоны экстренной помощи.

9.                 Горит огнями новогодняя ёлка. Пиротехника. (2 ч.)

Новогодние каникулы. Причины возникновения пожаров при использовании пиротехники.

10.            План пожарной эвакуации в школе. (2 ч.)

Противопожарный режим в школе. План и пути эвакуации школьников при пожаре.  Где расположены указатели безопасного выхода при эвакуации.

Назначение эвакуационного и аварийного выходов и пути эвакуации. Назначение и место расположения плана эвакуации. Что нельзя делать во время экстренной эвакуации. Для чего проводится перекличка учащихся по классным журналам.

11.            Оказание первой помощи при ожогах. (1 ч.)

Что может вызвать ожоги. Правила оказания первой доврачебной помощи при ожогах кипятком. Правила оказания помощи при ожогах на пожаре. Что нельзя делать при ожогах.

12.            Знаки пожарной безопасности. (2 ч.)

 Знаки безопасности: предупреждающие, предписывающие, запрещающие,   указательные, примеры их применения и места их установки.

 Творческая работа. Конкурс рисунков, кроссвордов, стихотворений о знаках пожарной безопасности.

13.            Обобщение пройденного материала. Составление презентаций, просмотр фильмов по ПБ. (7 ч.)

Практические занятия: «Знаете ли вы, что …», «Правила пожарной безопасности», «Причины пожаров», «Действия при возникновении пожара» и т.д., игры–тренинги, защиты презентаций по изученным темам.

Тематическое планирование 4-ый год обучения

№	Темы занятий	Кол-во часов
История развития пожарной охраны. Значение пожарной охраны в России. Система работы пожарной охраны. (5 ч.)
1	Структура: пожарные части, государственный пожарный надзор. Добровольные пожарные формирования.	1
2	Медали “За отвагу”, “ За спасение”. Профессии людей в пожарной охране.	1
3	Система работы пожарной охраны. Профессии людей в пожарной охране. Медали “За отвагу”, “ За спасение”. Экскурсия в пожарную часть.	3
История ПО в Америке и Европе. (1 ч.)
4	Возникновение ПО в США, Германии, Франции, Арабских Эмиратах, ЮАР. Сходство и отличие в работе пожарных стран мира.	1
Лесные пожары в России. (4 ч.)
5	Основные причины пожаров в лесу.	1
6	Опасность для людей, оказавшихся в горящем лесу. Последствия от сжигания сухой травы, тополиного пуха. Просмотр учебного фильма.	1
7	Экологические последствия. Примеры пожаров.	1
8	Творческая работа: конкурс рисунков  «Берегите лес от пожаров!»	1
Государственный пожарный надзор: структура, назначение, права и обязанности. (2 ч.)
9	Специализированные пожарно-технические группы. Телефон “01”.	1
10	Встреча с работниками ПО и ГПН Октябрьского района.	1
Первичные средства пожаротушения. (2 ч.)
11	Назначение огнетушителей и правила работы с ними.	1
12	Виды огнетушителей: химические пенные, воздушно-пенные, углекислотные, порошковые.	1
Небрежное обращение с огнем. Охрана природы от пожаров. (2 ч.)
13	Психологические последствия пожаров. Важность профилактики пожаров.	1
14	Изготовление памятки и наглядного пособия на данную тему.	1
Горит огнями новогодняя ёлка. Пиротехника. (2 ч.)
15	Причины возникновения пожаров при использовании пиротехники.	1
16	Опасная хлопушка! Памятка по безопасности.	1
Алгоритм действия при пожаре в транспортном средстве. (1 ч.)
17	Правила поведения при пожаре в транспортных средствах.	1
Противопожарный режим в жилом доме. (3 ч.)
18	Причины возникновения пожаров в жилых помещениях. Пути эвакуации людей при пожаре.	1
19	Что делать при утечке газа в квартире. Что делать при возникновении пожара. Просмотр учебного фильма.	1
20	Действия жителей дома при наличии пострадавших. Телефоны экстренной помощи.	1
План пожарной эвакуации в школе. (2 ч.)
21	План и пути эвакуации школьников при пожаре. Практическое занятие.	1
22	Что нельзя делать во время экстренной эвакуации. Для чего проводится перекличка учащихся по классным журналам.	1
Оказание первой помощи при ожогах. (1 ч.)
23	Правила оказания первой доврачебной помощи при ожогах. Практическое занятие.	1
Знаки пожарной безопасности. (2 ч.)
24	Знаки безопасности. Творческая работа. Конкурс рисунков, кроссвордов, стихотворений о знаках пожарной безопасности.	2
Обобщение пройденного материала. Составление презентаций, просмотр фильмов по ПБ. (7 ч.)
25	Практические занятия: «Знаете ли вы, что …», «Правила пожарной безопасности», «Причины пожаров», «Действия при возникновении пожара» и т.д.	3
26	Защита презентаций. Просмотр учебных фильмов по ПБ.	2
27	Тренинги-игры на противопожарную тематику. Игра « Безопасный мир»	2
Итого: 34 часа

Тренинги-игры на противопожарную тематику.

«Восточный базар»

Цель: знакомство друг с другом, развитие памяти, через запоминание слов, относящихся к пожарной безопасности.

Каждый участник делает из листа бумаги (А-4) 8 карточек. На каждой разборчиво пишут своё имя и слово, которое относится к пожарной безопасности. Все листочки одинаково сворачивают, складывают в коробку ведущего и  перемешивают. Каждый участник опять выбирает любые 8 карточек.  Все отправляются  на «восточный базар». Дети подходят друг к дружке и спрашивают свои карточки и путём обмена находят и возвращают свои. В конце ведущий называет имя участника, а дети называют слово, написанное на его карточке.

«Мне нравится, что пожарные …»

Цель: развитие памяти.

Каждый участник называет слово, связанное с пожарной безопасностью, а остальные по кругу запоминают и, назвав предыдущие слова, добавляют своё.

«Буквенная хореография»

Дети делятся на 2-3 группы. Каждая группа задумывает слово по пожарной безопасности и своими телами изображают буквы. Слово может предложить ведущий. Усложнить задание можно, ограничив возможности детей. Например, выполнять задание молча. Команды друг у дружки отгадывают слова.

«Вавилон»

Для игры потребуются карточки с буквами алфавита. И  3 карточки со звёздочкой (*) это джокеры, способные заменить любую букву. Карточки перемешиваются. По сигналу «марш» дети начинают составлять слова, связанные с пожарной безопасностью.

«Пойми меня»

Участники делятся на две команды и встают в две колонны, смотря в затылок впередистоящему участнику. Первым участникам двух команд ведущий показывает написанное слово (огнетушитель, пожарная машина, огонь, лестница, лопата, ведро, пожарная каска, телефон). Задача команд невербальным способом передать слово по всей колонне. Побеждает та команда, которая справилась с заданием быстрее и у которой больше совпадений.

«Отгадай слово»

Материал: карточки со словами «огонь», «пожарная машина», «пожарный», «пожар», «лестница» и т.д. Участники сидят по кругу. В центре круга один из участников, у него на спине карточка со словом. Задача группы – невербально изобразить слово так, чтобы участник догадался, какое слово написано на карточке.

Список сайтов, рекомендуемых для посещения:

www.mchs.gov.ru/dop/Pozharnaja_ohrana

«Пожарная охрана МЧС России»

http://www.vniipo.ru/

«Всероссийский научно-исследовательский институт противопожарной обороны»

http://www.sec4all.net/stat-all.html

сайт по безопасности

http://www.0-1.ru/

справочник пожарного

http://www.mchsrb.ru/fire/common.shtml

сайт МЧС

http://www.mchsrb.ru/fire/years.shtml

сайт «Пожарный»

http://www.fireman.ru/myzei/istor1/istor.htm

история пожарной охраны

http://www.fireman.ru/myzei/memor/s-p/memo.htm

книга памяти пожарных, погибших при исполнении служебного долга в мирное время

http://www.fireman.ru/myzei/myz-tex.htm

музей пожарной техники и средств пожаротушения

http://www.mchsrb.ru/fire/recomend.shtml

рекомендации по пожарной безопасности

http://www.fireman.ru/bd/ppb/1p10.htm

действия при пожаре

http://www.mchsrb.ru/fire/years.shtml

пример пожарной статистики

http://antenna.com.ua/stat/arh_2000/34_9.htm

пример происшествия в школе… 

Рекомендательный список литературы

по основам безопасности жизнедеятельности

1)    Шорыгина, Т.А. Беседы о правилах пожарной безопасности / Т.А.Шорыгина. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 64с. – (Вместе с детьми).

2)    Шорыгина, Т.А. Беседы об основах безопасности с детьми 5-8 лет / Т.А.Шорыгина. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 80с. – (Вместе с детьми).

3)    Горбунова, Н.А. Основы безопасности жизнедеятельности./ Н.А.Горбунова. – Волгоград, 2002. – 127с. – (Учитель – АСТ).

4)     Что нужно знать о пожаре, или три «П» на «пятерку» - Волкова П.С.под редакцией Чернова В.Н. Учебное пособие для начальных классов 2005

5)     Сценарии проведения детских утренников, агитбригад на противопожарную тематику - МГО ВДПО, 2002 г.