Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей «Сказка» «ЛЕТО – 2020»

Бюджетное Общеобразовательное Учреждение  Города ОМСКА

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 47 

С  УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ»

г. Омск-644022, ул. Ватутина,13/1                                                                                                                         тел.904-585 CОГЛАСОВАННО _________________________________ _________________________________ Протокол № ____ от «___» ___________________2020 г.

УТВЕРЖДАЮ Приказ № _________ от «___» ______________2020 г. Директор БОУ г.Омска                     «СОШ № 47 с УИОП»                    _______________ О.А. Петрова

Программа летнего оздоровительного лагеря

с дневным пребыванием детей «Сказка»
«ЛЕТО – 2020»

 

                                                                                                                Программу составила :                                                                  

                                                                                                  Люсова Елена Викторовна

                                                    Пояснительная записка

     Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в летнем оздоровительном лагере дневного пребывания, который функционирует на базе БОУ СОШ №47 УИОП. В нем отдыхают учащиеся младших и средних классов.

      В 2020 учебном году   разработана  программа организации летнего отдыха детей  «Сказка». Лето – самое яркое по эмоциональной окраске время года. Однотонный ритм жизни ребят в учебной деятельности обязательно должен прерываться. Детям совершенно необходима смена деятельности, смена впечатлений. Задача педагогов и воспитателей – сделать это время для ребят интересным и незабываемым.

   Название разработанной программы «Сказка», не случайно. Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Входя в мир чудес и волшебства, ребёнок погружается в глубины своей души. Сказки учат доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления. Встреча детей с героями сказок не оставит их равнодушными. Желание помочь попавшему в беду герою, разобраться в сказочной ситуации – всё это стимулирует умственную деятельность ребёнка, развивает интерес. В результате сопереживания у ребёнка появляются не только новые знания, но и самое главное - новое эмоциональное отношение к окружающему: к людям, предметам, явлениям. Из сказок дети черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, предметным миром. Поэтому те уроки, которые дает сказка, — это уроки на всю жизнь и для больших, и для маленьких.

         Проект программы «Сказка» осуществляется, как увлекательная игровая, творческая деятельность, направленная на активизацию речевого, социально-коммуникативного  общения. Интеграционный подход позволяет развивать в единстве речевую, творческие способности, навыки общения, эмоциональную отзывчивость ребёнка.

         Над реализацией программы летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием работает педагогический коллектив из числа  учителей  школы.

                                                            Паспорт программы

Наименование программы	Программа детского пришкольного  лагеря дневного пребывания «СКАЗКА»
Разработчик программы	Учитель начальных классов Люсова Елена Викторовна
Цель программы	Создание системы интересного, разнообразного по форме и содержанию отдыха и оздоровления детей при условии формирования в детях интереса к литературным произведениям (на примере сказок),  а также для развития творческого потенциала и активной жизненной позиции детей.
Основные  задачи программы	- Предоставление школьникам возможности участвовать в играх, делах своего отряда, доставляющих удовлетворение, позволяющих попробовать свои силы в новых социальных ролях, познать радость успеха, проявить лидерские и организаторские способности.   -  Развитие творческих и коммуникативных способностей детей.                   -Формирование навыков общения и толерантности, культурного поведения, санитарно-гигиенической культуры.                            - Создание доброжелательной атмосферы, способствующей ориентации ребёнка на положительные действия и поступки.
Принципы программы	1.  «Дойти до каждого»- это основной принцип работы лагеря. 2.  «Работа на творческий процесс и конкретный результат» 3.  Принцип  взаимоуважения, взаимопонимания, взаимопомощи между всеми участниками смены. 4. «У каждого своё дело, а вместе мы команда!» - каждый в лагере занят своим делом, у каждого своя ответственность, но общий результат. 5. Принцип самореализации детей на основе самопознания и самоопределения. 6. Принцип стимулирования творчества детей на основе включения их в реальные социально-значимые отношения. 7. Принцип эмоциональной привлекательности  процесса жизнедеятельности, основанного на учете интересов и потребностей детей.
Условия реализации	Лагерь организуется на базе БОУ СОШ №47УИОП. Выполнение программы смены обеспечиваются материально-техническими средствами (спортивная и игровая площадки, спортзал и  спортивный инвентарь, технические средства). Кадровые условия:- начальник лагеря отдыха; воспитатели,  вожатые; обслуживающий персонал. Охрана жизни и здоровья детей в лагере: - начальник и сотрудники пришкольного лагеря несут ответственность за полную безопасность жизни и здоровья детей в лагере; - сотрудники пришкольного лагеря допускаются к работе с детьми после специального инструктажа по охране жизни и здоровья детей и медицинского освидетельствования; - воспитатели отрядов проводят инструктаж по т/б с детьми перед выполнением различных форм деятельности.
Ожидаемые результаты реализации программы	В результате реализации программы её участники получат определённые знания, умения, навыки в социальной деятельности. Повысится интерес к чтению литературных произведений. Дети будут привлечены к спортивным, творческим   мероприятиям, и результатом этих занятий будет улучшение их эмоционально-физического состояния. Предполагается, что у участников будут динамично развиваться творческое мышление, познавательные процессы, лидерские и организаторские способности. - Укрепление и оздоровление детского организма: формирование полезных привычек (утренняя зарядка, соблюдение правил личной гигиены), развитие физических качеств (силы, ловкости, быстроты).

Этапы реализации программы

Подготовительный этап

Этот этап характеризуется тем, что  до открытия пришкольного летнего оздоровительного лагеря начинается подготовка к  открытию лагерной смены. Деятельностью этого этапа является:

Ø проведение совещаний при директоре и заместителе директора  по      подготовке школы к летнему сезону;

Ø издание приказа по школе о проведении летней кампании;

Ø разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного   лагеря с дневным пребыванием детей;

Ø подготовка методического материала для работников лагеря;

Ø отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;

Ø составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

 Организационный этап смены

Основной деятельностью этого этапа является:

Ø встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

Ø запуск программы «СКАЗКА»;

Ø знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

  Основной этап смены

Основной деятельностью этого этапа является:

Ø реализация основной идеи смены;

Ø вовлечение детей  в различные виды  творческих дел;

 Заключительный этап смены

 Основной идеей этого этапа является:

Ø подведение итогов смены;

Ø выработка перспектив деятельности организации;

Ø анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем;

Ø сдача документации в Управление Образования

Реализация основных направлений программы

Спортивно - оздоровительная направление:

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей,  поэтому в программу  включены следующие мероприятия:

Ø утренняя гимнастика;

Ø принятие солнечных и воздушных ванн;

Ø организация здорового питания детей

Ø спортивные эстафеты;

Ø подвижные спортивные игры

Ø конкурс  рисунков

Литературно - художественное  направление:

Ø Конкурс рисунков на асфальте «В мире сказок»

Ø Литературные  викторины по сказкам

Ø Конкурс загадок

Ø Постановка сказки                                                                                                                                        

Ø Просмотр мультфильмов «По дорогам сказок»

Нравственно-эстетическое направление:

- проведение творческих конкурсов, способствующих общему развитию детей:

- проведение развивающих интеллектуально-познавательных деловых игр и конкурсов;

- овладение техниками  «оригами»

Работа по профилактике техники безопасности в летний период                                                                                                   

Ø Минутка безопасности «Движение по улицам и дорогам», ТБ «Планета юного пешехода»

Ø Тренировочная эвакуация «Действия при пожаре и ЧС»

Ø Минутка безопасности «Осторожно, клещи!»

Ø Викторина «Кто с огнем не осторожен, у того пожар возможен»

Ø Минутка безопасности «Что такое солнечный удар»

Ø Конкурс рисунков по пожарной безопасности.

Работа по привитию навыков самоуправления

 - Выявление лидеров, генераторов идей; 
 - Распределение обязанностей в отряде;

 - Закрепление ответственных по различным видам поручений;

                 НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

·        Закон «Об образовании в РФ»

·        Конвенция о правах ребенка, ООН, 1991г.

·        Всемирная Декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей 30.09.1990г.

·        Устав МОУ СОШ

·        Положение о пришкольном оздоровительном лагере.

·        Правила внутреннего распорядка пришкольного оздоровительного лагеря дневного пребывания.

·        Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.

·        Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.

·        Инструкции по организации и проведению экскурсий.

·        Должностные инструкции работников.

·        Санитарные правила о прохождении медицинского осмотра.

·        Заявления от родителей.

·        Правила регистрации детей при поступлении и выбытии.

·        Акт приемки лагеря.

·        Планы работы.

                                      Механизм реализации программы

   Программа предназначена для организации отдыха детей во время летних каникул в лагере пребыванием сроком на 10 день.  Педагогический коллектив руководствуется в работе гуманистическими принципами. Все занятия проводятся в игровой форме, предусмотрены индивидуальные и групповые формы работы. Важное место отводится развитию детского творчества. Каждому ребёнку программой предоставлена возможность самореализации в жизнедеятельности коллектива.

                               Мотивационное обеспечение программы

  Любая деятельность  в лагере должна быть посильной и конкретной для личности каждого ребёнка. Она должна быть привлекательной, соответствовать интересам личности, иметь чётко выраженный результат, содержать эффект новизны, способствовать творчеству и самостоятельности, допускать возможность вариативности в выборе способов достижений целей, удовлетворять потребности личности в самоутверждении.

                                    Методическое обеспечение программы

        Методическое сопровождение программы  «СКАЗКА» обеспечивает старший вожатый смены. Он ведёт целенаправленную работу по подбору, приобретению и накоплению разработок передового опыта.

        Весь накопленный материал, необходимые издания периодической печати, статистические данные размещается в штабе лагеря.

        У специалистов, работающих по программе, есть возможность получать информацию через Интернет, в библиотеке нашего микрорайона, в  школе.

Материально-техническое обеспечение программы

       Для реализации программы используется вся имеющаяся материально-техническая база школы:

1.     Отрядные комнаты;

2.     Стадион;

3.     Школьный двор;

4.     Медицинский кабинет;

5.     Библиотека л. Чайкиной;

6.     Школьная столовая;

7.     Комнаты гигиены

    Аппаратура:

Музыкальный центр
Компьютер
Мультимедийный проектор

Спортивный инвентарь:         

Футбольные мячи
Резиновые мячи
Скакалки
Гимнастические обручи
Кегли
Канат

Результатом реализации программы будут являться следующие показатели:

1.     Для детского коллектива:

·       раскрытие и развитие творческого потенциала с возможностью его последующей реализации в семье и школе;

·       формирование навыков творческой деятельности и успешного участия ребёнка в коллективно-творческой деятельности;

·       проявление ребёнком своей творческой индивидуальности как одной из форм общения в детском коллективе.

2.     Для педагогического коллектива:

·       уровень соответствия ожиданий от педагогической практики и их оправданности;

·       уровень психологического комфорта вожатых в коллективе;

·       накопление профессионального педагогического опыта.

     3.  Для родителей:

·       физическое, интеллектуальное и социальное оздоровление ребенка;

·       реализация потребности ребенка в развитии и саморазвитии, интересов и потенциала личности;

·       полноценный отдых ребенка.