Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
«Шаминская
средняя общеобразовательная школа»
Семикаракорского
района Ростовской области
Утверждено:
Директор МБОУ Шаминская
СОШ
________________ /Н.А. Кононова/
Приказ №__ от ___________2018 г.
ПРОГРАММА
«КАНИКУЛЫ
– 2018»
Автор программы: Ушакова Елена
Николаевна, заместитель директора по ВР МБОУ Шаминская СОШ
Адрес: 346646
пер.Школьный,2
х.Шаминка
Семикаракорский район
Ростовская область
Телефон: 8(86356) 2-77-36
2018
г.
1. Паспорт
программы
1.1.Наименование
программы: Программа отдыха, оздоровления и
занятости детей в каникулярный период «Каникулы – 2018»
1.2.Основание
разработки:
Приказ
министерства общего и профессионального образования Ростовской области от
08.02.2017 № 110 «О порядке организации и обеспечения отдыха и оздоровления
детей», приказ министерства общего и профессионального образования Ростовской
области от 07.11.2017 № 810 «Об итогах летней детской оздоровительной
кампании 2017 года», приказ Отдела образования от 26.12.2018 №841 «Об
организации деятельности пришкольных лагерей с дневным пребыванием в 2018 году»,
Приказ Отдела образования от 20.02.2018 №113 «О подготовке к летней оздоровительной
кампании в 2018 году»
1.3.Разработчик
программы: заместитель
директора по ВР Ушакова Елена Николаевна
1.4.Основная
цель программы:
Ø Реализация
прав детей и подростков на оздоровление, полноценный отдых и досуг;
Ø Стабилизация
и развитие системы отдыха и занятости детей в учреждении.
1.5.
Задачи программы:
Ø Обеспечение
прав детей на отдых, защиту жизни и здоровья в период каникулярного отдыха,
получения качественных услуг в сфере отдыха и оздоровления;
Ø Создание
условий, гарантирующих охрану и укрепление физического, психического и
социального здоровья детей;
Ø Организация
активного отдыха детей, приобретение ими конкретных умений и навыков,
необходимых для участия в общественной деятельности, создание благоприятной
атмосферы общения, формирование навыков толерантности;
Ø Обеспечение
включенности подростков в реальные социальные отношения;
Ø Профилактика
детской безнадзорности в каникулярное время, организация общественно – полезной
занятости несовершеннолетних;
Ø Обучение детей и
подростков основам безопасности жизнедеятельности в условиях общества и
общественной среды обитания - природы;
Ø Формирование у
детей осознания нравственного и правового долга, чувства ответственности за
свое поведение;
Ø Содействие
формированию основ здорового образа жизни детей и подростков;
Ø Формирование
базовых предпосылок творческого развития детей, стимулирование процесса
саморазвития личности ребенка;
Ø Развитие и
укрепление связей семьи, общественности, учреждений дополнительного образования
детей, культуры, здравоохранения в организации каникулярного отдыха детей,
занятости детей и подростков.
1.6.Кадровое обеспечение:
Политику летней оздоровительной компании определяют педагогические
кадры. Поэтому привлекаются
учителя - предметники, библиотекарь, преподаватель физкультуры, а также вожатые. Каждый из специалистов призван решать
определенные профессиональные задачи в вопросе организации летнего отдыха:
Ø Начальник лагеря - контролирующая функция, координация
работы с общественными организациями, учреждениями и родителями, общее
руководство летним оздоровительным
лагерем.
Ø Преподаватели -
предметники - образование
и воспитание детей, изучение их личности, содействие их социализации, сплочение
коллектива
Ø Преподаватели физической культуры - пропаганда здорового образа жизни, укрепления здоровья средствами
физической культурой и спортом
Ø Библиотекарь – проведение мероприятий по различным направлениям деятельности
Ø Уполномоченный
по правам ребенка в школе – проведение мероприятий,
направленных на защиту законных прав и интересов обучающихся;
Ø Медиатор – проведение мероприятий,
направленных на обучение детей правильному разрешению конфликтов;
Ø
Вожатые – помощники по организации досуга детей.
1.7. Исполнители: Педагогический
коллектив МБОУ Шаминская СОШ, организующий отдых, оздоровление и занятость
детей и подростков, Совет профилактики школы.
1.8.Участники программы: учащиеся МБОУ
Шаминская СОШ
1.9.Сроки
реализации: февраль
– август 2018 г.
1.10. Механизм реализации
программы:
1этап -
подготовительный (февраль-март)
Ø
изучение интересов детей и их родителей, учет результатов работы в
предыдущем
сезоне;
Ø
выбор задач, форм и методов работы по оздоровлению детей;
Ø
подбор руководящих кадров, воспитателей для работы с детьми;
Ø
подготовка материальной базы;
Ø
проведение инструктивно-методических совещаний;
Ø координация
деятельности с различными ведомствами, организациями.
Ø курсовая подготовка начальников лагерей, воспитателей;
Ø
выработка документов по реализации программы
«Каникулы-2018»;
Ø
сбор информации о летней занятости
учащихся;
2
этап - организационный (февраль, май, июль)
Ø
формирование отрядов;
Ø
утверждение списков;
Ø
утверждение нормативно-правовой базы.
3 этап
- практический (март, июнь, август)
Ø непосредственное проведение оздоровительной кампании согласно плана мероприятий по
реализации программы, плана работы лагеря;
Ø открытие и функционирование лагеря, спортивных
площадок, кружков, организация туристического похода
4 этап – аналитический
(август)
Ø анализ работы пришкольного лагеря, летней
оздоровительной кампании
в целом;
Ø обобщение и оценка результатов.
1.11. Система
организации контроля за выполнением программы
Ø Оперативный
контроль членов администрации, начальника пришкольного лагеря;
Ø Отчет
руководителей программы, руководителей объединений дополнительного образования,
классных руководителей.
1.12. Ожидаемые
результаты
Ø Улучшение
общего состояния здоровья учащихся и воспитанников;
Ø Максимальный
охват досуговой, оздоровительной, трудовой деятельностью учащихся и
воспитанников МБОУ Шаминская СОШ, в том числе детей и подростков из социально
незащищенных семей, детей и подростков «группы риска»;
Ø Повышение
их энергетического, физического и творческого потенциала;
Ø Расширение
социального и коммуникативного опыта школьников;
Ø Сокращение
количества правонарушений и преступлений;
Ø Снижение
уровня безнадзорности и беспризорности среди детей и подростков в летний
период.
2. Структура
программы
2.1.Пояснительная
записка.
Организация отдыха, оздоровления и занятости
детей и подростков – одно из приоритетных направлений государственной
социальной политики, проводимой по обеспечению защиты прав и законных
интересов детей и подростков. Программа «Каникулы-2018»
помогает государству в воспитании подрастающего поколения, осуществляя тем
самым социальный заказ общества — «вырастить достойного гражданина своего
Отечества». С приходом детей в школу заметно изменяется развитие их умственных
способностей, воли и чувств. Школа - теперь центр всей жизни ребят. С ней
связаны новые переживания. В каждом ребенке скрыто доброе и цель программы -
выявлять и развивать то положительное, всеми подходящими приемами и практикой.
Являясь связующим звеном между школьной и социальной педагогикой, основываясь
на принципах добровольности и гуманизма, демократии, открытости и
самодеятельности, программа «Каникулы» способна успешно решать задачи
воспитания подрастающего поколения. Многообразие существующей программы
деятельности и организации досуга помогает ребенку найти свое место в жизни,
самореализоваться, реально осуществить свои планы.
Сегодня
в сознании педагогической и родительской общественности произошел перелом: все
поняли, что только смещение приоритетов в сторону воспитания подрастающего
поколения способно преодолеть многие негативные тенденции, осложняющие жизнь
общества. Поэтому так необходима непрерывная работа с детьми и
подростками, нуждающимися в педагогическом контроле и, особенно, в период
каникул.
Организация каникулярного
времени обучающихся – проблема многоаспектная. Поэтому выявляются следующие
приоритеты: оздоровление, отдых и занятость детей, находящихся в трудной
жизненной ситуации, детей - сирот, детей из малообеспеченных и
многодетных семей, несовершеннолетних, состоящих на профилактическом учете,
безнадзорных, а также одаренных детей.
Цель – реализация государственных
мероприятий в области защиты детства, создание необходимых условий для организации
отдыха и оздоровления детей и молодежи, обеспечение их занятости в период
школьных каникул.
Данная программа отвечает
ожиданиям школьников, их потребностям во время каникул. В ходе этой программы
расширяется кругозор детей, активизируются познавательные процессы,
воспитывается внимание, развиваются эстетическое восприятие, отношение и
оценка, образное мышление, творческое воображение.
Эти результаты достигаются через
игру, которая создает благоприятный микроклимат, способствует развитию эмоционально-волевой
сферы детей, побуждает к общению с миром прекрасного. Каждая игра имеет свое
педагогическое значение, что позволяет обучать детей нормам социальной жизни,
поведению в коллективе, культуре взаимоотношений, располагает к раскрытию
способностей детей, проявлению инициативы, способствует приобщению к
духовности, усвоению принципов безопасного и здорового образа жизни. Игровые тренинги
позволяют справиться с конфликтностью и агрессией, с проблемами
физиологического и социально-духовного здоровья.
Именно
поэтому важно создать условия, продумать разнообразные формы деятельности и общения,
уделить внимание подбору и расстановке педагогических кадров, персонала,
программно – методическому обеспечению каникулярного времени и летней
оздоровительной кампании.
Умелое
сочетание педагогического руководства и детской инициативы позволяет строить
деятельность в период каникул на творческой основе, апробировать новые формы
работы с детьми.
На базе МБОУ Шаминская СОШ в лагере
дневного пребывания «Ласточки» организованны 3 смены: 1 смена – весенние
каникулы, 2 профильные смены – летние каникулы (1 смена по
спортивно-оздоровительному направлению, 2 по художественному).
Основные направления
Ø Спортивно-оздоровительное;
Ø Художественное;
Ø Содержательно-досуговое;
Ø Нравственное;
Ø Гражданско-патриотическое;
Ø Безопасность
дорожного движения;
Ø Организация
деятельности объединений дополнительного образования и секций;
Ø Профилактическая
работа по обеспечению профилактики правонарушений несовершеннолетних;
Ø Трудовая
занятость;
Ø Волонтерская
деятельность;
Ø Обеспечение
охраны жизни и здоровья детей.
2.3 .
Принципы, подходы и виды деятельности по реализации программы
Ø Опора
на интересы детей и их желание действовать позволяет
сделать деятельность значимой для ребят, для их личного развития, в полной мере
превратить ее в фактор саморазвития. Вместе с там «установка на
постоянное добротворчество, привычку заботиться о близких и далеких людях и
быть удовлетворенным этой заботой» обеспечивает социальную направленность
деятельности, учит ребят сочетать интересы своего развития с общими интересами,
способствует развитию у школьников социального самоопределения, социальной
активности, формированию ценностно-смысловой позиции.
Ø Самоорганизация,
самостоятельность, самовоспитание, самоанализ, которые
способствуют развитию отдельных аспектов личности ребенка. Самоанализ
деятельности своей и своих друзей; качеств, проявившихся в этой деятельности;
изменений своего места в коллективе развивает самосознание и расширяет
горизонты самопознания школьников. Целенаправленное сознательное самовоспитание
приводит к самосовершенствованию личности, а совершенствование навыков
самоорганизации, проявление самостоятельности способствует самореализации.
Ø Принцип
«Каждое дело – творчески, а иначе – зачем?»
Реализация данного принципа способствует проявлению творческого потенциала
каждого из участвующих в подготовке и проведении дела. В процессе «обучения
лучшей жизни путем включения в лучшие отношения» приобретается опыт гуманного
отношения к окружающим, развиваются личностные качества, способствующие
прогрессивному развитию коммуникативного потенциала личности школьника.
Ø Отношения
со взрослыми на основе сотрудничества.
Отношения со взрослыми, выстроенные по такому принципу, помогаю ребенку
наиболее безболезненно и верно найти свое место во взрослом мире, максимально
сочетая свои интересы и интересы окружающих, общества. Объединение взрослых и
подростков в социальной деятельности дает возможность первым организовать со
своими воспитанниками эффективное сотрудничество, являющееся непременным
условием воздействия на самоопределение воспитанников, а вторым –
самоутвердиться в деятельности наравне со взрослыми, получать образцы
деятельности по достижению поставленных целей.
Ø Расширение
реальных прав и полномочий органов самоуправления побуждает
ученика ответственно подходить к выбору своей позиции. А регулярная поочередная
сменяемость выборного актива предоставляет возможность максимальному количеству
ребят ощутить всю меру ответственности за принятое решение, сделанный выбор, самоутвердиться
в личностно значимой среде.
Ø Активизация
собственного «Я» учащихся, создание условий для
раскрытия и осознания подростком своих возможностей и способностей,
прогнозирование им перспектив своего становления, самовосприятия,
самореализации путем отбора учебного материала и способов его переработки на
основе принципа опоры обучения на субъектный опыт жизнедеятельности ребенка.
Ø Создание
ситуаций, когда учащемуся самому нужно извлечь знания из окружающего мира,
найти собственный путь и через это открыть мир и найти свое место в нем.
Ø Личностный
подход, предусматривающий поиск и открытие
школьником своего мира ценностей, знаний, умений, стимулирующих развитие,
становление познающей личности.
Ø Коллективно-творческая
деятельность, которая предоставляет наиболее
благоприятные возможности для социального творчества, самопознания,
самостроительства, самореализации личности, для осуществления самостоятельного
нравственного выбора.
Ø Формирование
у подростков общих приемов учебной деятельности (умения производить
самооценку, планировать и осознавать свою и коллективную деятельность,
устанавливать причинно-следственные связи, сравнивать, обобщать, выдвигать
гипотезы, мыслить понятиями и т.д.) и усвоение учащимися универсальных
способов получения знаний.
Ø Предоставление
школьникам максимально возможной свободы, самостоятельности в
ходе подготовки и проведения мероприятий. Учителя привлекают школьников к
планированию, построению занятий, предоставляют возможность самим находить пути
решения возникающих проблем и задач, выбирают такие формы коллективной и
индивидуальной работы, при реализации которых сами выступают в роли советчиков,
старшего товарища.
Ø Метод
педагогического взаимодействия путем создания особой
среды, в которой подростки чувствуют себя благополучно, комфортно. Это
достигается тем, что учителя используют методы положительного стимулирования,
верят в возможность роста личности ребенка. В такой среде исчезает дистанция
возраста и должности, остается человеческое общение, которое создает особый
образ жизни: мир гуманности, взаимного уважения и доверия.
2.4. Система
мероприятий по реализации программы
|
№ п/п
|
Перечень мероприятий
|
Сроки исполнения
|
Исполнители
|
|
1
|
Подготовка школы к работе лагеря дневного
пребывания, летней оздоровительной работе: разработка режима работы,
обеспечение функционирования, кадровое обеспечение
|
До 15.03.2018
|
Администрация школы
|
|
2
|
Организация лагеря дневного пребывания
Весенние каникулы:
1 поток – 25 человек
Летние каникулы:
1 поток – 24 человека
2 поток – 20 человек
Всего: 60 человек
|
26.03-30.03.18
04.06-28.06.18
01.08-24.08.18
|
Администрация школы
|
|
3
|
Организация работы:
Объединений дополнительного образования детей:
«ДЮП»
«ЮИД»
«Экология и дети»
«Судомоделирование»
«Здоровье и спорт»
«Юный краевед»
|
Весь период, согласно графику отпусков
|
Илясов И.В.
Сизякина Д.Ю.
Пивень Т.Н.
Токарев В.В.
Токарев В.В.
Ушакова Е.Н.
|
|
4
|
Организация временной трудовой занятости внутри
школы. Разъяснительная работа с учащимися и их
родителями, по вопросам соблюдения прав учащихся при самостоятельном
трудоустройстве и о преимуществах трудоустройства через ЦЗ
|
Весь период
|
Зам. директора по ВР
Ушакова Е.Н.
Классные руководители
|
|
5
|
Оказание содействия в определении детей в загородные
стационарные лагеря на Черном и Азовском морях, в лагерь «Солнышко»
Семикаракорского района
|
Весь период
|
Администрация школы совместно с классными
руководителями
|
|
6
|
Разработка воспитательной программы для ЛДП «Ласточки»
|
До 15.03. 2018
|
Начальники ЛДП
|
|
7
|
Организация медосмотра и воспитанников ЛДП
|
Весь период
|
Начальники ЛДП совместно с ЦРБ
|
|
8
|
Обеспечение ЛДП, спортивных, досуговых площадок
спортивным инвентарем
|
По сменам
|
Администрация школы
|
|
9
|
Работа объединений дополнительного образования в
соответствии с утвержденным графиком на весенние и летние каникулы.
|
По графику
|
Администрация школы
|
|
10
|
Проведение инструктажей по ТБ с работниками и
воспитанниками ЛДП
|
Для каждой смены
|
Начальники ЛДП
|
|
11
|
Работа школьной библиотеки школы для воспитанников ЛДП
|
Весь период
|
Администрация школы
|
|
12
|
Обеспечение профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних в каникулярное время
|
Весь период
|
Начальники ЛДП
Классные руководители
|
|
13
|
Организация полноценного питания в ЛДП в
соответствии с требованиями и действующими нормами
|
По сменам
|
Начальники ЛДП
|
|
14
|
Проведение оценки эффективности оздоровления каждого
ребенка по результатам медицинского осмотра в начале и в конце каждой смены
|
По сменам
|
Начальники ЛДП
|
|
15
|
Организация работы противопожарной и
антитеррористической безопасности ЛДП
|
Весь период
|
Начальники ЛДП
|
|
16
|
Организация работы по профилактике детского
дорожно-транспортного травматизма
|
Весь период
|
Начальники ЛДП
|
|
17
|
Анализ проведения оздоровительной работы в 2018 году
|
Август
|
Начальники ЛДП, Администрация школы
|
3.
Дислокация оздоровительной работы в
каникулярное время
|
Месяц
|
Виды занятости учащихся
|
Сроки
|
Время работы
|
Кол-во учащих
ся
|
Ответственные
|
|
март
|
Летний оздоровительный лагерь «Ласточки»
(1 смена)
|
26.03-30.03.
|
С 8.30 до 14.30
|
25
|
Начальник ЛДП Михеева Е.Н.
|
|
Июнь
|
Летний оздоровительный лагерь «Ласточки»
(1 смена)
|
04.06-28.06.18
|
С 8.30 до 14.30
|
20
|
Начальник ЛДП
Михеева Е.Н.
|
|
Работа объединений дополнительного образования детей:
«ДЮП»
«ЮИД»
«В мире экологии»
«Юный краевед»
|
весь период
01.06-28.06
01.06.-19.06
01.06-15.06
01.06-15.06
|
15.00-15.45
15.00-15.45
15.00-15.45
15.00-16.45
|
14
12
30
15
|
Илясов И.В.
Сизякина Д.Ю.
Пивень Т.Н.
Ушакова Е.Н.
|
|
Июль
|
Спортивная площадка
|
02.07-31.07
|
Ежедневно
18.00-20.00
|
30
|
Токарев В.В.
|
|
Работа объединений дополнительного образования
детей:
«Судомоделирование»
«Здоровье и спорт»
|
02.07-31.07
02.07-31.07
|
10.00-10.45
11.00-11.45
|
15
25
|
Токарев В.В.
Токарев В.В.
|
|
Август
|
Летний оздоровительный лагерь «Ласточки»
(2 смена)
|
02.07 – 31.07
|
С 8.30 до 14.30
|
20
|
Начальник ЛДП
Душкина О.Ю.
|
|
Работа объединений дополнительного образования
детей:
«ДЮП»
«ЮИД»
«В мире экологии»
«Юный краевед»
|
весь период
24.08-31.08
01.08.-13.08
13.08-31.08
27.08-31.08
|
15.00-15.45
15.00-15.45
15.00-15.45
15.00-16.45
|
14
12
30
15
|
Илясов И.В.
Сизякина Д.Ю.
Пивень Т.Н.
Ушакова Е.Н
|
МАРТ
3.1 .
План мероприятий ЛДП «Ласточки» на весенние каникулы
|
№
|
Дата
|
Тема дня
|
Мероприятия
|
|
1
|
26.03.18
понедельник
|
Пост ПДД
|
1. Открытие лагерной смены.
2. Беседа по правилам безопасного поведения в лагере.
3. Мероприятие «Уважайте правила дорожного движения».
4. Час творчества «Город без опасности».
5. Спортивное мероприятие «Здоровому – все здорово»
|
|
2
|
27.03.18
вторник
|
Пожарная
каланча
|
1. Мероприятие «Огонь – друг, огонь – враг?»
2. Творческая мастерская «Самоделкино»
3. Просмотр детских фильмов;
4. Викторина «Что мы
знаем о пожаре?»
|
|
3
|
28.03.18
среда
|
Небоскреб Здоровья
|
1. «Сказочная» утренняя зарядка.
2. Спортивно-развлекательное мероприятие «Марафон здоровья»
3. Беседа «Профилактика вредных привычек»
4. Творческая мастерская «Небоскреб здоровья»
5. Познавательное
мероприятие «Что мы знаем о нашем здоровье? Из чего оно складывается».
|
|
4
|
29.03.18
четверг
|
Микрорайон
Безопасности
|
1. Мероприятие «Вода не терпит шалости».
2. Подвижные игры в спортзале
3. Час творчества «Микрорайон безопасности»
4. Мероприятие
«Государство заботится о детях»
|
|
5
|
30.03.18
пятница
|
Микрорайон
Безопасности
|
1. Мероприятие «Один дома»
2. Веселые конкурсы
3. Поем детские песни «Вместе весело шагать…»
4. Просмотр детских
фильмов.
5.Торжественное
закрытие лагеря.
|
ИЮНЬ
3.2 План
мероприятий 1-й смены ЛДП «Ласточки»
|
№
|
Дата
|
Наименование
мероприятия
|
|
1
|
1
день
01.06.18
|
Праздничная
программа-открытие лагерного сезона «Давайте
познакомимся. Веселые эстафеты»
|
|
2
|
2 день
04.06.18
|
Игровая
программа «Летняя карусель».
1.Тренировка
юных футболистов.
2.Просмотр
видеофильма о футболе.
|
|
3
|
3
день
05.06.18
|
День
спорта.
1.Интеллектуальная
игра «Всё о спорте».
2.Работа творческих мастерских «Весёлый пластилин»
|
|
4
|
4
день
06.06.18
|
День рекордов.
1.КТД «Книга рекордов
Спортландии».
2.Спортивная программа «Я
самый, я самая…»
|
|
5
|
5
день
07.06.18
|
День творчества и
футбола.
1.Работа творческих
мастерских (поэзия, рисунок, инсценирование).
2.Футбол. Из истории футбола
(беседа).
3.Турнир лагеря по
мини-футболу.
|
|
6
|
6
день
08.06.18
|
День
бегуна.
1.Кросс.
2.Настольный
теннис.
3. Беседа
по истории настольного тенниса.
|
|
7
|
7
день
13.06.18
|
День
эрудита.
1.Экскурсия
в библиотеку.
2.Игровая
программа «Интеллектуальное казино».
|
|
8
|
8
день
14.06.18
|
День
веселых приключений «Веселые старты».
Квест-игра «В поисках клада капитана Флинта»
|
|
9
|
9
день
15.06.18
|
День
здоровья.
1.Беседа
о здоровом образе жизни. Профилактическая беседа и конкурс рисунков в среде Paint о вреде
курения.
2.Турнир лагеря по
настольному теннису. Личное первенство.
|
|
10
|
10
день
18.06.18
|
День
лёгкой атлетики.
1.
Экскурсия в библиотеку на занятие по «ЗОЖ»
2.Тренировка по лёгкой
атлетике: бег 60 м, прыжки в длину
|
|
11
|
11
день
19.06.18
|
День
веселья, смеха, танца.
1.
Концертная программа «Спорт-это жизнь», выступление лагерных команд.
2.
Товарищеский матч по мини-футболу.
|
|
12
|
12
день
20.06.18
|
День бадминтона.
Беседа о
здоровом питании
Соревнования
по бадминтону.
|
|
13
|
13
день
21.06.18
|
День
военно-спортивный.
Кругосветка:
1.Пункт
оказания медицинской помощи.
2.Попади
в цель. Стрельба из пневматической винтовки.
3.Силовые упражнения
(отжимание, подтягивание)
|
|
14
|
14
день
22.06.18
|
День
памяти.
1.Мероприятие,
посвященное годовщине начала ВОв.
2.Конкурс
рисунков на асфальте на тему «Мир на земле».
3.Игровая программа «От
рядового до генерала».
|
|
15
|
15
день
25.06.18
|
День
спорта.
1.Сдаем
нормы ГТО
2.Спортивные
игры.
|
|
16
|
16
день
26.06.18
|
День волейбола.
1.Соревнования по волейболу
2. Беседа «Российские
волейболисты»
|
|
17
|
17
день
27.06.18
|
День спортивных игр
1.Интеллектуальная игра
«Современные виды спорта»
2.Конкурс «Новый вид спорта»
|
|
18
|
18
день
28.06.18
|
Закрытие
1 смены лагеря.
1.Игра
на местности «Поиск клада».
2.Праздничная
программа «Лагерь, до свидания!»
|
3.2.План
работы кружка «ДЮП»
|
№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата проведения
|
|
1
|
Соревнования
«Юный пожарный»
|
05.06.18
|
|
2
|
Занятие
в компьютерном классе «ДЮП в России»
|
19.06.18
|
|
3
|
Конструируем
модели средств пожаротушения
|
26.06.18
|
График
работы с 01.06 по 28.06.2018 г.
|
№
п/п
|
День
недели
|
Время
работы
|
|
1
|
Вторник
|
15.00
– 15.45
|
3.3.План
работы кружка «ЮИД»
|
№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата проведения
|
|
1
|
Соревнование
«Безопасная дорога»
|
07.06.18
|
|
2
|
Занятие
в компьютерном классе «ЮИДовцы России»
|
14.06.18
|
График
работы с 01.06 по 19.06.2018 г.
|
№
п/п
|
День
недели
|
Время
работы
|
|
1
|
Четверг
|
15.00– 15.45
|
3.4.План
работы кружка «В мире экологии»
|
№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата проведения
|
|
1
|
Живая
газета «Эта хрупкая планета»
|
05.06.18
|
|
2
|
Викторина
«Экологическое ассорти»
|
06.06.18
|
|
3
|
Живая
газета «Эта хрупкая планета»
|
13.06.18
|
График
работы с 01.06 по 15.06.2018 г.
|
№
п/п
|
День
недели
|
Время
работы
|
|
1
|
Вторник,
среда
|
15.00– 15.45
|
3.5.План
работы кружка «Юный краевед»
|
№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата проведения
|
|
1
|
Подвиг
народа. Работа в компьютерном классе.
|
01.06.2018
|
|
2
|
Мемориал.
Работа в компьютерном классе.
|
08.06.2018
|
|
3
|
Великая
Отечественная война. Работа в компьютерном классе
|
15.06.2018
|
График
работы с 01.06 по 15.06.2018 г.
|
№
п/п
|
День
недели
|
Время
работы
|
|
1
|
Пятница
|
15.00– 16.45
|
3.6.План
работы спортивной площадки
|
№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата проведения
|
|
1
|
Открытие
площадки «Добро пожаловать в спорт»
|
01.06.2018
|
|
2
|
Спортивная
игра «Волейбол».
Игры в
бадминтон и настольный теннис
|
04.06.2018
|
|
3
|
Спортивная
игра «Пионербол».
Игры в
бадминтон и настольный теннис
|
06.06.2018
|
|
4
|
Веселые
старты.
|
08.06.2018
|
|
5
|
Шашечный
турнир.
Игры в
бадминтон и настольный теннис
|
13.06.2018
|
|
6
|
Спартакиада
|
15.06.2018
|
|
7
|
Подвижные
игры «Играем вместе»
|
18.06.2018
|
|
8
|
Соревнования
по легкой атлетике «Быстрее, выше, сильнее!»
|
20.06.2018
|
|
9
|
Спортивный
праздник «В гостях у пиратов»
|
22.06.2018
|
|
10
|
Веселые эстафеты.
|
25.06.2018
|
|
11
|
День силачей. Игры в бадминтон
и настольный теннис
|
27.06.2018
|
|
12
|
Веселые эстафеты со скакалкой
|
29.06.2018
|
График
работы с 01.06 по 29.06.2018 г.
|
№
п/п
|
День
недели
|
Время
работы
|
|
1
|
Понедельник,
среда, пятница
|
19.00– 20.00
|
ИЮЛЬ
3.7.План
работы кружка «Судомоделирование»
|
№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата проведения
|
|
1
|
Изготовление
макета корабля. Основа корабля
|
05.07.2018
|
|
2
|
Изготовление
деталей корабля.
|
12.07.2018
|
|
3
|
Изготовление
подставки для корабля. Грунтование
|
19.07.2018
|
|
4
|
Покраска
корабля. Выставка работ
|
26.07.2018
|
График
работы с 02.07 по 31.07.2018 г.
|
№
п/п
|
День
недели
|
Время
работы
|
|
1
|
четверг
|
10.00– 10.45
|
3.8.План работы
кружка «Здоровье и спорт»
|
№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата проведения
|
|
1
|
Футбол
|
03.07.2018
|
|
2
|
Волейбол
|
05.07.2018
|
|
3
|
Баскетбол
|
10.07.2018
|
|
4
|
Мини-футбол
|
12.07.2018
|
|
5
|
Теннис
|
17.07.2018
|
|
6
|
Бадминтон
|
19.07.2018
|
|
7
|
Спортивные
игры
|
24.07.2018
|
|
8
|
Нормы
ГТО. Прыжки в длину, бег на короткие дистанции
|
26.07.2018
|
|
9
|
Нормы
ГТО. Отжимание. Подтягивание.
|
31.07.2018
|
График
работы с 02.07 по 31.07.2018 г.
|
№
п/п
|
День
недели
|
Время
работы
|
|
1
|
Вторник,
четверг
|
11.00– 11.45
|
3.9.План
работы спортивной площадки
|
№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата проведения
|
|
1
|
Стритбол
|
02.07.2018.
|
|
2
|
Стритбол
|
03.07.2018
|
|
3
|
Стритбол
|
04.07.2018
|
|
4
|
Стритбол
|
05.07.2018
|
|
5
|
Стритбол
|
06.07.2018
|
|
6
|
Футбол
|
09.07.2018
|
|
7
|
Футбол
|
10.07.2018
|
|
8
|
Футбол
|
11.07.2018
|
|
9
|
Футбол
|
12.07.2018
|
|
10
|
Футбол
|
13.07.2018
|
|
11
|
Соревнования
«Навстречу ГТО»
|
16.07.2018
|
|
12
|
Соревнования
«Навстречу ГТО»
|
17.07.2018
|
|
13
|
Соревнования
«Навстречу ГТО»
|
18.07.2018
|
|
14
|
Соревнования
«Навстречу ГТО»
|
19.07.2018
|
|
15
|
Соревнования
«Навстречу ГТО»
|
20.07.2018
|
|
16
|
Пионербол
|
23.07.2018
|
|
17
|
Пионербол
|
24.07.2018
|
|
18
|
Пионербол
|
25.07.2018
|
|
19
|
Пионербол
|
26.07.2018
|
|
20
|
Пионербол
|
27.07.2018
|
|
21
|
Соревнования
по легкой атлетике
|
30.07.2018
|
|
22
|
Соревнования
по легкой атлетике
|
31.07.2018
|
График
работы с 01.06 по 29.06.2018 г.
|
№
п/п
|
День
недели
|
Время
работы
|
|
1
|
Понедельник
- пятница
|
18.00– 20.00
|
АВГУСТ
3.10. План
мероприятий 2-й смены ЛДП «Ласточки».
|
№
|
Дата
|
Наименование
мероприятия
|
|
1
|
1
день
01.08.18
|
Линейка «Здравствуй, лагерь!»
Экспресс-интервью
«Расскажи мне о себе»
Конкурс талантов «Мы самые,
самые…»
|
|
2
|
2 день
02.08.18
|
Выпуск газет «Современный театр»
Творческий конкурс «Моя визитная
карточка»
День знакомств «Вот мы какие»
|
|
3
|
3
день
03.0818
|
Спортивные рекорды
Игра-шоу «Юные актеры»
Литературный форум «Какая книга нужна молодёжи?»
|
|
4
|
4
день
06.08.18
|
Мероприятие «Алло, мы ищем таланты!»
Весёлые эстафеты
Конкурс рисунков «Театр будущего»
|
|
5
|
5
день
07.08.18
|
Конкурс букетов, поделок из природного
материала
Конкурс плакатов «Красота родного края»
|
|
6
|
6
день
08.08.18
|
Театр
теней (теневое представление)
Просмотр
видеороликов о культуре России
|
|
7
|
7
день
09.08.18
|
Конкурс знатоков изобразительного
искусства
Мероприятие
«Я художник-живописец»
|
|
8
|
8
день
10.08.18
|
Песенные конкурс «Русские народные
песни»
Литературно-игровая программа «Обычаи и традиции русского народа».
|
|
9
|
9 день
13.08.18
|
Конкурс
костюмов «Мы герои сказок»
Театрализованная постановка сказки
Выставка детских
работ «По мотивам сказки»
|
|
10
|
10
день
14.08.18
|
Путешествие в страну Этикета.
Весёлые правила хорошего тона.
Конкурсная игровая программа «Леди и
Джентельмены»
|
|
11
|
11
день
15.08.18
|
Час смекалки с доктором «Здоровейка». Минутка здоровья
Игровая
программа «Театральные профессии»
|
|
12
|
12
день
16.08.18
|
Конкурс
читательских симпатий «Литературное лето -2018»
Фотоконкурс «Мой портрет
с любимой книгой»
Игровая программа «Ужасно интересно все, что
неизвестно»
|
|
13
|
13
день
17.08.18
|
Конкурс карикатур. Ма-ла-ко: маленькие
лагерные конкурсы КВН
Конкурсная
игровая программа «Возьмёмся за руки, друзья!»
|
|
14
|
14
день
20.08.18
|
Игра «Брейн-ринг»
Викторина
«Колесо истории»
|
|
15
|
15
день
21.08.18
|
Конкурс весёлых рисунков на асфальте
«Улыбка»
Фантастический проект «Наш лагерь в
будущем году, через 10 лет»
|
|
16
|
16
день
22.08.18
|
Развлекательная программа
«Музыка вчера, сегодня, завтра»
Интеллектуальный марафон
«Люди и песни»
|
|
17
|
17 день
23.08.18
|
Арт-терапия. Праздник цвета
«Акварель».
Сказкотерапия. «Сказки
народов России».
|
|
18
|
18
день
24.08.18
|
Прощай, Солнечный лагерь (спортивно-развлекательная игра
на воздухе)
Закрытие лагеря «Как здорово, что все мы
здесь сегодня собрались»
|
3.11. План работы
кружка «ДЮП»
|
№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата проведения
|
|
1
|
Практическое
занятие перед началом учебного года «Огнетушитель»
|
28.08.2018
|
График
работы с 24.08 по 31.08.2018 г.
|
№
п/п
|
День
недели
|
Время
работы
|
|
1
|
Вторник
|
15.0 – 15.45
|
3.12. План
работы кружка «ЮИД»
|
№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата проведения
|
|
1
|
Конкурс
«Безопасное колесо»
|
02.08.2018
|
|
2
|
Практическое
занятие в компьютерном классе «Тест по ПДД»
|
09.08.2018
|
|
3
|
Отряд
ЮИД готов!
|
30.08.2018
|
График
работы с 01.08 по 13.08.2018 г.
с 28.08 по 31.08.2018 г.
|
№
п/п
|
День
недели
|
Время
работы
|
|
1
|
Четверг
|
15.00–
15.45
|
3.13. План
работы кружка «В мире экологии»
|
№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата проведения
|
|
1
|
Викторина
«Экологическое ассорти»
|
14.08.2018
|
|
2
|
Азбука
природной мудрости
|
15.08.2018
|
|
3
|
Экологический
калейдоскоп
|
21.08.2018
|
|
4
|
Экологическая
игра «Угадай-ка»
|
22.08.2018
|
|
5
|
Презентация
«Обитатели природных зон»
|
28.08.2018
|
|
6
|
Азбука
природной мудрости
|
29.08.2018
|
График
работы с 13.08 по 31.08.2018 г.
|
№
п/п
|
День
недели
|
Время
работы
|
|
1
|
Вторник,
среда
|
15.00– 15.45
|
3.14. План
работы кружка «Юный краевед»
|
№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата проведения
|
|
1
|
Оформление
фотовыставки «Здравствуй, школа»
|
31.08.2018
|
График
работы с 27.08 по 31.08.2018 г.
|
№
п/п
|
День
недели
|
Время
работы
|
|
1
|
Пятница
|
15.00– 16.45
|
3.15. План
работы спортивной площадки
|
№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата проведения
|
|
1
|
Спортивные соревнования «Цветочная рапсодия»
|
01.08.2018
|
|
2
|
Летние эстафеты
|
03.08.2018
|
|
3
|
Спортивные игры
|
06.08.2018
|
|
4
|
Марафон «Озорное лето»
|
08.08.2018
|
|
5
|
Эстафета «Мы выбираем жизнь и здоровье»
|
10.08.2018
|
|
6
|
Спортивные эстафеты «Палитра»
|
13.08.2018
|
|
7
|
Подвижные игры
|
15.08.2018
|
|
8
|
Подвижные игры с мячом
|
17.08.2018
|
|
9
|
Мой друг баскетбол
|
20.08.2018
|
|
10
|
Игра «По тропе испытаний»
|
22.08.2018
|
|
11
|
Спортивное состязание «Испытание боем»
|
24.08.2018
|
|
12
|
Забавная эстафета
|
27.08.2018
|
|
13
|
Спортивные состязания «Олимпийские
надежды»
|
29.08.2018
|
|
14
|
Эстафета «За удачей- вместе»
|
31.08.2018
|
График
работы с 01.06 по 29.06.2018 г.
|
№
п/п
|
День
недели
|
Время
работы
|
|
1
|
Понедельник,
среда, пятница
|
19.00– 20.00
|
4. Трудовая
занятость учащихся школы во время летних каникул
Через
Центр занятости населения в августе планируется трудовая занятость 3
обучающихся школы.
Во
время летних каникул организуется летняя трудовая занятость на пришкольном
участке.
График
работы: понедельник-пятница, с 8.00 до 9.00.
Многие
учащиеся школы планируют работать в ООО «Исток-1» совместно со своими
родителями и под их контролем.
5. Занятость
детей «группы риска» в летний период
|
№
п/п
|
ФИО
|
На каком
учете состоит
|
Занятость
в июне
|
Занятость
в июле
|
Занятость
в августе
|
|
1
|
Тищенко
Артем
|
ВШУ
|
Объединения
дополнительного образования «ДЮП», «ЮИД», «В мире экологии», «Юный краевед»
|
Спортивная
площадка в вечернее время с 18.00 до 19.00.
Объединения
дополнительного образования «Судомоделирование», «Здоровье и спорт».
|
Объединения
дополнительного образования «ДЮП», «ЮИД», «В мире экологии», «Юный краевед»
|
6. План
работы по охране жизни и здоровья детей во время
летних каникул.
|
Работа с учащимися
|
|
1
|
Проведение инструктажей
в классах (на конец учебного
года) с регистрацией в журнале
|
До 28.05.15
|
Учитель
ОБЖ, Классные
руководители
|
|
2
|
Проведение инструктажей при организации летней оздоровительной кампании
|
До 1.06.15
|
Начальник лагеря
|
|
3
|
Проведение тематических инструктажей в 1-11 классах в рамках
летних каникул
·
по правилам
пожарной безопасности
·
по правилам электробезопасности;
·
по правилам
дорожно-транспортной безопасности;
·
по правилам
безопасности на воде
·
по правилам
безопасности на
спортивной площадке;
·
по правилам
безопасности при обнаружении взрывчатых
веществ и подозрительных
предметов;
·
по правилам
поведения в экстремальных ситуациях;
·
по правилам
безопасного поведения на открытой
местности
·
по правилам безопасного поведения во время террористического акта;
·
по соблюдению ОЗ №346 от 16.12.2009 г.
|
По планам
классных
руководителей
|
Классные
Руководители
|
|
Работа с родителями
учащихся
|
|
1
|
Изучение
с родителями вопросов обеспечения безопасности
школьников во время летних каникул:
•
предупреждение дорожно-транспортного
травматизма детей;
• соблюдение
правил пожарной безопасности;
• безопасное
поведение на воде;
• правила
безопасности при обнаружении взрывчатых
веществ и подозрительных предметов;
• правила
поведения в экстремальных ситуациях;
• правила безопасного поведения на открытой
местности;
·
соблюдение ОЗ №346 от 16.12.2009 г.
|
В течение всего периода
|
Классные руководители
|
Обеспечение
безопасности учащихся на дорогах
|
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственность
|
|
1
|
Проведение членами отряда ЮИД бесед, викторин,
соревнований с воспитанниками ЛОЛ
|
Июнь
|
Рук. отряда ЮИД
|
|
2
|
Оформление информационных уголков по правилам
дорожного движения, противопожарной безопасности в ЛДП
|
Июнь
|
Воспитатели ЛДП
|
|
3
|
Проведение классными руководителями занятий с
учащимися по предупреждению дорожно- транспортного травматизма во время
каникул
|
До 28.05.15
|
Классные
руководители
|
|
4
|
Организация рейдов по выявлению нарушителей ПДД
(Скутеры, мопеды, мотоциклы и т.д.)
|
По графику
|
Классные
руководители
|
Мероприятия по
предупреждению террористических актов
|
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственность
|
|
1
|
Инструктажи педперсонала и учащихся по темам:
-действия по предупреждению установки
взрывчатых веществ;
-действия при обнаружении подозрительных
предметов;
-о порядке действий при получении анонимных
сообщений с угрозами совершения актов терроризма
|
В течение года
|
Директор,
преподаватель ОБЖ, классные руководители
|
|
2
|
Ежедневная проверка и опечатывание подсобных
помещений, подвалов
|
В течение года
|
Завхоз
|
|
3
|
Отработка практических действий по эвакуации
персонала школы и учащихся по сигналу тревоги
|
17.05.15
|
Директор,
классные руководители
Учитель ОБЖ
|
|
4
|
Наблюдение за автотранспортом, находящимся в
пределах зоны безопасности школы
|
В течение всего
периода
|
Дежурный
администратор дежурные учителя
|
|
5
|
Отработка практических действий по эвакуации
персонала школы и учащихся по сигналу тревоги
|
1 раз в месяц
(во время ЛДП)
|
Директор
Начальник ЛДП
|
|
6
|
Обследование территории и прилегающих помещений
во время проведения массовых мероприятий с учащимися
|
В течение всего
периода
|
Директор
|
Мероприятия
по противопожарной безопасности
|
№ п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственность
|
|
1
|
Обновление инструкции по правилам пожарной
безопасности и планов эвакуации с порядком действий при пожаре в ЛДП
|
В течение года
|
Начальник
лагеря
|
|
2
|
Проведение с учащимися бесед и занятий по
правилам пожарной безопасности во время летних каникул
|
Регулярно
|
Классные
руководители
Воспитатели ЛДП
|
|
3
|
Проведение с учащимися инструктажа по правилам
пожарной безопасности во время летних каникул с регистрацией в специальном
журнале
|
До 28.05.15
|
Классные
руководители
|
|
4
|
Проведение практических занятий с обучающимися
и работниками школы по отработке плана эвакуации в случае возникновения
пожара
|
До 28.05.15
|
Учитель ОБЖ
|
|
5
|
Систематическая
очистка территории школы от мусора, недопущение его сжигания на территории
|
постоянно
|
Администрация
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.