Программа по дисциплине "Основы экономики"

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Алатырский технологический колледж» Министерства образования и молодежной политики

 Чувашской Республики

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП. 06. Основы экономики

для специальности  09.02.03.

 Программирование в компьютерных системах 

Алатырь  2015 г.

Разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

УТВЕРЖДЕНО Приказом № 112 от "31 " августа 2015 г.

РЕКОМЕНДОВАНО

Экспертным советом ОУ

Протокол  от "29"августа 2015 г. №1

Председатель Экспертного совета __________/В.Н. Пичугин/

СОГЛАСОВАНО

Ягин Е.В., декан факультета управления и

экономики ФГБОУ ВПО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова»,

заместитель директора по УР

"28" августа 2015 г.

ОДОБРЕНО

на заседании

 ПЦК по специальности 09.02.03

Программирование в компьютерных системах

Протокол  от "28" августа 2015 г.№1

Председатель ПЦК __________/Л.И. Дроздова/

Разработчик: Стекольщикова Н.Ю. преподаватель "27" августа 2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	3
2.      СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
3.      условия реализации программы учебной дисциплины	12
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	13

1. паспорт  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии    с ФГОС    по специальности СПО:  09.02.03 Программирование в компьютерных системах 

 Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке специалистов в области учета и контроля деятельности предприятия.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина Основы экономики в структуре основной профессиональной образовательной программы относится к общепрофессиональным дисциплинам

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

-    находить и использовать необходимую экономическую информацию;

- рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

-   общие положения экономической теории;

- организацию производственного и технологического процессов механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования;

- методику разработки бизнес-плана

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями: ОК 1-9

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

 ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

 В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями: ПК 2.3,2.4

ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы данных.

ПК 2.4. Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 114 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 76 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 38 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	114
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	76
в том числе:
практические занятия	18
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	38
в том числе:
подготовка докладов и рефератов      решение производственных ситуаций	26 12
Промежуточная аттестация в форме: 6 семестр- дифференцированный зачет

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины  Основы экономики

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)				Объем часов	Уровень освоения
2	3				4	5
Раздел 1. Экономика и роль в жизни общества					12
Тема 1.1. Назначение и структура экономики	Содержание учебного материала				2
	1		Экономика как хозяйственная деятельность и как наука о такой деятельности: главное назначение хозяйственной деятельности. Потребности общества  и виды благ,  необходимые для жизни людей. Закон Энгель.			2
	2		Потребности и ресурсы: факторы производства. Возрастающая роль технического прогресса  в развитии хозяйственной деятельности.
	3		Структура хозяйственной деятельности  на рубеже 20-21 столетий. Укрепление взаимосвязи  материального и нематериального  производства, повышение роли сферы услуг.
	4		Хозяйственная деятельность общества  как целостное единство технических, технологических, социальных, правовых  и экономических связей между людьми: Экономические отношения и их место  в экономической системе. Социально- экономические  и организационно- экономические  отношения между людьми.
	5		Значение изучения экономики для специалистов со среднем образованием.
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовить реферат на тему: «Экономические потребности и ресурсы»				1
Тема 1.2.  Собственность и ее виды	Содержание учебного материала				2	2
	1		Собственность как основа социально – экономических отношений между людьми: Отношения между членами общества по присвоению, хозяйственному использованию имущества  и получению дохода от собственности. Права собственников и их закрепление в законодательстве страны. Охрана государством прав собственников.
	2		Основные типы собственности: частная, общая долевая и общая совместная. Сравнительные достоинства и недостатки разных видов собственности.
	3		Исторические этапы развития  и смены типов и видов собственности  при капитализме: Государственный сектор национальной экономики и его социально-экономическая роль. Множественность типов и форм присвоения в странах Запада в 20 веке.
	4		Полное огосударствление собственности в социалистических странах. Коренные преобразования государственной собственности  в 1990-х годах в России. Структура отношений собственности в России в начале 21 века.
	Самостоятельная работа обучающихся: составить таблицу: «Основные типы собственности»				1
Тема 1.3.  Организация хозяйственной деятельности	Содержание учебного материала				2
	1		Кооперация и разделение труда как исходные и важнейшие виды  организационно – экономических отношений между людьми. Кооперация труда и ее эффективность. Простая и сложная кооперация труда.			2
	2		Разделение труда и его связь с научно-техническим прогрессом. Эффективность разделения труда. Формы современного общественного разделения труда.
	3		Типы организации хозяйства:  натуральное и товарное производство.  Их роль в решении хозяйственных задач: какие блага, как и для кого  производить. Сравнительный анализ натурального  и товарного хозяйства. Преимущества товарного производства.
	4		Управление экономикой. Место управления в организации хозяйственной деятельности. Развитие форм управления в 20 веке.
	Практическое занятие №1.				2
	Самостоятельная работа обучающихся составить презентацию на тему: «Натуральное и товарное производство».				2
Раздел 2.  Микроэкономика					33
Тема 2.1.  Структура микроэкономики	Содержание учебного материала				2	2
	1		Основные формы хозяйственной деятельности: микроэкономика,  макроэкономика и мировая экономика. Составные части микроэкономики. Домашнее хозяйство. Предприятие.
	2		Особенности отношения собственности, кооперации и разделение труда,  организации хозяйства  и управления предприятий в микроэкономике.
	3		Взаимодействие домашних хозяйств  и предприятий в циклических потоках микроэкономики.
	Самостоятельная работа обучающихся: составить таблицу: «Виды экономических отношений».				2
Тема 2.2.  Рынок	Содержание учебного материала				2	2
	1		Рынок как  форма экономических связей между  специализированными и обособленными товаровладельцами. Современный рынок как единая совокупность  особых отраслей  торговой деятельности. Свободное развитие рынка и его регулирование.
	2		Зарождение рыночного обмена  товаров и возникновение денег. История развития денег (товарные деньги, золотой стандарт, современные денежные средства, электронные деньги).
	3		Механизм рыночного ценообразования. Рыночная цена  и ее воздействие на индивидуальный спрос покупателя и индивидуальное предложение продавца.
	Самостоятельная работа обучающихся Подготовить доклады на темы: «Инфляция», «Рыночные цены» «Современные деньги».				3
Тема 2.3.  Конкуренция и монополия	Содержание учебного материала				4	2
	1		Конкуренция: ее сущность и формы. Индивидуальная конкуренция, ее условия и результаты рыночной игры. Сущность и последствия национальной конкуренции. Зависимость рыночной цены  от массового спроса  и массового предложения.
	2		Причины образования и виды монополий. Абсолютная монополия и коренное изменение  механизма образования  рыночных цен. Антимонополистическое регулирование. Новое во взаимосвязи конкуренции и монополии  во второй половине 20 века. Монополистическая конкуренция  и олигополия. Неценовая  конкуренция. Россия: путь к современному развитию.
	Практическое занятие №2 Определение зависимости спроса и предложения от рыночной цены.				2
	Самостоятельная работа обучающихся составить таблицу: «Основной и оборотный капитал».				4
Тема 2.4. Экономические основы бизнеса	Содержание учебного материала				8	2
	1	Коммерческое предпринимательство. Коммерческий расчет.
	2	Процесс создания новой (добавленной) стоимости, экономические и правовые условия  производственного бизнеса.
	3	Простое и расширенное воспроизводство капитала фирмы.
	4	Основной и оборотный капитал. Амортизация и обновление основного капитала.
	5	Накопление капитала: источники и структура. Повышение эффективности  накопления в условиях  научно-технической революции. Применение информационных технологий  в хозяйственной деятельности фирм.
	Практическое занятие №3 Определение нормы амортизации основного капитала. Расчет размера повременной и сдельной заработной платы. Установление цены земли.				4
	Самостоятельная работа обучающихся Работа  с основной и дополнительной литературой				2
Раздел 3.  Распределение доходов в обществе					27
Тема 3.1.  Распределение доходов в микроэкономике	Содержание учебного материала				2	2
	1		Заработная  плата работников. Факторы увеличения оплаты труда. Роль форм вознаграждения за  труд  в стимулировании деятельности рабочих и специалистов. Номинальная и реальная заработная плата.
	2		Образование и распределение прибыли фирмы. Норы прибыли и ее экономическая роль. Прибыльность торгового бизнеса.
	3		Кредит и процент. Виды кредита. Прибыльность банковского капитала.
	4		Доходы от ценных бумаг. Рынок ценных бумаг и курс акций.
	5		Земельная рента и цена земли.
	Самостоятельная работа обучающихся: решение задач по теме				3
Тема 3.2.  Государственное перераспределение доходов	Содержание учебного материала				2	2
	1		Первичное распределение доходов в свободной рыночной  экономике: положительные черты  и недостатки.
	2		Вторичное распределение государством доходов физических  и юридических лиц. Государственное регулирование социально-экономических отношений.
	Самостоятельная работа обучающихся составить таблицу: «Распределение доходов».				3
Тема 3.3. Налоговая система	Содержание учебного материала				7	2
	1			Виды налогообложения физических  и юридических лиц.
	2			Ставки налога. Кривая Лафера. Влияние ставки налога  на предложение труда, капитала и сбережения.
	3			Налоговые реформы
	Практическое занятие № 4 Расчет НДФЛ, налога на прибыль предприятия				6
	Контрольная работа				1
	Самостоятельная работа обучающихся подготовить доклад на тему: «Социально-экономическая роль налогов».				3
Раздел 4.  Макроэкономика					33
Тема 4.1.  Структура экономики страны	Содержание учебного материала				2	2
	1		Особенности типа собственности, кооперации  и разделение труда, форм организации хозяйства и управления в государственном секторе страны. Основные направления экономической политики государства.
	2		Угрозы экономической безопасности страны и меры по их преодолению.
	3		Новые показатели макроэкономики и национальные счета.
	Самостоятельная работа обучающихся Выполнить соответствие определений				2
Тема 4.2.  Экономический рост национального хозяйства	Содержание учебного материала				2	2
	1		Воспроизводство народонаселения. Факторы, воздействующие на численность населения страны. Современные тенденции изменения  численности населения в разных странах.
	2		Особенности цели и факторов  роста  национального хозяйства
	3		Экстенсивный и интенсивный тип расширенного воспроизводства. Смешанный тип экономического роста.
	Самостоятельная работа обучающихся Составить таблицу: «Срав­ни­тель­ный ана­лиз эк­стен­сивно­го и ин­тенсив­но­го рас­ши­рения про­из­водс­тва».				2
Тема 4.3.  Неустойчивость  и равновесие макроэкономики	Содержание учебного материала				4	2
	1		Цикличное развитие  национального хозяйства. Особенности экономического кризиса  в России 1990 – х годах  и пути выхода из него.
	2		Безработица и занятость. Причины  и виды безработицы. Политика занятости.
	3		Инфляция и устойчивость денежного обращения. Уравнение И.Фишера. Факторы, порождающие инфляции. Антиинфляционная политика.
	Самостоятельная работа обучающихся подготовить доклад на тему:«Безработица»,«Инфляция и антиинфляционная политика».				2
Тема  4.4.  Регуляторы национального хозяйства	Содержание учебного материала				4	2
	1	Рыночное саморегулирование. Невозможность стихийно- рыночного  регулирование макроэкономики в 20 веке.
	2	Государственное управление  национальным хозяйством  и пределы его развития.
	3	Смешанная система  управления национальной экономикой  и ее особенности  в разных странах.
	4	Преобразование системы управления в России  на рубеже 20-21 столетий
	Самостоятельная работа обучающихся подготовить презентацию «Смешенная система управления»				2
Тема  4.5.  Финансы и денежно-кредитная система	Содержание учебного материала				6	2
	1			Финансы и их роль  в регулировании экономики.
	2			Государственный бюджет: его доходы и расходы, бюджетный дефицит  и профицит, Российский бюджет.
	3			Денежно – кредитная система. Роль банков в этой системе регулирование количества денег в обращении.
	Практическое занятие № 5 Определение накапливаемой части прибыли при простом и расширенном воспроизводстве  и порядка  распределения этой прибыли.				4
	Самостоятельная работа обучающихся выполнить задание и вопросы для самоконтроля				3
Раздел 5.  Современная мировая экономика					9
Тема  5.1.  Мировое хозяйство на рубеже 20 – 21 столетий	Содержание учебного материала				2	2
	1		Этапы возникновения и развития мировой экономики. Новое в международном  разделении труда  и интернационализации производства  во второй половине  20 века.
	2		Международное перемещение капитала и рабочей силы.
	3		Формы международной экономической интеграции.
	Самостоятельная работа обучающихся Написать доклад на тему:«Международная интеграция».				1
Тема  5.2.  Мировой рынок товаров, услуг  и валют	Содержание учебного материала				2	2
	1		Причины  и формы развития  международной торговли. Новое в международной торговле  в конце 20 начале 21 века. Возрастание значения  внешней торговли для развития национальной экономики. Воздействие государства на внешнюю торговлю.
	2		Мировая валютная система.  Валютный курс.
	3		Пути повышения эффективности  внешнеэкономической политики.
	Самостоятельная работа обучающихся составить сравнительную таблицу: «Динамика курса валют»				1
Тема 5.3.   Глобализация мировой экономики	Содержание учебного материала				2	2
	1		Сущность  и современные тенденции глобализации мировой экономики. Роль научно- технической революции в глобализации мирового хозяйства. Противоречия в глобализации.
	2		Глобальные проблемы, представляющие угрозу всей мировой цивилизации.
	3		Демографическая проблема
	4		Проблема экономической отсталости и бедности многих развивающихся стран.
	5		Мировая экологическая проблема. Пути достижения международной экономической безопасности.
	Самостоятельная работа обучающихся подготовить реферат на тему: «Про­тиво­речия и труд­ности гло­бали­зации».				1
	Всего:				114

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Бухгалтерский учет, налогообложение и аудит»; лабораторий «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебных и наглядных пособий по дисциплине;

- нормативно-правовые документы.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионно-программным обеспечением

- мультимедиапроектор

- электронные учебники

- электронные презентации

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- рабочие тетради по дисциплине «Основы экономики»

- раздаточный материал

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Райзберг, Б.А. Основы экономики: учеб. пособие/ Б.А. Райзберг. – М.: ИНФРА – М, 2012.

2.Слогода, В.Г. Основы экономики: учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования/ В.Г.Слогода – М.: Форум, 2013

3. Борисов,  Е.Ф. Основы экономики/ Е.Ф. Борисов – М.: Дрофа, 2009.

4.  Муравьев, А. И. Предпринимательство: Учебник/ А.И. Муравьев, А.М. Игнатьев, А.Б. Крутик.  – СПб.: Изд-во «Лань», 2009. – 696 с.
5. Предпринимательство: Учебник для вузов /Под ред. В. Я. Горфинкеля, Г. Б. Поляка, В. А. Швандара. – М.: Юнити-Дана, 2008.– 581 с.
7. Предпринимательство: Учебник для вузов /Под ред. М. Г. Лапусты. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 448 с.
Дополнительные источники:

1. Козырев, В.М. Основы современной  экономики: Учебник/ В.М. Козырев – М.: Финансы и статистика, 2009.

2.  Курс экономики. Учебник. – 3 – е изд., доп. /Под ред. Б.А. Райзберга. – М.: ИНФРА – М, 2010.

3. Экономическая теория: Ключевые вопросы: Учебное пособие. – 3-е изд. /Под ред. А.И. Добрынкана. – М.: ИНФРА – М, 2012.

4. Зарубина,  Н. Н. Социально-культурные основы хозяйства и предпринимательства/ Н.Н. Зарубина – М.: ИУП «Магистр», 2009. – 360 с.
5. Экономика предпринимательства: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. – М.: ВЛАДОС, 2010. – 160 с.

 Интернет-ресурсы:
http: http://www.auditorium.ru/aud/lib/ -Библиотека
http :// www / aup . ru / library / - Электронная библиотека экономической и деловой литературы.

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Алатырский технологический колледж Минобразования Чувашии, реализующее подготовку по учебной дисциплине Основы экономики, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений –демонстрируемых студентами усвоенные знания и освоенные умения.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе теоретического обучения, проведения практических работ, тестирования, выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Формируемые компетенции (профессиональные и общие компетенции)	Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Основные показатели результатов подготовки	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы данных. ПК 2.4. Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных.	-    находить и использовать необходимую экономическую информацию для будущей профессии; - рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации - общие положения экономической теории; - организацию производственного и технологического процессов механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования; - методику разработки бизнес-плана	- использование экономической информации в профессиональной деятельности - расчет основные технико – экономических  показателей  деятельности организации - осознание общих положений  экономической теории - осознание механизмов ценообразования  на продукцию, услуги; - осознание понятий  материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования - использование методики разработки бизнес - плана	Зачет  в виде тестирования и решения производственных ситуаций. Оценка по эталону.

Распределение типов контрольных заданий при текущем контроле знаний и промежуточной аттестации

Наименование тем по учебной дисциплине	Типы контрольного задания, номер
	Контрольные работы	Лабораторные работы Практические работы	Тестовые задания	Самостоятельная работа	Задания зачета
Назначение и структура экономики			Тест №1 с 1-10 вопросы	Подготовить реферат на тему: «Экономические потребности и ресурсы»
Собственность и ее виды			Тест №2 с 1 по 10 вопросы Задания для проверки знаний (соотнеси определение)	Составить таблицу: «Основные типы собственности»
Организация  хозяйственной деятельности		Практическая работа №1	Заполнить сравнительную таблицу: «Типы организации производства»	Составить презентацию на тему: «Натуральное и товарное производство».
Структура микроэкономики			Вопросы для проверки знаний.	Составить таблицу: «Виды экономических отношений».
Рынок			Вопросы и задания для самоконтроля	Доклады на темы: «Инфляция», «Рыночные цены» «Современные деньги»
Конкуренция и монополия		Практическая работа №2	Тест №3, тест № 4  с 1 по 10 вопрос	Выполнить задания для самоконтроля (6 заданий)
Экономические основы бизнеса		Практическая работа № 3	Вопросы для контроля знаний и задача	Составить таблицу: «Основной и оборотный капитал».
Распределение доходов в микроэкономике			Вопросы для контроля знаний с 1по 6	Решить задачи по теме: «Заработная плата»
Государственное перераспределение доходов			Тест № 5	Составить таблицу: «Распределение доходов».
Налоговая система	Контрольная работа	Практическое занятие №4	Вопросы для контроля знаний с 1 по 4	Подготовить доклад на тему: «Социально-экономическая роль налогов».
Структура экономики страны			Тест № 6 с 1 по 10	Выполнить соответствие определений
Экономический  рост национального хозяйства			Вопросы для контроля знаний с 1 по 4	Составить таблицу:  «Срав­ни­тель­ный ана­лиз эк­стен­сивно­го и ин­тенсив­но­го рас­ши­рения про­из­водс­тва».
Неустойчивость и равновесие макроэкономики			Тест № 7 с 1 по 10	Подготовить доклад на тему: «Безработица», «Инфляция и антиинфляционная политика».
Регуляторы национального хозяйства			Вопросы для контроля знаний с 1 по 4	Подготовить презентацию «Смешенная система управления»
Финансы и денежно-кредитная система		Практическая работа №5	Тест №8	Выполнить задание и вопросы для самоконтроля
Мировое хозяйство на рубеже 20-21 столетий			Выполнить задание «Найди соответствие»	Доклад на тему: «Международная интеграция».
Мировой рынок товаров, услуг и валют			Тест №9 с 1 по 10 вопрос	Составить сравнительную таблицу: «Динамика курса валют»
Глобализация мировой экономики			Ответить на вопросы для проверки знаний (5 вопросов)	Подготовить реферат на тему: «Про­тиво­речия и труд­ности гло­бали­зации».