Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Программа по дисциплине "Основы экономики"

Программа по дисциплине "Основы экономики"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Чувашской Республики «Алатырский технологический колледж» Министерства образования и молодежной политики

Чувашской Республики
















РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ



ОП. 06. Основы экономики


для специальности 09.02.03.

Программирование в компьютерных системах



















Алатырь 2015 г.

Разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего

профессионального образования

по специальности 09.02.03

Программирование в компьютерных системах



УТВЕРЖДЕНО

Приказом № 112

от "31 " августа 2015 г.





РЕКОМЕНДОВАНО

Экспертным советом ОУ

Протокол от "29"августа 2015 г. №1

Председатель Экспертного совета __________/В.Н. Пичугин/



СОГЛАСОВАНО

Ягин Е.В., декан факультета управления и

экономики ФГБОУ ВПО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова»,

заместитель директора по УР

"28" августа 2015 г.



ОДОБРЕНО

на заседании

ПЦК по специальности 09.02.03

Программирование в компьютерных системах

Протокол от "28" августа 2015 г.№1

Председатель ПЦК __________/Л.И. Дроздова/










Разработчик:

Стекольщикова Н.Ю. преподаватель

"27" августа 2015 г.




СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


3

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

12

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

13



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ


1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке специалистов в области учета и контроля деятельности предприятия.


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина Основы экономики в структуре основной профессиональной образовательной программы относится к общепрофессиональным дисциплинам


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:


В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- находить и использовать необходимую экономическую информацию;

- рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- общие положения экономической теории;

- организацию производственного и технологического процессов механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования;

- методику разработки бизнес-плана

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать общими компетенциями: ОК 1-9

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен обладать профессиональными компетенциями: ПК 2.3,2.4

ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы данных.

ПК 2.4. Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 114 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 76 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 38 часа.



























2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

114

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

76

в том числе:


практические занятия

18

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

38

в том числе:


подготовка докладов и рефератов

решение производственных ситуаций

26

12

Промежуточная аттестация в форме: 6 семестр- дифференцированный зачет


2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины Основы экономики

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)

Объем часов

Уровень освоения

2

3

4

5

Раздел 1. Экономика и роль в жизни общества


12



Тема 1.1. Назначение и структура экономики

Содержание учебного материала

2

1

Экономика как хозяйственная деятельность и как наука о такой деятельности: главное назначение хозяйственной деятельности. Потребности общества и виды благ, необходимые для жизни людей. Закон Энгель.

2

2

Потребности и ресурсы: факторы производства. Возрастающая роль технического прогресса в развитии хозяйственной деятельности.

3

Структура хозяйственной деятельности на рубеже 20-21 столетий. Укрепление взаимосвязи материального и нематериального производства, повышение роли сферы услуг.

4

Хозяйственная деятельность общества как целостное единство технических, технологических, социальных, правовых и экономических связей между людьми: Экономические отношения и их место в экономической системе. Социально- экономические и организационно- экономические отношения между людьми.

5

Значение изучения экономики для специалистов со среднем образованием.

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить реферат на тему: «Экономические потребности и ресурсы»

1



Тема 1.2. Собственность и ее виды

Содержание учебного материала

2

2

1

Собственность как основа социально – экономических отношений между людьми: Отношения между членами общества по присвоению, хозяйственному использованию имущества и получению дохода от собственности.

Права собственников и их закрепление в законодательстве страны. Охрана государством прав собственников.

2

Основные типы собственности: частная, общая долевая и общая совместная. Сравнительные достоинства и недостатки разных видов собственности.

3

Исторические этапы развития и смены типов и видов собственности при капитализме: Государственный сектор национальной экономики и его социально-экономическая роль. Множественность типов и форм присвоения в странах Запада в 20 веке.

4

Полное огосударствление собственности в социалистических странах. Коренные преобразования государственной собственности в 1990-х годах в России. Структура отношений собственности в России в начале 21 века.

Самостоятельная работа обучающихся: составить таблицу: «Основные типы собственности»

1



Тема 1.3. Организация хозяйственной деятельности

Содержание учебного материала

2

1

Кооперация и разделение труда как исходные и важнейшие виды организационно – экономических отношений между людьми. Кооперация труда и ее эффективность. Простая и сложная кооперация труда.

2

2

Разделение труда и его связь с научно-техническим прогрессом. Эффективность разделения труда. Формы современного общественного разделения труда.


3

Типы организации хозяйства: натуральное и товарное производство. Их роль в решении хозяйственных задач: какие блага, как и для кого производить. Сравнительный анализ натурального и товарного хозяйства. Преимущества товарного производства.


4

Управление экономикой. Место управления в организации хозяйственной деятельности. Развитие форм управления в 20 веке.



Практическое занятие №1.


2


Самостоятельная работа обучающихся

составить презентацию на тему: «Натуральное и товарное производство».

2

Раздел 2. Микроэкономика


33


Тема 2.1. Структура микроэкономики

Содержание учебного материала

2

2

1

Основные формы хозяйственной деятельности: микроэкономика, макроэкономика и мировая экономика. Составные части микроэкономики. Домашнее хозяйство. Предприятие.

2

Особенности отношения собственности, кооперации и разделение труда, организации хозяйства и управления предприятий в микроэкономике.

3

Взаимодействие домашних хозяйств и предприятий в циклических потоках микроэкономики.

Самостоятельная работа обучающихся: составить таблицу: «Виды экономических отношений».

2




Тема 2.2. Рынок

Содержание учебного материала

2

2

1

Рынок как форма экономических связей между специализированными и обособленными товаровладельцами. Современный рынок как единая совокупность особых отраслей торговой деятельности. Свободное развитие рынка и его регулирование.

2

Зарождение рыночного обмена товаров и возникновение денег. История развития денег (товарные деньги, золотой стандарт, современные денежные средства, электронные деньги).

3

Механизм рыночного ценообразования. Рыночная цена и ее воздействие на индивидуальный спрос покупателя и индивидуальное предложение продавца.

Самостоятельная работа обучающихся

Подготовить доклады на темы: «Инфляция», «Рыночные цены» «Современные деньги».

3



Тема 2.3. Конкуренция и монополия






Содержание учебного материала

4

2

1

Конкуренция: ее сущность и формы. Индивидуальная конкуренция, ее условия и результаты рыночной игры. Сущность и последствия национальной конкуренции. Зависимость рыночной цены от массового спроса и массового предложения.

2

Причины образования и виды монополий. Абсолютная монополия и коренное изменение механизма образования рыночных цен. Антимонополистическое регулирование. Новое во взаимосвязи конкуренции и монополии во второй половине 20 века. Монополистическая конкуренция и олигополия. Неценовая конкуренция. Россия: путь к современному развитию.

Практическое занятие №2

Определение зависимости спроса и предложения от рыночной цены.

2


Самостоятельная работа обучающихся

составить таблицу: «Основной и оборотный капитал».

4


Тема 2.4. Экономические основы бизнеса

Содержание учебного материала

8

2

1

Коммерческое предпринимательство. Коммерческий расчет.

2

Процесс создания новой (добавленной) стоимости, экономические и правовые условия производственного бизнеса.

3

Простое и расширенное воспроизводство капитала фирмы.

4

Основной и оборотный капитал. Амортизация и обновление основного капитала.

5

Накопление капитала: источники и структура. Повышение эффективности накопления в условиях научно-технической революции. Применение информационных технологий в хозяйственной деятельности фирм.

Практическое занятие №3

Определение нормы амортизации основного капитала. Расчет размера повременной и сдельной заработной платы. Установление цены земли.

4


Самостоятельная работа обучающихся

Работа с основной и дополнительной литературой

2

Раздел 3. Распределение доходов в обществе


27


Тема 3.1. Распределение доходов в микроэкономике

Содержание учебного материала

2

2

1

Заработная плата работников. Факторы увеличения оплаты труда. Роль форм вознаграждения за труд в стимулировании деятельности рабочих и специалистов. Номинальная и реальная заработная плата.

2

Образование и распределение прибыли фирмы. Норы прибыли и ее экономическая роль. Прибыльность торгового бизнеса.

3


Кредит и процент. Виды кредита. Прибыльность банковского капитала.

4

Доходы от ценных бумаг. Рынок ценных бумаг и курс акций.

5

Земельная рента и цена земли.

Самостоятельная работа обучающихся: решение задач по теме


3



Тема 3.2. Государственное перераспределение доходов

Содержание учебного материала

2

2

1

Первичное распределение доходов в свободной рыночной экономике: положительные черты и недостатки.

2

Вторичное распределение государством доходов физических и юридических лиц. Государственное регулирование социально-экономических отношений.

Самостоятельная работа обучающихся

составить таблицу: «Распределение доходов».

3


Тема 3.3. Налоговая система


Содержание учебного материала

7

2

1

Виды налогообложения физических и юридических лиц.

2

Ставки налога. Кривая Лафера. Влияние ставки налога на предложение труда, капитала и сбережения.

3

Налоговые реформы

Практическое занятие № 4

Расчет НДФЛ, налога на прибыль предприятия

6


Контрольная работа

1

Самостоятельная работа обучающихся

подготовить доклад на тему: «Социально-экономическая роль налогов».

3

Раздел 4. Макроэкономика


33


Тема 4.1. Структура экономики страны

Содержание учебного материала

2

2

1

Особенности типа собственности, кооперации и разделение труда, форм организации хозяйства и управления в государственном секторе страны. Основные направления экономической политики государства.

2

Угрозы экономической безопасности страны и меры по их преодолению.

3

Новые показатели макроэкономики и национальные счета.

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнить соответствие определений

2




Тема 4.2. Экономический рост национального хозяйства

Содержание учебного материала

2

2

1

Воспроизводство народонаселения. Факторы, воздействующие на численность населения страны. Современные тенденции изменения численности населения в разных странах.

2

Особенности цели и факторов роста национального хозяйства

3

Экстенсивный и интенсивный тип расширенного воспроизводства. Смешанный тип экономического роста.

Самостоятельная работа обучающихся

Составить таблицу: «Срав­ни­тель­ный ана­лиз эк­стен­сивно­го и ин­тенсив­но­го рас­ши­рения про­из­водс­тва».

2



Тема 4.3. Неустойчивость и равновесие макроэкономики







Содержание учебного материала

4

2

1

Цикличное развитие национального хозяйства. Особенности экономического кризиса в России 1990 – х годах и пути выхода из него.

2

Безработица и занятость. Причины и виды безработицы. Политика занятости.

3

Инфляция и устойчивость денежного обращения. Уравнение И.Фишера. Факторы, порождающие инфляции. Антиинфляционная политика.

Самостоятельная работа обучающихся

подготовить доклад на тему:«Безработица»,«Инфляция и антиинфляционная политика».

2


Тема 4.4. Регуляторы национального хозяйства


Содержание учебного материала

4

2

1

Рыночное саморегулирование. Невозможность стихийно- рыночного регулирование макроэкономики в 20 веке.

2

Государственное управление национальным хозяйством и пределы его развития.

3

Смешанная система управления национальной экономикой и ее особенности в разных странах.

4

Преобразование системы управления в России на рубеже 20-21 столетий

Самостоятельная работа обучающихся

подготовить презентацию «Смешенная система управления»

2


Тема 4.5. Финансы и денежно-кредитная система

Содержание учебного материала

6

2

1

Финансы и их роль в регулировании экономики.

2

Государственный бюджет: его доходы и расходы, бюджетный дефицит и профицит, Российский бюджет.

3

Денежно – кредитная система. Роль банков в этой системе регулирование количества денег в обращении.

Практическое занятие № 5

Определение накапливаемой части прибыли при простом и расширенном воспроизводстве и порядка распределения этой прибыли.

4


Самостоятельная работа обучающихся

выполнить задание и вопросы для самоконтроля

3

Раздел 5. Современная мировая экономика


9


Тема 5.1. Мировое хозяйство на рубеже 20 – 21 столетий

Содержание учебного материала

2

2

1

Этапы возникновения и развития мировой экономики. Новое в международном разделении труда и интернационализации производства во второй половине 20 века.

2

Международное перемещение капитала и рабочей силы.

3

Формы международной экономической интеграции.

Самостоятельная работа обучающихся

Написать доклад на тему:«Международная интеграция».

1



Тема 5.2. Мировой рынок товаров, услуг и валют

Содержание учебного материала

2

2

1

Причины и формы развития международной торговли. Новое в международной торговле в конце 20 начале 21 века. Возрастание значения внешней торговли для развития национальной экономики. Воздействие государства на внешнюю торговлю.

2

Мировая валютная система. Валютный курс.

3

Пути повышения эффективности внешнеэкономической политики.

Самостоятельная работа обучающихся

составить сравнительную таблицу: «Динамика курса валют»

1



Тема 5.3. Глобализация мировой экономики

Содержание учебного материала

2

2

1

Сущность и современные тенденции глобализации мировой экономики. Роль научно- технической революции в глобализации мирового хозяйства. Противоречия в глобализации.

2

Глобальные проблемы, представляющие угрозу всей мировой цивилизации.


3

Демографическая проблема

4

Проблема экономической отсталости и бедности многих развивающихся стран.

5

Мировая экологическая проблема. Пути достижения международной экономической безопасности.

Самостоятельная работа обучающихся

подготовить реферат на тему: «Про­тиво­речия и труд­ности гло­бали­зации».

1






Всего:

114

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Бухгалтерский учет, налогообложение и аудит»; лабораторий «Информационные технологии в профессиональной деятельности».


Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебных и наглядных пособий по дисциплине;

- нормативно-правовые документы.


Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионно-программным обеспечением

- мультимедиапроектор

- электронные учебники

- электронные презентации


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории:

- рабочие тетради по дисциплине «Основы экономики»

- раздаточный материал


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Райзберг, Б.А. Основы экономики: учеб. пособие/ Б.А. Райзберг. – М.: ИНФРА – М, 2012.

2.Слогода, В.Г. Основы экономики: учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования/ В.Г.Слогода – М.: Форум, 2013

3. Борисов, Е.Ф. Основы экономики/ Е.Ф. Борисов – М.: Дрофа, 2009.

4. Муравьев, А. И. Предпринимательство: Учебник/ А.И. Муравьев, А.М. Игнатьев, А.Б. Крутик. – СПб.: Изд-во «Лань», 2009. – 696 с.
5. Предпринимательство: Учебник для вузов /Под ред. В. Я. Горфинкеля, Г. Б. Поляка, В. А. Швандара. – М.: Юнити-Дана, 2008.– 581 с.
7. Предпринимательство: Учебник для вузов /Под ред. М. Г. Лапусты. – М.: ИНФРА-М, 2010. – 448 с.

Дополнительные источники:

1. Козырев, В.М. Основы современной экономики: Учебник/ В.М. Козырев – М.: Финансы и статистика, 2009.

2. Курс экономики. Учебник. – 3 – е изд., доп. /Под ред. Б.А. Райзберга. – М.: ИНФРА – М, 2010.

3. Экономическая теория: Ключевые вопросы: Учебное пособие. – 3-е изд. /Под ред. А.И. Добрынкана. – М.: ИНФРА – М, 2012.

4. Зарубина, Н. Н. Социально-культурные основы хозяйства и предпринимательства/ Н.Н. Зарубина – М.: ИУП «Магистр», 2009. – 360 с.
5. Экономика предпринимательства: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. – М.: ВЛАДОС, 2010. – 160 с.

Интернет-ресурсы:
http: http://www.auditorium.ru/aud/lib/ -Библиотека
http :// www / aup . ru / library / - Электронная библиотека экономической и деловой литературы.


































4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Алатырский технологический колледж Минобразования Чувашии, реализующее подготовку по учебной дисциплине Основы экономики, обеспечивает организацию и проведение промежуточной аттестации и текущего контроля индивидуальных образовательных достижений –демонстрируемых студентами усвоенные знания и освоенные умения.

Текущий контроль проводится преподавателем в процессе теоретического обучения, проведения практических работ, тестирования, выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Формируемые компетенции (профессиональные и общие компетенции)

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Основные показатели результатов подготовки

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.



ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности


ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы данных.

ПК 2.4. Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных.


- находить и использовать необходимую экономическую информацию для будущей профессии;



- рассчитывать по принятой методологии основные технико-экономические показатели деятельности организации


- общие положения экономической теории;


- организацию производственного и технологического процессов механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования;


- методику разработки бизнес-плана


- использование экономической информации в профессиональной деятельности


- расчет основные технико – экономических показателей деятельности организации




- осознание общих положений экономической теории


- осознание механизмов ценообразования на продукцию, услуги;



- осознание понятий материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования








- использование методики разработки бизнес - плана


Зачет в виде тестирования и решения производственных ситуаций.



Оценка по эталону.















Распределение типов контрольных заданий при текущем контроле знаний и промежуточной аттестации


Наименование тем по учебной дисциплине

Типы контрольного задания, номер

Контрольные работы

Лабораторные работы

Практические работы

Тестовые

задания

Самостоятельная работа

Задания зачета

Назначение и структура экономики



Тест №1

с 1-10 вопросы

Подготовить реферат на тему:

«Экономические потребности и ресурсы»


Собственность и ее виды



Тест №2

с 1 по 10 вопросы

Задания для проверки знаний

(соотнеси определение)


Составить таблицу: «Основные типы собственности»


Организация хозяйственной деятельности


Практическая работа №1

Заполнить сравнительную таблицу: «Типы организации производства»

Составить презентацию на тему: «Натуральное и товарное производство».


Структура микроэкономики



Вопросы для проверки знаний.

Составить таблицу: «Виды экономических отношений».



Рынок



Вопросы и задания для самоконтроля

Доклады на темы: «Инфляция», «Рыночные цены» «Современные деньги»


Конкуренция и монополия


Практическая работа №2

Тест №3, тест № 4

с 1 по 10 вопрос

Выполнить задания для самоконтроля

(6 заданий)


Экономические основы бизнеса


Практическая работа № 3

Вопросы для контроля знаний и задача

Составить таблицу: «Основной и оборотный капитал».


Распределение доходов в микроэкономике



Вопросы для контроля знаний

с 1по 6

Решить задачи по теме: «Заработная плата»


Государственное перераспределение доходов



Тест № 5


Составить таблицу: «Распределение доходов».


Налоговая

система

Контрольная

работа

Практическое занятие №4

Вопросы для контроля знаний

с 1 по 4

Подготовить доклад на тему:

«Социально-экономическая роль налогов».


Структура экономики

страны



Тест № 6

с 1 по 10

Выполнить соответствие определений


Экономический рост национального хозяйства



Вопросы для контроля знаний

с 1 по 4

Составить таблицу:

«Срав­ни­тель­ный ана­лиз эк­стен­сивно­го и ин­тенсив­но­го рас­ши­рения про­из­водс­тва».


Неустойчивость и равновесие макроэкономики



Тест № 7

с 1 по 10

Подготовить доклад на тему:

«Безработица»,

«Инфляция и

антиинфляционная политика».


Регуляторы национального хозяйства



Вопросы для контроля знаний

с 1 по 4

Подготовить презентацию «Смешенная система управления»


Финансы и денежно-кредитная система


Практическая работа №5

Тест №8

Выполнить задание и вопросы

для самоконтроля


Мировое хозяйство на рубеже 20-21 столетий



Выполнить задание «Найди соответствие»

Доклад на тему:

«Международная интеграция».


Мировой рынок товаров, услуг и валют



Тест №9

с 1 по 10 вопрос

Составить сравнительную таблицу: «Динамика курса валют»


Глобализация мировой экономики



Ответить на вопросы для проверки знаний

(5 вопросов)

Подготовить реферат на тему:

«Про­тиво­речия и труд­ности гло­бали­зации».




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров108
Номер материала ДВ-341426
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх