Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Программа по обж 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Программа по обж 8 класс

библиотека
материалов

Пояснительная записка.

Данная рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта.

Определение места и роли учебного предмета, курса

Содержание основного общего образования по ОБЖ отражает комплексный подход к изучению окружающей среды в целом и ее пространственной дифференциации в условиях разных территорий и акваторий Земли.

Такой подход позволяет рассматривать природные, экономические и социальные факторы, формирующие и изменяющие окружающую среду, в их равноправном взаимодействии. Это наиболее эффективный путь формирования системы взглядов, ценностей, отношений учащихся не только на эмоциональном, но и на рациональном уровне.

Таким образом, в основу содержания учебного предмета положено изучение различных опасных чрезвычайных ситуаций, которые опасны для жизни и деятельности человека и общества.

Содержание ОБЖ в основной школе формирует у школьников знания правил поведения в различных сложных ситуациях, а также умения правильно ориентироваться в пространстве.

Педагогический синтез основ учебного предмета позволяет организовать деятельность учащихся по освоению, изменению и преобразованию окружающей среды на основе идеи разумного, гармонического взаимодействия природы и общества, социальной ответственности каждого человека за сохранение жизни на Земле, в то же время, формирует бережное отношение к природным богатствам, истории и культуре своего Отечества.


Информация о количестве часов

Программа разработана на основе Федерального базисного учебного плана для образовательных учреждений РФ, в соответствии с которым на изучение курса ОБЖ на ступени основного общего образования выделено в 8 классе 35 часов(1 час в неделю); резерв – 1ч.

Информация об учебнике

Программа реализуется в учебнике под названием Основы безопасности жизнедеятельности: 8-й кл.:учебник для общеобразовательных учреждений/М.П.Фролов, Е.Н.Литвинов, А.Т.Смирнов и др.,под редакцией Ю.Л.Воробьёва.-2-е издание, испр. и доп. М.: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2011.



Содержание рабочей программы

Раздел1. Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни(16 ч.)

Глава 1. Пожарная безопасность, ситуации криминогенного характера

(5 ч.)

Пожар. Возможные причины пожара. Наиболее распространённые причины пожаров в быту. Меры пожарной безопасности. Правила поведения на пожаре. Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения. Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах. Использование средств пожаротушения. Ситуации криминогенного характера, меры предосторожности и правила поведения. Элементарные способы самозащиты. Опасные ситуации и меры предосторожности в местах большого скопления людей (в толпе, местах проведения массовых мероприятий, на стадионах). Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Поведение при похищении или захвате в качестве заложника.


Глава 2.Безопасность на дорогах (3 ч.)

Опасные ситуации на дорогах. Причины ДТП и травматизма людей. Поведение пассажиров в общественном транспорте. Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров. Правила дорожного движения (в части, касающиеся пешеходов и велосипедистов.) Велосипедист – водитель транспортного средства.


Глава 3. Безопасность на водоёмах ( 5 ч.)

Безопасное поведение на водоёмах в различных условиях. Безопасность на замёрзших водоёмах. Безопасность пассажиров морских и речных судов. Безопасный отдых на водоёмах. Опасные ситуации и правила поведения на воде. Водные походы и обеспечение безопасности на воде. Оказание помощи утопающему Организация и безопасность похода. Возможные аварийные ситуации в водном походе.. Способы транспортировки пострадавшего.


Глава 4. Экология и безопасность (3 ч.)

Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека. Загрязнение атмосферы и почв. Меры безопасности при пребывании человека на территории с неблагоприятными экологическими факторами. Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в атмосфере, воде, почве. Бытовые приборы контроля качества окружающей среды и продуктов питания. Чрезвычайные ситуации природного характера и поведение в случае их возникновения .Безопасное поведение человека в природных условиях :ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия.

Раздел 2. Чрезвычайные ситуации техногенного характера безопасность населения (8 ч)

Глава 5. ЧС техногенного характера и их возможные последствия (4 ч.)

Чрезвычайные ситуации техногенного характера и поведение в случае их возникновения. Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия. Аварии на ХОО и их возможные последствия. Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия. Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия.

Глава 6. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера. (4 ч.)

. Использование индивидуальных средств защиты: домашней медицинской аптечки, ватно-марлевой повязки, респиратора, противогаза. Действия населения по сигналу «Внимание всем!» и сопровождающей речевой информации. Организация оповещения населения о ЧС техногенного характера. Эвакуация населения. Средства коллективной защиты и правила пользования ими. Мероприятия по инженерной защите населения от ЧС техногенного характера. Защитные сооружения гражданской обороны. Мероприятия по подготовке защитных сооружений к приёму укрываемых.


Раздел 3. Основы медицинских знаний и ЗОЖ (11 часов)

Глава 7. Основы здорового образа жизни (6 ч.)

Здоровье как основная ценность человека. Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность. Репродуктивное здоровье – составляющая часть здоровья человека и общества. Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества. ЗОЖ и профилактика основных неинфекционных заболеваний. Факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье. Вредные привычки и их профилактика. ЗОЖ и безопасность жизнедеятельности.


Глава 8 Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи(5 ч.)

Первая помощь пострадавшим и её значение. Первая помощи при отравлениях АХОВ. Первая помощь при травмах. 1МП при переломах. 1МП при вывихах, растяжениях, при растяжении мышц и сухожилий. 1Мп при утоплении. Первая медицинская помощь при отравлениях, ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях. Основные правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональными компьютерами.

Требования к уровню подготовки обучающихся (выпускников)

В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности ученик должен

знать/понимать

  • основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье; вредные привычки и их профилактику;

  • правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;

  • способы безопасного поведения в природной среде: ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия;

уметь

  • действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

  • соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

  • оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;

  • пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;

  • вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

  • действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.

использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

  • соблюдения мер предосторожности и правил поведения в общественном транспорте;

  • пользования бытовыми приборами и инструментами;

  • проявления бдительности, безопасного поведения при угрозе террористического акта;

  • обращения в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.



Литература и средства обучения

Учебная и методическая литература:

  1. Учебник: ОБЖ: 6 кл.: учебник для общеобразоват.учр./ М.П.Фролов, Е.Н.Литвинов, А.Т.Смирнов и др.; пд ред. Ю.Л.Воробьёва. – М.: АСТ: Астрель, 2011-206 с.

  2. Учебник: ОБЖ: 7 кл.: учебник для общеобразоват.учр./ М.П.Фролов, Е.Н.Литвинов, А.Т.Смирнов и др.; пд ред. Ю.Л.Воробьёва. – М.: АСТ: Астрель, 2011-206 с.

  3. Учебник: ОБЖ: 8 кл.: учебник для общеобразоват.учр./ М.П.Фролов, Е.Н.Литвинов, А.Т.Смирнов и др.; пд ред. Ю.Л.Воробьёва. – М.: АСТ: Астрель, 2011-206 с.

4. Акимов В.А., Дурнев Р.А., Миронов С.К. Основы безопасности жизнедеятельности. Защита от чрезвычайных ситуаций: энциклопедический справочник. 5 – 11 классы.- М.: Дрофа, 2008.-285с.

5. Бочаров Е.А. Ступени обучения выживанию: Программно-методическое пособие для педагогов. - М.: ВЛАДОС, 2008. - 204 с.

6. Вайнер Э.Н. Учиться без ущерба для здоровья: Учебное пособие для обучающихся в 5-8 классах общеобразовательной школы. - Липецк: ЛИРО, 2007. - 104 с.

7. Латчук В.Н. Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека. 5-11 классы: Учебно-методическое пособие. - 3-е изд., стер. - М.: Дрофа, 2006. - 76 с. - (библиотека учителя).

Интернет-Ресурсы:

1. Единая коллекция Цифровых Образовательных Ресурсов. – Режим доступа: http://school-collection.edu.ru

2. Архив учебных программ и презентаций. - Режим доступа: http://www.rusedu. ru

3. http://infourok.ru

4. http://ppt4web.ru

5. http://www.metod-kopilka.ru
















Календарно-тематическое планирование уроков ОБЖ 8 класс

Кол-во

часов

Примечан



Пожарная безопасность, ситуации криминогенного характера 5 часов



1


Пожар. Возможные причины пожара. Наиболее распространённые причины пожаров в быту. Меры пожарной безопасности. Правила поведения на пожаре



2


Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения.



3


Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах. Использование средств пожаротушения.



4


Ситуации криминогенного характера, меры предосторожности и правила поведения. Элементарные способы самозащиты.



5


Опасные ситуации и меры предосторожности в местах большого скопления людей (в толпе, местах проведения массовых мероприятий, на стадионах). Меры предосторожности при угрозе совершения террористического акта. Поведение при похищении или захвате в качестве заложника.





Безопасность на дорогах 3 часа



6


Опасные ситуации на дорогах. Причины ДТП и травматизма людей



7


Поведение пассажиров в общественном транспорте. Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров.



8


Правила дорожного движения (в части, касающиеся пешеходов и велосипедистов.) Велосипедист – водитель транспортного средства.





Безопасность на водоёмах 5часов



9


Безопасное поведение на водоёмах в различных условиях. Безопасность на замёрзших водоёмах.



10


Безопасность пассажиров морских и речных судов.



11


Безопасный отдых на водоёмах. Опасные ситуации и правила поведения на воде.



12


Водные походы и обеспечение безопасности на воде. Оказание помощи утопающему



13


Организация и безопасность похода. Возможные аварийные ситуации в водном походе.. Способы транспортировки пострадавшего.






Экология и безопасность 3 часа



14


Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека. Загрязнение атмосферы и почв



15


Меры безопасности при пребывании человека на территории с неблагоприятными экологическими факторами. Предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ в атмосфере, воде, почве. Бытовые приборы контроля качества окружающей среды и продуктов питания.



16


Чрезвычайные ситуации природного характера и поведение в случае их возникновения .Безопасное поведение человека в природных условиях :ориентирование на местности, подача сигналов бедствия, добывание огня, воды и пищи, сооружение временного укрытия.





ЧС техногенного характера и их возможные последствия 4 часа



17


Чрезвычайные ситуации техногенного характера и поведение в случае их возникновения. Аварии на радиационно опасных объектах и их возможные последствия



18


Аварии на ХОО и их возможные последствия.



19


Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия



20


Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия.





Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера. 4 часа



21


Использование индивидуальных средств защиты: домашней медицинской аптечки, ватно-марлевой повязки, респиратора, противогаза.



22


Действия населения по сигналу «Внимание всем!» и сопровождающей речевой информации. Организация оповещения населения о ЧС техногенного характера.



23


Эвакуация населения. Средства коллективной защиты и правила пользования ими. Мероприятия по инженерной защите населения от ЧС техногенного характера.



24


Защитные сооружения гражданской обороны. Мероприятия по подготовке защитных сооружений к приёму укрываемых.





Основы здорового образа жизни 6 часов



25


Здоровье как основная ценность человека. Индивидуальное здоровье человека, его физическая, духовная и социальная сущность.



26


Репродуктивное здоровье – составляющая часть здоровья человека и общества



27


Здоровый образ жизни как необходимое условие сохранения и укрепления здоровья человека и общества



28


ЗОЖ и профилактика основных неинфекционных заболеваний.



29


Факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье. Вредные привычки и их профилактика.



30


ЗОЖ и безопасность жизнедеятельности.






Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи 5 часов



31


Первая помощь пострадавшим и её значение. Первая помощи при отравлениях АХОВ



32


1МП при переломах. 1МП при вывихах, растяжениях, при растяжении мышц и сухожилий.



33


1Мп при утоплении. Первая медицинская помощь при отравлениях, ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях



34


Основные правила пользования бытовыми приборами и инструментами, средствами бытовой химии, персональными компьютерами.




35


Итоговое повторение




































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 06.09.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров268
Номер материала ДБ-178256
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх