Предпросмотр материала:
Программа патриотического воспитания обучающихся МКОУ «Русскополянская гимназия №1»
на 2013 – 2015 учебный год
1. Обоснование для разработки Программы.
Исторический опыт становления и развития нашего Отечества указывает на то, что важнейшим средством формирования гражданского общества, укрепления единства и целостности многонациональной Российской Федерации является патриотическое воспитание граждан. Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
Под патриотическим воспитанием в Программе понимается систематическая деятельность администрации гимназии и педагогического коллектива, направленная на формирование у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы народов Российской Федерации. Составной частью патриотического воспитания является краеведческое, гражданское и военно-патриотическое воспитание школьников.
2. Цели и задачи программы.
Целью программы является: Создание и развитие в гимназии единой системы формирования патриотических чувств; сохранение, развитие и эффективное использование потенциала гимназии в этом направлении.
Задачи:
1. Создать социальную среду для формирования духовно-богатого, социально-активного гражданина;
2. Разработать нормативно-правовую базу патриотического воспитания в гимназии;
3. Обеспечить снижение уровня правонарушений и вредных привычек школьников средствами патриотического воспитания;
4. Разработать механизмы, обеспечивающие координацию деятельности урочной и внеурочной системы программных мероприятий;
5. Обобщить и распространить передовой педагогический опыт работы педагогов по патриотическому воспитанию;
6. Разработать и создать научно-методические рекомендации по проблемам формирования патриотизма обучающихся.
3. Основные направления программы.
Работа по основным направлениям системы патриотического воспитания поможет:
повысить патриотическое сознание, нравственные и этические ориентиры;
раскроется понимание истинного значения интернационализма;
проявляется устойчивая тенденция повышения престижа службы в Вооруженных Силах Российской Федерации.
Основными направлениями дальнейшего развития системы патриотического воспитания МКОУ «Русскополянская гимназия №1» остаются:
- создание нормативно-правовой базы патриотического воспитания в гимназии.
- использование содержания всех учебных дисциплин учебного плана гимназии для реализации целей и задач патриотического воспитания обучающихся.
- координация внеклассной деятельности в интересах патриотического воспитания участников образовательного процесса.
- информационная и просветительская деятельность в области патриотического воспитания обучающихся.
- контроль за реализацией Программы.
4. Оценка эффективности реализации Программы:
Оценка результативности реализации Программы осуществляется на основе использования системы объективных критериев, представленных нравственно-духовными и количественными параметрами.
Нравственно-духовные параметры:
1. Сформированность гражданских навыков:
- умение работать и действовать индивидуально и в коллективе;
- знание своих прав и обязанностей и умение их использовать;
- умение принимать и защищать свои решения;
- готовность к участию в общественных делах;
- готовность к образованию;
2. Сформированность осознанного отношения к базовым ценностям:
- патриотизм и любовь к Родине;
- права и свободы человека и гражданина;
- символика Российской Федерации;
- национальное самосознание;
- уважение чести и достоинства других граждан;
- гражданственность.
Количественные параметры:
1. Включенность каждого гимназиста в воспитательные ситуации;
2. Качество школьных отношений (отношения детей к реалиям школьной жизни, к гимназии, к учителю, классу, совместным делам);
3. Деятельность детско-юношеской организации;
4. Участие в конкурсах по гражданско-патриотической тематике;
5. Проведение мероприятий.
6. Ожидаемые результаты, их социальная и воспитательная значимость
5. В результате реализации Программы ожидается:
1. В гимназии как в образовательной системе:
- создание системы гражданско-патриотического воспитания;
- обогащение содержания гражданско-патриотического воспитания;
- вовлечение в систему гражданско-патриотического воспитания представителей всех субъектов образовательной деятельности.
2. В образе выпускника:
- в познавательной сфере: развитие творческих способностей;
- в историко-краеведческой: осознание ответственности за судьбу страны, формирование гордости за сопричастность к деяниям предыдущих поколений;
- в социальной: способность к самореализации в пространстве российского государства, формирование активной жизненной позиции; знание и соблюдение норм правового государства;
- в духовно-нравственной сфере: осознание обучающимися высших ценностей, идеалов, ориентиров, способность руководствоваться ими в практической деятельности.
6. Программа патриотического воспитания обучающихся МКОУ «Русскополянская гимназия №1» реализуется во время учебного процесса, при проведении внеклассных мероприятий, в традициях, сложившихся в гимназии и в окружающем социуме.
7.Мероприятия по военно-патриотическому воспитанию обучающихся МКОУ «Русскополянская гимназии №1» на 2013 – 2015 годы
|
№ п\п |
Наименование мероприятия |
Исполнители |
Срок исполнения |
Ожидаемые результаты
|
|
1. Совершенствование системы патриотического воспитания обучающихся Русскополянской гимназии №1 |
||||
|
Организационно-методические мероприятия системы патриотического воспитания обучающихся Русскополянской гимназии |
||||
|
1.1 |
Принять участие в районном этапе конкурса программ внеурочной деятельности по патриотическому воспитанию |
Администрация гимназии |
2013 |
Выработка новых подходов к формированию патриотического сознания обучающейся молодежи |
|
1.2 |
Участие в районном этапе Всероссийского конкурса методических пособий на лучшую организацию работы по патриотическому воспитанию среди обучающихся «Растим патриотов России» (среди педагогов) |
Педагоги гимназии |
2014 |
Внедрение передовых форм и методов патриотического воспитания в системе образования
|
|
1.3 |
Принять участие в районном смотре – конкурсе клубов патриотической направленности «Времен связующая нить» |
Клуб «Патриот» |
2014 |
Стимулирование деятельности клуба «Патриот» |
|
1.4 |
Участие в районном этапе областной детской интеллектуальной игры «Знатоки краеведения» |
Педагоги гимназии |
2013-2015 |
Формирование основ краеведческой культуры |
|
1.5 |
Участие в районных мероприятиях по совершенствованию работы с детскими и молодежными организациями: - фестиваль детских и молодежных организаций «Мы – будущее России» - конкурс среди детских и молодежных общественных объединений «Лидер XXI век» |
Педагоги гимназии педагог-организатор |
2015
2013-2015
|
Формирование социальной активности детей и молодежи Выявление и поддержка творческих лидеров гимназии |
|
Совершенствование информационного обеспечения патриотического воспитания обучающихся Русскополянской гимназии |
||||
|
1.6 |
Информационное сопровождение мероприятий, посвященным юбилейным и другим памятным событиям истории России, Омской области, Русско-Полянского района и гимназии №1 |
Зам. директора по воспитат. работе, ред. газеты «Мы», передача «Клякса» |
2013-2015 |
Усиление роли средств массовой информации в патриотическом воспитании
|
|
1.7 |
Систематический выпуск тематических рубрик, телепередач, пропагандирующих патриотизм, здоровый образ жизни, ориентирующих на духовные ценности |
Редакция газеты «Мы», передача «Клякса» |
2013-2015 |
Активизация электронных и печатных средств массовой информации в патриотическом воспитании |
|
1.8 |
Сбор и показ материалов об участниках Великой Отечественной войны и воинах-интернационалистах |
Редакция газеты «Мы», передача «Клякса», музей гимназии |
2013-2015 |
Ознакомление обучающихся гимназии с материалами об участниках Великой Отечественной войны и воинах-интернационалистах |
|
2. Организация патриотического воспитания обучающихся Русскополянской гимназии №1 в ходе проведения мероприятий, посвященных юбилейным и другим памятным событиям истории России |
||||
|
Работа по патриотического воспитания обучающихся Русскополянской гимназии в ходе подготовки празднования 70-летия Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов |
||||
|
2.1 |
Проведение торжественных мероприятий, посвященных Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне1941-1945 годов |
Администрация гимназии
|
2013-2015 |
Сохранение памяти о народном подвиге в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов и воспитание чувства гордости за боевое прошлое Отечества |
|
2.2 |
Подготовка материалов, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов |
Ред.газеты «Мы», передача «Клякса» |
2015 |
Работа юных журналистов по патриотическому воспитанию гимназистов |
|
2.3 |
Участие в районном этапе областной конференции среди обучающихся «Летопись сибирских деревень» |
Администрация гимназии |
2013-2015 |
Активизация краеведческой деятельности в Русскополянской гимназии №1 |
|
2.4 |
Участие в районной интернет – конференции обучающихся «По страницам истории» |
Администрация гимназии |
2013-2015 |
Актуализация внимания детей и молодежи к сох-ранению славных традиций истории Отечества |
|
2.5 |
Проведение районного конкурса патриотической песни
|
педагог-организатор |
2013-2015 |
Воспитание у подростков и молодежи граждан-ственности, патриотизма, нравственных чувств и бережного отношения к истории Отечества |
|
2.6 |
Подготовка и проведение смотра Строя и песни |
Учитель ОБЖ |
2013-2015 |
Укрепление дружбы и взаимопонимания |
|
2.7 |
Участие в районной краеведческой олимпиаде |
Педагоги гимназии |
2013-2015 |
Активизация краеведческой деятельности в гимназии |
|
2.8 |
Проведение районной выставки детского (юношеского) технического и художественно-прикладного творчества |
Педагоги гимназии |
2013-2015 |
Выявление и поддержка одаренных детей и молодежи |
|
2.9 |
Участие в районном конкурсе литературно-творческих работ детей и молодежи на патриотическую тематику
|
Педагоги гимназии |
2013-2015 |
Воспитание эстетических, нравственных и патриотических чувств, развитие творческого потенциала обучающихся |
|
2.10 |
Просмотр фильмов в рамках областного кинофестиваля «Поступь Победы» |
Клуб «Патриот» |
2015 |
Знакомство с фильмами, воспитывающими граж-дан России в духе патриотизма и любви к Родине |
|
2.11 |
Организация благотворительных акций с целью оказания помощи гражданам пожилого возраста и инвалидам |
Педагоги гимназии |
2013-2015 |
Воспитание уважительного отношения к гражданам пожилого возраста |
|
2.12 |
Принять участие в акции «Обелиск» с целью восстановле-ния, ремонта и сохранения памятников, памятных знаков и захоронений ветеранов Великой Отечественной войны |
Педагоги гимназии |
2013-2015 |
Воспитание уважительного отношения к исторической памяти старших поколений
|
|
2.13 |
Организация и проведение легкоатлетической эстафеты, посвященной Дню Победы
|
Учитель физической культуры |
2013-2015 |
Пропаганда здорового образа жизни, формирование чувства гражданского долга перед страной |
|
2.14 |
Проведение спартакиады гимназии, посвященной Дню Победы
|
Учитель физической культуры |
2013-2015 |
Пропаганда здорового образа жизни, формирование чувства гражданского долга перед страной |
|
Работа по патриотическому воспитанию обучающихся Русскополянской гимназии №1 в ходе проведения мероприятий, посвященным славным историческим событиям России |
||||
|
2.15 |
Участие в районных мероприятиях, посвященных государственным праздникам России: - День России -12 июня - День народного единства – торжественное мероприятие «Россия – это мы» |
Педагоги гимназии Педагоги гимназии |
2013-2015
2013-2015 |
Формирование у обучающихся гимназии уважения к государственным праздникам, символике Российской Федерации и Омской области; воспитание любви и уважения к своей стране |
|
2.16 |
Организация и проведение мероприятий, посвященных 25-летию вывода советских войск из Афганистана |
Клуб «Патриот»
|
2014 год |
Сохранение исторической памяти о подвиге советских войск в Афганистане |
|
Работа по патриотическому воспитанию обучающихся Русскополянской гимназии №1 в ходе проведения историко-патриотических мероприятий |
||||
|
2.17 |
Проведение мероприятий связанных с юбилейными датами истории Русско-Полянского района: - 80 лет образования Русско-Полянского муниц. района - 60 лет освоения целинных и залежных земель |
Клуб «Патриот»
|
2015 2014 |
Формирование чувства любви к малой Родине, активизация краеведческой работы |
|
2.18 |
Проведение мероприятий по возрождению традиционных духовных ценностей: - Всероссийский день матери
- День пожилых людей |
Педагог-организ. клуб «Патриот», Ред. газеты «Мы» |
2013-2015
2013-2015 |
Нравственное воспитание подрастающего поколения, возрождение духовных и семейных традиций, укрепление связей поколений |
|
2.19 |
Участие в районных фестивалях и конкурсах: - районный этап Всероссийского конкурса школьных средств массовой информации «Пою мое Отечество» - фестиваль детского и юношеского творчества «Я росинка твоя, Россия» - конкурс детского рисунка «Мой край родной» - конкурс для обучающихся «Знатоки Омского Прииртышья» - конкурс патриотической песни «Тебе, моя Россия!» в рамках фестиваля творчества детей с ограниченными возможностями «Искорки надежды» - конкурс для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Созвездие Прииртышья» |
Зам. директора по воспитат. работе, клуб «Патриот», ред. газеты «Мы» педагог-организатор
Клуб «Патриот»
педагог-организатор
педагог-организатор |
2013-2015
2014
2013-2015
2013,2015
2013,2015
2014 |
Выявление и поддержка инновационных форм деятельности по формированию активной гражданской позиции детей и молодежи
Выявление и поддержка творчески одаренных детей и молодежи Поддержка детского творчества
Поддержка детского творчества
Формирование уважения к родному краю Поддержка детского творчества
Воспитание патриотических чувств у детей |
|
2.20 |
Участие гимназистов в районных мероприятиях: - олимпиада по геологии
- олимпиада по основам православной культуры
- форум «Патриоты России»
- районный слет «Способная, талантливая молодежь – наше будущее!» - районные соревнования «Школа безопасности» между обучающимися общеобразовательных учреждений - «Доброта спасет мир», посвященное Дню защиты детей
|
Педагоги гимназии Педагоги гимназии клуб «Патриот»
Педагоги гимназии Социальный педагог педагог-организатор |
2013-2015
2013-2015
2015
2013-2015
2013-2015 |
Стимулирование детей и молодежи к изучению природных богатств Родины Формирование духовно-нравственных ценностей у детей и молодежи Воспитание любви и уважения к своей стране
Поддержка активной творческой молодежи
Формирование сознательного и ответственного отношения к личной и общественной безопасности, получение детьми практических навыков поведения в экстремальных ситуациях |
|
2.21 |
Организация и проведение акции «Я - гражданин»
|
Педагоги гимназии |
2013-2015 |
Формирование гражданской активности обучающейся молодежи |
|
Формирование позитивного отношения обучающихся Русскополянской гимназии №1 к военной службе и положительной мотивации у молодых людей относительно прохождения военной службы по контракту и призыву |
||||
|
2.22 |
Организация и проведение военно-патриотических мероприятий, проводимых в период месячника оборонно-массовой и спортивной работы, посвященного Дню защитника Отечества |
Учитель ОБЖ и физической культуры
|
2013-2015 |
Повышение интереса к занятиям физической культурой и спортом, подготовка допризывной молодежи к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации |
|
2.23 |
Организация и проведение оборонно-спортивного турнира «Орлята России»
|
Учитель ОБЖ и физической культуры |
2013-2015 |
Формирование патриотического сознания у молодежи, подготовка к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации |
|
2.24 |
Участие в районной акции «День призывника» |
Клуб «Патриот»
|
2013-2015 |
Повышение престижа военной службы среди призывной молодежи |
|
2.25 |
Проведение цикла мероприятий с молодежью призывного возраста: встреч с ветеранами Вооруженных Сил; «уроков мужества» с участием ветеранов локальных вооруженных конфликтов |
Клуб «Патриот»
|
2013-2015 |
Сохранение уважительного отношения к ветеранам – участникам локальных вооруженных конфликтов, формирование чувства патриотизма |
|
Использование государственных символов РФ и Омской области в патриотическом воспитании обучающихся Русскополянской гимназии №1 |
||||
|
2.26 |
Проведение молодежных акций, посвященных Дню России, Дню Государственного флага Российской Федерации |
Сектор молодежной политики |
2013-2015 |
Пропаганда и использование государственной символики в патриотическом воспитании молодежи |
|
2.27 |
Организация музейно-библиотечных выставок и тема-тических мероприятий,посвященных государственным символам Российской Федерации и Омской области |
Музей гимназии, библиотека |
2013-2015 |
Развитие системы патриотического воспитания на основе использования государственных символов
|
|
2.28 |
Участие в районном этапе областного заочного конкурса среди обучающихся «Государственная и военная символика Российской Федерации – история и современность» |
Клуб «Патриот» |
2013 |
Активизация интереса к государственной символике Российской Федерации
|
Исторический опыт становления и развития нашего Отечества указывает на то, что важнейшим средством формирования гражданского общества, укрепления единства и целостности многонациональной Российской Федерации является патриотическое воспитание граждан. Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
Под патриотическим воспитанием в Программе понимается систематическая деятельность администрации гимназии и педагогического коллектива, направленная на формирование у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы народов Российской Федерации. Составной частью патриотического воспитания является краеведческое, гражданское и военно-патриотическое воспитание школьников.
Исторический опыт становления и развития нашего Отечества указывает на то, что важнейшим средством формирования гражданского общества, укрепления единства и целостности многонациональной Российской Федерации является патриотическое воспитание граждан. Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
Под патриотическим воспитанием в Программе понимается систематическая деятельность администрации гимназии и педагогического коллектива, направленная на формирование у школьников высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины, упрочнению единства и дружбы народов Российской Федерации. Составной частью патриотического воспитания является краеведческое, гражданское и военно-патриотическое воспитание школьников.
Профессия: Учитель физической культуры, основ безопасности и защиты Родины
Профессия: Учитель экологии и основ безопасности и защиты Родины
Профессия: Преподаватель экологии и основ безопасности жизнедеятельности
В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
Тема: Глава 2. Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
Тема: Глава 1. Пожарная безопасность
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
Тема: Глава 7. Основы здорового образа жизни