Программа по внеурочной деятельности "Волшебный мир бисера"

Пояснительная записка

Программа «Волшебный мир бисера», являясь прикладной, носит практико – ориентировочный характер и направлена на овладение школьниками основных приёмов бисероплетения, даёт возможность проявить себя как личность и раскрыть свой внутренний мир.

Актуальность программы по бисероплетению - в создании условий для развития личности ребенка, развитии мотивации к познанию и творчеству, в приобщении к общечеловеческим ценностям, для социального и культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, укреплении психического и физического здоровья детей, взаимодействии педагога с семьей.

Данная рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, на основе авторской программы внеурочной деятельности «Разноцветная бусинка» Е.В. Григорьевской.
      Программа способствует развитию интереса к культуре своей Родины, истокам народного творчества, эстетического отношения к действительности, воспитанию мировоззрения, правильного представления о взаимосвязи "Природа - Человек - Предметная среда".

Программа составлена на основе знаний возрастных, психолого-педагогических, физических особенностей детей. Работа строится на взаимосотрудничестве, на основе уважительного, искреннего, деликатного и тактичного отношения к личности ребенка. Важный аспект в обучении - индивидуальный подход, удовлетворяющий требованиям познавательной деятельности ребёнка.

Рабочая программа построена так, чтобы дать школьнику представления о системе взаимодействия искусства с жизнью. У школьников развивается эстетический вкус, формируется представление о декоративно – прикладном искусстве. Дети учатся экономно расходовать используемый в работе материал, развивают художественный вкус, формируют культуру творческой личности (развитие природных задатков, творческого потенциала). У школьников ещё недостаточно развита мускулатура рук, мелкая моторика рук, нет необходимой координации движений, слабо развит глазомер. Данные обстоятельства требуют от педагога индивидуального подхода к ребёнку. Программа построена таким образом, чтобы ребенок занял позицию «я хочу это сделать сам». Для заинтересованности школьников в работе используют разработку эскиза и схемы изделия самим ребенком.

Результатом реализации данной программы являются выставки детских работ, презентации фотовыставок этапов изготовления поделок.

Курс включает 1 занятие в неделю.  Материал каждого занятия рассчитан на 40 минут.

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности.

Личностные результаты: 

-сформированность у детей любознательности, интереса к искусству бисероплетения.

-формирование уважительного отношения к другому мнению, истории и культуре своего и других народов через декоративно – прикладное искусство.

-формирование стремления к творческому решению познавательной задачи.

-формирование желания участвовать в творческих конкурсах; формирование эстетических потребностей, ценностей, чувств; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.

Предметные результаты:

-овладение практическими умениями и навыками в декоративно-прикладной деятельности;

-сформированность основ художественной культуры на основе народной культуры России, в том числе культуры своего края.

Метапредметные результаты -– формирование следующих универсальных учебных действий (УУД):

Регулятивные УУД:

- определение цели учебной деятельности с помощью учителя, поиск средств и пути их осуществления.

-умение обнаруживать и формулировать учебную проблему; составлять план выполнения задач, умение решения проблем творческого характера.

-определение цели учебной деятельности самостоятельно, поиск средств и пути их осуществления; умение обнаруживать и формулировать учебную проблему, выбирать тему проекта; составлять план выполнения задач, решение проблем творческого характера; выполнение проекта вместе с учителем.

-формирование умения работать по плану, проверка своих действий, при необходимости исправление ошибок; использование основных и дополнительных средств; оценка результативности работы: успехов и допущенных ошибок.

Познавательные УУД: 

- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств.

- отбор, классификация полученной   информации; установление аналогии и причинно-следственных связей.

- выстраивание логических цепочек суждений; оформление и представление полученной информации из необходимых источников: книги, словари, справочная литература, электронные носители.

- умение использовать полученную из необходимых источников информацию в ходе творческой самостоятельной работы.

Коммуникативные УУД: 

- организация взаимодействия в группе, умение договариваться друг с другом, распределять роли; уметь оформлять свои мысли в устной речи в соответствии с ситуацией.

- умение прогнозировать последствия коллективно принимаемых решений; уметь оформлять свои мысли в устной речи в соответствии с ситуацией.

- умение отстаивать свою точку зрения, умело аргументируя позицию, подтверждать аргументы фактами.

- формирование умения корректировать свою точку зрения, учитывая другие аргументации.

Содержание курса.

1.      Вводное занятие (1 ч.)  

Цель и задачи объединения. Режим работы. План занятий. История развития бисероплетения. Использование бисера в народном костюме. Современные направления бисероплетения. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Организация рабочего места. Правильное положение рук и туловища во время работы. Правила техники безопасности.

2. Виды работ из бисера. Цветоведение и композиция. Техники плетения (2 ч.)

Демонстрация готовых работ из бисера. Сочетание цветов в изделии. Основы построения композиции. Знакомство с техниками плетения. Основные правила при работе с бисером.

3. Низание в одну и в две нити (5 ч.)

Низание в одну и в две нити. Теоретические сведения. Цепочка змейка. Цепочка «Цветочек». Цепочка крестик. Комбинированная цепочка.

4. Мозаичная техника (3 ч.)

Теоретические сведения. Основные приёмы бисероплетения в мозаичной технике. Плетение жгута. Оплетение карандаша в мозаичной технике.

5.  Игольчатая техника плетения (2 ч.)

Основные приёмы бисероплетения в игольчатой технике. Елочка – коллективная работа.

6. Плоское параллельное плетение на проволоке (7 ч.)

Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления плоских фигурок в технике плоского параллельного плетения.

Плоские фигурки животных и птиц. Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления фигурок животных на плоской основе: параллельное, петельное и игольчатое плетение. Техника выполнения туловища, крылышек, глаз, усиков, лапок. Анализ моделей. Зарисовка схем.  

7. Объемные фигурки животных и птиц (6 ч.)

Теоретические сведения. Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления объемных фигурок животных в технике объемного параллельного плетения с добавлением петельного и игольчатого плетения. Фигурка змеи. Фигурка «Крокодил».

8. Цветы из бисера (6 ч.)

Теоретические сведения. Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления цветов: параллельное, петельное, игольчатое плетение, низание дугами. Комбинирование приёмов. Техника выполнения серединки, лепестков, чашелистиков, тычинок, листьев. Анализ моделей. Зарисовка схем.  Выполнение отдельных элементов цветов. Фиалки. Подснежники. Сборка букета цветов. Плетение букета «Ромашки» – коллективная работа.

9. Итоговое занятие (1 ч.)  

Организация выставки лучших работ учащихся. Обсуждение результатов выставки, подведение итогов.

Календарно – тематический план.

№	Темы занятий	Кол-во часов	Дата проведения
			план	факт
Вводное занятие (1 ч.)
1	Введение. Знакомство с историей бисероплетения, инструментами и материалами, необходимыми для работы. Вводный инструктаж. Подготовка рабочего места.		08.09
Виды работ из бисера. Цветоведение и композиция. Техники плетения (2 ч.).
2	Сочетание цветов в изделии. Основы построения композиции.	1	15.09
3	Знакомство с техниками плетения. Основные правила при работе с бисером.	1	22.09
Низание в одну и в две нити (5 ч.).
4	Низание в одну и в две нити. Теоретические сведения.	1	29.09
5	Цепочка змейка.	1	06.10
6	Цепочка «Цветочек»	1	13.10
7	Цепочка крестик.	1	20.10
8	Комбинированная цепочка.	1	27.10
Мозаичная техника (3 ч.)
9	Мозаичная техника. Основные приёмы бисероплетения в мозаичной технике.	1	10.11
10	Плетение жгута.	1	17.11
11	Оплетение карандаша в мозаичной технике.	1	24.11
Игольчатая техника плетения (2 ч.)
12	Игольчатая техника плетения. Основные приёмы бисероплетения в игольчатой технике.	1	01.12
13	Елочка	1	08.12
Плоское параллельное плетение на проволоке (7 ч.)
14	Плоское параллельное плетение на проволоке. Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления плоских фигурок в технике плоского параллельного плетения.	1	15.12
15	Теоретические сведения. Основные приёмы бисеро-плетения, используемые для изготовления фигурок животных на плоской основе: параллельное, петель-ное и игольчатое плетение	1	12.12
16	Техника выполнения туловища.	1	12.01
17	Техника выполнения крылышек.	1	19.01
18	Техника выполнения глаз.	1	26.01
19	Техника выполнения усиков и лапок.	1	02.02
20	Анализ моделей. Зарисовка схем.		09.02
Объемные фигурки животных и птиц (6 ч.)
21	Объемные фигурки животных и птиц. Теоретические сведения.	1	16.02
22	Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления объемных фигурок животных в технике объемного параллельного плетения с добавлением петельного и игольчатого плетения	1	02.03
23	Фигурка змеи.	1	09.03
24	Завершение фигурки змеи.	1	16.03
25	Фигурка «Крокодил»	1	23.03
26	Завершение фигурки крокодила.	1	06.04
Цветы из бисера (6 ч.)
27	Теоретические сведения. Основные приёмы бисероплетения, используемые для изготовления цветов: параллельное, петельное, игольчатое плетение, низание дугами. Комбинирование приёмов.	1	13.04
28	Техника выполнения серединки, лепестков.	1	20.04
29	Техника выполнения чашелистиков, тычинок, листьев. Анализ моделей. Зарисовка схем.	1	27.04
30	Фиалки.	1	11.05
31	Ромашки.	1	18.04
32	Плетение букета «Ромашки»	1	20.05
33	Сборка букета цветов.	1	25.05
Итоговое занятие (1 ч.)
34	Выставка работ.	1	27.05

Краткое описание документа:

Программа «Волшебный мир бисера», являясь прикладной, носит практико – ориентировочный характер и направлена на овладение школьниками основных приёмов бисероплетения, даёт возможность проявить себя как личность и раскрыть свой внутренний мир. Актуальность программы по бисероплетению - в создании условий для развития личности ребенка, развитии мотивации к познанию и творчеству, в приобщении к общечеловеческим ценностям, для социального и культурного самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, укреплении психического и физического здоровья детей, взаимодействии педагога с семьей.