ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПМ.05Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих , должностям служащих.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРофессиональное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ  

«КОМАРИЧСКИЙ МЕХАНИКО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»

 «Утверждаю»                                                                         «Согласовано»                 

Директор ГБПОУ   КМТТ                                        Зам. директора по УПР

_______________И.В. Гоголь                                    _______Ю.А. Юшкова

«_____» ___________ 2018 г.                                 «_____» ___________ 2018

ПРОГРАММа

  производственной практики

ПМ.05Выполнение  работ по одной или нескольким профессиям рабочих , должностям служащих.

                                                      Рассмотрено и одобрено на заседании

методической комиссии

протокол № ____ от «____»__________2018г   

 Председатель МК _______ А.В. Дрожжин

Программа производственной практики разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности  среднего  профессионального образования

  35.02.07   Механизация сельского хозяйства

Организация-разработчик: ГБПОУ   «Комаричский механико-технологический техникум»

Разработчики:  Дрожжин А.В.-преподаватель ГБПОУ «Комаричский механико-технологический техникум»

Рекомендована  Методическим Советом ГБПОУ КМТТ.

Протокол № 4  от   31 мая 2018 г.

©    Дрожжин А.В..      - преподаватель ГБПОУ  КМТТ

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ производственной практики	стр. 4
2. результаты освоения ПРОграммы производственной практики	6
3. СТРУКТУРА и содержание ПРОграммы производственной практики	7
4 условия реализации ПРОграммы производственной  практики	12
5. Контроль и оценка результатов освоения ПРОграммы  производственной практики (видов профессиональной деятельности)	14

1.     ПАСПОРТ  ПРОГРАММЫ   ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

1.1. Область применения программы

Программа  практики – является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности   СПО   35.02.07   Механизация сельского хозяйства , относящейся к укрупненной группе профессий   по направлению подготовки

Освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД): 19205 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства

 ПК 5.7.Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами  всех видов в организациях сельского хозяйства.

ПК 5.8.Выполнять   работы   по   возделыванию   и   уборке  сельскохозяйственных культур в растениеводстве.

ПК 5.9. Выполнять работы по обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.

ПК 5.10.Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных  машин  и  оборудования  в  мастерских  и пунктах            

    технического обслуживания.

Программа производственной практики может быть использована при реализации программы профессиональной подготовки, повышения квалификации и переподготовки по профессиям ОК

1.2. Цели и задачи  – требования к результатам освоения программы

С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения программы производственной практики должен:

иметь практический опыт:

- проведения технического обслуживания тракторов, автомобилей,  сельскохозяйственных машин и оборудования;

-вождение тракторов, автомобилей, самоходных комбайнов

- принимать правильное решение в сложных ситуациях

-  эксплуатировать транспортные средства согласно нормативно-технической документацией

уметь:

- проводить операции профилактического обслуживания машин

- определять техническое состояние  тракторов, автомобилей, комбайнов;

- выполнять техническое обслуживание машин ;                                                  - устранять возникшие во время эксплуатации транспортного средства мелкие неисправности с соблюдением требований техники безопасности ;

- оказать первую медицинскую помощь при дорожно-транспортном происшествии;                                                                                                              - уверенно действовать в нештатных ситуациях ;

Знать:

- Правила дорожного движения;

-основные положения по допуску транспортных средств к эксплуатации ;

-правила эксплуатации транспортных средств;                                                     - перечень неисправностей и условий, при которых запрещается эксплуатация  транспортных средств и их дальнейшее движение ;              

-основы безопасного управления транспортными средствами

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы

Всего в учебном плане на прохождение студентами производственной практики отводится  36 часов  .

1.     РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы  производственной практики профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности  в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

19205 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
ПК 5.7	Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами  всех видов в организациях сельского хозяйства.
ПК 5.8	Выполнять   работы   по   возделыванию   и   уборке  сельскохозяйственных культур в растениеводстве.
ПК5.9	Выполнять  работы  по  обслуживанию  технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм.
ПК 5.10	Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов,  сельскохозяйственных  машин  и  оборудования  в  мастерских  и пунктах             технического обслуживания
ОК 1.	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2.	Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использовании информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и в команде ,эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных ) за результат  выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации .
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

3.Содержание обучения производственной практики

Наименование разделов	Виды работ производственной практики			Объем часов
1	2			3
Механизированные работы в сельском хозяйстве	1	Ознакомление с производством. Требование техники безопасности труда и противопожарных мероприятий при работе на машинно-тракторных агрегатах в поле		6
	2	Работа на машинно-тракторных агрегатах для основной и предпосевной обработки почвы		6
	3	Работа на машинно-тракторном агрегате для посева зерновых, зернобобовых и пропашных культур		6
	4	Работа на машинно-тракторном агрегате для посадки картофеля		6
	5	Работа на машинно-тракторном агрегате для уборки зерновых, зернобобовых и пропашных культур		6
	6	Работа на машинно-тракторном агрегате для уборки картофеля		6
			Всего	36

2.     УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

3.1Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы  предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрировано.

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

¾          машинно – тракторноые агрегаты для основной обработки почвы;

¾          машинно – тракторные агрегаты для  предпосевной обработки почвы;

¾          машинно – тракторные агрегаты для приготовления погрузки и внесения удобрений;

¾          машинно – тракторные агрегаты для внесения ядохимикатов;

¾          машинно – тракторные агрегаты для роботы с посевными машинами;

¾          машинно – тракторные агрегаты для заготовки грубых кормов и силос; 

¾          машинно – тракторные агрегаты для уборки зерновых, зернобобовых и крупяных культур;

¾          машинно – тракторные агрегаты для уборки картофеля.

¾          Трактор к-701,

¾          трактор т-150к,

¾          трактор МТЗ-82,

¾          комбайн «Полесье».

Реализация программы  предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить по первоначальному обучению управления в сетке учебных занятий, а по обучению практическому управлению в условиях реального движения вне сетки учебного времени индивидуально с каждым обучаемым в соответствии с графиком очередности обучения вождению.

4.Информационное обеспечение обучения

4.1Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.            Верещагин Н.И. Левшин А.Г. Скороходов А.Н. Организация и технология механизированных работ в растениеводстве. Учебное пособие для нач. проф. Образования – 2 – е изд., стер.-М.: Издательский центр Академия, 2017 г.

2.            Устинов А.Н. Сельскохозяйственные машины. Учебник для Проф. Образования –М.: Издательство Академия 2009 г.

Дополнительные источники:

1.     Бабаева Е.Л. Ягодин Б.Г. Третьяков Н.В.Основы агрономии Учебник для НПО –М.: Издательство Академия 2017 г.

2.     Батищев А.Н. Голубев И.Г. Курчаткин В.В. Тараторкин В.М. Ачкасов К.А.Техническое обслуживание и ремонт машин в сельском хозяйстве. Учебник для студентов НПО серия НПО. –М.: Издательство Академия 2017г

3.     Родичев В.А. Тракторы Учебник для нач. проф. Образ. –М.: Издательство Академия 2017 г.

Интернет ресурсы:

1.Технология растениеводства. Форма доступа: свободная. http://www.pk agromaster.ru/tehnolog-analiz/.

3.3        Общие требования к организации образовательного процесса

Производственная практика проводится в организациях направлений деятельности, которых соответствует профилю подготовки  обучающихся и реализовывается концентрированно.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

3.4        Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Инженерно-педагогический состав: наличие среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю модуля эксплуатация  и  техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования, наличие 4-5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

Мастера: наличие 4-5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

4.            КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ  (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ)

5.7 Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов в организациях сельского хозяйства.	Демонстрация умений навыков управления транспортными средствами.	Экспертная оценка на практических занятиях.
5.9 Выполнять работы по  обслуживанию технологического оборудования животноводческих комплексов и механизированных ферм	Демонстрация навыков выполнения работ по техническому обслуживанию.	Экспертная оценка выполнения практического задания. Тестирование.
5.10 Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования мастерских и пунктах технического обслуживания	Демонстрация навыков выполнения работ по техническому обслуживанию.	Экспертная оценка выполнения практического задания. Тестирование.
Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
ОК-1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней        устойчивый интерес	демонстрация интереса к будущей профессии	Экспертная оценка наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
ОК-2.Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.	выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач оценка эффективности и качество выполнения.	Экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях. Тестирование.
ОК-3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.	решение стандартных и нестандартных профессиональных задач.	экспертное оценка, защита практической работы.
ОК-4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.	эффективный поиск необходимой информации. использование различных источников, включая электронные.	экспертное оценка на практических занятиях.
ОК-5.Использовать информационно-коммуникационные технологии профессиональной деятельности.	работа на различных автомобилях..	Наблюдение за навыком работы.
ОК-6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями	-взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.	Наблюдение и контроль за ролью обучающегося в коллективе, в общении с руководством и с клиентами.
ОК-7.Брать на себя ответственность за работу   команды(подчиненных) за результат выполнения заданий	-взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения.	. экспертное оценка, защита практической работы.
ОК-8.Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации.	-организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля.	Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.
ОК-9.Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.	-анализ инноваций в области разработок по основам законодательства в сфере дорожного движения.	Экспертное наблюдение и оценка работы.

5Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	- демонстрация интереса к будущей профессии	- экспертное наблюдение и оценка выполнения работ на учебной и производственной практике; - оценка содержания портфолио студента
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	- выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и механизмов - оценка эффективности и качества выполнения;	- экспертное наблюдение и оценка деятельности студента в процессе обучения, на  лабораторных и практических занятиях; - экспертное наблюдение и оценка выполнения работ на учебной и производственной практике;
Принимать решения в  стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность	- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области технического обслуживания сельскохозяйственных машин и механизмов	- наблюдение и оценка работы на моделирование и решение нестандартных ситуаций, участие в деловых и ролевых играх
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития	-эффективный поиск необходимой информации с использование различных источников, включая электронные	- наблюдение и оценка деятельности студентов при подготовке рефератов, докладов, - наблюдение за использованием информационных технологий
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности	- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий для решения задач по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и механизмов	- наблюдение за  формированием навыков работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.	-     взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения	наблюдение за ролью обучающихся в группе;
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий	-     самоанализ и коррекция результатов собственной работы	-участие в деловых и ролевых играх – моделирование социальных и профессиональных ситуаций; - мониторинг развития профессиональных качеств обучающегося;
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации	-     организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля	- контроль выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося; - открытые защиты и оценка творческих и проектных работ
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности	-     анализ инноваций по техническому обслуживанию сельскохозяйственных машин и механизмов	- наблюдение за участием в учебно-практических конференциях, конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах