|
Тема
|
Часы
Тема-с/р
|
Задание
|
Деятельность студентов
|
Вид деятельности
|
Форма
контроля
|
Формируемые
компетенции
|
Раздел
1 ОБЩАЯ И НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ
|
Тема 1.1. Основные понятия и законы
|
5-2
|
|
|
|
|
1
|
Аллотропия.
|
1
|
Составить
опорный план-конспект по вопросу «Радиация»
|
Поиск и
преобразование учебной информации на основе материала учебника
|
Устный
опрос
|
2,3,4
|
2
|
Основные
законы химии
|
1
|
Решение
задач
№5-10
стр. 17
|
Решение
расчетных задач по формулам и уравнениям
|
Письменный
опрос
|
2,3,4,5
|
Тема 1.2ПСХЭ
Менделеева
|
6-3
|
|
|
|
|
3
|
Предпосылки
открытия ПСХЭ
|
1
|
Подготовка
презентаций
|
Поиск,
анализ и преобразование информации
|
Защита
презентаций
|
2, 3,4,
6
|
4
|
Характеристика
химических элементо
|
1
|
Сделать
каждому студенту по 8 карточек
|
Поиск
информации при работе с учебником
|
Фронтальный
опрос
|
2,3,4,6
|
5
|
Строение
атома
|
1
|
Сделать
модели атома по Резерфорду и Томсону
|
Моделирование
молекул
|
Устный
опрос
|
2,4,5,6
|
Тема
1.3. Строение вещества
|
8-4
|
|
|
|
|
6
|
Металлическая
связь
|
1
|
Технологические
свойства металлов
|
Составить
план ответа по материалам учебника интернета
|
Устный
опрос
|
2,3,4,5,6
|
7
|
Дисперсные
системы
|
1
|
Классификация
дисперсных систем
|
Работа с
таблицей №3.2 с.49
|
Фронтальный
опрос
|
2,4,5,6
|
8
|
Чистые
вещества и смеси
|
1
|
Задачи
профильные
№3-5
с.35
|
Решение
задач
|
Устный
опрос
|
1,2,3,4
|
9
|
Повторение
ПСХЭ, законы, строение в-ва
|
1
|
Контрольные
вопросы стр. 31,
40
|
Подготовка
к контрольной работе
|
Устный
опрос
|
2,3,4,6
|
Тема
№1.4. Вода. Растворы.
|
5-2
|
|
|
|
|
10
|
Механизм и степень диссоциации
|
1
|
Дать
сравнительную характери-ку веществ по растворимости
|
Работа с таблицей №4.2. стр.54
|
Фронтальная
беседа
|
1,2,3,4
|
11
|
Приготовление
растворов
|
1
|
Проект
«Режим экономии воды»
|
Работа над проектом поиск информации, пути
решения проблемы
|
Индивидуальная
работа
|
2,4,6,5,6
|
Тема №1.5.
Классификация неорганических соединений
|
8-4
|
|
|
|
|
12
|
Кислоты,
их свойства
|
1
|
Задачи №
5-7 с. 73
|
Решение
задач
|
Устный
опрос
|
1,2,4,5
|
13
|
Соли, их
классификация, свойства
|
1
|
Какие соли
используются в вашей профессии
|
Работа
над коллективным проектом
|
Защита
презентаций
|
1,2,3,4,5,6
|
14
|
Оксиды,
кислоты, основания, соли
|
1
|
Осуществить
превращения
|
Написать
реакции генетической связи между классами веществ
|
Письменная
работа
|
2,3,4
|
15
|
Растворы.
ТЭД, Оксиды, кислоты, основания, соли
|
1
|
Повторитьглавы,3,
ответить
на контрольные вопросы
|
Подготовка
к контрольной работе
|
Устный
опрос
|
2,3,4
|
Тема
№1.6. Химические реакции
|
6-3
|
|
|
|
|
16
|
Классификация
химических реакций
|
1
|
Практическое применение электролиза. Гальванопластика.
|
Работа с
интернет ресурсами
|
Индивидуальный
опрос
|
1,2,4,6
|
17
|
Реакции
обмена
|
1
|
Профильные
задачи 5, 10 стр.98 №6 стр.101
|
Решение
задач по алгоритму
|
Устный
опрос
|
1,2,4,5
|
18
|
Скорость
химических реакций
|
1
|
Катализ.
Промоторы. Каталитические яды. Ингибиторы
|
Работа с
интернет ресурсами
|
|
1,2,4,5,6
|
Тема
№1.7. Металлы и неметаллы
|
7-3
|
|
|
|
|
19
20
21
|
Металлы,
классификация, роль металлов.
|
3
|
Работа над проектом «Сплавы металлов в твоей профессии
|
Поиск информации, оформление презентаций
|
Защита
презентаций
|
1,2,3,4,5,6
|
Раздел II ОРГАНИЧЕСКАЯ
ХИМИЯ
|
Тема
2.1.Основные понятия. Теория Бутлерова
|
5-3
|
|
|
|
|
22
|
Теория
строения органических соединений
|
1
|
Работа над
вопросами с. 139, 145.
|
Исследование,
самоанализ материала учебника
|
Устный
опрос
|
1,2,4,5,6
|
23
|
Гомологические
ряды.
|
1
|
Составить формулы
веществ в твоей профессии №8.1
|
Изготовить
модели молекул из подручного материала
|
Индивидуальный
отчет
|
1,2,4,5,6
|
24
|
Классификация
классов и реакций
|
1
|
Глава 8 задания
1-5 стр. 150
|
Составление
схемы превращений
|
Устный
опрос
|
2,3,4
|
Тема
№2.2. Углеводороды
|
9-5
|
|
|
|
|
25
|
Предельные
углеводороды
|
1
|
Таблица
9.2 стр. 177 задачи 2,5 стр. 166
|
Сравнить
объемные доли природного газа, сделать расчет
|
Устный
опрос
|
1,2,3,4
|
26
|
Каучук,
резина
|
1
|
Типы каучуков и резин в твоей
|
Оформление
презентации
|
Защита
презентаций
|
1,2,3,4,5,6
|
27
|
Ацетилен,
свойства, применение
|
1
|
Устройство ацетиленовой горелки
|
Перечислить
принципы производства, нарисовать
|
Индивидуальный
опрос
|
1,2,3,4,5,6
|
28
|
Нефтепродукты
|
1
|
Как
зависит работа автомобильного двигателя от качества топлива?
|
Провести
исследование пользуясь материалами справочника и спец. литературы
|
Устный
опрос
|
2,3,4,5,6
|
29
|
Контрольная
работа
|
1
|
Контрольные
вопросы №9.5, 9.6 стр.184
|
Ответить
на вопросы и решить задачи
|
тестирование
|
2,3
|
Тема 2.3
Кислородсодержащие
|
9-5
|
|
|
|
|
30
31
|
Спирты
одноатомные и многоатомные
|
2
|
Презентации «Денатурат, этиленгликоль, глицерин их использование в
профессии
|
Поиск информации, оформление презентаций
|
Защита
презентаций
|
1,2,3,4,5,6
|
32
|
Альдегиды
их применение
|
1
|
ТБ при работе с полимерами на основе смол
|
Провести
исследование пользуясь материалами справочника и спец. литературы
|
Устный
опрос
|
2,3,4,5
|
33
|
Уксусная
кислота
|
1
|
Профильные задачи
№2,6 стр.192
|
Решение
задач по алгоритму
|
Письменная
работа
|
1,2,3,4,5
|
34
|
Спирты,
альдегиды, карбоновые кислоты
|
1
|
контрольные вопросы с212
повторить главы 10-11
|
Подготовка
к контрольной работе
|
Фронтальный
опрос
|
2,3,4
|
Тема 2.4
«Азотсодержащие»
|
9-5
|
|
|
|
|
35
36
|
Амины,
анилин, их применение
|
2
|
Анилиновые красители классификация,
свойства, применение, Т.Б. при работе.
|
Поиск информации, оформление презентаций
|
Защита
презентаций
|
1,2,4,5,6
|
37
38
|
Пластмассы,
виды, применение
|
2
|
Виды пластмасс в твоей профессии, Т.Б. при работе
|
Поиск информации, оформление презентаций
|
Защита
презентаций
|
1,2,3,4,5,6
|
39
|
Аминокислоты,
белки их роль
|
1
|
Белковая
основа иммунитета
|
Поиск информации, оформление презентаций
|
Защита
презентаций
|
2,3,4,6
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.