МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное
бюджетное профессиональное
образовательное
учреждение Иркутской области
«Ульканский
межотраслевой техникум»
УТВЕРЖДЕНО
приказом
ГБПОУ «УМТ»
от
«06» апреля 2015г. № 105
Программа
учебной дисциплины
«Экологические
основы природопользования»
по
программе подготовки специалистов среднего звена
23.02.03
Техническое обслуживание и ремонт
автомобильного
транспорта
п. Улькан, 2015
Программа учебной дисциплины разработана на основе регионального
учебного плана по специальности среднего профессионального образования (далее
- СПО) 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт
автомобильного транспорта.
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской
области «Ульканский межотраслевой техникум»
Разработчик: Лосева
Н.А. – директор, преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ «УМТ»
Рассмотрена и
одобрена на заседании Педагогического совета
Протокол № 05
от «27» марта 2015 г.
Рецензент:
МОУ «Ульканская
СОШ № 2 заместитель
директора по УВР Шуберт Е П.
(место
работы) (занимаемая должность)
(Ф.И.О.)
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
·
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
·
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
5
|
·
условия реализации программы учебной
дисциплины
|
9
|
·
Контроль и оценка результатов Освоения
учебной дисциплины
|
10
|
1. паспорт
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Экологические основы
природопользования
1.1. Область
применения программы
Программа
учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной
программы по специальностям СПО 23.02.03
Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
1.2. Место
учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной
программы:
дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.
1.3. Цели
и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- проводить
наблюдения за факторами, воздействующими на окружающую среду;
- использовать
нормативные акты по рациональному природопользованию окружающей среды;
- проводить мероприятия
по защите окружающей среды и по ликвидации последствий заражения окружающей
среды.
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- условия
устойчивого состояния экосистем;
- причины
возникновения экологического кризиса;
- основные
природные ресурсы России;
- принципы
мониторинга окружающей среды;
- принципы
рационального природопользования.
1.4. Количество
часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной
нагрузки обучающегося 64 час, в том числе:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часа;
самостоятельной
работы обучающегося 16 часов.
2. СТРУКТУРА
И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
|
Объем часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
64
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
48
|
в том числе:
|
|
практические
работы
|
10
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
16
|
в том числе
|
|
выполнение тестовых заданий
подготовка докладов, рефератов
подготовка к практическим занятиям
проработка конспектов занятий
|
4
4
4
4
|
Итоговая
аттестация в форме зачета
|
3. условия
реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования
к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной
дисциплины требует наличия учебного кабинета.
Оборудование учебного
кабинета:
- рабочее место
преподавателя;
- посадочные места по
количеству обучающихся;
- комплект
учебно-методической документации (учебники и учебные пособия,
контрольно-измерительный материал);
- наглядные пособия
(плакаты, стенды, макеты)
Технические средства
обучения:
компьютер с лицензионным
программным обеспечением и мультимедиапроектор.
3.2. Информационное
обеспечение обучения
Перечень учебных
изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники :
1.
Галицын А.Н. Основы промышленной экологии, 2002 г.
2.
Тупикин Е.И. Общая биология с основами экологии и
природоохранной деятельности, 2003 г.
Дополнительные
источники:
·
Нормативные
документы
Интернет-ресурсы:
·
Электронный
ресурс «Экология». Форма доступа: http://environments.land-ecology.com.ua/karti/143-belyavskij-aa-osnovy-ekologii/1721-pravovye-osnovy-prirodopolzovaniya.html
·
Электронный
ресурс «Экология Иркутской области». Форма доступа:
http://a-portal.moreprom.ru/news%2Bview%2B71.html
·
Электронный ресурс «Экологические основы
природопользования». Форма доступа: http://www.coolreferat.com/Экологические_основы_природопользования_6_часть=2
4.
Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ
Дисциплины
Контроль и оценка результатов
освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные
умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Уметь:
|
проводить наблюдения за факторами,
воздействующими на окружающую среду
|
оценка деятельности на практических занятиях.
|
использовать нормативные акты по
рациональному природопользованию окружающей среды
|
оценка выполнения практических работ.
|
проводить мероприятия по защите
окружающей среды и по ликвидации последствий заражения окружающей среды
|
оценка выполнения практических работ.
|
Знать:
|
условия
устойчивого состояния экосистем
|
Устный опрос, тестирование.
Оценка
выполнения практических работ.
Выполнение индивидуальных заданий (докладов, рефератов,
заполнение таблиц)
|
причины
возникновения экологического кризиса
|
Устный опрос, тестирование.
Оценка
выполнения практических работ.
Выполнение
индивидуальных заданий (докладов, рефератов, заполнение таблиц)
|
основные
природные ресурсы России
|
Устный опрос, тестирование.
Оценка
выполнения практических работ.
Выполнение индивидуальных заданий (докладов, рефератов,
заполнение таблиц)
|
принципы
мониторинга окружающей среды
|
Устный опрос, тестирование.
Оценка
выполнения практических работ.
Выполнение
индивидуальных заданий (докладов, рефератов, заполнение таблиц)
|
принципы
рационального природопользования
|
Устный опрос, тестирование.
Оценка
выполнения практических работ.
Выполнение
индивидуальных заданий (докладов, рефератов, заполнение таблиц)
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.