Программа внеурочной деятельности "Разговоры о важном" для 1-2 классов

                                                               аннотация

     Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (направление - социальное) разработана на основе требований ФГОС НОО-2021 и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения программы начального общего образования.

Цель курса: формирование взглядов школьников на основе национальных ценностей через изучение центральных тем – патриотизм, гражданственность, историческое просвещение, нравственность, экология.

Основные задачи:

- воспитание активной гражданской позиции, духовно-нравственное и патриотическое воспитание на основе национальных ценностей;

- совершенствование навыков общения со сверстниками и коммуникативных умений;

 - повышение общей культуры обучающихся, углубление их интереса к изучению и сохранению истории и культуры родного края, России;

- развитие навыков совместной деятельности со сверстниками, становление качеств, обеспечивающих успешность участия в коллективной деятельности;

- формирование культуры поведения в информационной среде.

           Курс «Разговоры о важном» - информационно–просветительские занятия, патриотической, нравственно-экологической направленности.

 Программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» рассчитана на 4 года, всего на 136 часов; 1-2 класс -34 часа.

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

           Личностные результаты:

-           становление ценностного отношения к своей Родине – России;

-           осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности;

-           сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края;

-           уважение к своему и другим народам;

-           первоначальные представления о человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и достоинстве человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах межличностных отношений;

-           признание индивидуальности   каждого человека;

-           проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;

-           неприятие любых форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим людям;

-           бережное отношение к природе;

-           неприятие действий, приносящих вред природе.

Метапредметные результаты:

1) базовые логические действия:

-           сравнивать объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналогии;

-           объединять части объекта (объекты) по определенному признаку;

-           определять существенный признак для классификации, классифицировать предложенные объекты;

-           находить закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах, данных и наблюдениях на основе предложенного педагогическим работником алгоритма;

-           выявлять недостаток информации для решения учебной (практической) задачи на основе предложенного алгоритма;

-           устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях, поддающихся непосредственному наблюдению или знакомых по опыту, делать выводы;

2) базовые исследовательские действия:

-           определять разрыв между реальным и желательным состоянием объекта (ситуации) на основе предложенных педагогическим работником вопросов;

-           с помощью педагогического работника формулировать цель, планировать изменения объекта, ситуации;

-           сравнивать несколько вариантов решения задачи, выбирать наиболее подходящий (на основе предложенных критериев);

-           проводить по предложенному плану опыт, несложное исследование по установлению особенностей объекта изучения и связей между объектами (часть – целое, причина – следствие);

-           формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведенного наблюдения (опыта, измерения, классификации, сравнения, исследования);

-           прогнозировать возможное развитие процессов, событий и их последствия в аналогичных или сходных ситуациях;

3) работа с информацией:

-           выбирать источник получения информации;

-           согласно заданному алгоритму находить в предложенном источнике информацию, представленную в явном виде;

-           распознавать достоверную и недостоверную информацию самостоятельно или на основании предложенного педагогическим работником способа ее проверки;

-           соблюдать с помощью взрослых (педагогических работников, -         родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся) правила информационной безопасности при поиске информации в интернете;

-           анализировать и создавать текстовую, видео-, графическую, звуковую информацию в соответствии с учебной задачей;

-           самостоятельно создавать схемы, таблицы для представления информации.

Предметные результаты:

Сформировано представление:

- о политическом устройстве Российского государства, его институтах, их роли в жизни общества, о его важнейших законах; о базовых национальных российских ценностях;

- символах государства — Флаге, Гербе России, о флаге и гербе субъекта Российской Федерации, в котором находится образовательное учреждение;

- институтах гражданского общества, о возможностях участия граждан в общественном управлении; правах и обязанностях гражданина России;

- народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны; национальных героях и важнейших событиях истории России и ее народов;

- религиозной картине мира, роли традиционных религий в развитии Российского государства, в истории и культуре нашей страны;

- возможном негативном влиянии на морально-психологическое состояние человека компьютерных игр, кино, телевизионных передач, рекламы;

- нравственных основах учебы, ведущей роли образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества;

- роли знаний, науки, современного производства в жизни человека и общества;

- единстве и взаимовлиянии различных видов здоровья человека: физического, нравственного (душевного), социально-психологического (здоровья семьи и школьного коллектива);

- влиянии нравственности человека на состояние его здоровья и здоровья окружающих его людей; душевной и физической красоте человека;

- важности физической культуры и спорта для здоровья человека, его образования, труда и творчества; - активной роли человека в природе.

Сформировано ценностное отношение:

- к русскому языку как государственному, языку межнационального общения; своему национальному языку и культуре;

- семье и семейным традициям;

- учебе, труду и творчеству;

- своему здоровью, здоровью родителей (законных представителей), членов своей семьи, педагогов, сверстников;

 - природе и всем формам жизни.

 Сформирован интерес:

- к чтению, произведениям искусства, театру, музыке, выставкам и т. п.;

- общественным явлениям, понимать активную роль человека в обществе;

 - государственным праздникам и важнейшим событиям в жизни России, в жизни родного города;

- природе, природным явлениям и формам жизни;

- художественному творчеству.

Сформированы умения:

- устанавливать дружеские взаимоотношения в коллективе, основанные на взаимопомощи и взаимной поддержке;

 - проявлять бережное, гуманное отношение ко всему живому;

- соблюдать общепринятые нормы поведения в обществе;

 - распознавать асоциальные поступки, уметь противостоять им;

- проявлять отрицательное отношение к аморальным поступкам, грубости, оскорбительным словам и действиям.

            Воспитательные результаты:

-воспитание ценностного отношения обучающихся к своей Родине-России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре.

-приобретение школьником социального знания (знания об общественных нормах, об устройстве общества, о социально одобряемых и неодобряемых формах поведения в обществе).

-раскрытие творческого, умственного и физического потенциала школьников, развитие у них навыков конструктивного общения, умений работать в команде, формирование опыта практической преобразовательной деятельности, развитие проектно-исследовательских умений.

Содержание курса внеурочной деятельности

№	Тема	Содержание
1	День знаний. Зачем человеку знания?	Беседа о празднике «День Знаний», школьных традициях, о важности знаний в жизни каждого человека.
2	Что мы Родиной зовем?	Беседа о проявлении патриотических чувств, любви к Родине. Формирование духовно-нравственных отношений и чувств сопричастности к родному дому, городу, стране.
3	Мечтаю летать.	Игра – соревнование «К.Э. Циолковский – ученый и человек».
4	Я хочу увидеть музыку.	Викторина «Природа и звуки».
5	О наших бабушках и дедушках.	Беседа об общечеловеческих ценностях, о роли в жизни родных и близких людей. Создание открытки – подарка на Международный день пожилых людей.
6	День учителя	Беседа с учащимися о празднике – день учителя, быть проводником человека из детства в юность - великая миссия, учитель первым открывает детям путь к знанию и культуре.
7	День отца.	Создание открытки – подарка на День отца.
8	Я и моя семья.	Беседа по формированию у детей представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге.
9	День народного единства.	Путешествие по столице нашей Родины – Москве во времена Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского.
10	Память времен.	Урок общения о народах России, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны, национальных героях и важнейших событиях истории России и ее народов.
11	День матери.	Создание открытки – подарка на День матери.
12	Что такое герб?	Беседа об истории создания герба России и Москвы.
13	Доброта – дорога к миру.	Беседа по формированию у детей представления о доброте, о хороших, добрых поступках.
14	Герои Отечества разных исторических эпох.	Виртуальная экскурсия по галерее героев Отечества разных исторических эпох.
15	День Конституции	Диалог «Вопрос - ответ» о Конституции -  документе, который обладает высшей юридической силой, закрепляющий основы конституционного строя России.
16	Умеем ли мы мечтать?	Занятие в виде праздника. Чтение стихов.
17	Светлый праздник Рождества.	Оформление письма Дедушке Морозу Создание открытки на светлый праздник Рождества
18	Ленинград в дни блокады.	Беседа о тяжелой жизни в дни блокады Ленинграда.
19	Кто такие скоморохи?	Познакомить детей с понятием «скоморох. Вызывать эмоциональный отклик на встречу с персонажем народного гулянья.
20	Российские Кулибины.	Беседа о политической картине мира, о роли развития российского государства на мировой арене
21	Россия и мир.
22	Есть такая профессия – Родину защищать.	Беседа о героических подвигах солдат советского периода и современности. Конкурс стихов.
23	Поговорим о наших мамах.	Беседа по развитию нравственных и духовных  ценностей  обучающихся на примере любви, уважения и почитания матери.
24	Что такое гимн?	Беседа об истории возникновения гимна России как одном из основных государственных символов страны, известных всему миру.
25	Путешествие по Крыму.	Разъяснение обучающимся исторического значения, оснований воссоединения России и Республики Крым
26	Я иду … в театр.	Беседа о правилах поведения в театре.
27	О жизни и подвиге Юрия Гагарина.	Беседа о жизни Ю.А. Гагарина и значении первого полета человека в космос. Просмотр и обсуждение фильма «Время Первых»
28	Память прошлого.	Знакомство с поэзией, посвященной Великой Отечественной войне.
29	Заповедники России.	Виртуальная экскурсия по заповедникам России.
30	День труда.	Разговор с людьми отважных профессий, который способствует развитию у детей понимания ценности жизни. Организация фотовыставки «Человек труда»
31	Герои мирной жизни.
32	Дети – герои Великой Отечественной войны	Создание Книги Памяти. Встреча с ветеранами «Их будущее - наша память…»
33	День детских общественных организаций	Беседа о РДШ – российском движении школьников. Просмотр фильма об основных направлениях детского движения.
34	Мои увлечения	Конкурсная программа «Шоу талантов».

Тематическое планирование

№	Тема	Кол-во часов	Электронные (цифровые) образовательные ресурсы	Форма проведения занятия
1	День знаний. Зачем человеку знания?	1	school-collection.edu.ru/collection/	Викторина
2	Что мы Родиной зовем?	1	edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom/	Работа с интерактивной картой
3	Мечтаю летать	1	edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom/	Работа с интерактивными карточками
4	Я хочу увидеть музыку	1	edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom/	Музыкальный конкурс талантов
5	О наших бабушках и дедушках	1	school-collection.edu.ru/collection/ edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom	Семейные истории
6	День учителя	1	school-collection.edu.ru/collection/ edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom	Групповая работа
7	День отца	1	school-collection.edu.ru/collection/ edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom	Творческая мастерская
8	Я и моя семья	1	school-collection.edu.ru/collection/ edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom	Строим семейное древо
9	День народного единства	1	school-collection.edu.ru/collection/ edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom/	Работа с интерактивной картой
10	Память времен	1		Викторина
11	День матери	1		Творческая мастерская
12	Что такое герб?	1		Работа с интерактивными карточками
13	Доброта – дорога к миру.	1	school-collection.edu.ru/collection/ edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom/	Мультконцерт
14	Герои Отечества разных исторических эпох.	1		Работа с галереей героев
15	День Конституции	1		Эвристическая беседа
16	Умеем ли мы мечтать?	1		Конкурс рисунков
17	Светлый праздник Рождества.	1	school-collection.edu.ru/collection/ edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom/	Творческая работа: елочная игрушка
18	Ленинград в дни блокады.	1		Работа с книжным текстом
19	Кто такие скоморохи?	1		Интерактивные карточки
20	Российские Кулибины.	1	school-collection.edu.ru/collection/ edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom/	Викторина
21	Россия и мир.	1
22	Есть такая профессия – Родину защищать.	1		Обсуждение фильма о войне
23	Поговорим о наших мамах.	1	school-collection.edu.ru/collection/ edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom/	Творческая работа: рисунок
24	Что такое гимн?	1		Работа с книжным текстом
25	Путешествие по Крыму.	1		Виртуальная экскурсия
26	Я иду … в театр.	1		Чтение по ролям
27	О жизни и подвиге Юрия Гагарина.	1	school-collection.edu.ru/collection/ edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom/	Обсуждение фильма «Гагарин. Первый в космосе»
28	Память прошлого.	1		Конкурс стихов
29	Заповедники России.	1		Виртуальная экскурсия
30	День труда.	1		Беседа с ветеранами труда
31	Герои мирной жизни.	1
32	Дети – герои Великой Отечественной войны	1	school-collection.edu.ru/collection/ edsoo.ru/Metodicheskie_videouroki.htm apkpro.ru/razgovory-o-vazhnom/	Встреча с ветеранами
33	День детских общественных организаций	1		Работа с видеоматериалами
34	Мои увлечения	1		Творческий конкурс
	ИТОГО	34

                                                                                                       ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Календарно-тематическое планирование

№	Тема	Дата проведения	Примечание
1триместр – 10 ч.
1	День знаний. Зачем человеку знания?	05.09.2022
2	Что мы Родиной зовем?	12.09.2022
3	Мечтаю летать	19.09.2022
4	Я хочу увидеть музыку	26.09.2022
5	О наших бабушках и дедушках.	03.10.2022
6	День учителя.	17.10.2022
7	День отца	24.10.2022
8	Я и моя семья	31.10.2022
9	День народного единства	07.11.2022
10	Память времен	14.11.2022
2 триместр – 11 ч.
11	День матери	28.11.2022
12	Что такое герб?	05.12.2022
13	Доброта – дорога к миру	12.12.2022
14	Герои Отечества разных исторических эпох	19.12.2022
15	День Конституции	26.12.2022
16	Умеем ли мы мечтать?	09.01.2023
17	Светлый праздник Рождества	16.01.2023
18	Ленинград в дни блокады.	23.01.2023
19	Кто такие скоморохи?	30.01.2022
20	Российские Кулибины. Россия и мир.	06.02.2023
21	Есть такая профессия – Родину защищать	13.02.2023
3 триместр -12 ч.
22	Поговорим о наших мамах	27.02.2023
23	Что такое гимн?	06.03.2023
24	Путешествие по Крыму.	13.03.2023
25	Я иду … в театр	20.03.2023
26	О жизни и подвиге Юрия Гагарина	27.03.2023
27	Память прошлого	03.04.2023
28	Заповедники России.	17.04.2023
29	День труда.	24.04.2023
30	Герои мирной жизни.	08.05.2023
31	Дети – герои Великой Отечественной войны	15.05.2023
32	День детских общественных организаций	22.05.2023
33	Мои увлечения	29.05.2023