341418
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыПрограмма внеурочной деятельности "Библиотечный путеводитель"

Программа внеурочной деятельности "Библиотечный путеводитель"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа № 4»

Г. Корсаков Сахалинской области













ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«Библиотечный путеводитель»






Руководитель:

педагог - библиотекарь

Пашкова Елена Владимировна


















г. Корсаков,


2014-2015 учебный год












Пояснительная записка

Программа «Библиотечный путеводитель» разработана педагогом – библиотекарем МБОУ «СОШ № 4» Пашковой Еленой Владимировной и используется во внеурочной работе с учащимися 4 – х классов в течение двух лет.

Рабочая программа внеурочной деятельности составлена на основе программы «Формирование информационной культуры школьников» под редакцией Гендина Н.В, Волкова Н,.Н; Школьная библиотека, 2000, №5., программы «Формирование основ библиотечно - библиографической грамотности» по редакцией Соколовой Т.А; Начальная школа, 2000, № 5. В настоящее время основными функциями школьной библиотеки являются: образовательная, информационная, культурная. А одна из ведущих задач – формирование у учащихся информационной культуры, культуры чтения, навыков независимого библиотечного пользователя. Как бы не совершенствовались по мере развития научно-технического прогресса технические и программные средства информации, уровень информационной культуры определяли и будут определять, прежде всего, основополагающие знания и умения в области поиска и обработки информации, библиотечно – библиографические знания. Именно эти знания и умения, без которых принципиально невозможна успешная работа и профессиональная деятельность, должны стать предметом особой заботы и внимания общеобразовательных учреждений. Необходимо одновременно помогать детям в анализе и понимании устного и печатного слова, содействовать тому, чтобы они сами могли рассказать о происходящих событиях, высказаться о своём социальном, политическом окружении. Кроме того, проблемы современного информационного бума и становления тонких личных качеств, как компетентность, способность к самообразованию и самовоспитанию не смогут быть решены, если у учащихся не будет своевременно сформированы и развиты базовые умения по основам библиотечно-библиографической грамотности. А информационная грамотность предполагает приобретение знаний о библиотечных учреждениях и хранящихся в них типах документов, способность к самостоятельному поиску необходимых источников и эффективному использованию фондов библиотек. Занятия по программе библиотечно-библиографических знаний, проводимые библиотекой, дополняют, расширяют знания детей, помогают на практике закрепить теоретический материал. Данная программа нацелена на совершенствование основных видов речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи, а также в совершенствовании библиотечно – библиографических знаний. Программа подразумевает теоретическую и практическую подготовку.

Цель: дать обучающимся знания, умения, навыки информационного обеспечения их учебной деятельности, углубить и пополнить библиотечно – библиографические знания.

Задачи:

1.Образовательные:

- освоение рациональных приёмов и способов самостоятельного ведения поиска информации в соответствии с возникающими в ходе обучения задачами;

- совершенствование и развитие навыков литературного творчества, повышения грамотности;

-овладение методами формализованного свёртывания информации;

-изучение и практическое использование технологии подготовки и оформления результатов самостоятельной учебной и научно- исследовательской работы (подготовка сочинений, рефератов, докладов, обзоров);

-освоение метода оформления и ведения читательского дневника;

- усовершенствование навыков работы с информацией в Интернете;

2. Воспитательные:

- сплочение учащихся в единый коллектив для плодотворной работы;

- воспитание информационной культуры;

- воспитание деловых качеств и активной жизненной позиции;

3. Развивающие:

- повышение коммуникативных способностей детей;

- повышение статуса детей в школьном коллективе;

-развитие и реализация творческих способностей;

Срок реализации программы неурочной деятельности 1 учебный год (35 недель) по 2 занятия в неделю (70 часов)

Формы и методы обучения:

- Словесный (рассказ, беседа, объяснение, убеждение, поощрение)

- Наглядный (демонстрация презентаций, образцов шрифтов, заметок, таблиц, периодических изданий).

- Практический (сбор информации, оформление читательских дневников, словариков, подготовка и написание сочинений, докладов, рефератов)

-Аналитический (наблюдение, сравнение, самоконтроль, самоанализ).

Средства обучения и воспитания:

-Материальные (плакаты, таблицы);

-Технические (компьютер);


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН


Тема

Кол - во часов

Практические занятия

1


Роль книги в жизни общества и великих людей. Бережное отношение к книге.

1



2

Роль учебной литературы, особенности учебного фонда школьной библиотеки.

1

Знакомство с учебным фондом школьной библиотеки. Расстановка фонда, сигнальные комплекты.

3

История книги.

1

Творческая работа «Создай древнюю книгу»

4

Материал для передачи информации.

1



5

Рукописные книги. Печатные книги. Первопечатники.

1

Практическая работа «Создай свою книгу»


6

Этапы развития книжного дела. История книгопечатания в России.

1

Встреча с работниками Корсаковской типографии

7

История библиотек. Древнейшие и известнейшие библиотеки мира.

1



8

Функционирование библиотеки. Понятия «библиотека», «библиотекарь», «абонемент», «читальный зал».

1


9

Прядок пользования, правила посещения, особенности работы школьных библиотек.

1


110

Справочно – библиографический аппарат библиотеки.

1

Работа с полочными и буквенными разделителями, расстановка фонда на абонементе.

111

Каталоги, картотеки.

1

Игра «Составим каталог моих учебников»

112

Структура книги

1

Игра «Составь досье на книгу»


13

Внешние и внутренние элементы книги. Из чего сделана книга.

1


114

Как построена книга.

1


115

Как обращаться с книгой.

1

«Книжкина больница» (мелкий ремонт книги).

116

Искусство книги.


1



17

Иллюстрирование книги. Миниатюры, гравюры, буквицы.

1

Творческая мастерская «Напиши красиво букву»


18

Профессия художник- иллюстратор. Знаменитые художники детских книг.

1


119

.Русские художники – иллюстраторы для детей

1


220

Сказка в русской живописи.

1


221

Сказки Пушкина в рисунках художников.

1


222

Творческое задание по иллюстрированию.

1

Творческая мастерская «Я - художник»


23

Современные материалы для передачи информации. Электронные книги.

1




24

Аудиокниги.

1

Прослушивание сказки С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев»


25

Новое явление на книжном рынке - НЕОкниги. Книги-рекордсмены.

1



26

Читательская биография – дневник чтения. Запись о прочитанном.

1

Оформление читательского дневника

227

Читательский отзыв. Навыки творческого чтения.

1


228


Иллюстрации и коллаж в читательском дневнике.

1

Оформление читательского дневника


29

Громкие чтения: К. Паустовский «Тёплый хлеб»

1

Оформление читательского дневника



30

Библиотечные выставки. Современные формы и методы составления библиотечных выставок. Оформление выставки читательских дневников.

1

Конкурс на лучший читательский дневник. Презентации дневников.

331

Справочная литература. Роль справочной литературы в жизни общества. Структура справочной литературы.

1



32

Типы справочных изданий для школьников. Использование справочников в обучении.

1

Игра «Продолжи пословицу»

а

33

Главная справочная книга – энциклопедия. Методика работы с энциклопедией.

1


3 34

Словари, принципы работы с ними.

1

Турнир «Сумей найти»



35

Методы работы с информацией. Техника интеллектуального труда.

1

Библиографическая игра «Найди то, не знаю что»



36

Конспектирование. Основные виды и принципы конспектирования Оформление цитат, тезисов.

1

Составить цитатник высказываний о пользе учения.

337

Методика оформления реферата.

1


338

Творческое задание «Оформим реферат»

1


339

Методика оформления доклада.

1


440

Творческое задание «Оформим доклад»

1


441

Подготовка к сочинению. Виды и особенности сочинений.

1


442

Творческое задание «Пишем сочинение»

1



43

Основные виды и жанры художественной литературы.

1


444

Художественная литература в школьной библиотеке.

1

Библиографическая игра « Расставим правильно книги»

445

Детская литература, особенности оформления и расстановки в библиотеке.

1

Игра «Оформим детскую полку»

446

Знаменитые детские писатели. Их роль в мировой литературе.

1

Игра «Из какой я книги?»

447

Русская литературная сказка. Писатели – сказочники. Особенности жанра литературной сказки.

1


448

Громкие чтения: сказка П.П.Ершова «Конёк – горбунок»

1

Игра «Читаем по ролям»

449

Русская поэзия. Многогранность жанров и место в мировой литературе.

1


550

Библиотечно – библиографический каталог художественной литературы.

1

Библиографическая игра «Обслужи читателя»

5

51

Научно-популярные книги. Их отличие от художественной литературы.

1


552

Отраслевая литература в школьной библиотеке.

1

Библиографическая игра « Расставим правильно книги»

553

Библиотечно – библиографический каталог отраслевой литературы.

1

Библиографическая игра «Обслужи читателя»



54

Периодические издания. Понятие «пресса», разнообразие прессы, ее содержание, методика использования.


1


555

Газеты и журналы как печатные издания. Отличия их от книг. Традиции русской периодики.

1


556

Русская журналистика 18, 19, 20 веков. Формирование жанров и нравственные основы русской журналистики.

1


557

Обзор периодических изданий, получаемых школьной библиотекой. Роль периодики в работе библиотеки.

1



58

Работа с каталогом периодических статей.

1

Игра «Составим каталог статей»

659

Телевидение и радиовещание в современном мире информации.

1


660

Роль компьютера в современном библиотечном информационном пространстве.

1



61

Безопасный и полезный Интернет.

1


662

Работа с поисковыми системами в Интернете в школьной библиотеке.

1

Библиографическая игра «Распутай паутину»

663

Экскурсия по образовательным сайтам.

1


664

Экскурсия по сайтам: «Книги, о которых спорят в Интернете»

1


665

Круглый стол «Книга или Интернет?»


1


666

Творческое оформление рефератов, докладов с помощью компьютерных программ.

1


667

Творческое оформление рефератов, докладов с помощью компьютерных программ.

1


668

Оформление творческих работ ( по выбору).

1

Презентации творческих проектов.

769

Выставка творческих проектов.

1

Защита проектов.

670

Библиографическая игра «С информацией на «ты»

1



ИТОГО:

70



Содержание деятельности

Роль книги в жизни общества и великих людей. Бережное отношение к книге. Наглядные примеры из жизни ученых и писателей. Роли книги в жизни. Высказывания о книге. Народная мудрость о пользе книг. Роль учебной литературы, особенности учебного фонда школьной библиотеки. Посещение учебного фонда школьной библиотеки. Расстановка фонда.

История книги. Эволюция материалов для письма и сохранения информации. Этапы развития книгопечатного и книгоиздательского дела. Первопечатники. Путь книги от писательской рукописи до читателя. Материал для передачи информации. Рукописные книги. Печатные книги. Первопечатники. Практическая работа «Создай свою книгу». Этапы развития книжного дела. История книгопечатания в России.

История библиотек. Древнейшие и известнейшие библиотеки мира Появление и этапы развития библиотек. Самые известные библиотеки мира. Функционирование библиотеки. Понятия «библиотека», «библиотекарь», «абонемент», «читальный зал». Порядок пользования, правила посещения, особенности работы школьных библиотек.

Справочно – библиографический аппарат библиотеки. Работа с полочными и буквенными разделителями, расстановка фонда на абонементе. Каталоги, картотеки Игра «Составим каталог моих учебников».

Структура книги. Кто и как создает книги. Из чего состоит книга. Внешнее оформление книги: обложка, переплет, корешок. Внутреннее оформление: текст, страница, иллюстрации. Углубление знаний о структуре книги: титульный лист, оглавление, предисловие, послесловие. Внешние и внутренние элементы книги. Из чего сделана книга. Как обращаться с книгой. «Книжкина больница» (мелкий ремонт книги).

Искусство книги. Иллюстрация как элемент книги, роль иллюстраций в оформлении книги. Иллюстрирование книги. Миниатюры, гравюры, буквицы. Творческая мастерская «Напиши красиво букву».Профессия художник- иллюстратор. Знаменитые художники детских книг..Русские художники – иллюстраторы для детей Знаменитые иллюстраторы детских книг (Ю.Васнецов, И. Билибин, Т. Маврина, Л. Владимирский, В. Чижиков). Писатели и художники в одном лице (Е. Чарушин, В.Сутеев, Э. Сетон-Томпсон).Сказка в русской живописи. Сказки Пушкина в рисунках художников. Творческое задание по иллюстрированию. Творческая мастерская «Я - художник»

Современные материалы для передачи информации. Электронные книги. Книга в 21 веке. Новый книжный формат. Аудиокниги. Прослушивание сказки С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев».Новое явление на книжном рынке - НЕОкниги. Книги-рекордсмены.

Читательская биография – дневник чтения. Запись о прочитанном. Оформление читательского дневника. Читательский отзыв. Навыки творческого чтения. Иллюстрации и коллаж в читательском дневнике. Оформление читательского дневника. Громкие чтения: К. Паустовский «Тёплый хлеб». Оформление читательского дневника .Библиотечные выставки. Современные формы и методы составления библиотечных выставок. Оформление выставки читательских дневников. Конкурс на лучший читательский дневник. Презентации дневников.

Справочная литература. Роль справочной литературы в жизни общества. Структура справочной литературы. Типы справочных изданий для школьников. Использование справочников в обучении. Игра «Продолжи пословицу». Главная справочная книга – энциклопедия. Методика работы с энциклопедией Структура изданий в целом и отдельных томов. Основное отличие – расположение материала не по алфавиту, а в соответствии с областью знания, каждой из которых посвящен отдельный том. Основные правила пользования детскими энциклопедиями. Словари, принципы работы с ними. Турнир «Сумей найти».

Методы работы с информацией. Техника интеллектуального труда. Библиографическая игра «Найди то, не знаю что». Конспектирование. Основные виды и принципы конспектирования Оформление цитат, тезисов. Составить цитатник высказываний о пользе учения. Методика оформления реферата. Творческое задание «Оформим реферат». Методика оформления доклада. Творческое задание «Оформим доклад». Подготовка к сочинению. Виды и особенности сочинений. Творческое задание «Пишем сочинение».

Основные виды и жанры художественной литературы. Многообразие жанров, навыки самостоятельной работы с текстом. Художественная литература в школьной библиотеке. Библиографическая игра « Расставим правильно книги». Детская литература, особенности оформления и расстановки в библиотеке. Игра «Оформим детскую полку».Знаменитые детские писатели. Их роль в мировой литературе. Игра «Из какой я книги?». Русская литературная сказка. Писатели – сказочники. Особенности жанра литературной сказки. Громкие чтения: сказка П.П.Ершова «Конёк – горбунок». Игра «Читаем по ролям». Русская поэзия. Многогранность жанров и место в мировой литературе. Библиотечно – библиографический каталог художественной литературы. Библиографическая игра «Обслужи читателя».

Научно-популярные книги. Их отличие от художественной литературы. Специфика научно – популярной литературы. Отраслевая литература в школьной библиотеке. Библиографическая игра « Расставим правильно книги». Библиотечно – библиографический каталог отраслевой литературы. Библиографическая игра «Обслужи читателя»

Периодические издания. Понятие «пресса», разнообразие прессы, ее содержание, методика использования. Газеты и журналы как печатные издания. Отличия их от книг. Традиции русской периодики. Русская журналистика 18, 19, 20 веков. Формирование жанров и нравственные основы русской журналистики. Обзор периодических изданий, получаемых школьной библиотекой. Роль периодики в работе библиотеки. Работа с каталогом периодических статей. Игра «Составим каталог статей»

Телевидение и радиовещание в современном мире информации. Информационно – образовательные каналы.

Роль компьютера в современном библиотечном информационном пространстве. Безопасный и полезный Интернет. Работа с поисковыми системами в Интернете в школьной библиотеке. Библиографическая игра «Распутай паутину». Экскурсия по образовательным сайтам. Экскурсия по сайтам: «Книги, о которых спорят в Интернете». Круглый стол «Книга или Интернет?». Творческое оформление рефератов, докладов с помощью компьютерных программ.

Оформление творческих работ (по выбору). Презентации творческих проектов. Выставка творческих проектов. Защита проектов. Библиографическая игра «С информацией на «ты»

Ожидаемые результаты реализации программы:

Формирование умений:
 - грамотно выбирать и излагать информацию;
- правильно подготовить и написать сочинение, реферат, доклад;

-уметь оформить и вести читательский дневник, словарь литературоведческих терминов;

- грамотно вести беседу;
- определять жанровую природу периодических изданий, его структуру, уметь правильно выделить необходимый материал;

-уметь вести самостоятельный поиск информации в справочной литературе и Интернете;

- знать методы рационального свёртывания информации;
- развитие творческих способностей;



Список литературы:

( для реализации программы используется литература из фонда школьной библиотеки):

- Справочники:

-Шалаева Г.П. Новейший справочник школьника, Изд-во Эксмо, 2005.-784с.

- Новиков С.В. Справочник абитуриента, Изд – во АСТ, 2009.- 736с.

Славкина В.А. Справочник школьника, Изд –во Слово, 2010.- 510 с.

- Энциклопедии:

- Большая Российская энциклопедия: в 30 томах, Изд –во Большая Российская энциклопедия, 2012.

- Я познаю мир, детская энциклопедия, Изд – во

- Что такое. Кто такой, детская энциклопедия, Изд –во Современная педагогика, 2006.

- Словари:

- Ожегов С.И. Словарь русского языка, Изд – во Оникс, 2008.- 1200с.

- Черкасова М.Н. Современный словарь иностранных слов, Изд –во Феникс, 2009.- 469с.

- Словарь современного русского литературного языка в 20 томах, Изд –во Русский язык, 2001.

- Библиотечно – библиографическая классификация, таблицы для детских и школьных библиотек, Изд –во Книжная палата, 2000.- 248с.

- Немировский Е.Л. Путешествие к истокам книгопечатания, Изд – во Просвещение, 1991.- 224с.












Общая информация

Номер материала: ДБ-196760

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.