Инфоурок Музыка Рабочие программыПрограмма внеурочной деятельности "Школьный праздник"

Программа внеурочной деятельности "Школьный праздник"

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –

центр образования №20



УТВЕРЖДАЮ

СОГЛАСОВАНО

РАССМОТРЕНО

Директор ЦО

Зам.директора по УВР

Руководитель ШММО


___________________

____________________

А.А. Матвиевский

___________________

____________________

Приказ №_1__________

29 августа 2017 г.


Протокол № 1

29августа 2017 г.








РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Школьный праздник»

(внеурочная деятельность)



Учитель Шейнина Т.Ю.

Класс(ы) _____1-11 классы





















2017/ 2018 учебный год



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно полезной деятельности. В настоящее время в связи с переходом на новые стандарты второго поколения происходит совершенствование внеурочной деятельности. Настоящая программа создает условия для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребёнка.

Программа педагогически целесообразна, так как способствует более  разностороннему раскрытию индивидуальных способностей ребенка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке, развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желанию активно участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности. Такой вид внеклассной деятельности обогащает опыт коллективного взаимодействия школьников в определённом аспекте, что в своей совокупности даёт большой воспитательный эффект.

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества, государства. Основными задачами воспитания на современном этапе развития нашего общества являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, способности к успешной социализации в обществе.

Правильно организованная система внеурочной деятельности представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, которая обеспечит воспитание свободной личности. Воспитание детей происходит в любой момент их деятельности. Однако наиболее продуктивно это воспитание осуществлять в свободное от обучения время.

Часы, отводимые на внеурочную деятельность, используются по желанию учащихся и направлены на реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения. На  занятиях руководители стараются раскрыть у учащихся такие способности, как организаторские, творческие, музыкальные, что играет немаловажную роль в духовном развитии подростков. Внеурочные занятия должны направлять свою деятельность на каждого ученика, чтобы он мог ощутить свою уникальность и востребованность. В процессе формирования личности, воспитание как целостное воздействие на человека играет определённую роль, так как именно посредством его в сознании и поведении детей формируются основные социальные, нравственные и культурные ценности, которыми руководствуется общество в своей жизнедеятельности. Поэтому от эффективности системы воспитания зависит, в конечном счёте, состояние общественного сознания и общественной жизни.

ЦЕЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности, со сформированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием, подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив. Содействие всестороннему развитию личности, воспитание патриотизма через традиции и обычаи русского народа, жизненно важным навыкам и умениям необходимым в общении с окружающим миром.

ЗАДАЧИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

  1. Организовать общественно-полезную досуговую деятельность учащихся.

  2. Вовлечь учащихся в разностороннюю творческую деятельность.

  3. Формировать навыки позитивного коммуникативного общения.

  4. Развивать навыки организации и осуществления сотрудничества с педагогами, учащимися разных возрастов и их родителями в решении общих проблем.

  5. Воспитывать трудолюбие, волю, настойчивость, развивать умение ставить цель и организовывать свою деятельность по ее достижению, способность преодолевать трудности, анализировать результаты и корректировать свои планы.

  6. Формировать позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура).

  7. Способствовать знанию основ и стремлению к здоровому образу жизни.

  8. Углубление содержания, использование новых форм и методов занятости учащихся в свободное от учёбы время.

  9. Информировать общественность о работе учащихся и её результатах с помощью средств массовой информации, а также сайта образовательного учреждения, сетевых газет и образовательных порталов.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОГРАММЫ

Программа “Праздник в школе ” предлагает каждому ребенку свободный выбор деятельности, возможность реализоваться в разнообразном творчестве, создание ситуации успеха для каждого, возможность получить более высокий личностный статус и позитивную “Я - оценку”, а также эмоционально-психологическую защиту. Именно здесь создаются условия для максимальной социальной адаптации, здесь развиваются творческие качества личности. Организация жизнедеятельности школьников во внеурочное время предоставляет им широкие возможности самореализации в различных видах социально и личностно значимой деятельности, образцов высокой культуры, нравственности, духовности, позитивного взаимодействия человека с окружающей средой. Важной особенностью занятий по данной программе является возможность организации коллективной творческой деятельности школьников, направленной на развитие навыков общения, взаимодействия и сотрудничества. Научить сотрудничать – значит научить добиваться желаемого, не ущемляя интересов других людей.

ПРОГРАММА ПОСТРОЕНА С СОБЛЮДЕНИЕМ СЛЕДУЮЩИХ ПРИНЦИПОВ:

  • добровольность;

  • общественная направленность;

  • учет возрастных и индивидуальных особенностей учащихся;

  • предоставление самостоятельности и опора на инициативу;

  • учет интересов ребенка;

  • содружество и сотворчество детей и взрослых.

Планируемые результаты

По окончании обучения учащиеся должны знать:

●  различные формы организации досуга;

●  способы организации коллективной деятельности;

●  способы урегулирования конфликтов.

должны уметь:

●  организовывать свою деятельность;

●  выбирать из многообразия предложенных вариантов самые выигрышные и интересные

●  работать в группе и индивидуально;

●  отстаивать свою точку зрения и выслушивать собеседника;

●  представлять себя и свое творчество за пределами ОУ;

●  формировать своё портфолио;

●  выбирать наиболее выигрышные способы для предоставления результатов деятельности.

В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ОБУЧАЮЩИЕСЯ ОВЛАДЕЮТ СЛЕДУЮЩИМИ УНИВЕРСАЛЬНЫМИ ДЕЙСТВИЯМИ:

Личностные универсальные учебные действия

  • Развитие доброжелательности, позитивного отношения к жизни.

  • Развитие компетентности в вопросах нормативного поведения.

  • Ориентация в нравственном содержании и смысле, как собственных поступков, так и поступков окружающих людей.

  • Выделение нравственного содержания своих поступков

Коммуникативные универсальные учебные действия

  • Формирование умения продуктивного взаимодействия, умения совместного принятия решения

  • Развитие коммуникативных умений в процессе межличностного взаимодействия.

  • Коммуникация как взаимодействие и коммуникация как сотрудничество

  • Признание возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою

  • Выражение своего мнения и аргументация свое точки зрения

Регулятивные универсальные учебные действия

  • Умение контролировать процесс и результаты своей деятельности

  • Умение адекватно оценивать свою деятельность

  • Умение адекватно воспринимать оценку со стороны

  • Умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками в совместной деятельности

  • Формирование основ оптимистического восприятия мира

  • Формирование готовности к преодолению трудностей





Информационно-методическое обеспечение:

Литература:

1. Андреа Кэмбелл. Вечеринка в большой компании - М.: Рольф, 2001;

2. Дела школьные. Сборник сценариев / Под ред. А. Б. Малюшкина, Е. А. Романовой. - М.: ТЦ Сфера, 2003;

3. Классные классные дела / Под ред. Е. Н. Степанова, М. А. Александровой. Вып. 2 - М.: ТЦ Сфера, 2004;

4. Лавренова Л. Е. Детские праздники в школе и дома - Санкт-Петербург, “Паритет”, 2000;

5. Нескучный досуг. Сценарии игровых программ / Под ред. Е. И. Ромашковой. - М.: ТЦ Сфера, 2002;

6. Побединская Л. А. Праздник для друзей. Сборник сценариев. - М.: ТЦ Сфера, 2000;

7. Пузикова Л. Б. Праздники в вашем доме - Ростов н/Д: изд-во “Феникс”, 2000;

8. Ромашкова Е. И. Праздник 8 Марта: Модели праздничного досуга и сценарные материалы. - М.: ТЦ Сфера, 2000;

9. Ромашкова Е. И. День рождения в семье и школе - М.: ТЦ Сфера, 2000;

10.Ромашкова Е. И. День защитников Отечества - М.: ТЦ Сфера, 2000;

11. Ромашина Н. Ф. Внеклассные мероприятия в игровой форме М.: Глобус, 2007;

12. Ромашкова Е. И. С новым учебным годом! (модели досуга в школе) - М.: ТЦ Сфера, 2001;

13. Титов С. В. Ура, каникулы! - М.: ТЦ Сфера, 2001;

14. Торгашов В. Н. В эфире новости - М.: Педагогическое Общество России, 2001;

15. Тубельская Г. Н. Детские праздники в семье - М.: ТЦ Сфера, 2000;

16. Тубельская Г. Н. Традиционные школьные праздники - М.: Педагогическое Общество России, 2001;

19. Шмаков С. А. Дети на отдыхе - М., 2001;

Интернет-ресурсы

1.  Виртуальная ретро-фонотека. Музей истории советской массовой песни;

2.  Соната. Мировая культура в зеркале музыкального искусства;

3.  Что за прелесть эти сказки (ссылка 1; ссылка 2; ссылка3);

4.  Игры и конкурсы (каталог);

5.  Сценарии День смеха - 1 апреля для школьников;

6.  Материал для праздника и для других;

7.  Сценаристика;

8.  Календарь знаменательных дат 2017-2018учебного года.







































План массовых мероприятий

МБОУ ЦО№20

на период с 01.09.2017 по 30.06.2018

ТАБЛИЦА ТЕМАТИЧЕСКОГО РАСПРЕДЕЛЕНИЯ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ


п/п

Участники (кл.)

Наименование мероприятия

Время проведения

Кол-во часов


сентябрь

1-11

День Знаний.

август -сентябрь

12


1-7

Праздник школьного двора «Радуга моих увлечений»

сентябрь

8


6-11

Подготовка к Дню Учителя.

сентябрь

4

24

октябрь

6-11

Праздник-концерт посвящённый Дню Учителя.

октябрь

6


6-8

День памяти героя Афганской войны выпускника школы №20 А. Григорьева.

октябрь

4


1

«Мы теперь ученики!» праздник первоклассников.

октябрь

8


4, 8-11

Праздник осени, осенний бал старшеклассников.

октябрь

6


6

Подготовка к конкурсу «Твоя премьера»

октябрь

8

32



ноябрь

8

День памяти Г.П. Демьянова.

ноябрь

4


1

День ребенка.

ноябрь

4


5-8

Подготовка к Дню обороны Тулы..

ноябрь

4

12

декабрь

5-11

День героической обороны Тулы. (5 декабря). Концертная программа, посвященная тулякам-героям обороны Тулы.

декабрь

8


2

Праздник первой школьной отметки.

декабрь

6


5-11

Новогодний концерт (подготовка и проведение)

декабрь

10


1-4

Новогодние утренники.

декабрь

6


8-11

Зимний бал старшеклассников

декабрь

4


6

Подготовка к конкурсу «Твоя премьера»

декабрь

4

38

январь

5-11

Городской конкурс «Твоя премьера»

январь

8


5-11

Подготовка к проведению Дня открытых дверей для выпускников гимназии.

январь

6

14

февраль

5-11

День открытых дверей для выпускников гимназии. Концерт для выпускников.

февраль

8


7-10

Конкурс строевой песни школьного этапа военно-спортивной игры «Зарница».

февраль

8


5-9

Концерт в в/ч в честь «Дня защитника отечества»

февраль

10

26



март

5-9

Праздник-концерт к 8 марта. (Подготовка и проведение)

март

10


7-10

Весенний бал старшеклассников.

март

4


1

Праздник мам.

март

10

24

апрель

1-11

Фестиваль школьных талантов «Я почти знаменитость». (подготовка и проведение)

апрель

12


5-9

Подготовка участников концерта, посвященного Дню победы.

апрель

10

12

май

5-9

Концерт, посвященный Дню Победы. (Подготовка и проведение)

апрель-май

8


1

Церемония посвящения в гимназисты

май

2


4

Праздник «Прощание с начальной школой».

май

8


2-4

Парад юнармейских отрядов

май

4


1-4,5-10

Праздник Чести гимназии

май

2


11

Праздник последнего звонка.

май

12

36

июнь

1-6

Концерт открытия лагерной смены (подготовка и проведение).

май-июнь

6


11

Подготовка торжественной части Бала выпускников.

июнь

8


11

Выпускной бал.

июнь

4



1-6

Концерт закрытия лагерной смены

июнь

4

22


Всего 240ч.



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.