Программа внеурочной деятельности « Великий Новгород – город воинской славы».

Название  работы: « Программа внеурочной деятельности

« Великий Новгород – город воинской славы».

Участники программы: учащиеся 4-х классов.

        Данная программа реализуется в рамках социально – педагогической направленности и  направлена на развитие познавательных  навыков учащихся, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.

         Одно из самых сильных и благородных человеческих чувств – любовь к своей родине. Данная программа построена  на изучении истории Великого Новгорода и области. Выбран конкретный период изучения – Великая Отечественная война. Российский  народ ценою огромных жертв и невиданных разрушений принёс свободу Европе и всему миру от фашизма. Всё это должны знать наши дети. Знать и ценить ратный и трудовой подвиг, который совершили их деды и прадеды ради их мирной жизни.

            Необходимо прививать детям любовь к своей родине, своему городу, своей улице. В наше непростое время эти вопросы становятся всё более и более актуальными. В связи с этим данная образовательная программа актуальна и педагогически целесообразна.

Цель программы-

Воспитание патриотов России, граждан правового демократического государства, обладающих чувством национальной гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.

Задачи программы -

Ø   Способствовать получению и расширению знаний учащихся об истории России;

Ø   Способствовать формированию у учащихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений;

Ø   Воспитывать у учащихся любовь к своему родному городу как к малой родине.

Ø   Воспитывать у учащихся активную жизненную позицию через понимание ценности человеческой жизни.    

Правовой базой для составления программы являются

·                     Государственная программа  «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы»

·                     Программа развития воспитательной компоненты в образовательных учреждениях ( письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 13.05.2013 № ИР-352/09)

Основные направления реализации программы

·        деятельность патриотического клуба «Истоки»;

·        учебная деятельность через предметы;

·        проведение военно-патриотических, спортивных праздников;

·        выставки творческих работ;

·        встречи с ветеранами ВОВ;

·        экскурсии, благотворительные акции;

·        система мероприятий школьной библиотеки.

Содержательная часть            Программа строится на принципах целостно-смыслового равенства, системности, развития и толерантности, рассчитана на 1 год.        Отличие данной программы от уже существующих в том, что познавательные способности детей формируются в процессе  проектной деятельности при исследовании краеведческого материала, что способствует воспитанию у детей чувства патриотизма. Методическое обеспечение программы: Формы занятия: беседа, занятия по группам, обзор, встреча, экскурсия, викторина, концерт. Приёмы и методы организации учебно-воспитательного процесса: метод индивидуальных бесед, метод анализа и изучения литературы, посвящённой изучаемой проблеме, метод наглядности, метод наблюдений, групповая работа. Дидактический материал, техническое оснащение: книги о Новгороде, фотографии, открытки, Интернет – ресурсы, воспоминания ветеранов. Содержание  программы

№	Тема	Основные вопросы	Форма проведения
1.	Обсуждение темы проекта, задач и деление на группы.	Знакомство учащихся с направлением работы. Основная тема работы – краеведение. Основополагающий вопрос – Знаешь ли ты, какой вклад внёс Новгород в победу в Великой Отечественной войне? Проблемные вопросы (темы, предлагаемые для разработки проектным группам): ·       Новгород в годы Великой Отечественной войны. ·       Кто они, приблизившие победу? ·       «Никто не забыт, ничто не забыто..» ( Экскурсия по памятным местам Новгорода, связанным с Великой Отечественной войной) ·       Имя улицы – дань памяти герою. ·       Вклад моей семьи в победу в Великой Отечественной войне. Деление на группы для работы над темами проектов.	Беседа
2.	Великая Отечественная война.	Вступительное слово учителя о Великой Отечественной войне. Сообщение учащихся:         А) Начало войны.         Б)  Первые защитники страны от фашистов.          В)  Крупные сражения в ходе войны.           Г)  Подвиги россиян на фронте            Д)  Тыл помогает фронту            Е)  Долгожданная победа.	Беседа
3.	Новгород в годы Великой Отечественной войны.	·        Беседа  о тяжёлом положении города во время войны. ·        Доклады учащихся о героях войны. ·        Беседа об источниках сбора информации по данной теме.	Беседа
4.	Жители тыла – фронту.	·        Доклады учащихся о героях тыла. ·        Беседа об источниках сбора информации по данной теме.	Беседа
5.	Экскурсия в музей Краеведения. ВОв и Новгородский край.	·     Посещение музея Краеведения и знакомство с материалами, рассказывающими о Новгородском крае во время Великой Отечественной войны. ·        Оформление полученной информации в форме сообщения.	Экскурсия
6.	Вклад моей семьи в победу в Великой Отечественной войне.	·        Вступительная беседа учителя. ·         Рассказ учащихся о своих родственниках, участвовавших в Великой Отечественной войне. ·        Индивидуальная беседа с учащимися, которые выбрали эту тему темой своей проектной работы.	Беседа
7.	Экскурсия в музей Боевой славы .	·         Посещение музея Боевой славы  и знакомство с материалами, рассказывающими о Новгородском крае во время Великой Отечественной войны. ·          Оформление полученной информации в форме сообщения.	Экскурсия
8.	Уголки Новгорода, связанные с Вов.	·        Вступительное слово учителя о том, как жители города сохранили память о войне 1941-1945 годов. ·          Доклады учащихся о памятных местах города. ·          Индивидуальная беседа с учащимися, которые выбрали эту тему темой своей проектной работы.	Обзор.
9.	Имя улицы – страничка истории.	·        В честь кого и в честь чего называют улицы Новгорода? ·        Рассказ о 2-3 центральных улицах города. ·        Индивидуальная беседа с учащимися, которые выбрали эту тему темой    своей проектной работы.	Беседа.
10.	Война глазами очевидца.	·        Встреча с ветераном Великой Отечественной войны. ·        Оформление полученной информации в форме презентации или сочинения.	Встреча с ветераном Вов
11.	Восстановление послевоенного Новгорода.	·        Встреча с ветераном, участником восстановления разрушенного Новгорода. ·        Оформление полученной информации в форме презентации или сочинения.	Встреча с ветераном
12.	Дети войны.	·        Знакомство с материалами, рассказывающими о детях  Новгородского края во время Великой Отечественной войны. ·        Оформление полученной информации в форме презентации или сочинения.	Встреча
13.       14.	Подготовка  и проведение викторины «Новгород в годы Великой Отечественной войны »	·                  Обработка материала и подготовка вопросов для викторины ·        Подготовка иллюстративного материала для викторины. ·        Проведение викторины в классе,     в гимназии.	Проект - Викторина.
15.      16.	Подготовка и проведение конкурса чтецов, посвященных Дню защитников Отечества	·        Подготовка материала для конкурса чтецов. ·        Проведение конкурса.	Проект - Конкурс
17.     18.	Подготовка и проведение концерта, посвященных Дню защитников Отечества	·        Подготовка материала для концерта. ·        Проведение концерта.	Проект - Концерт
19.	Поездка  в воинскую часть, посвященная Дню защитника Отечества.	·        Посещение воинской части  и знакомство с материалами, рассказывающими о Новгородском крае во время Великой Отечественной войны. ·        Оформление полученной информации в форме презентации или сочинения.	Поездка
20.	Проведение конкурса рисунков на тему «Никто не забыт, ничто не забыто»	·        Подготовка материала для конкурса. ·        Проведение конкурса.	Проект – Конкурс рисунков
21.	Защита проектов.	·        Рассказ о полученной информации в форме презентации или сочинения.	Защита проектов
22.	Организация и проведение благотворительной акции «Поздравь ветерана на дому».	·        Организация и проведение благотворительной акции «Поздравь ветерана на дому».	Акция
Итого: 22 часа