Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Рабочие программы / Программа кружка "Весёлые нотки" 3-4 классы на 2014-2015 учебный год
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Программа кружка "Весёлые нотки" 3-4 классы на 2014-2015 учебный год

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Новоатьяловская средняя общеобразовательная школа»

Школьная ул., д.20, с. Новоатьялово, Ялуторовский р-н., Тюменская обл., 627050 тел.34-1-60




РАССМОТРЕНА

на заседании методического совета

Протокол № 1

от 8 сентября 2014 г.

ПРИНЯТА

на педагогическом совете

Протокол № 2

от 10 сентября 2014 г.

УТВЕРЖДЕНА

приказом № 104-од

от 10 сентября 2014 г.

Директор школы:____________ Исхакова Ф.Ф.











Дополнительная образовательная программа

кружка «Весёлые нотки».

на 2014-2015 учебный год.

Рассчитана для обучающихся 3-4 классов















Составитель:

руководитель кружка

Хайруллина Г.К.






с. Новоатьялово

2014 г.



Пояснительная записка.

Музыка в семье искусств занимает особое место благодаря её непосредственному комплексному воздействию на человека. Многовековой опыт и специальные исследования показали, что музыка влияет и на психику, и на физиологию человека, что она может оказывать успокаивающее и возбуждающее воздействие, вызывать положительные и отрицательные эмоции. Именно поэтому с большой настойчивостью утверждается тезис и важность музыкального воспитания всех детей без исключения, о его значении для развития общих психологических свойств (мышления, воображения, внимания, памяти, воли), для воспитания эмоциональной отзывчивости, душевной чуткости, нравственно-эстетических потребностей идеалов, то есть для формирования всесторонне развитой, гуманной личности. В эстетическом воспитании подрастающего поколения важная роль отводится искусству музыки, а именно вокалу.

Вокальное искусство приобрело большую популярность и является одним из самых действенных факторов формирования гармонически развитой, духовно-богатой личности.

Искусство вокала – доступное всем. Тысячи детей принимают участие в работе вокальных кружков, студиях сольного пения. Благодаря систематическому музыкальному образованию и воспитанию детей приобретают общую эстетическую и музыкальную культуру, а развитие музыкальных и вокальных способностей помогает более тонкому восприятию профессионального искусства. Приобщение к музыке включает в себя ознакомление детей с классическими произведениями, современными, с источниками музыкальной культуры.

 Ни одно искусство не обладает таким мощным зарядом эмоций, как музыка, потому что она обращена к чувствам людей. Вокальная музыка исполняется голосом. Это самый древний вид искусств. На заре истории человечества, когда искусство было единым, поэзия и музыка не существовали отдельно друг от друга, а были соединены в жанре песни.

Песня – это исток и вершина музыки. Она неразрывное соединение слова, звука, ритма, интонации. Человеческая речь и музыка возникли из одного корня – выразительной интонации, которая делает музыку эмоциональной, передает разные чувства и придаёт разнообразный смысл. Кажется, что мелодия рождается из интонации слова, его ритма.

Музыка вокальная – это синтез (взаимопроникновение) музыки и литературы.

Педагог по вокалу должен научить своих воспитанников основам музыке, принимая во внимание возрастные особенности учащихся. Для того чтобы занятия в кружке проходили плодотворно, руководитель должен правильно организовать и направить свою работу.

Руководитель должен заботиться о том, чтобы на занятиях было интересно и весело, чтобы дети с удовольствием посещали занятия.

Целью данной программы

 является развитие потенциальных способностей, заложенных в ребенке и раскрытие их.

Задачи программы.

  • Знакомство детей с разнообразием жанров музыки.

  • Формирование любви и устойчивого интереса к музыке.

  • Закрепление приобретенных умений и навыков, демонстрация детям широты их возможного применения.

  • Воспитание стремления, целеустремлённости, четко идти к поставленной цели, прививание навыков работы в коллективе; поощрение доброжелательного отношения друг к другу.

  • Воспитание стремления к организации своего свободного времени, помощь детям в стремлении улучшить свои достигнутые результаты.

  • Развитие эстетически-художественного вкуса, нравственности, фантазии, абстрактного мышления.

  • Обогащение визуального вкуса и широких возможностей у детей.













Учебно-тематический план 

п/п

Содержание занятий

Количество часов

Всего

Теория

Практика

Дата

1

Вводное занятие. Инструктаж по ТБ. «История возникновения песни. Знакомство с творчеством мастеров-песенников». Выбор репертуара.

3

2

1

02.09.

09.09.

16.09.

2

Нотная грамота. Музыкальные инструменты. Запись нот и читка с листа.

6

3

3

23.09.

30.09.

07.10.

14.10.

21.10.

28.10.

3

Разучивание песен по желанию учащихся.

2


2

04.11.

11.11.

4

Подготовка к празднику осени. Разучивание песни «Ах какая осень»

2

1

1

18.11.

25.11.

5

Подготовительные занятия к новому году. Разучивание песен по желанию учащихся.

4

1

3

02.12.

09.12.

16.12.

23.12.

6

Духовная музыка России (знакомство)

1

1


13.01.

7

Колокольные звоны России: набат, трезвон, благовест, фанфары (слушание).

1

1


20.01.

8

Подготовительные занятия к 23 февраля. Разучивание песен. Репетиционные занятия. Выступление на утреннике.

4

1

3

27.01.

03.02.

10.02.

17.02.

9

Подготовительные занятия к 8 марта. Разучивание песен «Солнышко лучистое», «Телэк телэ». Выступление на утреннике.

2

1

1

24.02.

03.03.

10

Фольклор. Народные инструменты. Плясовые наигрыши(слушание). Разучивание песни «Бэрлегэн», «Эйт эле, кубэлэк».

3

1

2

10.03.

17.03.

24.03

11

Знакомство с народным праздником «Карга боткасы», репетиционные занятия, разучивание народных песен, проведение праздника «Карга боткасы»

2

1

1

07.04.

14.04.


12

Образ Родины, защитников Отечества в различных жанрах музыки. Песни Победы. Слушание песен. Разучивание песен.

1

1


21.04.

13

Разучивание детских песен: «Оранжевая песня», «Маленькая страна», песни из мультфильмов. Подготовка и выступление на отчетном концерте.

3

1

2

05.05.

12.05.

19.05.



 14

Итого:

34

15

19









Содержание программы.

 

I История песни.

  • Введение в образовательную программу.

  • Программа и режим работы.

  • Ознакомить родителей с правилами работы кружка.

  • Организационные вопросы:

  • - анкетные данные: Ф.И.О., домашний адрес, класс.

 

II Распевки.

1) Для разогрева связок

ми - ме - ма - мо - му

ди – дэ – да – до – ду (и т.д., меняя согласные)

«Мы перебегали берега»

2) На дыхание

а – о – у – ы – и (расписание гласных)

3) На дикцию

Как на горке, на пригорке

Стоят 22 Егорки (с прыжками)


III Разучивание песни.

1. знакомство с песней;

2. запоминание слов (1 куплет);

3. постепенное разучивание с мелодией;

Разучивание с аккомпанементом и т.д. по аналогичной схеме. Выучив песню, следует работать над выразительностью исполнения.

IV Работа перед зеркалом.

С исполнением выученной песни перед зеркалом. Ребенок должен видеть свое отражение и осознавать, что его мимика должна быть красивой, эстетичной.

V Работа на сцене.

Заключается в том, чтобы дети умели выходить красиво на сцену и уходить с неё, чтобы дети уютно и комфортно чувствовали себя на сцене, уверенно ориентировались в пространстве сцены.

В течение всего творческого сезона дети активно принимают участие в творческих вечерах, концертах и театрализованных представлениях:

концерт ко дню Знаний;

концерт, посвященный Дню Учителя;

новогодние праздники;

концерт ко Дню 8 Марта;

концерт ко Дню Победы;

отчетный концерт;

концерт ко Дню защиты детей.

Методическое обеспечение программы.

Образовательный процесс  включает в себя различные методы обучения:

    • репродуктивный (воспроизводящий)

    • иллюстрированный (объяснение сопровождается демонстрацией видеоматериала)

 

Методическое обеспечение программы



Примерные изучаемый репертуар:

  • «Мой добрый учитель»;

  • «Укытучы кэне»

  • Сау булыгыз ак каеннар

  • Укытучыма (Учителю)

  • Яратыгыз (Любите свою страну!)

  • Туган авылым (Родная деревня)

  • Новогодние игрушки

  • С новым годом!

  • «Ах какая осень»,

  • «Осень непогодушка»

  • «Мама»

  • Мама самый лучший друг

  • Моя мама лучшая на свете

  • Добрая сказка

  • Э.Ханк «Я у бабушки живу»

  • Е.Крылатов «Все сбывается на свете».

  • Г.Струве «Новогодний хоровод»;

  • Е.Крылатов «Снежинка»;

  • Е.Крылатов «Колокола».

  • А.Лядова «Все мы моряки»;

  • Артековская «Бескозырка»;

  • Ю.Чичков «Дружат дети на планете»;

  • Львов-Компанеец«Песенка про папу».

  • Ю.Антонов «Живет на свете красота»;

  • В.Серебрянников «Песенка вешняя»

  • Здравствуй, школа! Слова и музыка Н. Тананко.

  • Мы теперь ученики Музыка: Г.Струве, Слова: К. Ибряев.

  • Моя любимая школа Студия Родники, Музыка Е. Лучникова, Слова В. Графчикова.

  • Сказочный город

  • Песни по желанию детей.

Техническое обеспечение программы

  • синтезатор;

  • музыкальный центр-караоке

  • компьютер

  • беспроводной микрофон «Ritmix RWM-221»


 

Ожидаемые результаты:

 

Дети должны знать:


  • предоставление об искусстве вокала (что такое песня и для чего она нужна);

  • об оформлении музыкального класса;

  • язык музыки (нотная грамотность, основные понятия);

  • о форме одежды;

  • как создать определенный образ в исполнении песни.


Должны научиться, должны уметь:

слушать и слышать музыку;

вовремя вступать после музыкального вступления;

движения ребенка, должны ограниченно сочетаться с музыкой;

ритмично двигаться под музыку;

красиво выходить на сцену;

ориентироваться в пространстве сцены;

красиво уходить со сцены.


Дети принимают участие в различных конкурсах и концертах.

Программа кружка «Веселые нотки» предназначена для учащихся 1 класса. Занятия проводятся 1 раз в неделю.

 







 


Список литературы.

1.     О.А. Апраксина «Детское музыкальное пособие»

2.     Д.Б. Кабалевский «Прекрасное пробуждает доброе»

3.     Д.Е. Огороднов «Музыкально-певческое воспитание детей в школе»

4.     Т.Н. Овчинникова «Воспитание детского певческого голоса в процессе работы с хором»


















Краткое описание документа:

Пояснительная записка.

Музыка в семье искусств занимает особое место благодаря её непосредственному комплексному воздействию на человека. Многовековой опыт и специальные исследования показали, что музыка влияет и на психику, и на физиологию человека, что она может оказывать успокаивающее и возбуждающее воздействие, вызывать положительные и отрицательные эмоции. Именно поэтому с большой настойчивостью утверждается тезис и важность музыкального воспитания всех детей без исключения, о его значении для развития общих психологических свойств (мышления, воображения, внимания, памяти, воли), для воспитания эмоциональной отзывчивости, душевной чуткости, нравственно-эстетических потребностей идеалов, то есть для формирования всесторонне развитой, гуманной личности. В эстетическом воспитании подрастающего поколения важная роль отводится искусству музыки, а именно вокалу.

Вокальное искусство приобрело большую популярность и является одним из самых действенных факторов формирования гармонически развитой, духовно-богатой личности.

Искусство вокала – доступное всем. Тысячи детей принимают участие в работе вокальных кружков, студиях сольного пения. Благодаря систематическому музыкальному образованию и воспитанию детей приобретают общую эстетическую и музыкальную культуру, а развитие музыкальных и вокальных способностей помогает более тонкому восприятию профессионального искусства. Приобщение к музыке включает в себя ознакомление детей с классическими произведениями, современными, с источниками музыкальной культуры.

 Ни одно искусство не обладает таким мощным зарядом эмоций, как музыка, потому что она обращена к чувствам людей. Вокальная музыка исполняется голосом. Это самый древний вид искусств. На заре истории человечества, когда искусство было единым, поэзия и музыка не существовали отдельно друг от друга, а были соединены в жанре песни.

Песня – это исток и вершина музыки. Она неразрывное соединение слова, звука, ритма, интонации. Человеческая речь и музыка возникли из одного корня – выразительной интонации, которая делает музыку эмоциональной, передает разные чувства и придаёт разнообразный смысл. Кажется, что мелодия рождается из интонации слова, его ритма.

Музыка вокальная – это синтез (взаимопроникновение) музыки и литературы.

Педагог по вокалу должен научить своих воспитанников основам музыке, принимая во внимание возрастные особенности учащихся. Для того чтобы занятия в кружке проходили плодотворно, руководитель должен правильно организовать и направить свою работу.

 

Руководитель должен заботиться о том, чтобы на занятиях было интересно и весело, чтобы дети с удовольствием посещали занятия.

Автор
Дата добавления 04.02.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров590
Номер материала 363703
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх